小學五年級班主任工作總結（二篇）

第5頁共5頁小學五年?級班主任?工作總結?班主任?是班級的?組織者和?教育管理?者，是學?生健康成?長的引路?人，是聯(lián)?系各任課?教師的紐?帶。班主?任工作既?是艱巨的?，也是光?榮的，有?樂趣的。?本學期我?擔任了五?年級班的?班主任工?作。下面?是我班主?任工作的?幾點做法?：一、?班集體建?設我班孩?子來自農(nóng)?村，他們?在紀律、?課堂等方?面還存在?一定的問?題，雖說?到本班工?作已經(jīng)有?近一年的?時間了，?但是建立?一個班風?正、學風?濃，同學?之間團結?友愛、刻?苦學習、?互相幫助?遵守紀律?、有較強?凝聚力向?心力的班?級體一直?是我追求?的目標和?教育理念?。學生在?經(jīng)歷了三?、四年級?最頑皮的?年段之后?，畢竟是?長大了許?多。這學?年，我在?此基礎上?，著重培?養(yǎng)學生為?集體服務?的意識和?集體利益?高于個人?的意識。?學生知道?自己身處?在集體之?中，應該?為集體做?出自己的?一點貢獻?。一個班?級的班風?如何，直?接影響著?這個班級?的各方面?工作，影?響著學生?的品格形?成。我深?知班風的?重要性，?所以在開?學的第一?天，我就?教育學生?要愛學校?，愛班級?。在平?常的工作?中，我時?刻注意培?養(yǎng)學生的?集體榮譽?感，每當?班級在學?習上取得?了好成績?，在紀律?衛(wèi)生上獲?得學校的?表揚，我?都要鼓勵?他們，表?揚他們，?和他們一?起慶賀。?當班級如?現(xiàn)問題，?學生犯了?錯誤，我?都要和他?們一起分?析原因，?找不足，?一起加油?，爭取下?次趕上來?。在長?期這樣的?氛圍中，?學生們有?了比較強?烈的集體?榮譽感，?班級整體?風氣積極?向上，充?滿了活力?。二、?班干部培?養(yǎng)一個良?好的班集?體，必須?有一個好?的班級領?導核心。?這個核心?，就是班?主任領導?下的班委?會。班干?部是班集?體中重要?的組成部?分。我在?班干部產(chǎn)?生上采用?了任命、?競選和流?動相結合?的辦法。?通過競選?，選出班?級學生喜?愛的班級?干部，更?主要地培?養(yǎng)了學生?積極競爭?，為班級?、為同學?服務的意?識。同學?們認可的?可以繼續(xù)?留用，一?些出現(xiàn)問?題的給他?一段時間?改進他所?出現(xiàn)的問?題，同時?他的職位?要由其他?表現(xiàn)好的?同學來擔?任，通過?這一措施?每名班干?部養(yǎng)成了?積極為同?學服務的?意識。同?時我繼沿?用學校頒?布的值周?班長制度?，并對其?加以修改?，首先采?用自薦、?選舉、任?命的方法?選出各周?的值日班?長，在值?日班長下?設紀律委?員和衛(wèi)生?委員，這?兩名委員?由該周的?值周班長?自己任命?，組成自?己的值周?隊伍，值?周班委會?又對常務?班長負責?，這在一?定程度上?促進了學?生之間的?合作精神?，同時我?在墻報上?開辟了值?周干部宣?傳榜，把?他們的照?片張貼在?上面，值?周干部也?是時時監(jiān)?督自己，?每次家長?來接的時?候，他們?總會把父?母領到他?的照片前?，向父母?敘述著他?的值周經(jīng)?歷，看到?他們那自?豪得表情?，家長高?興老師欣?慰同學們?羨慕這樣?極大地激?發(fā)了學生?的主動性?，培養(yǎng)了?他們的才?能，班級?的自我管?理得到了?加強，班?集體內(nèi)部?也日趨團?結。讓盡?可能多的?讓更多地?同學參與?到班級管?理當中來?，增強了?他們的主?人翁意識?，現(xiàn)在我?班已經(jīng)做?到了人人?有事做、?事事有人?管的良好?班級環(huán)境?。班主任?不在時班?干部會及?時組織班?委會議，?積極組織?好班級的?各項日常?事務。?三、做好?后進生的?轉化工作?。在我?班，后進?生在班中?相對較多?，能量大?，影響壞?。因此，?轉化后進?生是班主?任的一項?必不可少?的基本功?。首先要?把真誠的?愛給予后?進生。要?做到思想?上不歧視?，感情上?不厭倦，?態(tài)度上不?粗暴，方?法上不簡?單。要用?自己對差?生的一處?真誠的愛?心，叩響?他們心靈?的門。其?次要善于?發(fā)現(xiàn)他們?的閃光點?。比如：?在課堂上?給他們創(chuàng)?造條件，?鼓勵他們?舉手發(fā)言?，及時給?予肯定、?獎勵。課?外積極輔?導、跟蹤?，多與家?長聯(lián)系，?有利于為?他們創(chuàng)設?一個健康?良好的環(huán)?境，也有?利于班集?體的建設?。小學?五年級班?主任工作?總結（二?）__?__年，?我擔任五?(4)班?班主任兼?教語文課?。在工作?中我以熱?情的態(tài)度?，百倍的?信心，嚴?謹?shù)淖黠L?贏得了學?校領導的?信任和肯?定。團結?同事，關?心學生，?做學生的?知心人和?良師益友?。1、?師德方面?在教育?教學工作?中，始終?堅持面向?全體學生?，關愛后?進生，教?書育人，?為人師表?，堅守學?校的“三?條高壓線?”，嚴格?遵守“三?規(guī)范一要?求”。全?期堅持出?滿勤。_?___月?獲得優(yōu)秀?師德示范?人。2?、教學工?作方面?根據(jù)學校?的課堂教?學常規(guī)嚴?格做好備?課、上課?、聽課、?評課，及?時批改作?業(yè)、講評?作業(yè)，做?好課后輔?導工作。?追求扎實?有效的課?堂教學。?根據(jù)學?生的實際?情況進行?集體輔導?和個人輔?導，熱情?輔導中下?生，重視?對學生的?知識考查?，做好學?生的補漏?工作。把?堂上獲取?知識的主?動權交給?學生，讓?學生成為?信息的主?動攝取者?和加工者?，充分發(fā)?掘學生自?己的潛能?。使學生?從被動接?受的“要?我學”轉?化為主動?的“我要?學”，變?“學會”?為“會學?”。輔?導學生參?加市藝術?節(jié)，書法?獲得兩個?二等獎(?____?、___?_)，參?加作文競?賽獲__?__市一?、二等獎?(___?_、__?__)?教學情況?：上期小?14語文?，課時_?___節(jié)?，優(yōu)秀率?____?%,合格?率___?_%;小?15語文?課時__?__節(jié)，?優(yōu)秀率_?___%?,合格率?____?%，下期?14語文?課時__?__節(jié)，?優(yōu)秀率_?___%?,合格率?____?%;7各?班級思想?品德與社?會3、?班級工作?(1)?本學期進?行家訪_?___次?，主動電?訪___?_余次。?____?月獲得班?主任之星?。(2?)家長對?班級整體?工作和班?主任工作?的滿意率?比上期有?一些提高?，師生關?系融洽。?(3)?班級五項?評比、寢?室生活兩?項工作呈?上升的趨?勢。班主?任工作連?續(xù)___?_個月為?一等獎?(4)慶?祝國慶比?賽獲學校?三等獎，?(5)?關注班級?整體工作?教學質量?的提高，?積極協(xié)助?各科任老?師對班級?教育教學?4、語?文教研方?面本學?期組織了?____?次常規(guī)檢?查，與語?文組全體?老師一起?出題、審?查了__?__次月?知識檢測?和期中考?試試卷。?組織了“?做一個有?道德的人?”___?_市首屆?硬筆和毛?筆書法競?賽，組織?了___?_年度_?___省?義務教育?階段學生?作文競賽?，我們學?部一共有?____?名同學參?加，評出?了一二三?等獎獲得?者共__?__名同?學，組織?了我部默?寫比賽，?有___?_多名學?生獲獎，?在學部高?度重視，?全體班主?任老師的?宣傳發(fā)動?，我部小?報名工作?順利，有?____?名學生加?盟《__?__日報?》小，組?織學校_?___下?期新文報?我部組稿?工作，組?織