三年級(jí)上冊(cè)心理健康教育說課稿-趕走煩惱擁抱快樂 全國(guó)通用

三年級(jí)上冊(cè)心理健康教育說課稿-趕走煩惱擁抱快樂一、教學(xué)背景隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，孩子們的身心健康已成為社會(huì)廣泛關(guān)注的話題。作為小學(xué)生的一部分，三年級(jí)的孩子們?cè)谛睦矸矫娲嬖谥芏鄦栴}。他們有時(shí)會(huì)面臨來自學(xué)習(xí)和家庭方面的壓力，這可能會(huì)影響到他們的心理健康。因此，我們要通過教育的方式來幫助他們學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)和保持心理健康。二、教學(xué)目標(biāo)了解心理健康的概念、重要性和影響因素，認(rèn)識(shí)到保持心理健康的重要性；學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的心理調(diào)節(jié)方法，能夠在受到不良情緒影響時(shí)進(jìn)行自我調(diào)節(jié)；培養(yǎng)孩子們積極向上的心態(tài)，遇到困難時(shí)能夠勇敢面對(duì)并尋求幫助。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)心理健康的概念和影響因素；心理調(diào)節(jié)方法。難點(diǎn)心理調(diào)節(jié)方法的教授。四、教學(xué)內(nèi)容1.什么是心理健康？心理健康是指一個(gè)人在道德、心理上、生理上都保持平衡，自信、樂觀、適應(yīng)能力強(qiáng)而且調(diào)節(jié)情緒的良好狀態(tài)。身體健康和心理健康是相互影響的，保持心理健康對(duì)人們的生活和工作具有極其重要的意義。2.影響心理健康的因素影響心理健康的因素有很多，其中最重要的因素主要包括以下三個(gè)方面：1)學(xué)習(xí)壓力學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中面臨著巨大的壓力，可能會(huì)感到沮喪、心情低落，影響到心理健康。2)家庭環(huán)境家庭環(huán)境對(duì)孩子的心理健康有著重要的影響。一個(gè)穩(wěn)定、和睦的家庭環(huán)境能夠給予孩子更多的安全感和支持感。3)生活習(xí)慣不良的生活習(xí)慣對(duì)孩子們的身心健康有負(fù)面影響。較晚的睡覺時(shí)間、少量的運(yùn)動(dòng)和膳食不良等都會(huì)對(duì)孩子們的身心造成危害。3.心理調(diào)節(jié)方法1)圓周法圓周法指的是逆時(shí)針（或者順時(shí)針）轉(zhuǎn)動(dòng)指尖五分鐘，進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。圓周法可以緩解焦慮情緒，增強(qiáng)自信心。2)做運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)身體健康，同時(shí)也可以緩解焦慮和壓力。每天適量的健身運(yùn)動(dòng)可以讓人們的心理健康得到很好的保護(hù)。3)多交朋友孩子們需要交往更多的朋友，拓展自己的社交圈子。優(yōu)秀的朋友可以給他們帶來更多的快樂，同時(shí)也可以減緩一些不良情緒的影響。4.怎樣保持心理平衡？孩子們可以通過以下幾種方法來保持心理平衡：1)擁有一個(gè)穩(wěn)定的生活環(huán)境穩(wěn)定的家庭環(huán)境和自己的規(guī)律生活過程可以給孩子們更多的安全感和自信，同時(shí)也能夠讓他們更容易保持心理平衡。2)投身到事業(yè)中去為了保持心理平衡，孩子們可以去投入到學(xué)業(yè)、文藝、體育、志愿服務(wù)等方面，積極參與各種豐富多彩的活動(dòng)。3)尋找心靈寄托孩子們可以通過各種方式尋找自己的心靈寄托，比如讀書、寫日記、聽音樂等。這些活動(dòng)可以讓他們?cè)谛睦砩系玫胶芎玫姆潘珊驼{(diào)節(jié)。五、教學(xué)方法1.案例教學(xué)法在課上可以引用一些學(xué)生生活中的案例，讓孩子們深入了解心理健康的重要性，同時(shí)也可以更直觀地了解自己身邊的情況。2.互動(dòng)教學(xué)法在課上可以進(jìn)行小組討論、角色扮演、游戲等方式，讓孩子們更加活潑自如地表達(dá)自己的意見，發(fā)揚(yáng)積極向上的氛圍。3.多媒體教學(xué)法在課上可以使用多媒體內(nèi)容，比如改編的小故事、圖片、漫畫、視頻等等，讓孩子們更直觀地了解一些道理。六、教學(xué)設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過播放能夠引起孩子們興趣的音樂段落，讓孩子們更關(guān)注到本堂課的重要性，營(yíng)造積極的課堂氛圍。2.正文環(huán)節(jié)首先以幻燈片形式給出心理健康的概念，并提出影響心理健康的因素。接著，通過插入圖片和視頻的方式，展示出不同的心理調(diào)節(jié)方法。最后，引導(dǎo)學(xué)生們認(rèn)識(shí)到保持心理平衡的重要性，并呼吁他們積極主動(dòng)地?fù)肀Э鞓?，趕走所有煩惱。3.總結(jié)環(huán)節(jié)通過總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，幫助孩子們更直接，更深入地了解心理健康的重要性。最后，教師可以以一句話“趕走煩惱，擁抱快樂”結(jié)尾，讓孩子們對(duì)課堂有更深透的印象。七、教學(xué)評(píng)價(jià)1.教學(xué)反思本堂課通過學(xué)習(xí)心理健康的概念，了解影響心理健康的因素，同時(shí)通過不同的心理調(diào)節(jié)方法來提高學(xué)生的心理健康素養(yǎng)。通過多種多樣的教學(xué)方式來引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與到整個(gè)學(xué)習(xí)過程之中，進(jìn)而更深刻地理解和掌握相關(guān)知識(shí)。2.學(xué)生評(píng)