主題班會(huì)的設(shè)計(jì)與實(shí)施課件

主題班會(huì)的設(shè)計(jì)與實(shí)施主題班會(huì)的設(shè)計(jì)與實(shí)施1一、主題班會(huì)的含義

主題班會(huì)是一種班級(jí)活動(dòng)，是班主任根據(jù)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)和學(xué)校教育計(jì)劃，針對(duì)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際提出主題，圍繞主題而進(jìn)行的班級(jí)集體活動(dòng)。一、主題班會(huì)的含義主題班會(huì)是一種班級(jí)活動(dòng)，是班2二、主題班會(huì)的教育作用1、有利于建設(shè)班級(jí)體2、有利于鍛煉學(xué)生的自主能力3、有利于師生在思想上的統(tǒng)一4、能夠增強(qiáng)教育的針對(duì)性和實(shí)效性二、主題班會(huì)的教育作用1、有利于建設(shè)班級(jí)體3三、主題班會(huì)的設(shè)計(jì)

（一）主題設(shè)計(jì)首先，主題要有教育性。其次，主題要有針對(duì)性。再次，主題要有系統(tǒng)性。最后，主題要講究實(shí)效性。三、主題班會(huì)的設(shè)計(jì)

（一）主題設(shè)計(jì)4（二）形式的設(shè)計(jì)1、報(bào)告式的主題班會(huì)2、娛樂式的主題班會(huì)3、學(xué)習(xí)式的主題班會(huì)4、紀(jì)念式的主題班會(huì)5、匯報(bào)式的主題班會(huì)6、現(xiàn)場(chǎng)式的主題班會(huì)7、形象式的主題班會(huì)8、展覽式的主題班會(huì)（二）形式的設(shè)計(jì)1、報(bào)告式的主題班會(huì)5（三）過程的設(shè)計(jì)

主題班會(huì)的過程一般可以分為三大環(huán)節(jié)：

點(diǎn)明主題

展示主題

深化主題

（三）過程的設(shè)計(jì)主題班會(huì)的過程一般可以分為三大環(huán)節(jié)：6案例：主題班會(huì)《自信伴我行》1、小合唱《陽光總在風(fēng)雨后》2、同學(xué)發(fā)言（你自信嗎）3、配樂詩朗誦《自信的橋》4、小品《自信才美麗》5、青春案例，英姿姐姐分析6、同學(xué)談體會(huì)7、獨(dú)舞《雨竹林》8、學(xué)生交流與表演（雙簧、書法展示、時(shí)裝秀等）9、全班宣讀《自信》宣言書案例：主題班會(huì)《自信伴我行》1、小合唱《陽光總在風(fēng)雨后》7（四）主題班會(huì)主持人的確定、會(huì)場(chǎng)的安排1、根據(jù)內(nèi)容、形式確定主持人。2、積極營造出與主題一致的情景和氣氛。（四）主題班會(huì)主持人的確定、會(huì)場(chǎng)的安排1、根據(jù)內(nèi)容、形式確定8（五）主題班會(huì)的設(shè)計(jì)要注意6個(gè)“性”1、思想性2、針對(duì)性3、全員性4、知識(shí)性5、趣味性6、藝術(shù)性（五）主題班會(huì)的設(shè)計(jì)要注意6個(gè)“性”1、思想性9四、主題班會(huì)的準(zhǔn)備與實(shí)施1、設(shè)計(jì)可行的方案2、準(zhǔn)備相關(guān)的文字材料3、準(zhǔn)備實(shí)踐活動(dòng)所需的器具四、主題班會(huì)的準(zhǔn)備與實(shí)施1、設(shè)計(jì)可行的方案10具體操作時(shí)，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：1、更新觀念，積極引導(dǎo)。2、切忌走過場(chǎng)，應(yīng)付了事。3、強(qiáng)化角色意識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)多角色實(shí)踐。4、變換形式，激發(fā)興趣。5、忌一勞永逸，搞好跟蹤教育。具體操作時(shí)，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：1、更新觀念，積極引導(dǎo)。11五、主題班會(huì)對(duì)班主任素質(zhì)的要求1、辨證思維能力2、與時(shí)代發(fā)展相適應(yīng)的價(jià)值觀念3、收集、運(yùn)用有效信息能力4、駕馭班會(huì)活動(dòng)的導(dǎo)演、應(yīng)變能力5、熟練運(yùn)用語言技巧的能力五、主題班會(huì)對(duì)班主任素質(zhì)的要求1、辨證思維能力12六、新課程背景下如何開好班會(huì)1、班會(huì)的參與者具有全面性2、班會(huì)的內(nèi)