2023年中學圖書工作計劃合集八篇

2023年中學圖書工作計劃合集八篇中學圖書工作安排篇1

一、指導思想：

以黨的教化方針為指導，以育人為根本，以學生健康、歡樂成長為宗旨。圖書館是“人生的高?！保亲詫W成才必需的場所。它可以為人們供應各種豐富的精神食糧。老師進行教化教學要利用圖書館，學生要全面發(fā)展、探究各類科技學問同樣離不開圖書館。為推動教化教學改革，提高教學質量，學校圖書館應主動協(xié)作學校進行素養(yǎng)教化，充分發(fā)揮圖書館在素養(yǎng)教化中的作用，主動、熱忱為讀者服務，增加圖書的流通量，當好教化教學工作的好參謀，促進教學改革，科學地管理好圖書館的借閱工作，為創(chuàng)建

良好的育人環(huán)境作出應有的貢獻。

二、詳細工作：

1、廣泛開展讀書、閱覽活動，使學生多讀書，讀好書。

（1）加強圖書館建設，依據(jù)學生的愛好添置新書，并做好舉薦新書的工作。

（2）選擇各班的優(yōu)秀學生成為圖書小管理員，進行培訓，使他們學會管理的方法，能初步指導同學借書，并能幫助老師組織本班好學生，維護好本班學生的紀律。

（3）要求學生個人借閱圖書人均15本以上，集體借閱人均10本以上。每周寫好讀書筆記，每月組織讀書筆記的溝通，寫好學習心得，開展小創(chuàng)作活動，并選擇優(yōu)秀的作品進行展覽。

（4）依據(jù)學校的工作安排，開展各種競賽活動。如成語接龍競賽、小獨創(chuàng)小創(chuàng)建競賽、作文競賽、開好故事會等活動。

2.做好新書、音像、雜志的登記、上架工作。

3.仔細做好圖書的修補工作，雜志的裝訂工作。

4.仔細做好期末的圖書的歸還和賠償工作。

5.做好圖書的注銷和帳目結算工作。

6.依據(jù)要求填好各種統(tǒng)計表，寫好期末總結。

7.維護各班紀律，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生工作。

8.管好各種資料，幫助老師搞好教化教學工作。

三、借書支配：

1.每周（周一至周五）全天向師生開放。

2.學生借書集中時間支配：上午：11：45-12：30

一、指導思想

地球是人類的生存環(huán)境，是人類的家園。對學生進行綠色教化、環(huán)保教化是關系到人類生存與發(fā)展的大事。我校以《中小學環(huán)境教化實施指南》為指導，以科學發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展為主題，以人與自然和諧發(fā)展為主線，以提高環(huán)境意識為動身點，以深化環(huán)境教化、推動學校素養(yǎng)教化為目標，在實現(xiàn)學校基本教化功能的基礎上，通過管理和教化的各個環(huán)節(jié)滲透環(huán)境愛護內(nèi)容，綠化學校的生態(tài)環(huán)境和學校文化，力爭全面提高師生的環(huán)境意識和素養(yǎng)。

二、目標與任務

1、進一步加強校內(nèi)環(huán)境建設，提高師生的環(huán)境意識，樹立綠色環(huán)保理念。

2、在省級綠色學校的基礎上，接著申報國家級綠色學校。

三、詳細措施

1、領導重視，成立機構，制定工作安排，負責組織開展環(huán)境教化活動。

2、加強宣揚力度，增加創(chuàng)建意識。利用晨周會、宣揚欄、板報、班會等進行宣揚，增加師生的創(chuàng)建意識，營造“創(chuàng)建”的良好氛圍。

3、明確目的，真抓實干。開展創(chuàng)建國家級綠色學校的目的是營造良好的教化教學環(huán)境，加強師生的環(huán)保教化，樹立愛護環(huán)境，從我做起的意識。

4、抓好創(chuàng)建培訓工作。擬定本學期實行環(huán)保學問培訓。組織老師仔細學習、理解和駕馭“創(chuàng)建指標”的各種功能及其內(nèi)涵，并對各種工作提出詳細要求，包括活動的詳細安排、內(nèi)容、方法和檔案資料建設等。

5、結合“6"5”世界環(huán)境日、地球日、水日、植樹節(jié)等紀念日，加強對學生的養(yǎng)成教化和環(huán)保教化。

四、主要工作支配：

二月份：

1、成立領導機構，制定工作安排。

2、組織老師學習創(chuàng)建評估指標。

3、召開老師會議，進行宣揚活動。

4、新學期“綠色小銀行”活動啟動。

三月份：

1、籌備綠色學校網(wǎng)站。

2、藍精靈廣播電視臺開播“環(huán)保小學問”欄目。

3、結合3月12日植樹節(jié)，實行新一輪“樹木認養(yǎng)”儀式，組織師生參與綠化、美化、凈化校內(nèi)活動。

4、結合3月22日世界水日，開展節(jié)約水資源教化活動，節(jié)水宣揚畫競賽。

四月份：

1、建立并運行綠色學校網(wǎng)站

2、組織三年級學生參與社區(qū)環(huán)保宣揚、調(diào)查等綜合實踐活動。

3、結合4月7日世界衛(wèi)生日，開展衛(wèi)生等養(yǎng)成教化活動。

4、4月22日地球日，開展“善待地球愛護環(huán)境”宣揚活動。

五月份：

1、結合5月31日世界無煙日，開展校內(nèi)禁煙活動。

2、中高年級學生環(huán)保征文競賽。

3、學科教學中滲透環(huán)保教化探討，每個老師上交探討教案。

六月份：

1、實行“我與綠色同行”中隊主題隊會。

2、結合6月5日世界環(huán)境日，開展環(huán)境專題教化活動，進行環(huán)境與健康學問競賽。

3、評比環(huán)保小衛(wèi)士、綠色之星、綠色班級。

七月份：

1、做好暑期環(huán)保進社區(qū)學生活動。

2、做好資料歸檔工作。，中學圖書館工作安排-學校工作安排

中學圖書工作安排篇2

現(xiàn)狀分析

書是人類文明的結晶，是青少年成長的養(yǎng)分品，讀書在一個人的成長中起著重要的作用。有鑒于此，我校著眼于學生的終身發(fā)展，克服種種困難，為營造真正意義上的“書香校內(nèi)”，塑造“書香師生”而不斷努力著。如今本校圖書室配置了各類型圖書、閱覽資料等硬件設施，環(huán)境布置幽雅舒適，已成為校內(nèi)里最吸引人的場所，學問容量最大的課堂?！白寧熒哌M校內(nèi)，感受書香潛移默化的感染與熏陶”，此校內(nèi)環(huán)境建設目標初步達成，寬松愉悅、健康和諧的發(fā)展空間使人心情激蕩，感受到一種魅力和詩意。

為了使充溢活力的老師和同學們進一步多讀書、讀好書，不斷長善救失，逐步邁進絢麗的書香人生，本學期制定工作安排如下：

一、指導思想：

近年來學問和經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，推動著教化的改革。在變“應試教化”為“素養(yǎng)教化”的過程中，學校、家庭、社會需共同參加。小學圖書館作為對少年兒童培育教化的機構，在此占有重要地位，具有任課班級和家庭無法替代的教化功能。圖書館歷來被稱為學問和志向的“其次課堂”，對于中小學生的身心健康、愛好、學識的增進大有好處，也有利于他們各項素養(yǎng)的均衡發(fā)展和全面提高。由學問、觀念、情感、意識多種因素構成的整體素養(yǎng)，在未進入社會大課堂錘煉之前，圖書館是個人素養(yǎng)形成和培育的重要場所。圖書館還是一個人終身教化的苦草地。學習是持續(xù)一生的事業(yè)，小學是人生學習的起先，也是終身教化的開端，從小學會從圖書館吸取新知，收獲品質，將影響到他的整個人生歷程。

二、工作目標：

1、進一步加強校圖書館，閱覽室的建設力度，擴大圖書館容量，增加管理設備。

2、加強閱讀的宣揚和引導。使孩子們寵愛閱讀，并在閱讀中培育情感，陶冶情操。

3、堅持做到讀書活動與少兒實踐相結合，培育學生的理智感，使他們學會學以致用。

4、進一步完善特色活動，使讀書活動更加豐富，更顯特色。

5、嫻熟運用現(xiàn)代技術，優(yōu)化流通管理。

6，加強自身進修學習，充溢自我。

三、詳細工作：

1、管好用好圖書資料，為教化教學服務。

(1)科學管理各類書刊資料。對新購的圖書，剛好進行分類編目與管理，為每位老師和三至九年級學生辦好電腦借書證，利用電腦精彩地完成圖書和資料的借出與歸還工作，并定期進行匯報。

(2)建立責隨意識與服務精神，熱心工作，規(guī)范圖書館與閱覽室的借閱制度。

(3)加強新書的宣揚介紹。依據(jù)學生的愛好與閱讀實力引進新書，并剛好大力舉薦，指導如何閱讀。

(4)做好書籍的修補與整理。定期檢查，整理好書報，雜志資料，剛好修補損壞的書籍，月底、年底做好文獻資料的整理和裝訂保管工作。

(5)做好各項登記。為規(guī)范管理，便于查找，詳細有以下登記：

A、教職工借閱登記。

B、學生借閱登記。

C、圖書、雜志登記。

D、購書狀況登記。

E、圖書修補登記。

F、圖書注銷，剔除登記。

2、為了進一步擴展本室的藏書量，準備利用師生借書的時間空隙，采納“回溯建庫”的方式，對以往遺留的磁帶、錄像帶、VCD、DVD光盤全面清點、編目、入庫；對以往遺留的舊、損圖書進行整理、修補、編目、上架(暫定每周100冊)。

3、接著建立班級圖書角，拓展校內(nèi)圖書館空間。

(1)在每班建立圖書角(柜)，充溢學校圖書資料的流通率，擴高校生的閱覽范圍，便利學生隨時閱覽，這是校圖書館的延長和拓展。

(2)定期與同軌班交換圖書角(柜)圖書。

(3)激勵各班學生向圖書角(柜)捐贈思想性，科學性和趣味性結合的圖書，充溢圖書角(柜)容量。

(4)對現(xiàn)有藏書室的布局及圖書陳設作大規(guī)模調(diào)整，使之規(guī)范、科學、合理、整齊、美觀，便于檢索。

四、實施措施：

1、做到期初有安排，期末有總結，各項工作按上級要求和學生須要去做。協(xié)作學校各項創(chuàng)建活動和驗收活動，爭創(chuàng)佳績。

2、圖書館閱覽室的各項工作與活動狀況定期向校領導匯報，并向全體師生放開，接受老師幾學生的監(jiān)督，仔細聽取他們的看法和建議。

3、各項活動的開展做到有始有終，有條不紊，活動結果剛好公布，并仔細總結閱歷。

4、不斷總結反思，克服以前的不足，學習他校圖書館的管理閱歷，以完善自我。在現(xiàn)代社會高科技的進程中，不少學習形式已被淘汰，然而圖書館始終是人類學習需求的供應源泉。學校圖書館，只要駕馭現(xiàn)代化和管理技術，只要符號學生的成長規(guī)律，必需是學生學問體系和各方面素養(yǎng)形成的重要陣地。所以我們將不懈追求，使我校圖書館在本學期發(fā)揮出更大的作用，滿意更多的需求。

中學圖書工作安排篇3

一、現(xiàn)狀分析

書是人類文明的結晶，是青少年成長的養(yǎng)分品，讀書在一個人的成長中起著重要的作用。有鑒于此，我校著眼于學生的終身發(fā)展，克服種種困難，為營造真正意義上的“書香校內(nèi)”，塑造“書香師生”而不斷努力著。在過去的一學年

里，盡管經(jīng)費困難，學校仍加強了圖書館的基本建設：支配圖書管理員參與業(yè)務培訓，注意其素養(yǎng)的提高；用于藏書建設的資金增加了，配置各類型圖書、閱覽資料等硬件設施，環(huán)境布置幽雅舒適??如今的“牛牛圖書館”，已成為涑小校內(nèi)里最吸引人的場所，學問容量最大的課堂?！白寧熒哌M校內(nèi)，感受書香潛移默化的感染與熏陶”，此校內(nèi)環(huán)境建設目標初步達成，學校的每一幢樓、每一面墻、每一片園、每一間房都散發(fā)出文化的氣息，“小小藏書家”、“校內(nèi)小明星”、“書香老師”、“書香學生”相繼涌現(xiàn)，寬松愉悅、健康和諧的發(fā)展空間使人心情激蕩，感受到一種魅力和詩意。

為了使充溢活力的老師和同學們進一步多讀書、讀好書，不斷長善救失，逐步邁進絢麗的書香人生，本學期制定工作安排如下：

二、工作目標：

1、添購新書，調(diào)整藏書結構，使藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。

2、通過電視臺節(jié)目、宣揚櫥窗、講座及豐富多彩的讀書活動，更好地創(chuàng)設濃郁的讀書氛圍，促使老師、同學，甚至家長形成多讀書、讀好書、愛惜書、多藏書的意識和習慣。

3、改進圖書館開放和借閱制度，進一步提高圖書的利用率，充分發(fā)揮圖書館的教輔功能和服務效能。

三、工作措施

1、調(diào)整藏書結構，爭取為我們的老師和學生在學習每一門課程時，供應一連串的參考書目。

只有“敬重并滿意學生學習的需求”，“牛牛圖書館”為學生的學習服務的效能才能真正地發(fā)揮出來。首先，從選購 圖書起，就要圍繞對學生進行思想政治教化及學校教學的須要。在學生讀物方面，加緊對豐富課余生活、拓展學科學問、普及美育和德育方面的圖書。老師用書方面，首先就增加新的教化思想、教化心理方面的圖書；其次是協(xié)作學校有關活動，熟識各學科教學發(fā)展和改變，結合書刊發(fā)行選擇新書，使之既與學校教化教學內(nèi)容相連接，又是它們內(nèi)容的延長和輻射，然后是老師進行接著教化深造的學科專著。而古今中外的文學名著、文史地、科技方向的普及讀物，是師生均寵愛的。我們要挖掘現(xiàn)有藏書的潛力，實行師生共享的方法，以緩解學生書少和購書經(jīng)費不足的沖突。

總之，學校的教化對象是學生，人數(shù)最多的讀者也是學生，所以購書要堅持學生為主、師生兼顧的原則，使學校圖書館的藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。

2、全方位的借閱方式。

圖書館的借閱方式越便利，讀者越多，圖書和圖書館發(fā)揮的作用也就越大。反之則死氣沉沉，形同虛設，談何發(fā)揮作用和參加教化教學？因此，從這學期起，我們的“牛牛圖書館”將由集體借閱、半開架節(jié)約過渡到全開架借閱，讓館藏圖書干脆與學生見面。借閱方式又向更高層次發(fā)展，做到借閱合一，即在圖書館里布置書庫區(qū)和閱覽區(qū)，功能既有不同，二者又相合一。學生讀者可以空手進圖書館，可以還了書進去，也可以自帶學習資料進。在這個空間里，可以借書，可以找了書在一旁閱讀不借走，也可以找了資料自主學習。這樣就便利了學生，提高了館藏文獻的利用率，真正體現(xiàn)了以讀者為本，以學生為本的辦館思想。

3、爭分奪秒的開放時間。

學生每天的在校時間是固定的，他們的課務較滿，自由活動時間也不多，有時就連下課的非常鐘也得用于完成上節(jié)課遺留下來的課堂作業(yè)，去圖書館自由借閱圖書的權益就難得到保障。在這種大環(huán)境下，“牛牛圖書館”只有充分利用中午、課間、第六節(jié)課下課至放學前的時間，“爭分奪秒”，在“夾縫中求發(fā)展”。

4、制度化的學生管理員隊伍。

現(xiàn)任“牛牛圖書館”老師管理員除了圖書的采編及教學工作外，還要對近八百位師生借閱，假如沒有一支學生圖書管理員隊伍當助手，單憑一個人，對學生大流量借閱的開放是不能持之以恒的。自本學期起，對學生管理員需經(jīng)過選拔、培訓，相對固定，形成制度，輪番值日，對這支隊伍要賜予激勵、指導和幫助，同時在學校及圖書館開展的各項讀書活動中，要以他們?yōu)橹髁?，這既能促使這些學生更加酷愛圖書館工作，又形成了圖書館的特色。

5、形式多樣的圖書宣揚輔導。

首先以黑板報、電視臺、櫥窗的形式向師生進行圖書宣揚和舉薦圖書。其次是組織專題講座、探討會、故事會、演講競賽和征文活動乃至與新華書店、廠礦合作，以使活動從人力和資金上得到支持和保證。在開展這些活動前，圖書館先做好資料配備，活動中協(xié)作做好組織宣揚工作，事后盡量整理成館藏文獻及學生征文精品集，或橫向溝通，或投諸報刊。這既擴大了活動的影響，顯現(xiàn)圖書館的功效，又團結了一大批讀書主動分子。

6、駕馭讀者心理，供應優(yōu)質服務。

我們的學生從七歲到十二歲，正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段發(fā)展。這個年齡段的男生往往愛看歷史、軍事、科技、科幻科普讀書及故事書。女生愛看童話、散文、民間故事、兒童小說、中短篇小說。（當然，這范圍也不是孤立的，有時也相互滲透。）孩子們不滿意于課堂上所學學問，急迫須要到圖書館找尋自己寵愛的圖書，而且，他們對書不會“饑不擇食”，什么都喜愛，起先挑剔圖書館藏書品種，追求新的品位，因此，為學生讀者的服務不能停留在以前一般的圖書借還上，要敬重他們，盡可能開放借閱，對重點學生甚至可以開展預約登記、特別借閱、重點輔導等服務。管理員必需扮演好教化工作者、忠厚長者、知心摯友、公仆的角色。

此外，我們的老師擔負著比較繁重的教學任務，平常，大多是結合教學工作借閱一些參考資料，因此，圖書館要在老師接著教化方面做一些實事，如向老師們舉薦一些適合他們閱讀的書，以幫助廣闊老師在新形勢下，以新的思維方式和教學手段去培育新一代的學生。

對老師，還應剛好供應教學及各項活動的資料，利用圖書館的館舍條件為他們開課等供應便利。在圖書館組織的活動中，要主動懇切地邀請有關學科老師協(xié)作，敬重并發(fā)揮他的專業(yè)特長。這樣既有利于加強他們與圖書館的合作，又促使圖書館開展的活動獲得更廣泛的支持，取得更豐碩的成果。

四、工作支配

九月份組建“圖書館管理策劃部”，明確職責

添購新書，調(diào)整藏書結構

各班擴建“牛牛圖書角”

“迎國慶”讀書演講賽

十月份制作一期“雛鷹電視臺”節(jié)目

邀請文聯(lián)作家來校實行座談會

新華書店來校舉辦售書活動

十一月份以“讀書”為主題的手抄小報展評

家校聯(lián)誼——“親子讀書”活動

其次屆“牛牛讀書節(jié)”的宣揚、發(fā)動

十二月份其次屆“牛牛讀書節(jié)”系列活動

“書香教室”、“書香家庭”評比打算

一月份總結、評比“書香教室”、“書香家庭”，頒發(fā)獎旗

中學圖書工作安排篇4

為了充分發(fā)揮圖書資料在學校的作用，切實做到一切為教學的教化教學服務，更好地完善圖書管理工作，特制定本學期工作安排：

一、酷愛本職工作，樹立一心一意為教學服務的思想，完善圖書借閱制度，仔細學習和駕馭圖書管理專業(yè)學問和基本技能，做到工作仔細，業(yè)務嫻熟，在原有借閱制度的基礎上，加強圖書的促還，產(chǎn)免丟損，保證庫存圖書的總量。

二、分類整理圖書，根據(jù)新的圖書分類標準，按原有的舊圖書分門別類地存放，以便老師的查詢和查找，借閱便利，對于借閱律高的文學書籍登記書目，利于檢索。

三、仔細做好圖書管理

1、愛惜圖書，剛好清理折頁、脫面、污染、開裝圖書，盡量延長圖書的借閱年限。

2、加強管理，做好圖書的防盜、防蛀、防潮、防塵工作，保持室內(nèi)衛(wèi)生清潔創(chuàng)建一個良好的存放環(huán)境。

三、加強崗位責任心，按時上下班，對于老師的.借閱應要求，只要是對教學工作有益的決不怕麻煩，有一個好看法，爭取做一個讓學校領導和老師們心目中滿足的圖書管理員。

四、在圖書管理上加強自身修養(yǎng)，仔細學習專業(yè)學問，虛心向有閱歷的老師請教，爭取把圖書管理工作做到更好。

中學圖書工作安排篇5

一、加強圖書室軟硬件環(huán)境建設：

1、努力改善辦室條件，針對我校各功能室緊缺的詳細狀況，開學以來必需做好圖書室的清理工作。

2、接著確保紙質書刊和重要電子文獻資源，接著做好新書購入工作，力爭每學年生均進新書達到8冊以上。

3、加強圖書管理人員的素養(yǎng)提高

4、解決電子閱覽室存在的各種問題如：網(wǎng)速過慢，電腦過舊，讀者少等。

二、提高服務質量，強化常規(guī)管理：

1、對圖書館進行一次全面的清理，如圖書的清理，外借圖書的清收，館舍內(nèi)外環(huán)境整齊，假期報刊的清點，新學期各類辦公用品的申領等，保證新學期各項工作有序開展。

2、做好新教材的分發(fā)工作，教輔資料的征訂工作，保障老師的教學工作。

3、進一步鞏固和提高圖書利用率，利用網(wǎng)絡和櫥窗做好書目介紹，新書推介，以吸引老師學生。

4、對新到圖書盡快分類、登錄、上架、出借。

5、堅持常常性的防火教化和督促檢查，提高消防平安意識，確保圖書館的平安。

6、加強向行政、主管領導請示匯報，主動與年級、科組聯(lián)系，征求看法，做好課本室、圖書室的工作。

中學圖書工作安排篇6

學校圖書室的主要功能是為老師的教學和學生的學習服務的，為了更好的發(fā)揮圖書室的服務功能，使圖書室成為老師教學、學生學習的好幫手，特制定如下安排：

一、圖書室的日常管理工作

1、為了提高圖書的流通率，在開學初剛好制定出圖書借閱輪番表，并發(fā)放給各班級。

2、向學生宣揚借閱制度、閱覽制度針對上學期有的學生借閱圖書逾期未還、損壞圖書的現(xiàn)象，本學期希望各班班主任利用晨會的時間，向學生宣揚借閱制度，告知學生借的圖書應剛好歸還，丟失的圖書要照價賠償，損壞的圖書要修補好。在閱覽室讀書時，要保持寧靜，不得大聲喧嘩，閱后要剛好將圖書放回原位，將桌椅排放整齊，保持閱覽室的干凈、整齊。

3、定期召開圖書管理員會議，培育他們的管理實力

圖書的借閱是一項繁雜的工作，只靠老師的有限精力是很難做好的，這時就應當發(fā)揮圖書管理員的職能，讓他們真正成為老師的好幫手、小助手。針對圖書借閱中存在的一些問題，在本學期我將定期召開圖書管理員會議，告知他們?nèi)绾翁幚磉@些存在的問題，培育他們的實力。

4、定期組織學生修補破損的圖書。

圖書在流通中難免會應各種緣由而破損，針對這種狀況，我將定期組織學生修補破損的圖書，讓學生在修補的過程中懂得疼惜圖書。

5、做好圖書的整理、歸類、登記工作。

隨著學校對圖書室工作的日益重視，學校的圖書、雜志、報刊越來越多，為了便利大家的借閱，也為了避開圖書的流失，在本學期我將進一步做好圖書的整理、歸類、登記工作。

二、定期向學生舉薦優(yōu)秀的讀物

新課程標準提倡學生必需多讀書、讀好書、好讀書，面對浩如煙海的書籍市場，學生該如何選擇？圖書室應為他們做好導向工作。在本學期將和語文教研組協(xié)作，開展一系列的讀書活動，向學生舉薦適合他們閱讀的讀物，并開展“我與語文”閱讀競賽、征文競賽，使他們能做到讀寫結合。

三、為教學工作做好保障

加強老師閱覽室建設，常常巡察整理，保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生，老師教學須要的書籍，想方法配備齊全。

，使圖書館有一個干凈光明的環(huán)境。

中學圖書工作安排篇7

學校圖書館是學生成長的第一課堂，是學生成長的樂園，是學生獲得學問的志向場所，是全校信息資料中心，是老師接著培訓的場所。我校圖書館充分利用館藏資料，在老師教化教學科研和學生健康成長中發(fā)揮著重要的作用?，F(xiàn)將這一學期的工作狀況作個簡要的總結：

一、嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，使圖書館的工作規(guī)范化。

1．制度是做好每一項工作的前提，是提高工作效率的牢靠保證，圖書館工作也不例外。開學初，圖書館組織初一、初二圖書志愿者進行崗前培訓，學習《中圖法》及各項規(guī)章制度。

2．本學期全校有36個班級，接近八百名學生。圖書室實行全天候全開架開放，學生集中借書，每天中午10.00-11:00是借書還書的時間，借閱時，充分發(fā)揮圖書志愿者的作用。

3．平常常常向學生進行宣揚、教化，要求他們愛惜圖書，不能損壞，更不能丟失。

5．我們圖書館主動協(xié)作教化教學工作，按期購買新書，并且在短時間內(nèi)全部編目上架，適合師生口味。上架后，學生爭相借閱，對學習、品德、愛好愛好起到了主動的促進作用。

6．盡力為學生創(chuàng)設一個良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛，做好新書介紹工作，努力搞好圖書館的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面整齊，書架、報刊排列整齊。

二．仔細做好圖書、報刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作。

1．新購進的紙質圖書一律進行分類、編目，登記，并盡快上架流通。

2.學校圖書館是為教化教學服務的，是為廣闊師生服務的。館藏圖書要能充分發(fā)揮其作用，關鍵在流通，只有堅固樹立“讀者第一，服務至上”的新思路，才能真正做到既“為人找書”，也“為書找人”，想方設法滿意讀者的各種需求，使“書盡其用”，充分發(fā)揮書、刊、資料的作用。依據(jù)師生的不同要求，做好圖書的舉薦、介紹和借閱工作。

三、競賽促讀，調(diào)動閱讀主動性。

一旦對閱讀產(chǎn)生了愛好，在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態(tài)，會以驚人的毅力去學習。因此，學校不僅對老師、更對學生通過更新導讀方法來誘發(fā)閱讀的愛好。

本學期，我校組織開展了首屆讀書節(jié)活動，學生進行了“我讀書、我歡樂、我成長”手抄報大賽、“我最寵愛的一本書”征文大賽、古詩詞誦讀大賽，“讓書香伴我成長”硬筆書法大賽，一大批成果顯著的學生脫穎而出。并分別評出了一、二、三等獎。

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