高三經(jīng)濟生活圖表類主觀題課件

《經(jīng)濟生活》圖表題《經(jīng)濟生活》圖表題1圖標(biāo)表達(dá)信息，反映當(dāng)前經(jīng)濟變化發(fā)展的一種重要形式，能很好的考察考生解讀，分析，表達(dá)和解決問題的能力，是考試高考中的常見題型。◆1.考情分析圖標(biāo)表達(dá)信息，反映當(dāng)前經(jīng)濟變化發(fā)展的一種重要2（1）表格型（注意數(shù)據(jù)的變化趨勢）（2）餅狀圖（注意比重大?。?）柱狀圖（注意增長趨勢和增長幅度）（4）線性圖（注意變化趨勢和變化中的關(guān)鍵點）◆2.圖表題類型2008年2009年增幅東部地區(qū)1352元1422元5.2%中部地區(qū)1275元1350元5.9%西部地區(qū)1273元1378元8.2%1978年政府生產(chǎn)稅凈額15%政府生產(chǎn)稅凈額17%2007年企業(yè)營業(yè)盈余16%企業(yè)營業(yè)盈余38%勞動報酬69%勞動報酬45%（1）表格型（注意數(shù)據(jù)的變化趨勢）◆2.圖表題類型20083◆3.方法指導(dǎo)：一看（1）看設(shè)問：各圖表分別反映什么現(xiàn)象；圖表間有什么內(nèi)在聯(lián)系？?把握設(shè)問中的類型——命題角度。是什么、為什么、怎么辦?明確設(shè)問的指向性——主體、客體、顯性限定，隱性限定。?審讀各設(shè)問間的關(guān)系。是因果關(guān)系，并列關(guān)系還是遞進(jìn)關(guān)系?！?.方法指導(dǎo)：一看（1）看設(shè)問：各圖表分別反映什么現(xiàn)象；4（2）看圖表，提取信息

看標(biāo)題、看數(shù)據(jù)、看注解、看本質(zhì)。?看標(biāo)題，明確材料中心、方向，主旨。

標(biāo)題反映了圖表的主題中心，標(biāo)題往往是表述中使用的基本術(shù)語，并暗示或明示著一條答案

?看圖表：進(jìn)行三比較：橫比看趨勢；縱比看差距，合比看聯(lián)系?看注解：注解一般起補充、提示作用。圖表下的注文對圖表起著補充作用。請記?。河凶⑨尡囟ㄓ杏?，如果不用就不能完整把握題意。圖表的備注多數(shù)都要出現(xiàn)在答案中，要看準(zhǔn)備注是對內(nèi)容中什么信息的注釋，結(jié)合圖表的內(nèi)容作答。?看本質(zhì)，升華—透過現(xiàn)象看本質(zhì)用一句話做簡明扼要的總結(jié)，有個提升。?看項目：明確比對項目

細(xì)目往往是答案表述中所使用的基本術(shù)語。（2）看圖表，提取信息看標(biāo)題、看數(shù)據(jù)、看注解、看本5◆3.方法指導(dǎo)：二比(1）縱向比較。對同一項目內(nèi)的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較。它反映的是一事物自身變化發(fā)展的趨勢、程度。常用詞：迅速或緩慢（增長或降低，提高或減少、相對穩(wěn)定或波動較大、占絕對優(yōu)勢、越來越快（慢）、所占比重越來越大（?。┑鹊?；（2）橫向比較。比較不同項目的差異性（常用詞：差距縮小或擴大，增幅或降幅增大或趨緩）（3）表與表之間的比較分析。因果關(guān)系或同一問題的兩個方面前幾年的表格論述題基本上是一個表反映成績，另一個表明存在問題，兩個表是互補關(guān)系（即因果關(guān)系）常用詞：由于…導(dǎo)致…;…制約/影響…?！?.方法指導(dǎo)：二比(1）縱向比較。對同一項目內(nèi)的數(shù)據(jù)進(jìn)行6◆3.方法指導(dǎo)：三寫組織語言要三到（1）由數(shù)字到術(shù)語。圖表型主觀題往往以數(shù)字來表達(dá)某種經(jīng)濟現(xiàn)象，在回答問題時必須用術(shù)語概括這一現(xiàn)象。（2）由現(xiàn)象到本質(zhì)。我們必須在由數(shù)字到術(shù)語表述基礎(chǔ)上，揭示出本質(zhì)。（3）由理論到實踐。政治高考不僅僅考查學(xué)生認(rèn)識問題的能力，更主要考查學(xué)生在理論指導(dǎo)下解決問題的能力和創(chuàng)新能力?！?.方法指導(dǎo)：三寫7◆4.答案的模式

表（圖）××反映從××年到××年，××（即比較對象——往往是標(biāo)題的或圖表內(nèi)容的中心詞）發(fā)生了××變化和存在××差異、問題（用慣用的語言概括縱向比較和橫向比較的結(jié)果），這說明/反映了××（一般是學(xué)科專業(yè)術(shù)語。）。

◆4.答案的模式表（圖）××反映從××年到××8◆5.答案禁忌五忌一忌:離開圖表標(biāo)題和設(shè)問談圖表，不知圖表所云二忌:離開對圖表的分析作答，答了一些與圖表無關(guān)的書本知識；三忌:審題不嚴(yán)，答題要點不全，觀點不準(zhǔn)；四忌:詞多意少，言語羅嗦；五忌:字體潦草，概念出錯?！?.答案禁忌五忌9◆6.例題示范102011年與2012年同比2012-2013累計單位GDP消耗下降4.59％下降10.08％化學(xué)需氧量減少4.42％減少6.61％二氧化硫排放量減少5.95％減少8.95％[典型示例1]材料二、下表為A市2011-2013年能耗與排放狀況：注：該市2011年-2013年GDP同比增長9％-12%。結(jié)合材料二，請你對A市經(jīng)濟的發(fā)展?fàn)顩r作出簡要評價。（4分）答：材料二反映了2011-2013年_____________（1分），______________________（1分），說明了該市貫徹_____________，實現(xiàn)了經(jīng)濟社會的又好又快發(fā)展。（2分）A市GDP增加

單位GDP能耗、污染物排放量降低落實科學(xué)發(fā)展觀◆6.例題示范102011年與2012年同比2012-20[典型示例2]材料一、國家“十一五”期間能源消耗增速與GDP增速情況（單位％）注：我國單位GDP所消耗能源是日本的5.1倍，美國的3.7倍，經(jīng)濟增長65％靠能源、原材料和勞動力的投入。

材料一反映了什么經(jīng)濟現(xiàn)象？（4分）答：材料一反映我國“十一五”期間經(jīng)濟保持快速增長，能源消耗增長速度逐步下降。但與發(fā)達(dá)國家相比，我國能源消耗依然過高，經(jīng)濟增長主要靠物力和人力的投入。表明我國經(jīng)濟發(fā)展方式?jīng)]有得到根本改變。（4分）中國能源消耗增長速度中國GDP增長速度2520151052006年2007年2008年2009年[典型示例2]材料一、國家“十一五”期間能源消耗增速與GDP11材料說明了什么經(jīng)濟現(xiàn)象？

說明①2000年到2010年我國城鄉(xiāng)居民的恩格爾系數(shù)在減少，人們的生活水平不斷提高，消費結(jié)構(gòu)改善；②但農(nóng)村恩格爾系數(shù)高于城市，表明城鄉(xiāng)居民仍存在較大的收入差距，發(fā)展不平衡。材料說明了什么經(jīng)濟現(xiàn)象？說明①2000年到2010年12

閱讀材料，回答問題:材料2006～2008年我國城鄉(xiāng)居民收入狀況（單位：元）

注：①受國際金融危機的影響，從2008年底至今返鄉(xiāng)的農(nóng)民工總數(shù)大約有2000萬人；②農(nóng)民工打工收入約占農(nóng)民純收入的40%左右；③近一段時期國內(nèi)主要農(nóng)產(chǎn)品價格全面下行。

經(jīng)濟信息：2006～2008年，城鄉(xiāng)居民收入增長，但城鄉(xiāng)居民收入水平差距較大且呈擴大趨勢。農(nóng)民工返鄉(xiāng)和農(nóng)產(chǎn)品價格全面下行是影響農(nóng)村居民收入水平提高的重要制約因素。指出上表（含注）顯示的經(jīng)濟信息，并針對圖表（含注）反映的問題提出合理化建議。閱讀材料，回答問題:材料2006～2008年我國城鄉(xiāng)13答案經(jīng)濟信息：2006～2008年，城鄉(xiāng)居民收入增長，但城鄉(xiāng)居民收入水平差距較大且呈擴大趨勢。農(nóng)民工返鄉(xiāng)和農(nóng)產(chǎn)品價格全面下行是影響農(nóng)村居民收入水平提高的重要制約因素。建議：如：（1）完善國民收入分配制度，提高農(nóng)村居民收入在初次分配