2023年育苗幼兒園年度工作總結(jié)（通用7篇）

2023年育苗幼兒園年度工作總結(jié)（通用7篇）育苗幼兒園年度工作總結(jié)1

一、班級狀況分析：

本學(xué)期本班幼兒21名，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班的幼兒總的來看：在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進步。其次在自律方面有所提高，全幼兒的出勤率達到百分之九十五。但是由于幼兒的實力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題：

1、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。

2、幼兒的創(chuàng)建力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。

3、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特殊是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。

4、個別幼兒內(nèi)向，膽識小在自我愛護較弱。

鑒于以上不足，本學(xué)期，我們在把幼兒入學(xué)打算工作做為本學(xué)期的工作重點的同時，要不斷加強幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的打算工作和、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

二、班級日常工作

1、本學(xué)期,我們將接著依據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并剛好抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動供應(yīng)依據(jù)。主題的展示、活動設(shè)計、要適合學(xué)前班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

2、本學(xué)期，做好各項常規(guī)工作及大型活動：在“三.八婦女節(jié)”活動之際搞一次我是媽媽的好孩子的親子活動；組織班級幼兒參與學(xué)校組織的運動會；主動打算五一活動、故事展示會；做好慶“六一”演出工作。

三、衛(wèi)生保健工作：

1、做好室內(nèi)室外的衛(wèi)生工作，防止傳染病流行。

2、對幼兒進行平安教化，駕馭一些基本的平安常識，避開出現(xiàn)平安事故。

3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照看。

四、本期教化教學(xué)目標(biāo)與要求

語言：

1、主動、樂意、禮貌地與人交談，能依據(jù)語言交際環(huán)境的改變，調(diào)整自己說話的內(nèi)容。

2、能仔細、有禮貌地傾聽別人說話，駕馭并理解其說話的內(nèi)容。

3、能用比較連貫、規(guī)范的語言清晰地表達自己想說的事。

4、喜愛觀賞不同形式的兒童文學(xué)作品，初步學(xué)習(xí)評價作品，歸納作品的主要內(nèi)容。能有表情地朗誦詩歌，復(fù)述故事。

5、對閱讀和書寫有深厚的愛好，能專注地閱讀，會獨立講解并描述書中故事，主動學(xué)習(xí)常見文字。堅持在日常生活中說一般話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。

健科社：

1、保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，進一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有肯定的生活自理實力。

2、能主動、主動地參與各種體育活動，在活動中保持歡樂、主動向上的心情，能與同伴玩各種嬉戲，增加合作意識，培育競爭意識。

3、增加愛祖國的情感，對親人、對他人的關(guān)愛之情，對勞動人民的敬重與愛戴之情。適應(yīng)集體生活，有合作意識，懂得謙讓。

4、主動關(guān)切四周環(huán)境的改變，進行有益的探究活動，能充分體驗到探究和發(fā)覺的樂趣，形成較強的求知欲望。關(guān)注身邊常見的科學(xué)現(xiàn)象，感受科學(xué)技術(shù)給生活帶來的便利，萌發(fā)酷愛科學(xué)的情感。

5、學(xué)會在探究過程中選用平安、適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡潔問題，發(fā)展對環(huán)境的應(yīng)變實力、適應(yīng)實力，為形成科學(xué)的思維方式打下基礎(chǔ)。養(yǎng)成好問、主動探究的習(xí)慣和開朗、英勇、細心、樂于合作的心理品質(zhì)。

音樂：

1、引導(dǎo)幼兒在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，充分感受歌曲的心情，并能依據(jù)自己的感受選擇運用不同的速度、力度和改變演唱歌曲。

2、學(xué)習(xí)按音樂節(jié)奏精確地做簡潔的基本動作。

3、學(xué)習(xí)感受風(fēng)格顯明、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂曲的同時，進行創(chuàng)建性的表達，體驗比較典型的民族音樂、勞動音樂的不憐憫趣。

體育：

1、發(fā)展幼兒走、跑、跳動、投擲、平衡、等基本動作，了解相關(guān)的學(xué)問，駕馭動作技能技巧，使動作靈敏協(xié)調(diào)，增加體質(zhì)。

2、知道各類體育活動器械的玩法和要求，并能嫻熟運用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進行活動。活動中，聽口令進行各種隊列隊形變換和表演各種基本體操，培育感受美、表現(xiàn)美的實力，促進身體機能的發(fā)展。

3、激勵幼兒堅持熬煉，培育其機靈、英勇、堅毅、遵守紀(jì)律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的性格。

4、在體育活動中培育幼兒的規(guī)則意識，合作精神，有較強的集體榮譽感，勇于克服困難，體驗勝利的樂趣。

育苗幼兒園年度工作總結(jié)2

歲月如梭，日轉(zhuǎn)星移，我已經(jīng)在幼兒教化單位工作了一年。在新學(xué)期起先的日子里，回顧這一年，心里總是有一種難以表達的感覺，三百多天日夜來來，有喜悅，有收獲，有淚水和挫折，但華蜜給我?guī)砣A蜜和充溢，挫折給我?guī)砹俗允『蜕钏肌?/p>

在園領(lǐng)導(dǎo)的真誠教育和同事們的熱忱幫助下，我在剛剛踏上職場的人生歷史中有了正確的指導(dǎo)，在幼兒教化事業(yè)廣袤的天地中引導(dǎo)我前進，我有這么多好師益友，無私地傳授了閱歷。我作為幼兒園老師團隊中的兵，總結(jié)了一年的工作學(xué)習(xí)，希望領(lǐng)導(dǎo)和老師們給我更多的指導(dǎo)和鞭策。

一、心靈方面。

我認為一個好的幼兒老師，首先應(yīng)當(dāng)為孩子奉獻全部的愛，因為每個人都須要愛，更何況孩子，愛對孩子來說是心理需求，是天性的渴望，所以愛孩子會成為我工作的動力，它會驅(qū)使我發(fā)覺孩子不同的閃光點。其次，對孩子要有耐性，表現(xiàn)出不厭其煩的指導(dǎo)精神。要充分發(fā)展每個孩子，同等對待每個孩子，為孩子供應(yīng)最好的教化，為孩子的勝利做最充分的打算。這樣，每個孩子都有才能，每個孩子的身心都能健康成長，每個孩子每天都有好的感覺，每個孩子都能勝利。

二、思想道德方面。

作為幼兒教化工作者，要教化者的責(zé)任，首先要具備良好的政治思想素養(yǎng)，確立正確的世界觀和人生觀。在這一年真參與了政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。是的，作為年輕老師，我工作中沒有最大的弱點是考慮不周，看起來粗糙，不妥當(dāng)。從領(lǐng)導(dǎo)到同事各方面對我提出了中肯的看法，我也虛心接受，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

我作為年輕老師須要學(xué)習(xí)的東西還許多。所以我以不斷提高專業(yè)素養(yǎng)為己任。今年，我主動參與各種時事、政治學(xué)習(xí)，堅持理論與實際相結(jié)合，從我起先，從身邊的小事起先，以正確的思想引導(dǎo)幼兒，做保教工作。在教化孩子的過程中，我也不斷提高自己的素養(yǎng)，不斷完善自己的修養(yǎng)，不斷吸取教化閱歷。我總是嚴(yán)格要求自己，把理論學(xué)問變成實踐，努力應(yīng)用于教化活動！我不聰慧，也做不到。但是，為了成為好的幼兒老師，我在努力。

三、在日常工作方面。

在日常的教化教化工作中，為了提高自己的教化水平，我把每天視為新的一天，我把全部的活動視為公開課，仔細設(shè)計，仔細打算課程。在教化崗位上，我不斷汲取消化新學(xué)問，工作扎實應(yīng)用于學(xué)習(xí)，虛心向其他優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)的教化教化方面，以一切為孩子為指導(dǎo)思想，仔細做好教化工作，努力學(xué)習(xí)，有正確的教化觀和兒童觀。在保教過程中，敬重幼兒，以幼兒為主體。在教化中要主動促進幼兒體、智、德、美、勞的全面發(fā)展，嚴(yán)格遵守幼兒園教化的常規(guī)要求，仔細打算課程，從幼兒愛好動身，仔細做好全部課程，剛好做好課后分析。我也以高度的責(zé)任感對待教化，不斷提高自己的教化教化水平。

在遵守規(guī)章制度方面，我可以遵守紀(jì)律，遵守園內(nèi)制定的規(guī)章制度，不遲到，不早退?？梢院桶嗉墐晌焕蠋焻f(xié)調(diào)合作，聽取大家的看法和建議，共同搞好班級工作。

四、父母的工作。

為了更好地做好父母的工作，在早上的接待和離開公園的活動中，我和其他老師剛好向父母反饋幼兒園的各種表現(xiàn)。個別幼兒發(fā)生特別狀況時，馬上給家長打電話，了解幼兒狀況，盡快駕馭幼兒狀況的第一手資料。有些幼兒在園內(nèi)有肯定的進步時，我們會馬上聯(lián)系家長，請家長幫助，使幼兒能夠接著進步。

以上就是我對一年工作中各方面的總結(jié)。通過這一年的工作，我幸運地學(xué)到了許多東西，業(yè)務(wù)也很成熟。我盡了最大的努力，但在教化中有時感到力氣不足。這主要表現(xiàn)在課程閱歷不足，無法在緊急問題上敏捷解決。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我有許多學(xué)問，也有許多實力，我努力學(xué)習(xí)，聽，寫，思索，反省，不斷完善自己，提高自己，努力成長為探討型幼兒老師。

我想用愛為孩子建立暖和漂亮的樂園，用愛支撐祖國二十一世紀(jì)的將來。我想和老師們一起畫試驗幼兒園的美妙明天。

育苗幼兒園年度工作總結(jié)3

一、園務(wù)管理

《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》對老師隊伍素養(yǎng)及專業(yè)水平、教學(xué)質(zhì)量提出了更新、更高的要求，因此，我園以隊伍管理、老師培訓(xùn)為抓手，多途徑地提高老師隊伍素養(yǎng)。

1、實施科學(xué)化、人性化、民主化管理，提高管理成效。

結(jié)合我園發(fā)展實際制定各項工作安排，以人為本，以老師為本，健全各項規(guī)章制度，建立老師評價制度，民主管理、嚴(yán)格管理，做到向管理要質(zhì)量，提高管理成效；

2、實施多形式老師培訓(xùn)，提高老師政治、業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

為了加強師德、師風(fēng)建設(shè)，提高老師的思想素養(yǎng)，我園堅持每周例會學(xué)習(xí)制度，組織老師仔細學(xué)習(xí)上級下發(fā)的文件精神、政治學(xué)習(xí)資料。學(xué)習(xí)法律法規(guī)和老師行為規(guī)范，要求每位老師用正確的教化思想武裝自己，用嚴(yán)明的紀(jì)律約束自己，自覺樹立教書育人的老師形象。本學(xué)期，我園開展了民主評議行風(fēng)政風(fēng)活動，以活動帶動老師職業(yè)道德建設(shè)，有效提高了老師的師德水平。

二、保育工作

1、重視和加強了平安防護和平安教化

一學(xué)期以來，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要任務(wù)。一是每周對大型玩具、電器設(shè)備、班級設(shè)施及食堂等進行全面的檢查和維護，做到周周有記錄、日日有報告。二是嚴(yán)格接送制度，制作了平安接送卡，要求家長有效利用接送卡，實行持卡接送制，并督促門衛(wèi)把好大門關(guān)，杜絕幼兒丟失現(xiàn)象的發(fā)生。三是為使幼兒駕馭基本的平安小學(xué)問，要求各班老師每周在活動中貫穿平安教化。我們將安管辦下發(fā)的有關(guān)平安常識的光盤讓各個年級組輪番觀看，以動畫的形式，耳聞目睹、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護學(xué)問，盡可能避開意外事故的發(fā)生。由于防范措施得力，本學(xué)年我園無任何意外損害事故發(fā)生。

2、重視幼兒的膳食管理，提高幼兒膳食質(zhì)量。

我園本著衛(wèi)生、平安、富有養(yǎng)分利于消化的總要求，每周仔細為幼兒制定帶量食譜，做到品種多樣，搭協(xié)作理并保證按量供應(yīng)。對一些別的幼兒園的好食譜，主動接受。選購 中，我們抱著對孩子極端負責(zé)的看法，選購 食品的質(zhì)量與供應(yīng)商簽訂平安責(zé)任書，強調(diào)供應(yīng)的菜必需簇新、無毒，嚴(yán)把食品的驗收關(guān)，此外，為了提高伙食質(zhì)量，我們在菜肴的搭配、烹飪上下功夫，保證幼兒吃飽吃好，讓家長放心。始終以來，我園從未發(fā)生過一起食物中毒現(xiàn)象。

3、加強衛(wèi)生消毒工作，提高防病控病實力。

消毒是幼兒園日常工作中重要的組成部分，每天進行消毒記載是我園常規(guī)教化活動中的首要任務(wù)。每學(xué)期開學(xué)初，對新增老師崗前培訓(xùn)時我們都會讓保健老師對她們進行系統(tǒng)具體的培訓(xùn)，讓幼兒園每一個老師都熟知《江蘇省托兒所，幼兒園衛(wèi)生保健管理方法實施細則》。在學(xué)習(xí)中老師們深刻地相識到：加強衛(wèi)生保健管理，提高保育質(zhì)量在幼教工作的重要位置。因此在幼兒園一日活動中我們堅持對毛巾、茶杯、玩具、圖書、空氣等進行嚴(yán)格消毒，做到一人一巾一杯；堅持幼兒餐具每日進行消毒，每次用餐前用消毒水擦洗桌面；堅持每天一早打開門窗，以保證空氣清爽干凈，并定期進行空氣消毒，每周紫外線消毒1-2次（時間為半小時）；塑料玩具堅持每周用消毒水浸泡消毒并日曬一次，環(huán)境衛(wèi)生做到一周一大掃，早晚各小掃或拖抹一次；便所和清潔工具每周用消毒水浸泡一次等。我園還建立了一整套衛(wèi)生消毒制度，并嚴(yán)格比照制度做好各種消毒工作，做到：餐具餐餐消毒，玩具積木、各種物品定期消毒，責(zé)任到人，責(zé)任到班，從而大大提高了我園衛(wèi)生消毒工作質(zhì)量，預(yù)防和限制了傳染病的發(fā)生，使我園幼兒健康活潑地成長。

三、教化教學(xué)工作

1、仔細做好各類安排制訂工作。

我們依據(jù)《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》中的幼兒園教化目標(biāo)，再結(jié)合本園的實際狀況和教學(xué)特點，在整合課程的基礎(chǔ)上，設(shè)置適合我園的園本課程作為補充。再依據(jù)我們設(shè)置的課程制定確立詳細教化目標(biāo)、幼兒發(fā)展目標(biāo)、以及各層次的目標(biāo)，把目標(biāo)落實到各類安排中去，再把安排分解到新提出的、預(yù)成的、和生成的主題教化活動中去。這樣我們的安排就更趨科學(xué)、更趨系統(tǒng)、更趨完善。

2、抓好集體備課，發(fā)揮團隊作用。

我園集體備課由各年級組長分別召集，每個年級組能夠充分利用每周一次的集中備課時間，激勵老師們分析教材，挖掘教材，針對不明確的，有異議的地方，相互探討、相互指導(dǎo)，資源共享。形成符合本年齡段的教學(xué)策略；老師們再依據(jù)相應(yīng)的教學(xué)策略結(jié)合本班幼兒的不同發(fā)展水平，設(shè)計不同的教學(xué)形式。嚴(yán)格根據(jù)《泰州市幼兒園作息時辰表》組織活動，有效地解決一些實際問題，教化教學(xué)水平有大幅度提高。

3、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

為加快我園師資隊伍建設(shè)，促進老師專業(yè)成長，培育和造就一批骨干老師，促進我園老師隊伍整體素養(yǎng)和教化教學(xué)質(zhì)量的全面提高提高課堂效率，11月份我園組織開展了“35周歲以下老師人人上好一節(jié)課”活動。老師們在課堂中注意激發(fā)幼兒的主動性、創(chuàng)建性，更多地以師幼互動的方式進行教學(xué)，有集體、分組、個別等形式；盡可能多地供應(yīng)各種材料、用具，讓他們多看、多摸、多聞、多想、多動，讓他們在操作實踐中獲得閱歷，在嬉戲中獲得身心的愉悅。這次活動老師們上出了水平，顯示了實力；對于課堂的各個環(huán)節(jié)的把握越來越有條不紊，切實提升了老師們課堂的駕馭實力。

4、加強老師技能技巧訓(xùn)練，為老師構(gòu)筑施展身手的平臺。

我園老師努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教化相適應(yīng)的良好環(huán)境?！碍h(huán)境即課程”，我們著力建設(shè)園內(nèi)走廊文化，依據(jù)季節(jié)、節(jié)日、教化教學(xué)主題剛好更換。幼兒園各個區(qū)角，都依據(jù)相應(yīng)的大小設(shè)置成幼兒喜愛的、操作性、互動性很強的嬉戲角，讓孩子走到哪兒都能有所玩，有所收獲，使幼兒在歡樂的生活中獲得發(fā)展。老師們對主題墻的創(chuàng)設(shè)也由不懂到了解,由原來的不布置到每個主題創(chuàng)設(shè)正?；?。

這學(xué)期我園還組織了老師自編幼兒體操及幼兒早操向家長展示的活動。首先老師們?yōu)榱素S富幼兒早操熬煉內(nèi)容，增加幼兒早鍛的愛好，小、中、大班都將幼兒早操重新進行了編排，從音樂的選擇到動作的改變，都經(jīng)過反復(fù)推敲、揣摩，最終才編排出韻律明快、動作美麗的幼兒早操。每天，孩子們聽到早操音樂，馬上會激昂精神，抖擻地隨著音樂節(jié)奏跳出美麗舞姿，看得出孩子們對我們編排的操節(jié)很感愛好，因為直到學(xué)期結(jié)束，他們都能興趣盎然地仔細做操，達到了熬煉身體和愉悅身心的目的，早操的展示活動更大大提高了老師們的帶操質(zhì)量。長期以來我園的晨間操得到了廣闊家長的一樣好評！

5、家園共育，促進幼兒健康成長。

我園充分利用家長接送時間與家長保持親密聯(lián)系，雙方共同商討教化方法，讓家長與老師相互了解孩子在園在家的表現(xiàn)。為了提高幼兒的'獨立生活實力，培育孩子的責(zé)任心，我園開設(shè)相應(yīng)的課程。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情，有些對孩子來說雖然困難，但我們還是堅持讓孩子自己動手，老師只在旁視察幫助。家長了解到這一狀況后，在家也激勵孩子做些自己能做的小事兒，同時也堅持了“放手”的原則，盡力使自己“做個旁觀者”，讓孩子自己動手。在培育責(zé)任心這一方面，家長也盡力協(xié)作幼兒園，什么事都引導(dǎo)孩子自己去完成，為了讓孩子更健康的發(fā)展成長，我們還利用家長會，家長學(xué)校、家長開放日、親子運動會等形式，與家長共同溝通育兒閱歷，并請個別家長將自己的教化閱歷介紹給大家，相互取經(jīng)，共同教化好孩子，讓孩子更健康的成長。

6、加強教科研力度，提升老師教研實力

保教質(zhì)量的提高離不開教化教學(xué)探討，我園始終把課題探討作為建立園本特色的重要條件之一，全體老師主動投身到教化科研的領(lǐng)域，營造了濃郁的科研氛圍，在省級課題《在主題活動中滲透中國傳統(tǒng)節(jié)日文化教化的探討》中，各年級組老師從主題教學(xué)活動入手，多途徑收集相關(guān)資料，通過備教材、備幼兒加強集體備課活動，讓幼兒對我國的傳統(tǒng)節(jié)日文化有了全新的感知，萌發(fā)了幼兒愛祖國，愛家鄉(xiāng)的情感。同時，全園老師在課題探討過程中通過網(wǎng)絡(luò)、報刊、新聞等多渠道的學(xué)習(xí)不斷積累了閱歷，提高了自身的活動設(shè)計實力、聽課評析實力和課堂組織實力。

四、管理績效

我園是一所擁有23個班，1000多名幼兒，60多名教職工的江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園。近年來，我園在加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加強內(nèi)部管理的同時，樹立社會化教化觀，充分利用家庭、社區(qū)教化資源，構(gòu)筑起幼兒園、家庭、社會三位一體、溝通互補的立體教化網(wǎng)絡(luò)。在實踐中我們堅持以家長學(xué)校為主陣地、多種教化途徑相結(jié)合的“家園共育”，將園內(nèi)教化和園外教化有機的結(jié)合起來，促進了幼兒體、智、德、美的全面發(fā)展。

成果屬于過去，工作還看將來，我園將以全新的理念，務(wù)實的作風(fēng)，將“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”整體工作目標(biāo)落到實處，做到細處，努力為家長、為社會營造一個優(yōu)良的育人環(huán)境，為孩子撐起一片藍天。我們信任有上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，有家長的支持，我園肯定會越辦越好。

育苗幼兒園年度工作總結(jié)4

依據(jù)《xx區(qū)教化系統(tǒng)20xx—20xx學(xué)年民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作實施方案》（同教工委[20xx]17號）文件精神和有關(guān)工作布署，本著“以建為主，以評促進，標(biāo)本兼治，糾建并舉”的方針，結(jié)合我園自身辦學(xué)特點，我校制定了行評工作方案并分階段實施，有效的促進了學(xué)校依法治教，改進了工作作風(fēng)，提高了老師隊伍的政治、業(yè)務(wù)素養(yǎng)和師德水準(zhǔn),使我園保教水平由上一個新臺階。今年我園獲得了“xx市基礎(chǔ)教化課程改革先進集體”、“xx區(qū)科技先進集體”、“xx區(qū)藝術(shù)先進單位”?，F(xiàn)將行評工作總結(jié)如下：

一、基本狀況

全校教職工56人，14個班級，學(xué)生670人，學(xué)校把行風(fēng)評議工作擺上重要議事日程，仔細落實工作責(zé)任制。成立以校長為組長，有關(guān)職能部門負責(zé)人組成的民主評議行風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組。依據(jù)上級要求并結(jié)合本單位實際制定行風(fēng)評議工作實施工作方案和各階段的詳細工作支配，有條不紊地開展，并剛好做好階段性工作總結(jié)，全校教職工能夠嚴(yán)格要求自己、遵紀(jì)遵守法律、廉潔自律、勤政高效，學(xué)校的行風(fēng)建設(shè)取得了顯著的成效。

二、主要做法與成效

在民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作中，我園緊緊圍繞“抓黨風(fēng)、促政風(fēng)、帶行風(fēng)，樹立學(xué)校新形象”的主題，堅持“標(biāo)本兼治、糾建并舉”的方針，嚴(yán)格根據(jù)“四個階段”、“五項主要內(nèi)容”的要求，做到“四個抓”，順當(dāng)完成了各項工作任務(wù)。

（一）抓領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。

根據(jù)局的統(tǒng)一要求，成立了行評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校支部副書記、園長林少云擔(dān)當(dāng)組長，學(xué)校副園長、工會主席顏毅真、副園長朱玉燕任副組長，林芙蓉、林秀虹、華秋蓉、劉雁飛為成員。領(lǐng)導(dǎo)組詳細指導(dǎo)行風(fēng)建設(shè)工作，探討、制訂、解決出現(xiàn)的問題，行風(fēng)資料由顏毅真負責(zé)。學(xué)校還聘請了吳曉英、陳淑媚、張秀真為我校行風(fēng)監(jiān)督員。監(jiān)督員定期與學(xué)校行政實行會議，評議學(xué)校工作；反映群眾，家長對學(xué)校的看法，商討解決方法。

（二）抓宣揚學(xué)習(xí)。

首先從思想上入手，廣泛開展宣揚教化和思想發(fā)動工作，剛好傳達上級文件精神。期初我園組織全體教職工學(xué)習(xí)了市教化局關(guān)于行風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件，幫助老師深化領(lǐng)悟精神，做到“五明確”：明確指導(dǎo)思想、工作機制、評議內(nèi)容、評議方法、評議要求。

一年來我們重點加強對全體教職員工的師德規(guī)范教化，培育師德先進典型和優(yōu)秀群體，弘揚正氣，樹立愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)操守。通過制定學(xué)習(xí)安排，仔細組織老師學(xué)習(xí)教化理論，開展教化思想大探討，進一步培育了廣闊老師愛崗敬業(yè)、教書育人的高尚師德。

與開展師德師能建設(shè)年開展老師崗位大練兵、“百名校長萬名老師進社區(qū)進家庭”等活動相結(jié)合，學(xué)用結(jié)合，學(xué)以致用，邊學(xué)邊改，樹立單位良好形象，提高服務(wù)意識和主子翁精神。接著組織廣闊教職員工仔細學(xué)習(xí)《教化法》、《老師法》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實施綱要》和政治時事，把行風(fēng)評議工作與實踐“三個代表”重要思想相結(jié)合，與法紀(jì)政事教化、廉潔自律教化、警示教化、師風(fēng)師德系列教化相結(jié)合，使全體教職員工相識到教化系統(tǒng)開展民主評議行風(fēng)的重大意義，提高參加行風(fēng)建設(shè)的自覺性、主動性、主動性，形成行風(fēng)建設(shè)人人有責(zé)，接受行評人人有份的良好局面。

作為我們不同時期的學(xué)習(xí)重點，在學(xué)習(xí)方法上我們實行了自學(xué)、聽輔導(dǎo)講座、探討、答卷等敏捷多樣的形式，力求使學(xué)習(xí)收到最好的效果。同時結(jié)合本園實際，要求老師在平常的教學(xué)工作中時時嚴(yán)格要求自己，時時自我反省，做學(xué)生的表率。通過一系列的學(xué)習(xí)、宣揚教化活動，沒有發(fā)覺嚴(yán)峻違反師德與作奸犯科的狀況，收到了較好的效果。

三、抓工作重點。

重點一：優(yōu)化師德師風(fēng)

全面推動素養(yǎng)教化，優(yōu)化老師隊伍的整體素養(yǎng)。師德建設(shè)是核心。我園注意以人為本的管理思想，重視老師的思想政治教化，師德教化及文化素養(yǎng)教化，樹立良好的職業(yè)道德風(fēng)尚，使學(xué)校精神文明建設(shè)制度化、常常化、規(guī)范化。

1、開展公民道德建設(shè)活動。

我們提出了黨員要做執(zhí)行“公民道德建設(shè)實施綱要”的模范，結(jié)和學(xué)習(xí)“崇明老師形象二十條”，要求黨員帶頭身體力行，尤其是黨員干部更要做全體老師的表率，自覺接受群眾的監(jiān)督，用良好的師德形象取信于民，帶動全體老師形成良好的職業(yè)道德形象。同時要求老師做到“三能”、“四讓”、“十心”。

“三能”：能耐性解答孩子提出的每一個問題；能敬重每個孩子的意志、張揚孩子特性；能剛好幫助有特別困難的孩子。

“四讓”：讓任何一個孩子不受到冷落和卑視；讓每一個孩子都能和老師同等對話；讓每一個孩子都能在體驗中辨別真、善、美；讓每一個孩子的特長都能得到充分展示。

優(yōu)良服務(wù)“十心”：

對待事業(yè)——忠心；

對待幼兒——愛心；

對待工作——用心；

教化幼兒——細心；

服務(wù)幼兒——全心；

個別教化——耐性；

教研科研——恒心；

家長工作——盡心；

服務(wù)教學(xué)——熱心；

服務(wù)同事——誠意。

育苗幼兒園年度工作總結(jié)5

時間荏苒，轉(zhuǎn)瞬間又要面臨學(xué)期結(jié)束了?；仡欉@一學(xué)年的工作，那種驚慌的狀態(tài)歷歷在目。本學(xué)期經(jīng)過全體老師的共同努力，各項工作已接近尾聲，本著“反饋、總結(jié)、自省、提高”的原則，現(xiàn)將這一學(xué)年的工作總結(jié)如下:

一、老師支配及課程支配方面：

在本學(xué)年度我園還是面臨比較麻煩的工作局面：漢語老師少，年輕老師缺，處于這種狀態(tài)，在開學(xué)初教學(xué)課程支配方面教務(wù)上細心根據(jù)在園老師的性格特點、教學(xué)實力和專業(yè)特征方面對各位老師的課時教學(xué)工作做了細心的調(diào)整和支配在困難重重的同時也剛好解決了幼兒園教學(xué)教化工作的困難把漢語表達實力強一些、工作閱歷豐富的老師調(diào)整到了教學(xué)第一線把年齡較大、耐性較強的老師放在了中班年齡較小的孩子當(dāng)中便于和孩子們多溝通相應(yīng)的把性格活潑開朗、音樂舞蹈實力突出的老師調(diào)整到了語言、音樂、幼兒才智活動課程上有了相應(yīng)的崗位老師的熱忱也提高了孩子們的學(xué)習(xí)主動性也得到了調(diào)動和開發(fā)。

二、老師實力培訓(xùn)方面：

1.專業(yè)老師少，幼兒園資金短缺，老師教學(xué)課堂設(shè)計局限性大，所以我們還是主動組織老師觀看每周自治區(qū)教化廳播放的遠程教化優(yōu)秀觀摩課的培訓(xùn)學(xué)習(xí)并且在老師中綻開探討，取長補短，學(xué)有所用，把觀摩課當(dāng)中適合本園環(huán)境特點，教學(xué)條件可以達到的方式運用到了本園的教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中，新的模式的投入比如音樂、道具等形式在課堂教學(xué)中大膽投入，取得了孩子們的喜愛單一的小學(xué)式的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變了更多的是敏捷多樣的教學(xué)形式。

2.由于教學(xué)用具的短缺，我們還是主動組織老師在電腦上看資料，學(xué)習(xí)廢舊物品的再利用，還發(fā)動家長收集廢舊物品和老師一起動手創(chuàng)建，為幼兒制作出了很多的教學(xué)用具和嬉戲玩具，這一活動的開展給我們解決了已往教學(xué)模式單一，教學(xué)用具單調(diào)的窘境，各種頭飾和手工卡片的制作以及在課堂當(dāng)中的投入運用，吸引著孩子們的留意力。投其所好，老師雖然累了一時，但是卻把握住了孩子們喜愛簇新和探究的心理，課堂教學(xué)工作變得較為輕松;

3.通過學(xué)習(xí)，老師們已經(jīng)養(yǎng)成了在備課當(dāng)中反應(yīng)幼兒年齡特點，教案中能表現(xiàn)幼兒性格特征的習(xí)慣在教案當(dāng)中每一課后都能看到老師在本節(jié)課當(dāng)中對孩子學(xué)習(xí)效果的反應(yīng)和下一堂課應(yīng)當(dāng)留意的方面，老師們還能不斷地發(fā)覺工作當(dāng)中存在的問題，做到剛好發(fā)覺，剛好解決。

三、教學(xué)活動設(shè)計：

本學(xué)期我們主要開設(shè)了《拼音》、《數(shù)學(xué)》、《語言》、《美術(shù)》、《科學(xué)》、《健康》、《行為導(dǎo)引》等課程的教學(xué)。老師們力求上好每堂課，教務(wù)上要求老師在課前仔細探討教材，精確把握重難點，留意在課堂教學(xué)當(dāng)中強化難點、強調(diào)重點，教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認知規(guī)律，年齡特點，結(jié)合幼兒的生活閱歷，有目的、有安排、有組織地開展各個課程的學(xué)習(xí)，并不斷歸納總結(jié)，主動地提高了自身教學(xué)水平。

1、拼音教學(xué)方面：

本學(xué)期拼音的教學(xué)使孩子們學(xué)會了復(fù)韻母、整體認讀音節(jié)，并能讀準(zhǔn)音，認清形，正確書寫，會讀它們的四聲。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，能精確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。從實際動身，采納直觀教學(xué)，如：圖片、卡片。在教化教研方面，老師能夠仔細寫好教學(xué)安排，提早備好課，備課時仔細鉆研教材，學(xué)習(xí)好《綱要》，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。相互聽課，仔細聽取同事的看法，改進教學(xué)方式。每天剛好寫教學(xué)反思、總結(jié)閱歷教訓(xùn)。在教與學(xué)的過程中，努力以激發(fā)幼兒的愛好為主，以抓好拼讀為重點，駕馭肯定的拼讀方法，正確運用“情境圖”、“語境歌”。合理滲透教材的人文性，讓孩子通過編小故事;采納歌謠;編順口溜、編兒歌的方式幫助孩子們記憶。大家在課堂中努力營造著一個個生動活潑、適合幼兒心理特點的教學(xué)環(huán)境，引發(fā)著幼兒對學(xué)習(xí)的愛好，以各種方式吸引了幼兒，使他們從中受到感染和教化，同時完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教化，我們的老師還注意“歡樂教學(xué)”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在歡樂、求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí)。

育苗幼兒園年度工作總結(jié)6

回首這一年的工作，我感到很欣慰。雖然說不上創(chuàng)建了多大的成果，但我立足于本職崗位，推動了幼兒園的發(fā)展，經(jīng)過全體老師的努力，我園上了xx區(qū)乙級幼兒園，并經(jīng)過省二級幼兒園的驗收。

一年來，在集團各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體教職工的努力下，我園仔細貫徹《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》精神，圍繞各項教化工作的要求，以讓每一位孩子健康、快樂地成長的辦園宗旨，促進每個幼兒富有特性的發(fā)展，全面提高了幼兒園的保教質(zhì)量。下頭我將一年來的工作向大家做個匯報：

一、園務(wù)管理：落實制度，明確職責(zé)

為了使幼兒園管理工作逐步向規(guī)范化方向邁進，我們嚴(yán)格根據(jù)管理制度匯編，做到分工明確，職責(zé)到人。在實際工作中嚴(yán)格照章辦事。經(jīng)過落實制度，明確職責(zé)，提高了教職工的工作職責(zé)感，促進了我園各項工作有序、有效地開展。

二、老師培育：加強學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)

為了提高老師的素養(yǎng)，我們經(jīng)過多種形式對老師進行培訓(xùn)。首先利用暑期的師德培訓(xùn)，開展形式多樣的師德教化;其次實行請進來、走出去的方式。如在我們的園本培訓(xùn)中，我們邀請了卜園長和周老師給我們作有關(guān)地域文化融入教學(xué)的相關(guān)講座。在暑期我園派了范敏娟老師去上海參觀學(xué)習(xí)，回來之后給大家作了上海之行的溝通活動，對于新老師，進行了師徒結(jié)對，傳幫帶教，讓新老師在觀摩中提高，在反思中成長。

三、教化教學(xué)：注意細微環(huán)節(jié)，提升質(zhì)量

一是各班能仔細制訂教學(xué)安排，在制定周、半日活動時合理支配各方面的教化資料，依據(jù)孩子的年齡特點把領(lǐng)域活動與主題活動有機結(jié)合，相互滲透，有效地防止在教學(xué)工作的主觀性和隨意性。

二是定期檢查老師備課、幼兒成長冊、教養(yǎng)筆記等。落實一日教學(xué)常規(guī)，加大對一日生活各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調(diào)控。以抽查聽課為載體，在聽完每節(jié)課后與老師剛好溝通，并進行點評訂正。

三是各班都創(chuàng)設(shè)了有利于引發(fā)幼兒互動的環(huán)境。在走廊、樓梯、班級主題墻、家長園地等環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，做到美觀新奇，突出主題。依據(jù)孩子年齡特點，力求做到生活化，情趣化，藝術(shù)化和兒童化，讓孩子主動參加到環(huán)境中來，從中受到教化。

四是充分發(fā)揮我園的區(qū)域優(yōu)勢，挖掘自然教化資源，把本土資源的資料滲透到幼兒的一日生活之中，貫穿于嬉戲、教化活動之中，并以多種形式進行整合，結(jié)合本園、本班幼兒的實際情景，敏捷開展。在組織好幼兒一日活動、上好主題教學(xué)活動的同時，我們還結(jié)合世界水日、世界無煙日、護綠活動、環(huán)保創(chuàng)意種植開展了系列活動，增加了幼兒的環(huán)保意識。

四、教化科研：進取參加，共同成長

本年度的園本培訓(xùn)在總園的引領(lǐng)下，我園自我開展培訓(xùn)，對于我來說又是一個新的挑戰(zhàn)，終歸還沒有自我做過這方面的工作，還好在教科主任周老師的的指導(dǎo)下，一年度的園本培訓(xùn)繪聲繪色的下來了。我們的項目培訓(xùn)主題是《基于良渚地域文化融入教學(xué)的實踐，提升老師課程開發(fā)與整合的本領(lǐng)》，在培訓(xùn)過程中，我們老師都進取的參加，這種研訓(xùn)一體的模式對分園的老師幫忙很大，她們善學(xué)、善思，樂于發(fā)表自我的看法、見解，在5月底開展的園本培訓(xùn)開放日活動中，得到了園領(lǐng)導(dǎo)的好評;在10月份，以民間資源在團體教學(xué)中的有效利用的良渚片的輔導(dǎo)活動也在我園開展，我園的金國琴老師執(zhí)教了具有良渚地域文化特色的音樂活動金蛇狂舞，得到了大家的好評。

在我們的教研組工作中，緊緊圍繞園本培訓(xùn)，結(jié)合幼兒園老師的實際教學(xué)本領(lǐng)，開展的園本教研主題是挖掘良渚地域文化資源，開發(fā)幼兒園園本課程，幫忙老師運用建構(gòu)式課程，接著探究語言教學(xué)活動的設(shè)計和教學(xué)的有效性的探究。

經(jīng)過園本教研活動的開展，真正滿意了老師的成長需求，促進了老師的專業(yè)化成長。

五、衛(wèi)生保?。郝鋵嵠桨玻毣Ｓ?/p>

我園制定《藥品管理制度》、《班級平安管理制度》、《幼兒接送制度》、《幼兒意外損害事故處理》、《房屋設(shè)備檢查制度》等平安衛(wèi)生保健制度，促使平安衛(wèi)生保健工作有序、科學(xué)地開展，為幼兒供應(yīng)有利于健康成長的環(huán)境。

(一)細化制度，提高平安管理力度

細化各塊平安工作職責(zé)。每年度與每位教職工依據(jù)自身的工作簽訂平安目標(biāo)職責(zé)書，做到人人有責(zé)。

(二)細化工作，規(guī)劃保育工作程序

在已有制度的基礎(chǔ)上進一步細化幼兒在園一日生活各環(huán)節(jié)的管理細則，包括對老師的詳細工作、對保育員的詳細要求、對食堂工作人員的要求，讓每位工作人員明確工作程序，規(guī)范地開展幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的保育工作。

六、家長工作：家園合作，有序開展

《綱要》中提出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。本著這種理念，把做好家長工作作為我園的工作重點之一。每學(xué)期起先