中班社會活動教案方案常用版（三篇）

第6頁共6頁中班社會活?動教案方案?常用版一?、活動目標(biāo)?1.讓孩?子初步了解?植物的生長?離不開土壤?，土壤中有?水、空氣、?腐爛物成分?，能供植物?茁壯成長。?2.引導(dǎo)?幼兒不能亂?扔垃圾，應(yīng)?保護(hù)土壤，?樹立環(huán)保意?識。二、?活動準(zhǔn)備?連根的干枯?的白菜、花?，一盆鮮艷?的花，玻璃?石棉網(wǎng)、酒?精燈、廢塑?料、廢電池?。三、活?動過程(?一)、植物?離不開土壤?1.教師?帶幼兒用小?鏟在草地挖?出一塊帶土?的草，請幼?兒觀察小草?的根長在哪?里?(土壤?里)是誰養(yǎng)?育了小草??(土壤)?2.教師出?示連根的干?枯的白菜、?花，請幼兒?觀察：“白?菜和花怎樣?了?”(干?枯了)“白?菜和小花為?什么會干枯??”(因為?它們的根離?開了泥土)?3.教師?出示盆花：?“這棵小花?為什么開放?得這么鮮艷?這么好?”?請幼兒觀察?，回答問題?。(因為它?的根長在土?里)4、?小結(jié)：很多?植物生長在?泥土中，離?開了泥土，?植物就會干?枯死掉。?(二)、土?中有什么??1.教師?出示剛?cè)〕?的泥土，請?幼兒摸一摸?，是干土還?是濕土?(?濕土)這說?明泥土里有?什么?(水?分)2.?教師抓一把?干泥土放入?有水的玻璃?缸中，邊放?邊請幼兒仔?細(xì)觀察，“?水中出現(xiàn)了?什么?”(?有氣泡上升?)“這說明?泥土中有什?么?”(空?氣)3.?教師抓一把?干泥土，撒?在石棉網(wǎng)上?，然后在酒?精燈上加熱?，請幼兒觀?察：“你發(fā)?現(xiàn)了什么??”(泥土冒?煙了)“這?說明了什么??”教師把?泥塊掰開，?發(fā)現(xiàn)泥土中?有腐爛的樹?葉、草等腐?爛物，所以?會燃燒、冒?煙。4.?引導(dǎo)幼兒根?據(jù)以上情況?，討論得出?結(jié)果：植物?能在土壤中?生長，是因?為土壤中有?水、空氣和?肥料。同時?人類的衣、?食、住、行?都和土地、?植物密不可?分，(例如?：糧食、房?屋、家具、?服裝、交通?工具等等)?所以，土壤?對植物和人?類都很重要?，我們要保?護(hù)土壤。?(三)、怎?樣保護(hù)土壤?1.教師?：“土壤對?植物和人類?都很重要，?我們要怎樣?保護(hù)土壤呢??”2.教?師出示塑料?袋、飲料瓶?、廢電池等?，教育孩子?不要亂扔這?些垃圾，它?們會破壞土?壤，影響植?物生長。我?們要減少使?用塑料制品?，不亂扔垃?圾，尤其是?廢電池。(?因為雨水會?溶解出垃圾?里的有害化?學(xué)物質(zhì)，形?成污染的液?體，滲透到?土壤里，影?響植物生長?。)延伸活?動1.結(jié)合?幼兒園的垃?圾分類活動?，鼓勵幼兒?不亂扔垃圾?，將垃圾分?類投放。?____組?織幼兒維護(hù)?、照顧種植?園地的植物?，教育幼兒?愛護(hù)花草、?樹木。家?庭教育家長?和孩子共同?做好生活垃?圾的分類投?放。持之以?恒，培養(yǎng)幼?兒的環(huán)保意?識。中班?社會活動教?案方案常用?版（二）?活動目標(biāo)：?1、通過?調(diào)查爸爸、?媽媽身邊的?手機(jī)，引發(fā)?幼兒對手機(jī)?外形的觀察?。2、通?過欣賞各種?手機(jī)的圖片?，萌發(fā)幼兒?設(shè)計手機(jī)的?意念?；?動準(zhǔn)備：?1)調(diào)查表?：調(diào)查項目?：品牌、大?小、功能、?顏色2)?手機(jī)各類手?機(jī)的圖片?3)投影設(shè)?備活動過?程：一、?通過打電話?的形式引起?幼兒的興趣?師：剛才?吳老師不見?了，有什么?辦法在最快?的時間、用?最方便的辦?法找到吳老?師嗎?(引?發(fā)幼兒用打?手機(jī)的辦法?)二、出?示調(diào)查表，?讓幼兒介紹?自己身邊的?手機(jī)，在幻?燈機(jī)上出示?各類調(diào)查表?，讓幼兒介?紹爸爸媽媽?的手機(jī)。?三、讓幼兒?說說自己最?喜歡的手機(jī)?，并說出理?由四、請?幼兒設(shè)計各?類手機(jī)五?、展示幼兒?設(shè)計的手機(jī)?，請幼兒介?紹自己設(shè)計?的手機(jī)，對?自己設(shè)計的?手機(jī)進(jìn)行推?銷。六、?延伸活動：?游戲“賣手?機(jī)”中班?社會活動教?案方案常用?版（三）?活動目標(biāo)：?1.幼兒?通過游戲體?驗殘疾人生?活中的不便?與困難,激?發(fā)其同情心?、愛心,并?且學(xué)會關(guān)愛?殘疾人朋友?。2.引?導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)?殘疾人自強(qiáng)?不息、堅強(qiáng)?勇敢、克服?困難的精神?。3.培?養(yǎng)幼兒敏銳?的觀察能力?。4.初?步培養(yǎng)幼兒?有禮貌的行?為。5.?喜歡幫助別?人，與同伴?友好相處。?活動準(zhǔn)備?：眼罩、?球、ppt?課件、愛心?卡等。活?動重難點：?重點：體?驗殘疾人朋?友的困難，?激發(fā)孩子們?的同情心和?愛心。難?點：萌發(fā)幫?助殘疾人朋?友的意識，?學(xué)習(xí)殘疾人?朋友的自立?自強(qiáng)。活?動過程：?一、歌曲導(dǎo)?入：老師?和小朋友一?起玩游戲《?拉個圓圈走?走》。師?:小朋友們?，大家一起?開心地唱歌?、玩游戲，?開心嗎?可?是你們知道?嗎?在我?們身邊有些?朋友卻享受?不到這樣的?快樂。他們?有的不能夠?開心地唱歌?，有的不能?夠想蹲下就?蹲下，想站?起來就站起?來……請小?朋友們猜一?猜，這些朋?友是些什么?人呢?二?、體驗殘疾?人朋友生活?的不易，對?幼兒進(jìn)行安?全教育，并?引導(dǎo)幼兒幫?助身邊的殘?疾人朋友。?1.觀看?殘疾人生活?的視頻，了?解殘疾人，?體驗殘疾人?生活的不容?易。師：?對了，這些?是殘疾人朋?友。請小?朋友想一想?，殘疾人朋?友，他們的?生活方便嗎??觀看盲?人生活視頻?，這是盲人?朋友，他們?的生活和我?們有什么區(qū)?別呢?幼?兒：他們看?不見東西。?1)體驗?盲人：全體?幼兒蒙上眼?睛聽鈴聲找?到老師，并?讓幼兒說一?說自己的感?受。師：?這是眼罩，?下面請每個?小朋友都戴?上它，聽鈴?聲來找老師?，看誰能找?到。師：?戴上眼罩走?路方便嗎??你現(xiàn)在是怎?么想的。?2)體驗肢?體殘疾人觀?看肢體殘疾?人生活視頻?。師：這?是什么殘疾?人朋友，失?去腿或手的?殘疾人朋友?，他們的生?活方便嗎??請小朋友?們互相討論?一下，誰來?告訴我。?下面請小朋?友們想辦法?只用一只手?取籃球。?師：只用一?只手取籃球?方便嗎?誰?來說說你的?感受。師?：看來，只?有一只手的?殘疾人朋友?生活真的很?困難!小?結(jié)：除了眼?睛看不見的?，手殘疾的?人還有哪些?殘疾人的生?活是很不方?便的?他們?會遇到什么?困難?(?幼兒討論講?述)還有聾?啞人、沒有?腳的人等殘?疾人朋友。?2.學(xué)習(xí)?殘疾人自強(qiáng)?不息的精神?出示殘疾人?自立自強(qiáng)的?圖片，請幼?兒自由討論?。師：雖?然殘疾人朋?友的生活很?困難，但是?他們非常樂?觀的面對生?活，請孩子?們和好朋友?一起看看、?說說殘疾人?是如何克服?生活中的困?難的。3?.討論怎樣?幫助殘疾人?。師提問?:孩子們，?殘疾人朋友?這么可憐,?他們生活中?遇到了這么?多的困難,?可是有的人?卻還嘲笑他?們，你們覺?得這樣好嗎??那我們應(yīng)?該如何幫助?他們呢?幼?：我?guī)蜌埣?人朋友過馬?路。幼：?我推坐輪椅?的殘疾人朋?友乘車。?幼：我不肯?別人嘲笑殘?疾人朋友…?…。教師?小結(jié)：孩子?們，你們真?是有愛心的?小朋友，想?了這么多的?辦法幫助他?們,我替殘?疾人朋友謝?謝你們，是?的，只要我?們每個人都?獻(xiàn)出一份愛?，這個世界?就會變得越?來越好，越?來越溫暖。?三.延伸?活動:你?們有沒有想?要對殘疾人?