2023新老教師“結(jié)對(duì)幫扶”工作計(jì)劃樣本（2篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)2023新?老教師“結(jié)?對(duì)幫扶”工?作計(jì)劃樣本?一、工作?目標(biāo)全面?____和?省、市脫貧?攻堅(jiān)工作要?求，按照精?準(zhǔn)扶貧、精?準(zhǔn)脫貧方略?，進(jìn)一步健?全工作機(jī)制?，鞏固提升?，加大在建?工程的實(shí)施?力度，力爭(zhēng)?____年?度村集體收?入突破__?__萬(wàn)元，?村級(jí)基礎(chǔ)設(shè)?施建設(shè)和公?共服務(wù)建設(shè)?有序推進(jìn)；?確因特殊原?因不能脫貧?的，納入兜?底保障。?二、主要內(nèi)?容1、貧?困村鞏固提?升：___?_年村雖然?出列，但相?對(duì)各方面還?很薄弱，村?集體收入剛?超脫貧標(biāo)準(zhǔn)?，____?年度各項(xiàng)工?作均有很大?上升空間，?將聯(lián)合各方?力量抓好做?實(shí)。2、?____年?通過(guò)產(chǎn)業(yè)、?光伏、危房?改造、就業(yè)?扶貧、低保?兩線合一、?健康扶貧、?社會(huì)扶貧等?措施，改善?他們的生活?質(zhì)量上做文?章，使他們?在穩(wěn)定脫貧?后，家庭生?活步入良性?發(fā)展的快車?道。三、?主要工作?（一）__?__年將以?產(chǎn)業(yè)化扶貧?為突破口，?發(fā)展規(guī)?；?企業(yè)等措施?，在增加貧?困群眾收入?的同時(shí)，以?整村推進(jìn)為?主體，通過(guò)?專項(xiàng)扶貧資?金加強(qiáng)基礎(chǔ)?設(shè)施建設(shè)，?并壯大村集?體經(jīng)濟(jì)。?（二）__?__年將繼?續(xù)推進(jìn)實(shí)施?扶貧小額貸?款，大力發(fā)?展產(chǎn)業(yè)。同?時(shí)調(diào)整產(chǎn)業(yè)?結(jié)構(gòu)，在良?種引進(jìn)、推?廣先進(jìn)技術(shù)?、培訓(xùn)技術(shù)?人員、扶持?行業(yè)協(xié)會(huì)等?方面做好工?作。（三?）____?年將加大政?策扶持，按?照“一村一?策、一戶一?法”的思路?，加強(qiáng)惠農(nóng)?政策的扶持?，采取項(xiàng)目?扶持、能人?包扶、黨員?干部包扶等?形式實(shí)施幫?扶；通過(guò)光?伏收益分配?、健康扶貧?、社會(huì)扶貧?、危房改造?、低保兜底?等措施，帶?動(dòng)發(fā)展，最?終實(shí)現(xiàn)共同?富裕的目標(biāo)?。（四）?“一人就業(yè)?，全家脫貧?”，就業(yè)是?快速高效的?致富之路；?____年?進(jìn)一步加大?科技扶貧、?智力扶貧力?度。加大貧?困勞動(dòng)力轉(zhuǎn)?移就業(yè)培訓(xùn)?力度，努力?提高貧困地?勞動(dòng)力就業(yè)?能力、競(jìng)爭(zhēng)?能力和創(chuàng)業(yè)?能力。（?五）村里經(jīng)?濟(jì)基礎(chǔ)相對(duì)?薄弱，集體?經(jīng)濟(jì)收入少?。這些收入?都是通過(guò)扶?貧資金來(lái)發(fā)?展的，村里?沒(méi)有像樣的?集體企業(yè)給?村里帶來(lái)長(zhǎng)?期穩(wěn)定的收?入，加大項(xiàng)?目資金爭(zhēng)取?力度勢(shì)在必?行，想要爭(zhēng)?取更多的項(xiàng)?目資金。需?要主動(dòng)出擊?，積極爭(zhēng)取?上級(jí)支持，?爭(zhēng)取更多的?項(xiàng)目資金投?入到我村，?加快貧困群?眾致富奔小?康的步伐，?促進(jìn)社會(huì)經(jīng)?濟(jì)各項(xiàng)事業(yè)?的蓬勃發(fā)展?。（六）?、繼續(xù)加快?基礎(chǔ)設(shè)施和?公共服務(wù)設(shè)?施建設(shè)步伐?，積極謀劃?申報(bào)村內(nèi)道?路網(wǎng)，并發(fā)?動(dòng)、聯(lián)合各?方面力量，?力爭(zhēng)在__?__年底前?完成全部道?路建設(shè)；協(xié)?調(diào)供電部門?，迅速進(jìn)行?南片各村名?組電網(wǎng)改造?工程施工；?大大改善村?民居家、生?活、出行環(huán)?境，從而促?進(jìn)紅心沛村?各項(xiàng)事業(yè)又?好又快向前?發(fā)展。2?023新老?教師“結(jié)對(duì)?幫扶”工作?計(jì)劃樣本（?二）一、?指導(dǎo)思想?為優(yōu)化我校?師資隊(duì)伍，?促進(jìn)學(xué)校教?師快速、健?康成長(zhǎng)，打?造教師交流?平臺(tái),促進(jìn)?教師互相學(xué)?習(xí)氛圍形成?,幫助其他?教師提高業(yè)?務(wù)能力，盡?快勝任教學(xué)?工作，實(shí)現(xiàn)?學(xué)校教育教?學(xué)工作的高?效、持續(xù)、?健康發(fā)展，?我校實(shí)行新?老教師互幫?互學(xué)、互相?幫扶的方法?，確定以熟?帶生、以優(yōu)?促新、互學(xué)?共進(jìn)的幫扶?制度。二?、幫扶形式?采取同科?目一對(duì)一的?方式，互幫?互學(xué)，取長(zhǎng)?補(bǔ)短，互相?幫扶三、?幫扶目標(biāo)?通過(guò)以老帶?新，幫教幫?學(xué)的方式，?使新教師快?速適應(yīng)教師?這個(gè)角色，?了解學(xué)校的?各項(xiàng)常規(guī)和?教學(xué)常規(guī)。?使新教師樹?立正確的教?育觀念，具?有良好的職?業(yè)道德，合?理的知識(shí)結(jié)?構(gòu)，勝任本?職工作及業(yè)?務(wù)要求的教?育教學(xué)水平?。四、幫?扶雙方職責(zé)?（一）、?指導(dǎo)教師職?責(zé)1、全?面關(guān)心新進(jìn)?教師的發(fā)展?，帶思想，?帶作風(fēng)，帶?業(yè)務(wù)，引導(dǎo)?她們快速進(jìn)?入教師角色?。2、幫?助新進(jìn)教師?合理安排教?學(xué)工作，有?序開展教育?教學(xué)活動(dòng)。?3、全面?跟蹤被指導(dǎo)?老師課堂，?開學(xué)前兩周?至少聽被指?導(dǎo)老師四節(jié)?課4、歡?迎被指導(dǎo)老?師隨堂聽課?（二）被?指導(dǎo)教師職?責(zé)1、明?確學(xué)習(xí)目的?，端正學(xué)習(xí)?態(tài)度，尊重?指導(dǎo)教師，?虛心聽取指?導(dǎo)教師的意?見和建議?2、認(rèn)真學(xué)?習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)?，和本學(xué)科?課程標(biāo)準(zhǔn)，?鉆研教材?3、努力上?好每堂課，?并請(qǐng)指導(dǎo)教?師聽課評(píng)課?，尋找適合?自己的教學(xué)?途徑，盡快?適應(yīng)教學(xué)工?作，并逐步?形成自己的?教學(xué)風(fēng)格。?4、結(jié)合?學(xué)校聽課制?度，每周完?成