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文檔簡介
九年級化學(xué)第一、二單元試卷
江蘇省南京市長蘆中學(xué)趙小兵
一、選擇題(每小題有一個正確答案。每小題2分,本題共50分)
1.成語被譽為中華民族的瑰寶。下列成語中,其本意主要為化學(xué)變化的是(
A.磨杵成針B.死灰復(fù)燃C.木已成舟D.積土成山
2.下列各物質(zhì)屬于純凈物的是()
A.氮氣B.食鹽水C.空氣D.黃河水
3.下列氣體不屬于污染氣體的是()
A.一氧化碳B.二氧化碳C.二氧化硫D.二氧化氮
4.用量筒量取9mL水,最好采用下列哪種量筒()
A.5mLB.10mLC.25mLD.100mL
5.檢驗集氣瓶內(nèi)氧氣是否收集滿,最好的方法是()
A.將帶火星的木條伸至集氣瓶中B.將帶火星的木條放到集氣瓶口
C.將燃著的木條伸至集氣瓶中D.將澄清的石灰水倒入集氣瓶中
6.做下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗之前,先要在集氣瓶底放水或鋪沙的是(
A.木炭在氧氣中燃燒B.鋁箔在氧氣中燃燒C.硫在氧氣中燃燒D.紅磷在氧氣中
燃燒
7.給酒精燈添加酒精時,最好不要超過酒精燈容積的()
A.1/2B.2/3C.1/3D.不確
8.關(guān)于試卷用的紙張,下列性質(zhì)中屬于化學(xué)性質(zhì)的是()
A.可燃B、白色C.不溶于水D.易撕碎
9.下列圖示的操作中,正確的是()
取用藥品聞氣體氣味滴加液體點燃酒情燈
BD
10.下列物質(zhì)中不是空氣固有成分的是()
A.氧氣B.氮氣C.二氧化硫D.稀有氣體
11.要從空氣中獲取4.2L的氧氣需空氣的體積約為()
A.30LB.20LC.10LD.8.4L
12.關(guān)于催化劑的說法正確的是()
A.加入催化劑反應(yīng)速率一定加快B.使用催化劑可以使生成物質(zhì)量增加
C.不用催化劑物質(zhì)就不能反應(yīng)D.使用催化劑能改變物質(zhì)反應(yīng)的速率
13.實驗室用加熱高鎰酸鉀的方法制取氧氣,主要操作包括:()
①點燃酒精燈給試管加熱;②熄滅酒精燈;③檢查裝置的氣密性;④將高鎰酸鉀裝入
試管里,試管口放一小團(tuán)棉花,用帶導(dǎo)管的膠塞塞緊,并將試管固定在鐵架上;⑤用排水
法收集氧氣;⑥將導(dǎo)氣管從水面取出。正取的實驗操作順序是
A.③④①⑤⑥②B.③④①⑤②⑥C.④①③⑤②⑥D(zhuǎn),④①③⑤⑥②
14.下列有關(guān)物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象描述正確的是()
A.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出明亮火焰B.細(xì)鐵絲可以在空氣中燃燒,火星四射
C.硫在氧氣中燃燒時發(fā)出淡藍(lán)色的火焰I).磷在氧氣中燃燒時產(chǎn)生大量的白煙
15.某同學(xué)用右圖所示的裝置測定空氣中的含量,實驗后發(fā)現(xiàn)所測定氧氣的體積分?jǐn)?shù)
低于1/5,針對這一事實,你認(rèn)為下列做法或想法丕正確的是()
A.查看實驗裝置是否漏氣B.將紅磷改為蠟燭再重做實驗
C.實驗中紅磷的量可能不足,沒有將瓶內(nèi)的氧氣消耗完全
D.反應(yīng)后未冷卻至室溫就打開止水夾,使進(jìn)入瓶內(nèi)的水的體積減少
16.某氣體既能用排水法收集,又能用向上排空氣法收集,該氣體具有的物理性質(zhì)是
()
A.難溶于水,密度比空氣大B,難溶于水,密度比空氣小
C.易溶于水,密度比空氣大D.易溶于水,密度比空氣小
17.今年6月5日是第35個世界環(huán)境日,中國的主題是“生態(tài)安全與環(huán)境友好型社會〃。
下列建議①草原上要合理進(jìn)行畜牧養(yǎng)殖;②加強(qiáng)機(jī)動車管理,減少尾氣污染;③開發(fā)
新能源,禁止開采和使用化石燃料;④減少使用一次性木筷和塑料袋。你認(rèn)為可以采
納的是
A.①②④B②③④C①?③D全部
18.下列有關(guān)氧氣的說法正確的是()
A.能供給呼吸B.化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定
C.具有可燃性D.是空氣中含量最多的物質(zhì)
19.下列儀器不能直接加熱的是()
A、試管B、燒杯C、燃燒匙D、蒸發(fā)皿
20.夏天從冰箱里拿出一瓶飲料,放在空氣中,飲料外壁會潮濕,說明空氣中含有
()
A.氮氣B.氧氣C.水蒸氣D.二氧化
21.反應(yīng)文字表達(dá)式為:高氯酸鏤===氮氣+氯氣+水+氧氣,請判斷該反應(yīng)的基本反應(yīng)
類型是()
A.分解反應(yīng)B.化合反應(yīng)C.氧化反應(yīng)D.無法確定
22.檢驗一瓶氣體是否是氧氣,可采用的方法是()
A.通入澄清的石灰水B.燃燒的木條C.帶火星的木條D.點燃觀察現(xiàn)象
23.電工師傅使用的“驗電筆”中常充入一種氣體,此氣體通電時發(fā)紅光,它是
A.笳氣B.氮氣C.氧氣D.空氣
24.2003年3月30日上午8時31分,廈門國際馬拉松賽正式開賽,發(fā)令槍響后產(chǎn)生一縷白
煙。白煙的主要成分是()o
A.二氧化碳B.五氧化二磷C.二氧化硫D.四氧化三鐵
25.下列四種氣體按體積分?jǐn)?shù)計算,在空氣中含量由小到大排列的是……()
①稀有氣體②氮氣③二氧化碳④氧氣
A.③④①②B.①②③④C.③①④②D.②④①③
A
w二.填空題
26.(5分)在①潔凈的空氣;②液態(tài)氧;③四氧化三鐵;④高鎰酸鉀;⑤二氧化碳;
⑥自來水中
(1)屬混合物的是(填序號,下同);
(2)屬于純凈物的是
27.用文字表達(dá)式書寫下列化學(xué)反應(yīng),并指出反應(yīng)所屬的類型(化合反應(yīng)、分解反應(yīng)):
(1)在空氣中點燃紅磷();
(2)加熱高鎰酸鉀();
(3)分解過氧化氫();
(4)在氧氣中點燃鐵絲()。
四、(本題共26分)
26.(14分)被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫(HA),俗稱雙氧水,是一種無
色液體,常用作氧化劑、消毒殺菌劑和漂白劑等。在較低溫度下和少量催化劑(如MnO2)
條件下,它能迅速分解,生成氧氣和水。請回答下列問題:
AD
⑴寫出右圖中標(biāo)號儀I*器的名LJ稱:
RI圖2'
a
b
c_________________________________
d__________________________________
⑵若實驗室用過氧化氫代替氯酸鉀制取氧氣,可采用上面的哪種發(fā)生裝
置?(填序號),主要理由
是O
⑶當(dāng)過氧化氫接觸二氧化鎬后,反應(yīng)便立即開始并不能人為控制其速度。如果稍改
變你所選擇的裝置,便可控制其反應(yīng)的速度。請從右圖的儀器中選擇一種儀器更換你
選擇的裝置中的一種儀器,以達(dá)到控制反應(yīng)速度的目的。你選擇的儀器
是(填序號),它更換原裝置中
的0控制反應(yīng)速度的原理
是:0
(4)天然氣、沼氣的主要成分是甲烷(CHD,它是無色無味的氣體,密度比空氣小,
極難溶于水,能燃燒。實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體。
若用此法制取甲烷氣體,其氣體發(fā)生裝置選擇,(從圖1A、B、C中選擇)可采
用或收集。
27.(2分)在“氧氣的制取和性質(zhì)”實驗中,某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上還能任意
彎曲的細(xì)鐵絲,在新制較純凈的氧氣中做“鐵絲燃燒”的實驗。結(jié)果沒有觀察到“火
星四射”的現(xiàn)象,請分析此實驗失敗的原
因:
28.(4分)右圖為已收集滿的一瓶無色無毒氣體。請你用學(xué)過的知識進(jìn)行探究,
確定該氣體可能是什么氣體。
假設(shè)(猜驗證方法及操可能看到的現(xiàn)結(jié)論
想)作象
29.(6分)通常狀況下,人體呼出氣體中部分氣體的含量如下表所示。(含量是
指各成分的體積分?jǐn)?shù))
空氣的含量(%)呼出氣體中的含量
(%)
氧氣2115.7
二氧化碳0.033.6
水<0.036.2
請你利用所學(xué)知識,完成下列實驗報告并設(shè)計實驗:驗證剩余的一種氣體成分在空
氣中和人體呼出氣體中含量的不同,答案寫在相應(yīng)的空格內(nèi)。(使用的儀器和藥品可
以任選,實驗室備有剛收集好的呼出的氣體250mL兩瓶)
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取其中一瓶呼出氣
體和等體積的一瓶人體呼出氣體中氧
空氣,將燃著的小氣的含量少于空氣
木條分別插入集氣中氧氣的含量。
瓶中,蓋上玻璃片
呼出氣體中澄清石
灰水變渾濁,空氣
瓶中無明顯現(xiàn)象
九年級化學(xué)測試題(一)(第一、二單元)
題次—?二二總分
得分
單選題(每小題3分,共48分.將正確答案序號填入答案欄內(nèi))
題12345678910111213141516
次
答
案
二、填空題(共24分)
17.(4分)指出右圖中傾倒液體藥劑時的錯誤:
⑴__________________________________________
⑵____________________________________________
⑶____________________________________________
(4)_______________________________________________
18.(4分)從下列概念中選擇正確的序號填入括號中
A.物理變化B.化學(xué)變化C.物理性質(zhì)D.化學(xué)性質(zhì)
(1)O°C時水結(jié)成冰()
(2)汽油可以燃燒()
(3)塊狀膽磯變成粉末狀膽研()
(4)酒精易揮發(fā)《)
(5)煤氣燃燒()
(6)雞蛋發(fā)臭()
(7)鎂條能在空氣中燃燒()
(8)鐵的密度是7.86g-cm"()
19.(8分)寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式并標(biāo)出反應(yīng)類型。
(1)點燃鎂條()
(2)點燃紅磷()
(3)點燃木炭()
(4)加熱高鋅酸鉀()
20.(8分)實驗室加熱高鎰酸鉀制氧氣,用排水法收集。
⑴制取氧氣前要先檢查裝置的氣密性,目的是為
了;
⑵伸入制氧氣試管里的導(dǎo)管不宜過長原因
是,
⑶常在試管口塞一團(tuán)棉花,其目的
是;
⑷將試管固定在鐵架臺時,試管口要略向下傾斜的原因
是;
⑸加熱時先將酒精燈在試管下方來回移動,其目的
是;
⑹收集氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋好、放在實驗桌上;
⑺實驗結(jié)束后,若發(fā)現(xiàn)試管破裂,可能的原因
是O
三、實驗探究題(共28分)
21.(7分)現(xiàn)有下列儀器:
(1)吸取和滴加少量液體時用,洗滌試管應(yīng)使用(填儀器名稱)。
(2)加熱前用試管夾夾持試管的具體操作是
(3)家庭小實驗通常利用生活中常見的物品做一些實驗儀器的替代品,你認(rèn)為醫(yī)用注
射器(取一定量的液體)可以代替上述儀器中的、o
(4)給盛有水的試管加熱,除了試管之外還需要的儀器是、o
22.(12分)在對蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究以后,請你填寫下列空格:
(1)取一枝蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭會o
結(jié)論:石蠟的密度比水;你還能得到蠟燭的物理性質(zhì)
有O
(2)點燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為三層,分別是、、,
把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上約1S后取出,可以看到處(填字母)的火
柴梗最先碳化。
結(jié)論:蠟燭火焰的溫度最高。
(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)片刻后
取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水,振蕩后發(fā)
現(xiàn)O
結(jié)論;蠟燭燃燒以后的生成物是。
(4)通過對蠟燭燃燒的觀察,你認(rèn)為蠟燭燃燒發(fā)生的變化類型是o
23.(3分)我們通過對“吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的實驗探究,可得出
的結(jié)論是
⑴人體吸入的空氣比呼出的氣體所含的氧氣;
⑵人體吸入的空氣比呼出的氣體所含的二氧化碳;
⑶人體吸入的空氣比呼出的氣體所含水蒸氣;
24.(6分)過氧化氫(化學(xué)式為山。2)溶液在二氧化鎰(MnOj做催化劑的條件下能迅速
分解生成氧氣和水,可以通過調(diào)節(jié)分液漏斗上的活塞控制液體的滴加速度(如下圖)
D
回答下列問題:
(1)分液漏斗中應(yīng)放的物質(zhì)是,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)
是;
(2)寫出用該方法制氧氣的文字表達(dá)式;要收集純凈
的氧氣,應(yīng)選用裝置(填編號);
(3)某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時,開始用B裝置收集氧氣,過一段時間
后將帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底都未見木條復(fù)燃,其原因
是:。實驗時用此法代替高鋅酸鉀加熱制取氧氣,其
優(yōu)點是(填編號)。
①生成物只有氣體②不需加熱③需加熱④可以控制生成氧氣的速率
九年級化學(xué)單元測試題(一)參考答案
一、單選題(每小題3分,共48分.將正確答案序號填入答案欄內(nèi))
題12345678910111213141516
次
答I)DCABCAABI)AI)BBBA
案
二、填空題(除18題每空0.5分外,其它每空1分,共24分)
17.(1)試管沒有傾斜(2)兩個儀器未緊挨著(3)標(biāo)簽未向著手心(4)瓶蓋沒有倒
放在桌上
18.(1)A(2)D(3)A(4)C(5)B(6)B(7)D(8)C
19.
(1)鎂條+氧氣上一氧化鎂化合反應(yīng)
(2)紅磷+氧氣上五氧化二磷化合反應(yīng)
(3)木炭+氧氣士一二氧化碳化
合反應(yīng)
(4)高鎰酸鉀鎰酸鉀+二氧化鎰+氧氣分解反應(yīng)
20.(1)防止裝置漏氣(2)便于氣體逸出(3)防止高鎰酸鉀粉末隨氧氣流進(jìn)入
導(dǎo)管使導(dǎo)管阻塞(4)防止冷凝的水倒流使熱的試管破裂(5)使試管均勻受熱(6)
玻璃片正
(7)實驗結(jié)束時,先熄滅酒精燈(加熱時沒有預(yù)熱;或鐵夾夾得太緊;試管口向上傾
斜;試管外壁有水珠等)
三、實驗探究題(每空1分,共28分)
21.(1)膠頭滴管,試管刷;(2)左手拿著試管,右手姆指按住試管夾短柄,手掌
握住長柄,從試管底部往上套至試管中上部(3)量筒、膠頭滴管(4)酒精燈、
試管夾
22.(1)漂浮小難溶于水(2)外焰、內(nèi)焰、焰心a外焰(3)水霧石灰
水變混濁
石出水和二氧化碳既有物理變化,又有化學(xué)變化
23.多,少,少
24.(1)過氧化氫二氧化鋅
二氧化鎰
——?(2)過氧化氫水+氧氣D
(3)集氣瓶未蓋嚴(yán)(4)②④
初三全科目課件教案習(xí)題匯總
初三全科目課件教案習(xí)題匯總
語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)
C
.魚類能在水中生活,證明氧氣易溶于水
D
.鐵絲能在氧氣中燃燒,火星四濺,產(chǎn)生黑色固體
14.
夏天從冰箱中拿出一瓶飲料,放在空氣中,外壁會潮濕,這說明空氣中含有
A
.二氧化硫
B
.稀有氣體
C
.二氧化碳
D
.水蒸氣
15.
以下關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述,不正確的是:
A
.硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
B
.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射
C
.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
D
.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼白光
16
.鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶無色氣體的最簡便方法是(
)
A
.測密度
B
.用澄清石灰水
C
.聞氣味
D
.用燃著的木條
17
、關(guān)于“綠色化學(xué)”特點概述錯誤的是
)
A
.采用無毒無害的原料,生產(chǎn)有利環(huán)保、人體健康、安全的產(chǎn)品。
B
.在無毒、無害的條件下反應(yīng),減少廢物向環(huán)境排放。
C
.充分利用能源、資源,提高原子利用率、使原料的原子都成為產(chǎn)品。
D
.充分利用綠色原料進(jìn)行化工生產(chǎn),產(chǎn)出綠顏色產(chǎn)品。
18
、
“節(jié)能減排,我有責(zé)任”
O下列做法不符合這一原則的是
A
甲同學(xué)在園區(qū)內(nèi)將用完的垃圾放入相應(yīng)的垃圾筒內(nèi)
B
.乙同學(xué)將相機(jī)電池隨手扔到草地上
C
.丙同學(xué)建議家長用少開私家車,多騎自行車或步行的方式出行
I)
.丁同學(xué)自備毛巾減少面紙的使用
19
、下列物質(zhì)的性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是
A.
酒精能揮發(fā)
B.
甲烷密度小于空氣
C.
汽油能燃燒
D.
氯化氫氣體極易溶于水
20
、實驗室制取氧氣大致可分為以下幾個步驟
:a
將高鎰酸鉀裝入試管
用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管
□
并把它固定在鐵架臺上
;b
檢查裝置的氣密性
;C
點燃酒精燈給試管加熱
;d
用排水法收集氧
氣
;e
熄滅酒精燈
;f
將導(dǎo)氣管從水中取出
正確的操作順序是
A.bacdfe
B.abcdef
C.bacdef
D.abcdfe
21
、小強(qiáng)用托盤天平稱
5.0
克食鹽,當(dāng)指針不在分度盤中央而偏右時,就開始稱量。稱量后天平達(dá)
到平衡時(指針在分度盤中央)
,則實際稱量的食鹽的質(zhì)量
A.
等于
5.0
克
B.
小于
5.0
克
C.
大于
5.0
克
D.
無法判斷
22
、下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是
(
)
A
.木碳在氧氣中燃燒生成黑色固體
B
.磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
C
.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
生成帶刺激性氣味的氣體
D
.鐵絲在氧氣在劇烈燃燒,火星四射,生成白色固體
23.今年6月5日是第35個世界環(huán)境日,中國的主題是“生態(tài)安全與環(huán)境友好型社會〃。
下列建議①草原上要合理進(jìn)行畜牧養(yǎng)殖;②加強(qiáng)機(jī)動車管理,減少尾氣污染;③開發(fā)
新能源,禁止開采和使用化石燃料;④減少使用一次性木筷和塑料袋。你認(rèn)為可以采
納的是
A.①②④B②③④C①?③D全部
24.
下列造成空氣污染的因素主要由物理變化引起的是
A
.節(jié)日燃放煙花爆竹產(chǎn)生煙塵
B
.建筑施工導(dǎo)致塵土飛揚
C
.生活垃圾的焚燒產(chǎn)生有害氣體
D
.生物的腐爛放出一氧化碳
25.
用推拉注射器活塞的方法可以檢查下圖裝置的氣密性。當(dāng)緩慢拉動活塞時,如果裝置
氣密性良
好,則能觀察到
A
.注射器內(nèi)有液體
B
.瓶中液面明顯上升
C
.長頸漏斗內(nèi)液面上升
D
.長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡
語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)
請回答下列問題:
1
)該實驗中紅磷需稍過量,目的是
(
2
)步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是
,其反應(yīng)的文字表達(dá)式
為
,該反應(yīng)屬于
反應(yīng)。
步驟
③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象
由此可
得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為
3
)
該實驗可推論出氮氣
(填
“易”
或
“難”
)
溶于水和其化學(xué)性質(zhì)
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