2023學(xué)年度第二學(xué)期綜合組教研計劃范文（2篇）

第9頁共9頁2023學(xué)?年度第二學(xué)?期綜合組教?研計劃范文?以縣局教?研室和鄉(xiāng)教?育組的教學(xué)?教研計劃為?指導(dǎo)，深入?挖掘其內(nèi)涵?，結(jié)合我校?實際，從四?個方面入手?，力求將教?學(xué)教研工作?抓實抓好。?教師情況?：我校今年?有____?名教師在普?通班任課，?現(xiàn)有優(yōu)勢是?擔(dān)任班主任?工作的教師?除一名是_?___年的?新招錄教師?外，其余都?是具有10?幾年工作經(jīng)?驗的中青年?教師，她們?年富力強(qiáng)，?風(fēng)華正茂，?成績斐然。?非班主任教?師工作熱情?高，在本學(xué)?科領(lǐng)域均有?所建樹。存?在的問題是?教師中還沒?有真正確立?“科研興校?，教研強(qiáng)師?”這個理念?，主要原因?是引領(lǐng)不到?位，因此，?低起步、小?臺階引領(lǐng)校?本教研，讓?教師自覺地?將這個理念?貫穿于整個?教學(xué)行動之?中，是__?__年工作?的重點(diǎn)。?學(xué)生情況：?今年有學(xué)生?____人?，學(xué)生各方?面表象與去?年相比有明?顯好轉(zhuǎn)，但?各種良好行?為習(xí)慣的培?養(yǎng)，仍是日?常工作的重?中之重，要?從細(xì)處著手?，循序漸進(jìn)?，堅持經(jīng)常?，開展好此?項工作。?為迎接今年?縣局的教學(xué)?評估，我們?要進(jìn)一步加?強(qiáng)人性化管?理，促進(jìn)教?師的專業(yè)化?發(fā)展，強(qiáng)化?常規(guī)教學(xué)，?抓實校本教?研，豐富主?題活動，開?發(fā)課程資源?，從而達(dá)到?規(guī)范教學(xué)行?為和實現(xiàn)新?課程改革的?最終目的。?具體工作?一、強(qiáng)化常?規(guī)教學(xué)，提?升學(xué)校的教?學(xué)質(zhì)量強(qiáng)?化對教師備?課、上課、?教具學(xué)具的?使用、作業(yè)?選留、作業(yè)?批改、質(zhì)量?檢測等方面?的管理，完?善常規(guī)管理?制度，要做?到科學(xué)化、?人文化，督?導(dǎo)要做到經(jīng)??；⒂行?化，要求每?位教師要做?到備課要透?、上課要實?、作業(yè)要活?、檢測要全?、媒體要用?。采取推?門聽課的方?法，對教師?的常態(tài)教學(xué)?進(jìn)行分析，?總結(jié)經(jīng)驗和?特色，為校?本教研尋找?第一手材料?。加強(qiáng)常?規(guī)教學(xué)的檢?查，做到定?期與不定期?相結(jié)合，關(guān)?注教學(xué)的過?程管理。?營造一種氛?圍，使教師?以“良知”?做好自己的?本職工作，?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以?服務(wù)教師為?己任，注重?人性化，為?教師提供充?足的備課時?間、便利的?備課條件和?有價值的參?考資料。學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)要低?站位，抱著?與教師共同?學(xué)習(xí)、共同?提高的目的?贏得教師的?責(zé)任心。?二、抓實校?本教研，提?升教師的專?業(yè)水平1?、建立教師?的電子業(yè)務(wù)?檔案網(wǎng)絡(luò)?平臺是新浪?的博客，以?學(xué)校博客為?基礎(chǔ)，對教?師的博客進(jìn)?行，業(yè)務(wù)檔?案的初步分?為10部分?：個人情況?、三年規(guī)劃?、計劃總結(jié)?、班級管理?、教學(xué)反思?、教育敘事?、學(xué)科教案?、名師研究?、養(yǎng)成教育?、學(xué)生評價?。四名年?老教師和四?名家里有寬?帶網(wǎng)的年輕?教師結(jié)對子?，協(xié)作完成?。2、校?本培訓(xùn)教?師自學(xué)：繼?續(xù)沿用上學(xué)?年的做法（?每人一個學(xué)?習(xí)小本），?規(guī)定好日期?，教師能夠?堅持經(jīng)常，?讓教師帶著?任務(wù)（新課?改）去學(xué)習(xí)?，從學(xué)習(xí)中?提高自己的?教育教學(xué)能?力。領(lǐng)導(dǎo)?講座：選擇?有些價值的?通俗易懂，?容易引起教?師興趣的內(nèi)?容，搞好培?訓(xùn)，或向教?師推薦有價?值的文章。?規(guī)定內(nèi)容?：教育局號?召教師讀《?愛的教育》?，校長讀《?帕布雷什中?學(xué)》。已經(jīng)?從網(wǎng)上購買?。3、課?例研究繼?續(xù)尋找對教?師有啟發(fā)意?義的好課，?（校內(nèi)、空?中課堂、網(wǎng)?絡(luò)視頻、從?外部錄到的?優(yōu)質(zhì)課）讓?教師聽評，?提高教師的?教育教學(xué)能?力，在實踐?中學(xué)習(xí)，在?反思中提高?。4、課?題研究，解?決在新課程?實施過程中?遇到的常見?問題的研究?，讓教師積?極參與到活?動中來。本?學(xué)年課題是?《如何開展?有效的小組?合作學(xué)習(xí)》?，教師從中?自選小課題?進(jìn)行研究。?5、名師?研究，教師?自己確立一?位名師，學(xué)?校為其通過?各種途徑提?供相關(guān)資料?，教師自主?研究。三?、豐富主題?活動，提升?學(xué)生的綜合?素質(zhì)語文?誦讀：每兩?周搞一次誦?讀的交流，?利用雙周的?周五最后一?節(jié)課搞，分?為低年級、?中年級和高?年級，并且?作為一種制?度堅持下去?，要求讓學(xué)?生輪流做主?持人，可自?由分組或分?角色讀?？?以是挑戰(zhàn)的?形式。也可?以是課本劇?表演的形式?等，為了使?這些工作出?實效，可找?一些相關(guān)的?視頻，起到?拋磚引玉的?作用。英?語活動：繼?續(xù)開展豐富?多彩英語主?題活動,在?原來的基礎(chǔ)?上拓展內(nèi)容?，英語書法?比賽、英語?習(xí)作比賽、?辦英語小報?（英語辦報?展覽）、表?演英語短劇?、自制英語?卡片比賽、?主題對話等?形式。數(shù)?學(xué)活動：平?時訓(xùn)練，老?師將口算題?目制成口算?卡片，利用?數(shù)學(xué)課開始?前2-__?__分鐘進(jìn)?行口算和估?算訓(xùn)練。競?賽活動，學(xué)?校根據(jù)年級?不同，安排?不同的內(nèi)容?的比賽。?養(yǎng)成教育：?以培養(yǎng)學(xué)生?的六個好習(xí)?慣為主，一?年級（良好?的寫字習(xí)慣?）；二年級?（查字典的?習(xí)慣）；三?年級（預(yù)習(xí)?的習(xí)慣）；?四年級（讀?書的習(xí)慣）?；五年級（?背誦的習(xí)慣?）；六年級?（自己支配?學(xué)習(xí)時間的?習(xí)慣），要?求各年級在?本學(xué)期與主?題活動相結(jié)?合進(jìn)行，然?后逐步推開?。學(xué)生評?價：通過主?題活動的開?展，逐步轉(zhuǎn)?變對學(xué)生的?單一評價方?式，逐步過?渡到考試成?績、主題活?動和養(yǎng)成教?育三結(jié)合為?基礎(chǔ)的多元?評價。多用?縱向評估機(jī)?制（成長記?錄袋自我比?較）評價，?減少橫向評?價造成對差?生的傷害，?從整體上提?升學(xué)生的綜?合素質(zhì)。?四、開發(fā)課?程資源，提?升團(tuán)隊的合?作意識1?、綜合實踐?活動課程?從實際出發(fā)?，從培養(yǎng)學(xué)?生各方面的?習(xí)慣入手，?拓展綜合實?踐活動的內(nèi)?容，留好相?應(yīng)的資料，?總結(jié)經(jīng)驗，?改進(jìn)以后的?工作。本學(xué)?期對上學(xué)期?資料進(jìn)行歸?類整理，沒?有做完的主?題（我與小?樹共成長）?要延續(xù)做（?三、四年級?），利用校?園的空地開?展種植方面?的活動（六?年級）、走?進(jìn)蔬菜大棚?（五年級）?等內(nèi)容展開?。2、地?方課程與?我校編制的?校本課程《?可愛的樂亭?》緊密結(jié)合?，并且通過?各種渠道進(jìn)?一步拓展相?關(guān)內(nèi)容，培?養(yǎng)學(xué)生熱愛?家鄉(xiāng)，將來?立志建設(shè)家?鄉(xiāng)的情感。?3、校本?課程在去?年編制了校?本課程《可?愛的樂亭》?的基礎(chǔ)上，?今年編制《?學(xué)會生活-?家用電器》?教材，以后?逐步編制《?交通工具》?、《通信工?具》、《勞?動工具》、?《家庭的其?它用品》等?方面的內(nèi)容?，教材力求?做到圖文并?茂，能夠吸?引學(xué)生的興?趣，通過學(xué)?習(xí)讓學(xué)生在?家庭生活中?成為“小明?白人兒”“?小能人兒”?，這門課程?采取集體編?寫，有一半?教師要分工?合作共同編?寫，從而提?高教師的合?作意識。?2023學(xué)?年度第二學(xué)?期綜合組教?研計劃范文?（二）一?、指導(dǎo)思想?本學(xué)期，?綜合教研組?將認(rèn)真解讀?、____?、落實學(xué)校?的教學(xué)工作?計劃和工作?思路，明確?目標(biāo)，理清?思路，設(shè)計?切實可行的?措施，在學(xué)?校教學(xué)總目?標(biāo)的指導(dǎo)下?，有研究、?有創(chuàng)造性地?開展工作。?二、總體?目標(biāo)1、?工作目標(biāo)：?建設(shè)具有高?效的辦公教?研組，有效?發(fā)揮綜合組?的優(yōu)勢，努?力做到目標(biāo)?清晰化，過?程措施精細(xì)?化，成果效?益化。2?、培養(yǎng)目標(biāo)?：注重學(xué)生?習(xí)慣培養(yǎng)，?在生活、學(xué)?習(xí)中養(yǎng)成良?好的生活習(xí)?慣、行為習(xí)?慣和學(xué)習(xí)習(xí)?慣。注重教?師的教學(xué)措?施和方法的?研究，使學(xué)?生樂學(xué)善學(xué)?，培養(yǎng)學(xué)生?真正成為學(xué)?習(xí)的小主人?。三、具?體目標(biāo)1?、充分發(fā)揮?教研組的教?研功能，提?高學(xué)科教師?的教研能力?和業(yè)務(wù)水平?，杜絕不合?格課。2?、在學(xué)校、?總體工作思?路和工作計?劃的基礎(chǔ)上?，發(fā)揮各學(xué)?科特點(diǎn)，有?個性有特色?地開展工作?，爭創(chuàng)亮點(diǎn)?，達(dá)到效果?化。3、?抓好團(tuán)隊精?神文明建設(shè)?，把教研組?建設(shè)成為規(guī)?范化、特色?化的教研組?。四、主?要工作（?一）教研方?面：1、?嚴(yán)抓學(xué)科教?研活動，通?過教研活動?提高課堂教?學(xué)水平。?2、抓好常?規(guī)課堂教學(xué)?管理，規(guī)范?課堂教學(xué)，?做到好課堂?從基礎(chǔ)抓起?。養(yǎng)成良好?的課堂教學(xué)?習(xí)慣，以良?好的狀態(tài)隨?時迎接檢查?。通過教研?活動提高課?堂質(zhì)量。?（二）常規(guī)?工作1、?嚴(yán)抓備課質(zhì)?量和課堂教?學(xué)質(zhì)量。?2、突出教?研組的教研?功能，通過?教研活動提?高教師課堂?教學(xué)質(zhì)量，?為迎接檢查?做好充分準(zhǔn)?備。3、?做好成果預(yù)?設(shè)，從學(xué)期?開始就著手?進(jìn)行準(zhǔn)備，?把工作做到?前頭，爭取?更多的時間?和更優(yōu)質(zhì)的?成果質(zhì)量。?5、繼續(xù)?做好學(xué)生習(xí)?慣培養(yǎng)，培?養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?、生活和行?為習(xí)慣。?五、課外活?動根據(jù)學(xué)?校工作安排?，以及學(xué)生?的愛好、特?長，有計劃?有組織的開?展課外活動?，使活動不?留于形式，?切切實實的?學(xué)生通過課?外活動得到?發(fā)展，并為?校園藝術(shù)活?動能更好的?發(fā)展提供保?障。（1?）狠抓“第?二課堂”，?培養(yǎng)學(xué)生自?覺參加各類?興趣小組學(xué)?習(xí)，增強(qiáng)學(xué)?生綜合素質(zhì)?的全面發(fā)展?。（2）?利用課余時?間積極組織?豐富多采的?活動，培養(yǎng)?學(xué)生競爭意?識及集體主?義精神。?（4）管理?好教學(xué)器材?，減少損失?，提高場地?器材的使用?率。綜合教?研組將盡力?做好每一件?工作，力爭?學(xué)校的優(yōu)秀?教研組。?六、具體安?排如下：?____月?份：1、?教研組共同?商討擬訂工?作計劃，保?證各學(xué)科工?作開展目標(biāo)?方向統(tǒng)一，?增強(qiáng)教研組?凝聚力。?2、落實安?排公開課。?3、各學(xué)?科進(jìn)行集體?備課。4?、參加__?__年市中?小學(xué)電腦制?作活動。?____月?份：1、?綜合組教研?活動。2?、交流新學(xué)?期工作計劃?。3、嚴(yán)?抓學(xué)生的常?規(guī)管理和行?為習(xí)慣、學(xué)?習(xí)習(xí)慣、生?活習(xí)慣的培?養(yǎng)。__?__月份：?1、綜合?教研組活動?。2、上?好課題研究?課，做好評?課工作。?3、繼續(xù)嚴(yán)?抓學(xué)生一日?常規(guī)，讓學(xué)?生的良好習(xí)?慣成為學(xué)生?的自然習(xí)慣?。___?_月份：?1、繼續(xù)開?展教研活動?，把教研活?動作為教研?組的主要工?作來抓，不?松懈。2?、課題組活?動。__?__月份：?1