2023年關于家長工作計劃集錦五篇

2023年關于家長工作計劃集錦五篇家長工作安排篇1

人類社會進入二十一世紀，教化面臨著更多的挑戰(zhàn)。家庭教化是現代教化中一個重要組成部分，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教化水平，促進家校聯(lián)系，廣開社會育人渠道，主動構建家庭、學校、社會一體化的教化體系，才能全面推動素養(yǎng)教化，培育德才兼?zhèn)涞目缡兰o社會主義事業(yè)建設者和接班人。

一、工作要點：

1、定時間、定內容，對家進步行家長學校講座，結合創(chuàng)建文明城市，共創(chuàng)和諧社會，創(chuàng)建和諧校內。向家長宣揚黨的教化方針，宣揚新課程改革的有關精神。

2、宣揚中共中心、國務院《關于深化教化改革全面推動素養(yǎng)教化的確定》。

3、宣揚以德育為核心，以培育創(chuàng)新精神和實踐實力為重點的素養(yǎng)教化，幫助家長更新教化觀念，樹立正確的育人觀，明確為國教子的責任和義務。

4、傳授家庭教化的基本學問，指導家長科學教子的方法。

5、幫助家長提高思想道德、科學文化和教化水平，加強法制教化，規(guī)范家長自身的教化行為，促進孩子身心的健康成長。

6、形式多樣性、開放式，提倡家長共同參加，發(fā)揮家長的主體作用，幫助家長克服“重養(yǎng)輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向。

7、創(chuàng)建條件讓指導者運用現代科技手段，提高家長教化的方法。

8、建立一支專兼結合、功能互補、具有較高專業(yè)素養(yǎng)的指導者隊伍。

9、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，主動培育家長的先進典型。

二、工作措施

⑴家長委員會管理扎實有效。

⑵落實“家長學?！钡纳险n時間。

⑶細心選擇“家長學?！钡纳险n老師。

⑷保證“家長學?！钡膶W員的參加率。每次上課前一周以內，發(fā)出書面通知，并剛好信息反饋，家長可提前請假或調休，保證出勤率，并加強簽到和點名制度。為進一步推動家校聯(lián)系，開家長會時，下發(fā)調查問卷，來了解家長對學校教化的評價與建議。

⑸采納多種形式，豐富“家長學?！钡幕顒?。

①本學期初，依據學校工作支配及工作的連續(xù)性，周密制定好教學安排，做到有序實施。

②按安排仔細實施。能留意理論聯(lián)系實際，通過座談，問卷等方式來加強調查探討，進行客觀分析，并將改進措施落實到以后的工作中去。

③開展詢問服務，對家長提出的在家庭教化中遇到的疑難問題賜予較好的解決或號召大家共同研討，提高探討水平。

④通過“家長學?！钡膶W習，在家長中廣泛征集家庭育兒閱歷論文并主動向各?？e薦。

⑹抓好理論學習，切實提高全體老師及家長的家教理論水平。

①每一位家長學校的老師應不斷學習新理論，了解新信息，駕馭新學問，形成新觀念，使我們的家庭教化指導工作具有時代性、前瞻性、科學性和實效性。

②本學期，我們將組織家長學習《公民道德建設實施綱要》、《學校事故處理看法》等，向家長宣揚《基礎教化課程改革綱要》，使家長了解當前家庭教化面臨的新狀況、新問題，明確新形勢下家庭教化的重要性，了解當今的孩子有哪些迫切的須要，從而從孩子的須要動身，從家庭教化的實際動身，加強學習、更新教化觀念，提高家庭教化的水平。

⑺抓常規(guī)管理，切實提高家長學校的辦學質量。

①接著抓各項制度的落實。本學期接著做好家長學校的常規(guī)工作，健全家長學校檔案、嘉獎、考核、教學等各項制度。

②豐富授課內容及活動形式，加強授課內容的針對性。為使家長學校的授課增加吸引力和實效性，本學期，從學生的須要、家長的須要動身豐富授課內容和活動形式。

③加強家校聯(lián)系，注意信息反饋。信息的反饋將干脆影響到授課的效果。家長學校的老師要親密和家長的聯(lián)系，通過家訪、校訪、分析回執(zhí)等了解授課的狀況，為以后的授課改進供應依據。

⑻抓好課題探討，進一步提高家庭教化工作的理論水平。

家長工作安排篇2

轉瞬間就到了大班的下學期，在這個學期里，我們班共有35名幼兒。經過三年的溝通，家長們特別協(xié)作班級的工作。小摯友們經過上學期的打算，本學期正式進入幼小連接的培育，家長對我們的工作提出了更高的要求和更高的期望，為使幼兒更順當的進入小學，特制定本學期的家長工作安排，引導家長樹立正確的教化觀念，駕馭科學的育兒學問，提高家庭教化水平，共同用科學的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，更好地推動班級的整體工作。

一、狀況分析

經過兩年多的家長工作，我認為家長們對幼兒學前教化的觀念已有了很大變更，但同時也發(fā)覺家長針對孩子在幼兒年齡階段應當實施的教化方面相識差異大。大多數家長能主動主動協(xié)作幼兒園和班級的工作，主動參加幼兒園的各項活動可也有部分家長這方面的意識較薄弱。有些家長期望較高，只重視智力因素而忽視非智力因素。對幼兒即將升入小學沒有充分的心理打算，不知道如何教化。部分家長不能客觀評價自己孩子在班級中的水平，協(xié)作老師進行針對性的教化不夠。

依據這些狀況本學期安排將開展各種形式的活動，有目的、有組織、有安排、有針對性地向家長宣揚科學育兒學問，轉化家長的觀念。介紹幼兒在園狀況，剛好了解家長的須要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為幼兒入小學奠定良好的基礎。

二、工作目標

1.通過多種渠道幫助家長樹立正確觀念，使家園教化目標一樣，教化影響相互融合，共同促進幼兒的和諧發(fā)展。

2.注意家長工作特性化，針對不同類型的家長選擇適當的家園合作方式，使家長參加合作的主動性得以增加。

3.以幼兒的發(fā)展為基本目標，引導幼兒參加評價，造就幼兒園與家庭、幼兒老師與家長之間溝通的順暢渠道，更有效地促進和增加家園合作的針對性。

4、依據教學活動的須要，請家長務必關切家園欄，關切主題教學，做好家園協(xié)作工作，使教學活動得以順當開展。

三、詳細措施

(一)接著開展家園共育網上溝通活動

依據目前家長工作繁忙，與老師溝通時間少的實際，我們接著開展網上溝通平臺。利用班級網站，剛好更新內容。公布本學期的班務安排和家長工作安排及家委會成員，開展信息狀況互通和育兒熱點話題探討，進而提高家園共育水平。

(二)公開老師移動電話

接著公開老師個人移動電話，保證讓家長有事隨時能與老師取得聯(lián)系，特殊是上網不便利的家長或遇有急事能與老師剛好勾通，以便利家長。

(三)開拓家園聯(lián)系專欄

豐富“家園天地”的形式、內容。一方面對家長介紹幼小連接學問、宣揚本月的保教重點內容和要求，情感方面的培育目標、手段和措施，生活中應駕馭的技能技巧及有關的育兒小常識。另一方面注意與家長互動。

(四)組織開展以家長助教形式的親子活動

組織家長參加幼兒園教化，是家園共育的重要方式。我們不能讓家長做旁觀者，而是激勵參加，發(fā)揮家長這一重要教化資源的作用。家長參加的方式是多種多樣的。如請各行各業(yè)、有才能和特長的家長，到園里來當"老師"，講解并描述、表演自己所在行業(yè)的好玩的事情，這樣不但讓幼兒開闊了視野，也擴充了見聞。這樣老師在引導家長參加活動過程中，不僅從家特長獲得了有關教化物質資源方面的支持，而且也使家長在參加過程中，學會了如何引導幼兒主動學習。家長的參加還提高了幼兒學習與探究的主動性，豐富幼兒園的教化活動。

(五)家長開放日活動

家長開放日活動是我園的老傳統(tǒng)，通過這一活動，可以幫助家長剛好了解幼兒園教化，了解幼兒在園發(fā)展狀況，理解老師的工作，有利于形成教化合力，提高教化質量。本學期將組織家長開展專題探討：“孩子入小學應打算什么”。針對大班階段是入小學前最為關鍵的打算時期，我們將以“幼小連接”為主題向家長宣揚,指導家長為幼小連接工作做好心里打算。

家長工作安排篇3

家長工作是切實作好幼教工作的前提，也是我們工作落到實處的保證，更是檢驗我們工作的又一個側面！尤其對于我們這個剛剛組建的新班級來說，家長工作不單純是召開幾次家長會而已，她是靠人與人的溝通、心與心的溝通、日與月的積累換來的。家長是幼兒的第一任老師，只有切實作好家長工作，才能在真正意義上作好班級工作。

一、狀況分析：

（一）父母：

大多數的父母都較關切孩子在園的狀況，情愿和老師多溝通，具體了解孩子各方面的狀況?？吹阶约汉⒆忧樵父吲d奮興上幼兒園是最欣慰的。

（二）祖父母：

與父母祖輩關注孩子在幼兒園的表現側重點不同。較關切孩子在園吃、睡得是否好。仍有許多孩子回家后由祖父母包辦代替，造成孩子實力的強弱個別差異顯著。

（三）家長教化理念：

大多數家常的教化理念緊跟形勢，尤其重視孩子們活潑、開朗的特性培育。希望幼兒能在集體中學習如何與人相處、如何與人交往，從而養(yǎng)成其良好習慣，形成優(yōu)良的品質。但與此同時，家長又往往急于讓幼兒學習一些技能特長，對孩子的要求偏高，大大高于幼兒的最近發(fā)展區(qū)。

二、指導思想：

（一）主動、細致的做好每一位家長的工作；

（二）樹立一心一意為家長服務的思想；

（三）共同探討家長工作的藝術性，提高家長工作的質量。

三、本學期家長工作安排與措施：

1．學前對每位幼兒進行一次家訪。召開一次新生親子活動，介紹本學期工作目標及家長工作的要求等。

2．關切我們的“家園聯(lián)系欄”剛好地了解現階段的教學動態(tài)及幼兒園的各項保教內容，并能主動參加班級的各項活動宣揚教化理念和保健常識，使家長能夠做到科學育兒。

3.加強與家長的干脆聯(lián)系，做到“因人而宜”。針對不同家長的實際狀況，實行不同的聯(lián)系方式，讓每一個家長多走近孩子、了解孩子。對于平常自己接送孩子的家長，加強平常的溝通，孩子的點滴進步、出現的問題等，讓家長第一時間知道，以期家園協(xié)作，獲得好的教化效果；而對于那些很少來園接送孩子的家長，則實行電話溝通、家園聯(lián)系冊聯(lián)系的方式，并讓其隔一段時間能來園一次，通過和老師的直面溝通，真實地了解孩子的狀況。

4.利用家長會的機會，讓家長了解幼兒園的教化方針及發(fā)展方向，針對家庭的明顯差異，對于不同的幼兒就要對其家長做好不同的家教指導工作。

5.引導家長正確看待自己的孩子。從孩子自身的狀況及特點動身，關注孩子在自身基礎上所獲得的發(fā)展，不要盲目地橫向比較。

6.細致做好祖輩的思想工作?？梢酝ㄟ^老師對孩子的關切、照看使他們放心，并進一步通過孩子獲得的進步引導其放手，讓孩子做力所能及的事，協(xié)作做好孩子自理實力方面的工作。如薛昊小摯友，心情不穩(wěn)定，自理實力差，可先穩(wěn)定心情，從培育其獨立運用調羹，獨立用餐入手，逐步引導。

7．請家長能為我班的體育角，增加些玩具，運動器材，便于幼兒熬煉。

8．建議家長能多關切幼兒，多與孩子溝通，能正確對待孩子的提問，共同收集一些材料來進行探討。多帶領孩子外出參觀，增加些學問面。

家長工作安排篇4

首先，感謝各位家長能從百忙之中抽空來參與家長會，有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順當開展。在此我真誠的對你們說聲感謝你們的熱忱支持。同時，更希望你們能一如既往的關切與支持我們的工作。

大班是孩子們在幼兒園生活的最終一年，也是孩子們入學前非常重要和關鍵的一年。作為老師，我們將更加耐性，細致，仔細，盡自己最大的努力去培育孩子各方面的實力；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習狀況。今日我們會議的內容有以下幾個方面：班級狀況分析、新學期目標及培育措施、介紹本學期的工作重點、有關事項。

一、目標

1.努力營造良好的家園合作氣氛，提高家園合作關系。

2.讓家長了解班級幼兒的現狀和大班上學期孩子的發(fā)展目標。

3.讓家長了解本學期的工作重點，便于家長主動協(xié)作老師工作。

二、詳細內容

（一）班級總體現狀分析：

優(yōu)勢：本學期幼兒在各個方面取得的進步，1、生活習慣，通過中班一學年的培育，孩子們已經習慣仔細洗手用毛巾擦手、吃完飯菜再去漱口、擦好嘴巴毛巾鋪好，也學會了自己擦拭大小便；用筷子吃飯，剛起先有許多孩子都不會用，通過一學期的練習，孩子們都能夠很好的夾飯菜等等。2、行為習慣，我們班的孩子特別的樂于幫助別人，幫助其他孩子送護具、扔垃圾、放椅子等等；幼兒之間能夠很融洽的溝通，不像上學期還簡單打鬧，本學期孩子很喜愛看書，雖然有植物大戰(zhàn)僵尸的書，當然也有百科全書，孩子們特別情愿共享和溝通。3、學習實力，我們班的孩子語言表達實力很強，隨時隨地都可以聽到孩子之間溝通，講故事、語言表達完整句等等都很流利，還可以進行創(chuàng)編。

劣勢：當然我們還有須要進步的地方，

1、行為習慣，有些孩子會丟三落四，自己保管的勾線筆、蠟筆不記得收回去，再用的時候找老師；孩子之間的語言溝通過多，不分場合，吃飯畫畫寫作業(yè)的時候都有交談的現象而且分貝很高，須要降低分貝；幼兒之間往往會出現一些不文明的言語出來，這個有個別孩子尤其嚴峻。

2、學習方面出現兩極分化，

3、個別幼兒存在挑食厭食現象，甚至還出現須要老師幫忙喂的狀況。

（二）了解大班上學期的孩子特點：心情的穩(wěn)定發(fā)展和自我評價意識逐步發(fā)展；求知欲和

規(guī)則意識增加，同樣的合作意識頁增加；表達表現呈現多樣性，自主性增加。

（三）本學期工作支配

語言發(fā)展：

目標：1、在集體中能留意傾聽老師或其他人講話。

2、能有序、連貫、清晰地講解并描述一件事情，語言具有連貫性。

3、心情表達，會適時的表達自己的心情。

措施：

1、在班級開設的區(qū)角嬉戲活動中，老師創(chuàng)設多個嬉戲條件，豐富幼兒的學問閱歷，感性閱歷，讓幼兒從嬉戲中溝通語言。

2、完成口述日記，提高幼兒的表達實力。每月請幼兒上交口述日記，讓幼兒把自己所見所聞告知家長，由家長記錄并梳理幼兒的語言邏輯。

認知發(fā)展：

目標：1、可以相識生活中常見的標記，能用數字、圖畫、圖表符號記錄。

2、能通過視察、比較與分析，發(fā)覺并描述不同種類物體的特征或某個事物前后的改變。

措施：1、在主題活動中，請幼兒視察上學路上的建筑物標記或者道路標記，設計從家到學

校的路途圖。

2、在區(qū)角嬉戲中開設便利店等，在嬉戲過程中通過填寫購物單等，引導幼兒學習用數字、符號及圖表記錄。

3、通過外出活動、漫步、科學小活動等各類嬉戲讓幼兒相識常見的交通工具、生活用品、自然現象的主要特征。

生活技能發(fā)展：

目標：1、學習分類，會自己整理物品和分類，

2、會自己穿衣服，能分辨衣服的正反面。

措施：1、自己的事情自己做，能將課本放入書包、餐具放入餐盤內。

2、提示幼兒增減衣物，做個有心人，留意天氣的改變，隨時增減衣物。

3、通過示范、比一競賽一賽等形式，熬煉幼兒的自理實力。

身體動作—大肢體的發(fā)展：

目標：1、單腳跳動—不用協(xié)助物或扶持，用單腳跳五步。

2、連續(xù)跨越—不用扶持及幫助，可以連續(xù)跨越三個橫形柵欄。（每個障礙物10-15cm高，每隔相距l(xiāng)cm）。

3、初步學習跳繩。

措施：1、開展區(qū)域性體育活動，提高幼兒參加性與愛好，促進肌體協(xié)調發(fā)展。

2、保證每天二小時的戶外熬煉時間。

3、通過實力強幼兒的.展示，促進幼兒學會新操節(jié)的主動性。

4、供應符合大班年齡特點的運動器械，以提高幼兒對體育運動的愛好。

身體動作—精細動作的發(fā)展：

目標：1、能依據須要畫出圖形，線條基本平滑。

2、能嫻熟運用筷子。

措施：1、供應豐富多樣的繪畫材料，激發(fā)幼兒繪畫的樂趣。

2、開展夾物才藝大比拼，在活動中讓幼兒自覺練習運用筷子的技能。

社會心情發(fā)展

目標：1、活動時能與同伴分工合作，遇到困難能一起克服。

2、與同伴發(fā)生沖突時能自己協(xié)商解決。

3、團體合作—有合作意識，會遵守嬉戲規(guī)則，不論競賽成果如何，都能接受競賽的結果。

措施：在班級開設區(qū)角嬉戲，讓幼兒在嬉戲中學會與同伴交往、合作，并學會遵守嬉戲的規(guī)則，遇到問題能自己商議解決方法

3、針對許多家長會很重視孩子上小學的事情，各方面的信息也都希望能夠提前了解，好做打算，所以我們在本次家長會上會詳細跟家長介紹幼小連接的重要性。（附幼小連接）

4、行事歷介紹：

（四）家長協(xié)作事項

1、每周一都有升旗儀式，麻煩家長們給珍寶穿好園服來園

2、大班是跟小學連接特別親密的一年，所以希望媽媽們給珍寶每天背好書包來園，并給珍寶打算一個鉛筆盒帶來

3、出勤：大班學習任務比較重，盡量不缺勤，不來園須要向老師請假。

4、家園聯(lián)系冊每周二、周四發(fā)回去，親子點點名周五發(fā)回去。請每天抽5分鐘查閱家聯(lián)本，若當天您對孩子在園的生活有任何不了解的地方，也請您剛好寫本在與我們溝通，我們肯定會剛好給與您答復。

5、幼兒園不主見幼兒佩戴任何手飾，如項鏈、手鏈、手表、護身符等。一是以防他們不當心在午休或者學習活動中吞食，存在擔心全的隱患；二是有些手飾很珍貴，以免孩子在外面玩的時候遺失了。三是幼兒園的玩具保育老師會定時消毒清洗，家里的玩具存在衛(wèi)生平安隱患。感謝家長的理解和協(xié)作。

6、假如你的電話號碼有變動請剛好告知我們，以免發(fā)生不能剛好聯(lián)系的狀況。假如臨時更換接送幼兒的人，請剛好跟本班老師聯(lián)系。

7、服藥：生病的幼兒來園，應給老師交代好您的孩子哪里不舒適，這樣可以讓老師更好地視察孩子；帶藥到幼兒園來的家長，必需供應醫(yī)院的處方，寫清晰班級和藥量，晨檢時交給門口的保健老師，由保健老師負責給孩子喂藥，班級老師不能給孩子吃藥，請家長諒解

協(xié)作我們的工作。

8、本學期我們班級選了兩位家長作為家委會成員，幫助我們老師和家長，家長和幼兒園之間更好的溝通和溝通。

9、希望家長能主動主動的跟老師溝通，如有事情請先跟我們老師了解狀況，如有我們不能解決的我們會向園方反應，感謝協(xié)作！

10、本學期的須要家長參加的大活動比較多，我們幼兒園會提前發(fā)通知，也請家長們能提前支配好工作，參加活動。

11、關于收費，每月的月底我們老師會發(fā)下下月的收費單，麻煩家長盡快到財務室繳費，感謝協(xié)作。

12、請家長們嚴格遵守學校的接送時間，遵守接送制度。

三、個別家長的提問與溝通

大班謝美花孫穎雯20xx-9-2

家長工作安排篇5

一、指導思想：

遵循教化家蘇霍姆林所闡述的“沒有家庭教化的學校教化和沒有學校教化的家庭教化都不能完成培育人這一及其細致和困難的工作”的教化理論，根據新《綱要》的教化理念和家長一起專心經營，給孩子一個華蜜的童年，讓孩子與老師、父母一起成長。在班級與家庭的互動中培育孩子適應群體的必要實力；從各類親子的活動中，加強父母與孩子間默契的培育與溝通。促進孩子均衡發(fā)展。

二、狀況分析：

我們六年級家長，其中在外地的家長占到44%。另外由祖輩帶大的孩子也占很大的比例，所以我們年級家長的教化觀念有很大的差別。須要我們在工作中轉變家長的教化觀念，使學生得到更好的發(fā)展。依據上學期末的家長問卷的狀況來看，我們年級的家長對我們老師的工作還是很滿足的，除了“孩子喜愛老師的程度”這一項的滿足率是99%以外，其他各個項目的滿足率都是100%。這一學期我們會在教化教學方面很下功夫，令家長滿足。

三、工作目標：

1、實行《教化指導綱要》精神，不斷完善班級的家長工作的管理體系。通過班級與家庭的雙向互動，同步教化，共同促進學生的身心發(fā)展.

2、幫助家長樹立正確的家教觀，走出家庭教化的誤區(qū)，實實在在地做好家庭教化的服務和指導工作，形成教化合力，為學生營造良好的家庭教化環(huán)境。

3、建立班級家委會，使家長有參加班級管理的機會，以及對班級工作的監(jiān)督和指導。

四、詳細措施：

執(zhí)行并規(guī)范各類常規(guī)家長工作制度，拓展工作途徑和渠道。留意家長工作的“三性”即：針對性（詳細問題詳細解決）、多樣性（形式多種多樣）、服務性。

（1）每一次、每一種家長工作都要做到有目的、有打算，事先有安排，事后有回顧或反思，使我們的家長工作既富有科學性又富有藝術性，對家長有切實的幫助和指導。以同等合作的看法對待家長，切忌在家長工作中出現吩咐式、告狀式、敷衍式、指責式或任務式的現象。以誠相待，真心溝通與溝通，共同探討教化孩子的閱歷和方法。給家長留下：親和有理、善解人意、樂于助人、富有正義，有信任感和平安感的老師形象。

（2）完善家園工作體系：建立班