2023年期末校長(zhǎng)工作述職報(bào)告

2023年期末校長(zhǎng)工作述職報(bào)告期末校長(zhǎng)工作述職報(bào)告1

20xx年，無(wú)論是學(xué)校，還是作為校長(zhǎng)個(gè)人，都是很值得總結(jié)的一年。在區(qū)教化局和第一教化署領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)學(xué)校全體教職員工的共同努力，學(xué)校在各方面都取得了驕人的成果，在此，我對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、幫助以及學(xué)校全體教職工的大力支持、協(xié)作，表示誠(chéng)心的感謝。下面，我就一年來(lái)的思想工作狀況，作如下述職。

一、以“依法治?！睘榍疤幔鸩酵晟茖W(xué)校管理機(jī)制

圍繞黨和國(guó)家的教化方針和學(xué)校工作的大局，我校在上級(jí)政府、教化局的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行教化行政部門的相關(guān)規(guī)定，堅(jiān)持就近免試入學(xué)原則，收費(fèi)管理規(guī)范，課程安排執(zhí)行嚴(yán)格。對(duì)于招生等敏感問(wèn)題，我們尺度把握合理，和兄弟學(xué)校的關(guān)系同等和諧。

在“依法治?！钡那疤嵯拢冶局叭稳藶橘t”的原則，仔細(xì)執(zhí)行好校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，副校長(zhǎng)、工會(huì)主席采納直選的方式產(chǎn)生，中層干部競(jìng)聘上崗，并每學(xué)期向教代會(huì)述職，一年一聘。我校班子成員分工明確，條塊清楚，責(zé)權(quán)分明，管理中堅(jiān)持民主集中制的原則，做好校務(wù)公開(kāi)，重大事項(xiàng)集體協(xié)商、決策，充分發(fā)揮干部的主觀能動(dòng)性。

此外，我非常注意在教職員工中做好凝合力工程，使得“校興我榮”的思想深化人心。在“育人為本，開(kāi)潛揚(yáng)長(zhǎng)，整體發(fā)展”的辦學(xué)理念引導(dǎo)下，學(xué)校各項(xiàng)工作得到全體員工的合力推動(dòng)，呈現(xiàn)出主動(dòng)向上的發(fā)展態(tài)勢(shì)。20xx年7月，我校成為浦東新區(qū)首批素養(yǎng)教化試驗(yàn)校，評(píng)審結(jié)果為“優(yōu)”，并在全區(qū)的校長(zhǎng)書(shū)記會(huì)議上以電視片的形式進(jìn)行溝通。同年，學(xué)校還獲得上海市紅旗大隊(duì)、宋慶齡少年兒童科技獨(dú)創(chuàng)上海市示范基地、浦東新區(qū)二星級(jí)行為規(guī)范示范校等榮譽(yù)。我校也是浦東新區(qū)年度自評(píng)工作的試點(diǎn)學(xué)校，經(jīng)過(guò)一個(gè)廣泛、深化、仔細(xì)的自評(píng)過(guò)程，完善了考評(píng)制度。不僅使學(xué)校干部和教職工對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)、優(yōu)勢(shì)特色、現(xiàn)有困難等都有了更清楚的了解和相識(shí)，對(duì)學(xué)校的工作思路、工作方法和措施有了進(jìn)一步的理解，在看到成果的同時(shí)，也看到存在的不足，明確今后努力的方向。

二、以“求真務(wù)實(shí)”為原則，扎實(shí)搞好教化教學(xué)工作

1、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)品牌凸顯德育實(shí)效

為了適應(yīng)二期課改的要求，不斷探究德育活動(dòng)的新方法和新途經(jīng)，增加德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，注意利用社區(qū)、共建單位等資源，成立了德育教化社會(huì)實(shí)踐基地，并有了德育校本教材《輔導(dǎo)員建設(shè)》，初步實(shí)現(xiàn)德育教化課程化。

學(xué)?！耙躁?duì)促團(tuán)，以團(tuán)帶隊(duì)，自主自動(dòng)，歡樂(lè)成長(zhǎng)”作為開(kāi)展德育活動(dòng)少先隊(duì)工作的理念，形成了一套“團(tuán)、隊(duì)一體”的工作模式，少工委的成立，更是開(kāi)創(chuàng)了德育團(tuán)隊(duì)工作的新模式。作為上海市紅旗大隊(duì)，學(xué)校的團(tuán)隊(duì)工作已形成品牌，輻射效應(yīng)日益明顯。暑期伍旭梅老師參與了在北戴河召開(kāi)的全國(guó)少先隊(duì)工作溝通會(huì)，會(huì)上介紹了我校少先隊(duì)工作狀況。11月，浙江省初中少先隊(duì)工作者一行64人，在省總輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下來(lái)到學(xué)校開(kāi)展兩地少先隊(duì)工作溝通。全國(guó)少先隊(duì)工作協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)段鎮(zhèn)老師、上海市總輔導(dǎo)員趙國(guó)強(qiáng)老師、以及新區(qū)少先隊(duì)總輔導(dǎo)員張振杰、朱海燕老師等同志一起參與了當(dāng)天的溝通，他們高度確定了團(tuán)隊(duì)工作對(duì)學(xué)校德育的促進(jìn)作用。

目前，我校老師堅(jiān)固樹(shù)立“人人是德育工作者”的理念，實(shí)施了以“成人成才”的“雙成教化”課題引領(lǐng)下的德育工作新思路。以師德建設(shè)為載體，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，完善德育領(lǐng)導(dǎo)體系，建立以分管校長(zhǎng)、政教處和團(tuán)隊(duì)、年級(jí)組長(zhǎng)和班主任、團(tuán)隊(duì)小干部為主體的分級(jí)管理體系，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)體系，確保學(xué)校行為規(guī)范工作機(jī)制的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

2、深化教學(xué)改革勇于實(shí)踐探究

教學(xué)工作是學(xué)校的.中心工作，我們通過(guò)抓實(shí)教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量得以穩(wěn)步提高。其中，重點(diǎn)是備課和上課環(huán)節(jié)，做到常抓不懈，抓出實(shí)效，提高效率。今年更是強(qiáng)化了學(xué)校行政的聽(tīng)課制度，由教育處排出每周聽(tīng)課課表，每周行政人員聽(tīng)課達(dá)20節(jié)次。

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得以逐年提高，近幾年中考合格率均為100%，優(yōu)良率則實(shí)現(xiàn)一年一個(gè)臺(tái)階，從26%，到33%，再到今年的43%，全區(qū)36所同類學(xué)校中排名第4。教學(xué)質(zhì)量已形成了節(jié)節(jié)攀升的勢(shì)頭，處于同類學(xué)校先進(jìn)的行列，受到區(qū)教化主管部門的表?yè)P(yáng)。也贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。

學(xué)校以拓展課程為載體，為學(xué)生創(chuàng)建潛能的挖掘供應(yīng)舞臺(tái)。目前，我校柔道課程、科技課程的特色日益顯明，在國(guó)際級(jí)青少年柔道競(jìng)賽中多次獲得個(gè)人和團(tuán)體的獎(jiǎng)牌，在市級(jí)頂級(jí)科技賽事英特爾杯青少年創(chuàng)新大賽中也屢獲殊榮。

三、以“教化科研”為手段，搭建師資隊(duì)伍建設(shè)平臺(tái)

在提高老師的素養(yǎng)以及專業(yè)化水平發(fā)展方面，我校通過(guò)“教化科研”的方式竭力為老師搭建發(fā)展的平臺(tái)，并結(jié)合“十一五”的師訓(xùn)工作，開(kāi)展校本教研活動(dòng)。我校是浦東新區(qū)其次批校本研修實(shí)施單位，學(xué)校以堅(jiān)持“突出骨干、深化校本”的方針，以學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)為載體，將教研組作為主陣地，以解決學(xué)校教化教學(xué)實(shí)踐與課程改革中存在的突出問(wèn)題為突破口，實(shí)踐“雙成教化”。

學(xué)校不斷加強(qiáng)中青年老師的培育力度，通過(guò)聽(tīng)課、集體備課、開(kāi)設(shè)署級(jí)公開(kāi)課、德育展示課，提高老師課堂教學(xué)實(shí)力。目前，學(xué)校共培育了市名師后備1名，區(qū)學(xué)科帶頭人2名，區(qū)明星老師1名，區(qū)骨干老師6名，區(qū)學(xué)科中心組成員5名，校骨干老師16名。

四、以“勤于學(xué)習(xí)”為根本，不斷提高自身思維品質(zhì)

1、修人品

作為校長(zhǎng)在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下深化學(xué)習(xí)實(shí)踐，用科學(xué)的方法統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的教化教學(xué)實(shí)踐，做到與時(shí)俱進(jìn)。把我自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與學(xué)校發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)，真正成為一個(gè)學(xué)校辦學(xué)方向的引導(dǎo)者，教化方針政策的貫徹者，師生員工的教化者，人際關(guān)系的協(xié)調(diào)者，學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)的組織者。

2、增底蘊(yùn)

今年我獲得了上海市園丁獎(jiǎng)，同時(shí)作為其次批上海市名校長(zhǎng)后備，學(xué)習(xí)探究先進(jìn)的教化管理方法。一年來(lái)開(kāi)展課題探討，共在市區(qū)級(jí)刊物上發(fā)表論文6篇，約兩萬(wàn)字。

3、盡責(zé)任

我以市、區(qū)級(jí)高評(píng)委專家的身份參加了高級(jí)老師、一級(jí)老師職務(wù)評(píng)審工作。今年，還與重慶來(lái)的校長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)員結(jié)對(duì)，傳授我校的教化教學(xué)管理閱歷。作為區(qū)化學(xué)學(xué)科帶頭人，我為區(qū)內(nèi)老師開(kāi)設(shè)240課程講座。

近年來(lái)，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了跨越式的發(fā)展，如何保持發(fā)展勢(shì)頭，穩(wěn)步前行，依靠的是區(qū)教化局、教化署領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切指導(dǎo)，依靠的是學(xué)校管理效能的提高和老師專業(yè)水平的提高。因此，在今后的工作中我將一如既往，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)，廉潔自律，努力克服工作中的缺點(diǎn)和不足，以飽滿的工作熱忱和持之以恒的工作干勁與廣闊師生一起，同心同德、眾志成誠(chéng)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校整體發(fā)展而不懈努力。

期末校長(zhǎng)工作述職報(bào)告2

一年來(lái)，在縣綜治辦、教化局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校的治安綜合治理工作緊緊圍繞教化教學(xué)這個(gè)中心動(dòng)員全校力氣，運(yùn)用各種手段，落實(shí)各項(xiàng)措施，有效地維護(hù)了校內(nèi)的治安環(huán)境，創(chuàng)建了寧?kù)o、整齊、穩(wěn)定的校內(nèi)。

一、實(shí)行了“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”，形成了齊抓共管的格局。

1、學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)很重視綜合治理工作，詳細(xì)體現(xiàn)是：建立了綜合治理領(lǐng)導(dǎo)組，設(shè)有辦公室，將綜合治理的要求措施分解到了每個(gè)部門和詳細(xì)負(fù)責(zé)人頭上，要求學(xué)校各部門安排都要有綜治目標(biāo)和措施，嚴(yán)格制度的落實(shí)考核，對(duì)不負(fù)責(zé)任造成事故和案件的要重處重罰。

2、層層簽訂綜治責(zé)任書(shū)。校主要領(lǐng)導(dǎo)與分管領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)與中層領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)與教職工、班主任與學(xué)生及家長(zhǎng)，共四級(jí)責(zé)任書(shū)，要求全校教工學(xué)生按責(zé)任書(shū)的規(guī)定辦事，規(guī)范自己行為習(xí)慣。

3、建立了校領(lǐng)導(dǎo)值周制和平安協(xié)管員監(jiān)督崗，加強(qiáng)了督促檢查，強(qiáng)化了過(guò)程管理。還主動(dòng)發(fā)揮“三個(gè)一”（一節(jié)課、一個(gè)會(huì)、一次升旗）的作用，為它們的順當(dāng)工作創(chuàng)建了良好的條件。在校務(wù)工作中，把綜治工作與其它工作，同支配、同檢查、同考核、同獎(jiǎng)懲，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。對(duì)一些嚴(yán)峻失職，造成重大影響的實(shí)行一票推翻。

二、加強(qiáng)宣揚(yáng)教化，增加防范意識(shí)。

1、在校領(lǐng)導(dǎo)班子中，建立了中心組學(xué)習(xí)制度，要求領(lǐng)導(dǎo)成員帶頭學(xué)、帶頭講、帶頭做，建立了領(lǐng)導(dǎo)成員學(xué)期初制訂安排，期末述職報(bào)告，接受群眾民主評(píng)議，進(jìn)行民意測(cè)驗(yàn)制度，建立了重大問(wèn)題集體探討，實(shí)行辦事公開(kāi)”制度。要求常比照、常教化，健全了黨組織對(duì)干部的管理教化制度，從而強(qiáng)化了自律和黨組織與群眾監(jiān)督力度。

2、在教職工隊(duì)伍中，主要通過(guò)組織理論學(xué)習(xí)進(jìn)行政治思想教化，法制教化，師德教化。還通過(guò)黑板報(bào)宣揚(yáng)，大幅標(biāo)語(yǔ)的宣揚(yáng)，不斷提高教職工的思想素養(yǎng)和法制觀念。加強(qiáng)了黨團(tuán)和工會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)主動(dòng)引導(dǎo)，開(kāi)展了群眾性思想政治工作，提高了教職工隊(duì)伍的自身素養(yǎng)和參加綜治工作的意識(shí)，抓好德育，在仔細(xì)鉆研素養(yǎng)教化內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，主抓養(yǎng)成教化和創(chuàng)新教化，以育人為本，一切為了學(xué)生發(fā)展一條主線，提倡建立民主、同等、和諧的師生關(guān)系，提高依法執(zhí)教的自覺(jué)性。

3、在教化管理學(xué)生中，堅(jiān)持做到了四個(gè)結(jié)合：

A、思想道德相識(shí)與行為習(xí)慣養(yǎng)成教化相結(jié)合，把《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生一日行為規(guī)范》等教給學(xué)生，讓他們懂得應(yīng)當(dāng)怎么做，并且形成行為習(xí)慣，仔細(xì)抓好教化——訓(xùn)練——評(píng)價(jià)三個(gè)環(huán)節(jié)，以教化為基礎(chǔ)，評(píng)價(jià)中有激勵(lì)校正，校正中再教化。

B、把對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格管理同增加學(xué)生自覺(jué)性相結(jié)合，如開(kāi)展“藝體2+1”活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生相識(shí)到自己的行為習(xí)慣的表現(xiàn)，是代表著新中國(guó)主子的形象，應(yīng)以愛(ài)學(xué)校、愛(ài)祖國(guó)的思想為動(dòng)力，自覺(jué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

C、校內(nèi)、外環(huán)境建設(shè)相結(jié)合，為學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造了一個(gè)良好的育人環(huán)境。我校既重視校內(nèi)的凈化、綠化、美化，培育和訓(xùn)練了學(xué)生講衛(wèi)生，愛(ài)惜花草樹(shù)木的行為習(xí)慣還重視校內(nèi)的文化建設(shè)，學(xué)校教學(xué)樓懸掛校訓(xùn)和名人畫(huà)像，新樓樓道有20條育人版面，對(duì)學(xué)生進(jìn)行著啟發(fā)和滲透教化，另外，我校還請(qǐng)了校外輔導(dǎo)員，定期舉辦家長(zhǎng)會(huì)等，這樣使學(xué)校教化、家庭教化與社會(huì)教化協(xié)調(diào)一樣形成合力。

D、結(jié)合中心工作的專題教化與常常性教化相結(jié)合，學(xué)校注意探討有利于學(xué)生思想政治教化的大氣候，在學(xué)校開(kāi)展專題教化。如：在九月份的平安教化周和十一月份的119防火教化周，值周領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了全校師生升國(guó)旗的講話，并以班召開(kāi)了主題班會(huì)，還出了黑板報(bào)。

三、嚴(yán)格執(zhí)行管理制度，主動(dòng)創(chuàng)建文明校內(nèi)。

我校建立健全了一整套治安綜合治理的規(guī)章制度，粘貼到了五管要害部位和印發(fā)到教工手中，進(jìn)行宣揚(yáng)教化，使各項(xiàng)工作有章可循，有法可依，使綜治工作做到了制度化、程序化。在詳細(xì)工作中，一是底子清，五管要害部位，重點(diǎn)防范項(xiàng)目清晰，珍貴物品進(jìn)行檢查登記，做到心中有數(shù)。二是措施硬，五管要害部位全部實(shí)現(xiàn)了“三鐵一器”，領(lǐng)導(dǎo)相識(shí)高，決心大，舍得投資保平安，今年在防范方面投資5萬(wàn)余元；三是作風(fēng)實(shí)，管理人員守崗盡責(zé)，門衛(wèi)人員根據(jù)公安局要求按時(shí)到崗，嚴(yán)格查問(wèn)出入校門的人員，并且執(zhí)行登記制度，每天按時(shí)對(duì)校內(nèi)，教室、辦公室進(jìn)行巡察。

對(duì)發(fā)覺(jué)的問(wèn)題進(jìn)行了剛好處理。為了保證各項(xiàng)規(guī)章制度落實(shí)，還建立了中層以上領(lǐng)導(dǎo)值周制度和節(jié)假日校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)值班制度，堅(jiān)持填寫(xiě)值班記錄和平安日志，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好處理。

在寒、暑假期間和治安特別時(shí)期，組織教職工和部分學(xué)生輪番值班、護(hù)校，由校領(lǐng)導(dǎo)帶班，，填寫(xiě)值班記錄，重在提高人人參加綜治工作的自覺(jué)性和責(zé)任感，形成群防群治的工作網(wǎng)絡(luò)，培育愛(ài)校如家的思想，樹(shù)立綜合治理人人有責(zé)的觀念，實(shí)現(xiàn)人人情愿為學(xué)校治安貢獻(xiàn)一份力氣。

校綜治委成員，今年以來(lái)，加大了校內(nèi)及五管要害部位檢查力度，先后定期不定期對(duì)學(xué)校所管轄的范圍進(jìn)行二十多次檢查對(duì)發(fā)覺(jué)的問(wèn)題，該申報(bào)的申報(bào)，該處理的處理，暑假期間，整修了新宿舍樓樓頂；修理了各部位滅火器；增加了監(jiān)控鏡頭等，經(jīng)過(guò)校領(lǐng)導(dǎo)的努力工作，使學(xué)校的防范設(shè)置上了一個(gè)新臺(tái)階。

四、存在的問(wèn)題

反思過(guò)去一年的工作，還存在很多不足：

1、開(kāi)拓意識(shí)不夠強(qiáng)，不敢放手大膽工作，工作水平有待進(jìn)一步提高。

2、看問(wèn)題站的角度不高，視野不開(kāi)闊。

3、處理問(wèn)題缺乏敏捷性，對(duì)沖突的化解缺乏剛?cè)岵?jì)。

最終，自己以“六個(gè)要”來(lái)自勉：做人要講德，做事要負(fù)責(zé)，學(xué)校要發(fā)展，師生要關(guān)切，學(xué)習(xí)要堅(jiān)持，心胸要寬廣。

今日乘此機(jī)會(huì)，真心誠(chéng)意地感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，各位老師對(duì)我工作的理解與支持，也感謝班子成員的協(xié)作與指導(dǎo)。以上述職，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們指責(zé)指正。

期末校長(zhǎng)工作述職報(bào)告3

敬重的教化局領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好！依據(jù)會(huì)議的支配，下面，我就這一年來(lái)個(gè)人和學(xué)校的主要工作向各位領(lǐng)導(dǎo)老師作述職，請(qǐng)予以審議。

一年來(lái)，我緊緊依靠廣闊老師，在反思中不斷改進(jìn)工作，堅(jiān)持改革創(chuàng)新、提高質(zhì)量、促進(jìn)公允，提升內(nèi)涵為重點(diǎn)，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，深化實(shí)施素養(yǎng)教化，全面提升學(xué)校管理水平和辦學(xué)品位，學(xué)校各項(xiàng)工作均取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、加強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)思想的領(lǐng)導(dǎo)。

我認(rèn)為，一個(gè)校長(zhǎng)當(dāng)久了，就很簡(jiǎn)單沉溺于日常教化瑣事之中，這樣往往會(huì)使學(xué)校的教化“只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林”，學(xué)校的教化往往會(huì)走向平凡、平凡。因此，我經(jīng)常告誡自己，做校長(zhǎng)的必需要看清路、帶好路，而只有加強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)思想的領(lǐng)導(dǎo)，才能讓我與老師們一起，始終明確方向、形成合力、務(wù)實(shí)工作、創(chuàng)建佳績(jī)，這樣才能確保我與老師們始終與時(shí)俱進(jìn)、杜絕平凡。

我也始終堅(jiān)信，只有加強(qiáng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)思想的領(lǐng)導(dǎo)，做校長(zhǎng)的才能真正給老師的心靈帶來(lái)一束亮光，這束亮光肯定會(huì)通過(guò)老師的各種教化行為，拓展為一輪太陽(yáng)，普照我們的學(xué)生、學(xué)校乃至教化事業(yè)。

為此，首先我始終堅(jiān)持常常寫(xiě)一些小文章，并將它們放在我的博客里、學(xué)校網(wǎng)站上，它們或是教化的短小隨筆，或是辦學(xué)行為的反思，或用故事表達(dá)一個(gè)觀點(diǎn)，或用真實(shí)事例闡明一些的道理。有時(shí)也有針對(duì)性的組織老師們觀看電影或者專家的講座。說(shuō)實(shí)在的，我是不長(zhǎng)于寫(xiě)作的，每寫(xiě)一文總要查閱不少文獻(xiàn)或文章，但時(shí)間長(zhǎng)了，我感到在學(xué)習(xí)中很多教化新思想對(duì)我的啟發(fā)，它們引發(fā)了我對(duì)教化價(jià)值觀、辦學(xué)思想等方面的深層次思索，我有了自己的顯明的辦學(xué)思想。

其次，我會(huì)把自己的思想與老師們一起共享，當(dāng)然，這也是一種思想的引領(lǐng)。我會(huì)把我的博客中的“老師成長(zhǎng)”“學(xué)生德育”“教化批判”“課堂生活”“師生之間”等欄目的文章，進(jìn)行細(xì)心篩選，然后在校委會(huì)、班主任會(huì)、黨員會(huì)、老師例會(huì)等會(huì)上宣講，每次對(duì)老師們的講話力求有指導(dǎo)性、針對(duì)性、操作性。一年來(lái)，我做了這樣的講話20多次，如《把握命運(yùn)，勇往直前，做學(xué)生寵愛(ài)的老師》、《新時(shí)代呼喊高素養(yǎng)的老師》、《人在做，天在看，人生不行無(wú)所畏》、《對(duì)老師地位的擔(dān)憂》、《校內(nèi)殺人案留給我們的思索》等等。

一年里，我不斷見(jiàn)證著自己和老師們的成長(zhǎng)。我為自己逐步成為老師們的精神領(lǐng)路人而驕傲，更為自己能與一大批有思想有作為的老師共事而欣慰。在他們身上我看到了教化的希望，我慶幸我能和老師們一起進(jìn)步，共同成長(zhǎng)，成為了有思想有特性的人，而不是水上浮萍，同流合污。

二、高奏高效課堂創(chuàng)建主旋律。

1、”借雞生蛋”對(duì)老師進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)。學(xué)校一方面是主動(dòng)組織老師全員參與上級(jí)新課程的各種培訓(xùn)，提高老師投身課堂教學(xué)模式改革的自覺(jué)性，提高新課程實(shí)施水平。二是”借雞生蛋”，把枝江市高效課堂最高規(guī)格的會(huì)議、培訓(xùn)、競(jìng)賽，爭(zhēng)取到我校進(jìn)行，從而對(duì)我校老師進(jìn)行高端專業(yè)引領(lǐng)。僅去年11至12月份，我校就迎來(lái)了：枝江市義務(wù)教化學(xué)?！案咝дn堂”推動(dòng)會(huì)、枝江市義務(wù)教化學(xué)校辦學(xué)行為監(jiān)督員聘任儀式、枝江市中小學(xué)骨干班主任研修班開(kāi)學(xué)典禮、枝江市物理高效課堂評(píng)比展示會(huì)、枝江市數(shù)學(xué)和英語(yǔ)高效課堂優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、馬家店中心學(xué)校進(jìn)行的高效課堂區(qū)域性教學(xué)研討活動(dòng)、枝江市高效課堂化學(xué)研討會(huì)、枝江市語(yǔ)文教研組長(zhǎng)會(huì)、枝江市教研室思品和體育教研員對(duì)我校進(jìn)行的學(xué)科特地指導(dǎo)等。此外，我還組織老師觀看了錢志亮教授等名家就高效課堂所作的報(bào)告光盤(pán)，引導(dǎo)老師反思和提高。

2、仔細(xì)開(kāi)展聽(tīng)課和賽課活動(dòng)。學(xué)校始終聚焦課堂教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)模式，著力打造高效課堂。去年10月及今年4月我校開(kāi)展了