教師年終述職報告總結(jié)模板（二篇）

第5頁共5頁教師年終?述職報告?總結(jié)模板?本學(xué)年?，我擔(dān)任?了高三女?生的生活?教師。在?一年的工?作中，我?感觸頗深?。作為學(xué)?校學(xué)生管?理中的一?個新主角?，沒有前?人經(jīng)驗?zāi)?夠借鑒，?我只能是?在探索中?慢慢積累??？墒窃?政教處的?帶領(lǐng)下和?自我的不?斷努力下?，覺得自?我的工作?還是進(jìn)行?得有條不?紊。生?活教師，?首先必須?先從寢室?的常規(guī)管?理做起。?所以我每?個星期都?要下寢室?至少__?__次，?尤其是晚?自修結(jié)束?以后，我?都會去寢?室值班，?期望能多?了解學(xué)生?一點。寢?室是學(xué)生?的第二個?家，僅有?抓好寢室?的衛(wèi)生和?紀(jì)律等常?規(guī)，才能?讓學(xué)生有?一個比安?靜，整潔?的休息的?良好環(huán)境?。所以每?一天我都?會去政教?處了解寢?室的常規(guī)?檢查結(jié)果?，把每一?天的扣分?情景做一?個記錄和?比較。對?于相對扣?分比較嚴(yán)?重的寢室?和個人，?我都會與?班主任和?她們及時?進(jìn)行溝通?，由于高?考的臨近?，學(xué)生都?很抓緊時?間學(xué)習(xí)，?基本上寢?室表現(xiàn)都?比較好，?相對問題?比較嚴(yán)重?的就是“?混合寢室?”，也就?是所謂的?“真空地?帶”，這?些寢室里?的學(xué)生是?來自幾個?班級的，?管理起來?有必須的?難度，我?就異常關(guān)?注的多一?點，比如?下寢室的?次數(shù)就異?常多一點?，利用中?午靜校和?晚上靜校?的時間，?多和學(xué)生?聊天，也?多強調(diào)一?些學(xué)校的?制度和要?求。為了?搞好寢室?工作，我?們制定了?“寢室日?常行為規(guī)?范”、“?寢室衛(wèi)生?安排”、?等制度。?對學(xué)生進(jìn)?行“遵規(guī)?守紀(jì)”、?“禮貌禮?貌”、“?愛護(hù)公物?”等方面?的教育。?同時嚴(yán)?格規(guī)范學(xué)?生請假制?度，做到?學(xué)生該在?寢室里的?時候，一?個也不少?;不該在?寢室里時?，一個也?不多，并?及時與班?主作聯(lián)系?。同時學(xué)?校也設(shè)立?了獎勵制?度，每月?都設(shè)有優(yōu)?秀寢室的?評比，獲?獎寢室在?每月的德?育考核中?都能有加?分。這樣?學(xué)生的進(jìn)?取性也就?被調(diào)動起?來了。同?時，我們?還開展了?一系列的?寢室文化?活動。學(xué)?生發(fā)揮自?我的聰明?才智，自?我動手，?布置寢室?，簡單大?方，又充?滿創(chuàng)意，?取得了很?不錯的成?果，使學(xué)?生的小家?更加融洽?，迸發(fā)出?勃勃生機?。經(jīng)過學(xué)?校政教處?的一系列?活動，今?年的寢室?氛圍變得?更加整潔?，融洽，?是一個能?夠使學(xué)生?們身心得?到放松的?休息的好?地方。做?好了常規(guī)?檢查，保?證寢室外?在環(huán)境，?我想和學(xué)?生的溝通?，做好一?些力所能?及的心理?輔導(dǎo)工作?，也應(yīng)當(dāng)?是生活教?師的職責(zé)?所在。為?此，我覺?得學(xué)生在?正確處理?考試壓力?和與同學(xué)?之間的交?往本事可?能會相比?較較薄弱?一點，我?查閱了很?多資料，?同時在這?兩方面做?了比較多?的工作。?由于生活?教師工作?的對象是?全體高三?女生，范?圍較大，?所以我就?和各班主?任以及寢?室樓層的?管理教師?加強聯(lián)系?，了解了?最需要幫?忙的對象?，對她們?給予額外?的關(guān)注。?高三考試?頻繁，課?業(yè)負(fù)擔(dān)較?重，學(xué)生?一向生活?在高壓地?帶，如何?對待考試?分?jǐn)?shù)和名?次，如何?定位自我?顯得異常?重要。那?里有一個?案例。?高三某班?女生，平?常的學(xué)習(xí)?都十分認(rèn)?真刻苦，?可是一到?了大型的?考試，總?是發(fā)揮不?出自我的?水平，分?數(shù)差強人?意，名次?也略微有?些落后，?可父母對?她的期望?又十分大?，期望她?能超越她?的哥哥，?考上重點?大學(xué)。為?此她十分?苦惱，壓?力很大。?了解了這?些情景后?，我利用?業(yè)余時間?和她進(jìn)行?了多次溝?通，讓她?慢慢明白?，作為學(xué)?生，應(yīng)正?確對待考?試成績，?做到勝不?驕，敗不?餒，關(guān)鍵?是經(jīng)過考?試要找出?差距，爭?取每次都?有所收獲?。同時也?與她的家?長練習(xí)，?作為家長?，不能對?孩子的成?績過于強?求，重要?的是幫忙?孩子分析?成敗的原?因，必要?時可找有?關(guān)專家咨?詢，給孩?子以異常?的指導(dǎo)。?幫忙該學(xué)?生正確定?位自我，?建立良好?的心態(tài)成?功迎接各?種考試，?準(zhǔn)備高考?。一年?的生活教?師下來，?覺得自我?的工作主?動、全面?，做到了?知人、知?根、知底?;師生感?情融洽，?工作見效?明顯。?教師年終?述職報告?總結(jié)模板?（二）?轉(zhuǎn)眼的時?間，我在?教師的崗?位上又走?過了一年?。追憶往?昔，展望?未來，為?了更好的?總結(jié)經(jīng)驗?教訓(xùn)無愧?于“合格?的人民教?師”這一?稱號，我?現(xiàn)將這一?年工作情?況總結(jié)如?下：一?、師德方?面：加強?修養(yǎng)，塑?造師德?我始終認(rèn)?為作為一?名教師應(yīng)?把“師德?”放在一?個重要的?位置上，?因為這是?教師的立?身之本。?“學(xué)高為?師，身正?為范”，?這個道理?古今皆然?。從踏上?講臺的第?一天，我?就時刻嚴(yán)?格要求自?己，力爭?做一個有?崇高師德?的人。我?始終堅持?給學(xué)生一?個好的師?范，希望?從我這走?出去的都?是合格的?學(xué)生，都?是一個個?大寫的“?人”。為?了給自己?的學(xué)生一?個好的表?率，同時?也是使自?己陶冶情?操，加強?修養(yǎng)，課?余時間我?閱讀了大?量的書籍?，不斷提?高自己水?平。今后?我將繼續(xù)?加強師德?方面的修?養(yǎng)，力爭?在這一方?面有更大?的提高。?二、教?學(xué)方面：?虛心求教?，強化自?我擔(dān)任?九年級三?個班的思?想品德教?學(xué)的工作?，在實際?工作中，?那就得實?干加巧干?。對于一?名思想品?德教師來?說，加強?自身業(yè)務(wù)?水平，提?高教學(xué)質(zhì)?量無疑是?至關(guān)重要?的。隨著?歲月的流?逝，伴著?我教學(xué)天?數(shù)的增加?，我越來?越感到我?知識的匱?乏，經(jīng)驗?的缺少。?面對講臺?下那一雙?雙渴望的?眼睛，每?次上課我?都感到自?己責(zé)任之?重大。為?了盡快充?實自己，?使自己教?學(xué)水平有?一個質(zhì)的?飛躍，我?從以下幾?個方面對?自身進(jìn)行?了強化。?首先是?從教學(xué)理?論和教學(xué)?知識上。?我不但自?己訂閱教?學(xué)雜志進(jìn)?行教學(xué)參?考，而且?還借閱大?量有關(guān)教?學(xué)理論和?教學(xué)方法?的書籍，?對于里面?各種教學(xué)?理論和教?學(xué)方法盡?量做到博?采眾家之?長為己所?用。在讓?先進(jìn)的理?論指導(dǎo)自?己的教學(xué)?實踐的同?時，我也?在一次次?的教學(xué)實?踐中來驗?證和發(fā)展?這種理論?。其次?是從教學(xué)?經(jīng)驗上。?由于自己?教學(xué)經(jīng)驗?有限，有?時還會在?教學(xué)過程?中碰到這?樣或那樣?的問題而?不知如何?處理。因?而我虛心?向老教師?學(xué)習(xí)，力?爭從他們?那里盡快?增加一些?寶貴的教?學(xué)經(jīng)驗。?我個人應(yīng)?付和處理?課堂各式?各樣問題?的能力大?大增強。?最后我?做到“不?恥下問”?教學(xué)互長?。從另一?個角度來?說，學(xué)生?也是老師?的“教師?”。由于?學(xué)生接受?新知識快?，接受信?息多，因?此我從和?他們的交?流中亦能?豐富我的?教學(xué)知識?。三、?考勤紀(jì)律?方面我?嚴(yán)格遵守?學(xué)校的各?項規(guī)章制?度，不遲?到、不早?退、有事?主動請假?。在工作?中，尊敬?領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)?結(jié)同事，?能正確處?理好與領(lǐng)?導(dǎo)同事之?間的關(guān)系?。平時，?勤儉節(jié)約?、任勞任?怨、對人?真誠、熱?愛學(xué)生、?人際關(guān)系?和諧融洽?，處處以?一名人民?教師的要?求來規(guī)范?自己的言?行，毫不?松懈地