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五年級主題班會教學設計-傳承紅色基因、爭做時代新人研究背景中華民族是歷經(jīng)磨難才走到今天的，而走在前沿的中國人，更應擔負歷史責任。教育是傳承紅色基因的重要途徑，從小培養(yǎng)兒童的家國情懷，做具有時代使命感的新時代人才。教學目的本次主題班會教學旨在讓五年級學生了解中華民族的偉大歷史和傳承紅色基因的重要性，感受家國情懷，提高學生的思想覺悟和文化底蘊，培養(yǎng)學生成為時代新人。教學內(nèi)容開場-回顧背景知識通過簡單的語言和圖片回顧國家的發(fā)展歷程，突出黨領導人民的重要性課程主題-傳承紅色基因著重介紹紅色基因的概念和內(nèi)涵，簡要扼要講述黨的歷史，以此感受黨在中國革命中的偉大地位和無畏犧牲精神；通過讀故事會、詩歌朗誦以及MV播放等形式，讓同學們感受愛國情感和凝聚力。傳媒展示模塊通過圖片、視頻等形式，展示黨的政策和全國各地人們開展的關于傳承紅色基因的各種活動，從而啟發(fā)同學們思考自己的責任和義務。思考環(huán)節(jié)-爭做時代新人就如何傳承紅色基因，心靈洗禮和踐行社會主義核心價值觀等方面展開討論，激發(fā)自覺做新時代班集體里的一員。結課環(huán)節(jié)回顧班會學習，以及總結接下來如何行動，爭做新時代領跑者。教學要求小組協(xié)作回顧背景知識，通過小組合作思考歷史、政策等的含義以及展示內(nèi)容的總結匯報；情感教育通過詩歌朗誦、讀故事會、看視頻等形式喚起同學們的愛國情感；提高素質(zhì)利用PPT和MV等方式培養(yǎng)同學們的電腦操作和制作素質(zhì)；擴展知識增加同學們的社會歷史和文化知識，了解黨和政府的重要政策，擴展知識面。教學評價為了檢驗教學成效，評價標準與素質(zhì)教育有關，具體評價依據(jù)如下：參與度做好策劃、準備工作的積極性以及上課期間的主動參與、高度專注度；認知觸角對教學內(nèi)容的把握程度以及參與過程中的個人思考深度；社交技能運用社交技能與組員協(xié)作、師生互動以及情感溝通；學科能力提高創(chuàng)新思維以及語言表達能力、視覺語言的呈現(xiàn)?？偨Y本次五年級主題班會教學植根于傳承紅色基因，以傳承紅色基因、爭做時代新人為主要宗旨，而活動全面地展示了班集體的認知水平、展示素質(zhì)、是否具有愛

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