科學(xué)小課程題探究課件

南京市“五小”活動(dòng)指導(dǎo)南京市“五小”活動(dòng)指導(dǎo)1“五小”活動(dòng)是唯一一項(xiàng)由南京市教育局直接組織承辦的科技類競(jìng)賽，所以五小活動(dòng)在市級(jí)各類科技競(jìng)賽中含金量應(yīng)該是最高的?！拔逍　卑ǎ盒〗ㄗh、小調(diào)查、小發(fā)明、小動(dòng)漫、小視頻?！拔逍　被顒?dòng)是唯一一項(xiàng)由南京市教育局直接組織承辦的科技類競(jìng)賽2小動(dòng)漫和小視頻歸為一類，均為科普科教類。主要是介紹某項(xiàng)科學(xué)常識(shí)或科學(xué)現(xiàn)象，進(jìn)行一些科普宣傳等：用flash動(dòng)畫或小視頻介紹科學(xué)常識(shí)現(xiàn)象的，作品可包含四方面：介紹的是什么，什么樣的，為什么會(huì)這樣，有什么建議。（個(gè)人認(rèn)為：小視頻更重實(shí)驗(yàn)演示效果，具體性更強(qiáng)；小動(dòng)漫更重知識(shí)的趣味介紹，宣傳性更強(qiáng)。）例：用小視頻做一個(gè)可樂噴泉實(shí)驗(yàn)：先介紹自己準(zhǔn)備做什么；再將這個(gè)實(shí)驗(yàn)演示一遍；接著介紹其中的原理；最后總結(jié)。小動(dòng)漫和小視頻歸為一類，均為科普科教類。主要是介紹某項(xiàng)科學(xué)常3科學(xué)小課題一般將小建議、小調(diào)查、小發(fā)明歸為一類，稱之為小課題研究，主要形式為小論文或小發(fā)明?？茖W(xué)小課題研究就是為了研究問題和解決問題的。所以我們一般分為發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題三個(gè)步驟（其中發(fā)現(xiàn)問題是前期準(zhǔn)備的重中之重，好的問題是成功的一半。想要更好的解決問題就必須對(duì)問題分析透徹、全面。解決問題并不是一蹴而就的，可能需要多次改進(jìn)、優(yōu)化。）科學(xué)小課題一般將小建議、小調(diào)查、小發(fā)明歸為一類，稱之為4發(fā)現(xiàn)生活中的問題你發(fā)現(xiàn)、遇到、聽說過哪些給你留下深刻印象的問題呢？例：冬天中午在班上吃的飯很容易冷；中高度近視的人看3D電影看不清；春天棉絮飄得眼睛和鼻子特難受；。。。。。。發(fā)現(xiàn)生活中的問題你發(fā)現(xiàn)、遇到、聽說過哪些給你留下深刻印象的問5分析問題產(chǎn)生的原因利用自己所有可以利用的資源（同學(xué)、父母、師長(zhǎng)、網(wǎng)絡(luò)）去分析問題產(chǎn)生的原因，以便幫助自己尋找解決問題的方案。當(dāng)然在這里有一些原因如果我們可以自己通過試驗(yàn)、調(diào)查、觀察等行為發(fā)現(xiàn)或證明那是最好不過了，那樣你的小課題才更有研究的味道。例：冬天中午在班上吃的飯很容易冷的原因：冬天氣溫低，飯盒保溫效果不夠好，等待時(shí)間過長(zhǎng)等，然后接著還要分析哪些原因是無法避免和改變，哪些可以改進(jìn)、改變，這些可以改變的因素才是我們解決（吃冷飯）問題的關(guān)鍵。中高度近視的人看3D電影看不清的原因：。。。春天棉絮飄得眼睛和鼻子特難受的原因：。。。分析問題產(chǎn)生的原因利用自己所有可以利用的資源（同學(xué)、父母、師6根據(jù)原因探索解決方案分析好原因之后，接著就是根據(jù)每一個(gè)原因思考如何才能更好地將這個(gè)問題解決了，并制定出一個(gè)自己認(rèn)為比較合情合理的方案。例：冬天中午在班上吃的飯很容易冷的原因中天冷是沒辦法的，等待時(shí)間長(zhǎng)可以進(jìn)行微調(diào)使等待時(shí)間縮小一些，但是最關(guān)鍵的還是飯盒的保溫效果差這一因素，如果能夠解決好這個(gè)問題那么飯就不容易冷了。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)飯盒保溫的方法有包裹保溫，加熱保溫。其中包裹保溫可以采用裹一層錫紙或泡沫等方式；加熱保溫可在飯盒內(nèi)裝加熱裝置或墊熱水袋等方式。一一做實(shí)驗(yàn)并從效果和可行性、便利性的角度一一評(píng)價(jià)這些方案的情況。根據(jù)原因探索解決方案分析好原因之后，接著就是根據(jù)每一個(gè)原因思7根據(jù)實(shí)踐優(yōu)化方案根據(jù)前面實(shí)驗(yàn)結(jié)果，對(duì)方案進(jìn)行篩選，在選出方案之后依然可以根據(jù)前面實(shí)驗(yàn)情況對(duì)選出的方案進(jìn)行優(yōu)化，然后重新做對(duì)比實(shí)驗(yàn)，以期達(dá)到最好的效果。例：前面已經(jīng)談到了保溫的方案有四種，假設(shè)泡沫和錫紙?jiān)诖蜷_盒蓋后保溫效果降低被棄用，加熱選擇熱水袋比較方便的話接下來就要如何讓熱水袋的效果用到最大化。如：如何讓飯盒里的飯能夠維持更長(zhǎng)時(shí)間的溫暖，如何讓一盒盡可能飯受熱均勻避免有的部分熱有的已經(jīng)冷了等。根據(jù)實(shí)踐優(yōu)化方案根據(jù)前面實(shí)驗(yàn)結(jié)果，對(duì)方案進(jìn)行篩選，在選出方案8得出最終方案和結(jié)果通過不斷的改進(jìn)，得到最終方案將問題很好的解決掉。將整個(gè)的過程記錄下來，用規(guī)范的格式寫成文章就是我們的小論文。如果解決問題的方案最終是一個(gè)新的工具或物品，那么就形成了我們的小發(fā)明。如果在研究過程中采用了調(diào)查問卷等方式去了解、分析原因以便提出解決方案那么這篇小論文就也屬于小調(diào)查范疇；如果最終你的論文給出了一些比較具有實(shí)際價(jià)值的具體可操作的建議時(shí)，那么你的小論文也就屬于小建議范疇。得出最終方案和結(jié)果通過不斷的改進(jìn)，得到最終方案將問題9小課題研究選材范圍：可以是物理、化學(xué)、生物、工程等比較傳統(tǒng)的科學(xué)領(lǐng)域，也可以是數(shù)學(xué)、社會(huì)等等一系列領(lǐng)域。范圍很廣，基本沒有什么限制，只要你愿意去深入的挖掘你研究主題的價(jià)值均可以完成一份很出色的研究。

小課題研究選材范圍：可以是物理、化學(xué)、生物、工程等比較10發(fā)現(xiàn)問題1、好的問題是成功的一半，要做一個(gè)有心人，多留心生活你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中很多有趣的現(xiàn)象或存在問題的現(xiàn)象。比如瓦特在燒水時(shí)發(fā)現(xiàn)水開后，水蒸氣能將水壺蓋頂開，從而通過研究發(fā)明了蒸汽機(jī)，推動(dòng)了社會(huì)整個(gè)工業(yè)的進(jìn)步。再比如牛頓看到蘋果落地通過思考研究發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力。在你平時(shí)生活中你是否有過讓你突然心動(dòng)的現(xiàn)象或難受的問題呢？比如當(dāng)你看到削皮的蘋果變了色，比如當(dāng)你看到加了薄荷糖的可樂變成了可樂噴泉，比如說膠帶把本子粘破了洞，比如說春天梧桐飄得棉絮弄的渾身難受，比如說冬天在結(jié)冰的地面不斷地滑倒，比如說看到身邊越來越多的近視眼以及越來越重的書包等一系列的問題，你想去研究這些現(xiàn)象或解決這些問題嗎？如果你發(fā)現(xiàn)了、遇到了一個(gè)讓你好奇的現(xiàn)象或困惑的問題，那么恭喜你，因?yàn)槟阏谶~出研究的第一步。發(fā)現(xiàn)問題11什么問題是好的問題1、新穎：你覺得很新穎，很有用處但據(jù)你了解并沒什么人提起說起的。也可以是別人已經(jīng)研究過的好的主題，如果你能從不同角度找到更好的其他問題或其他解決問題的途徑。2、實(shí)用：具有比較強(qiáng)的社會(huì)價(jià)值，比如說對(duì)節(jié)能、環(huán)保、健康、安全等有一定借鑒意義的。3、可操作：你的問題要是你自己能夠解決的，小課題研究最忌諱天馬行空。而且實(shí)踐操作多一些的主題更符合小學(xué)生的科學(xué)屬性。對(duì)于比較大的問題，可從一個(gè)方面重點(diǎn)深入的去挖掘研究。什么問題是好的問題1、新穎：你覺得很新穎，很有用處但據(jù)你了解12確定主題及提綱（小論文）先回答好以下幾個(gè)問題再確定是否選擇這個(gè)主題？1、研究的是什么？（蠶只吃桑葉嗎？）2、為什么想到研究此主題？（家里沒桑葉了，想喂其他葉子蠶不吃）3、對(duì)你定下的主題大概研究哪些方面或解決什么問題？（1、是不是養(yǎng)的蠶都是只吃桑葉；2、蠶為什么只吃桑葉，不吃其他葉子？根據(jù)桑葉的柔軟度、氣味等可能會(huì)影響蠶只吃桑葉的因素去制作“假桑葉”，判斷蠶只吃桑葉的原因；3、如果蠶吃了其他葉子等，對(duì)其生長(zhǎng)是否有影響。）4、每一個(gè)方面大致怎么去研究或解決？（第一點(diǎn)用實(shí)驗(yàn)法隨機(jī)選10只蠶試試；第二點(diǎn)用實(shí)驗(yàn)法加文獻(xiàn)法查查蠶只吃桑葉的原因，并通過制作一些逼真的假桑葉實(shí)驗(yàn)觀察蠶是否食用，以及食用量；第三點(diǎn)用實(shí)驗(yàn)法觀察蠶的生長(zhǎng)）5、你覺得你的研究有什么用途、價(jià)值？（實(shí)際價(jià)值和用途并不大，但是很新奇）如果這些問題你多數(shù)都能回答的不錯(cuò)，那么恭喜你，你可能有一個(gè)非常棒的主題和設(shè)想了。確定主題及提綱（小論文）先回答好以下幾個(gè)問題再確定是否選擇這13確定主題及提綱（小發(fā)明）先回答好以下幾個(gè)問題再確定是否選擇這個(gè)主題？1、研究的是什么？（粘錯(cuò)字的膠帶器）2、為什么想到研究此主題？（粘膠帶時(shí)容易有時(shí)粘不動(dòng)，有時(shí)粘破紙）3、對(duì)你定下的主題大概研究哪些方面或解決什么問題？（1、研究怎么樣才能讓我們粘膠帶時(shí)效果更好更快捷；2、將這些經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化成標(biāo)準(zhǔn)化的方法并做成工具，由工具代替人）4、每一個(gè)方面大致怎么去研究或解決？（第一點(diǎn)粘的效果應(yīng)與膠帶的粘性有關(guān)，研究找到最適合的粘合度和粘合長(zhǎng)度；還與使用的手法有關(guān)，根據(jù)手法去研究撕下來的力道和速度；第二點(diǎn)制作一個(gè)這樣的工具使得我們能毫不費(fèi)力的控制好粘合度、長(zhǎng)度和撕扯時(shí)的力度和速度）5、你覺得你的研究有什么用途、價(jià)值？（讓中高年級(jí)學(xué)生修改錯(cuò)字更方便，提高作業(yè)美觀度）如果這些