二年級探究教案下

2021學年第 二 學期 二 年級單元學習方案活動主題一〔59頁〕單元學習目標：實施年級：形形色色的汽車知道常見類型汽車的名稱、用途。型、照片、文字、錄像等。3．感受汽車作為現(xiàn)代交通工具的便捷，和在生產(chǎn)、生活中發(fā)揮的重要作用。5.形成樂觀溝通和思考的意識。二年級實施時間：其次~五周單元活動安排：時間：其次周1〕2：將來的汽車時間：第三周2〕3：生疏車標時間：第四周成果要求：圖畫——附：探究學習單〔3〕活動1：汽車呈現(xiàn)會〔60頁〕活動學習目標：活動學習目標：通過搜集各種汽車的模型或圖片、照片，了解搜集資料的途徑。知道各種汽車的名稱和作用?；顒宇A備：1.教師：搜集一些典型的汽車圖片或仿真模型。學生：搜集各種汽車的模型或圖片資料。活動過程活動環(huán)節(jié)學生活動教師行為活動建議設計意圖說一說自己經(jīng)出示一些常見種出示的汽車在產(chǎn)生學習和探究常乘坐的交通類汽車的圖片，外觀和用途方汽車學問的興導入工具。溝通對教師出組織學生溝通，營造布置汽車展面必需有確定的代表性。趣。示的汽車圖片示會的氣氛?？沙鍪綟1賽車的簡潔生疏。的圖片。小組溝通：向引導學生講講在各組學生可將提高溝通、合作組內同伴介紹搜集資料時遇到本組同學的桌的力氣。自己找到的汽的困難，以及克子拼成展臺。展臺車資料或模方，如汽車名供給幫助等。巡察并且指導學稱、用途以及生放置展品。設計特點。布置展臺。每組選派一名指導學生選擇各引導學生在觀提高觀看和表達學生向大家出展臺上自己不熟察他人展品力氣。示本組搜集的悉的汽車品種，時，做到認真能夠樂觀參與交一些有代表性認真爭論。認真，并且能流。會的物品，并作簡潔介紹。問題。要求各種學生觀別組展臺，輪番參觀其他并且溝通。展臺，保證本組時刻有人，可以始終參觀者介紹。從布置展臺、引導學生對自己可以組織學生準時總結收獲。參觀、溝通幾和小組在活動中使用“星星個方面，總結的表現(xiàn)作出客觀榜〞，用涂小活動總結個人和小組在的評價。星星的方法對本次活動中的自己和小組在表現(xiàn)和收獲?；顒又械谋憩F(xiàn)進展評價。-1活動評價：見《學習包》P16，星星榜活動學習目標：覺察和了解現(xiàn)代汽車在開展中常常會遇到的問題。-1活動評價：見《學習包》P16，星星榜活動學習目標：覺察和了解現(xiàn)代汽車在開展中常常會遇到的問題。能夠通過爭論，思考解決這些問題的方法?；顒宇A備：1.教師：①搜集不同的汽車模型或多張汽車的圖片；②預備關于汽車學問的錄像。2.學生：鉛筆、水彩筆、紙?；顒舆^程活動環(huán)節(jié) 學生活動教師行為活動建議設計意圖情境導入 像，了解汽車行駛的環(huán)境。題。趣。組內溝通車輛教師也可要求能夠樂觀思考，研討和設 在行駛過程中學生針對停車針對覺察的問計 可能會發(fā)生的難的問題，設題，調動生活經(jīng)問題。計各種能節(jié)約驗和所把握的的選擇其中1~2紙上。到的問題。問題？計。案。學問，發(fā)揮創(chuàng)法。表達的力氣。型汽車全班介紹和展有針對性地進展問題、針對問的力氣。呈現(xiàn)會案。評價。行介紹。-1活動評價：見《學習包》P，星星榜活動3：生疏車標〔67頁〕活動學習目標：活動學習目標：通過搜集各種各樣的車標及相關學問，增加對汽車標志和品牌的生疏。尋求幫助。進一步提高多途徑搜集信息的力氣?；顒宇A備：教師：著名車標圖案和“車標對對碰〞玩耍題板。學生：活動過程活動環(huán)節(jié)學生活動教師行為活動建議設計意圖搜集各種各樣可以建議學生用提示學生假設提高多途徑搜集的汽車標志。畫畫、拍照等方是實地觀看和信息的力氣。生疏汽車標法記錄生疏的車現(xiàn)場用圖畫等增加對汽車品牌志。標；或在家人指方式記錄，要和標志的生疏。搜集車標導下上網(wǎng)查詢、打印車標。留意平安。指導學生對于不生疏的車標，也可記錄下來，在課堂上溝通。小組爭論，明引導學生完整介取得車迷家長熬煉口頭表達能確車標代表的紹車標的信息。支持，請1~2力。品牌、車型及位學生家長做有資源共享的意品牌所屬國輔導員。識。班級溝通家。在班級中介紹可引導學生了解哪些國家擁車標名稱和所有的名車多，屬國家，以及以及中國的汽資料來源。車工業(yè)開展情況。結開展“車標對出示玩耍題板和可組織學生以組為單位搶識。能夠準時總結。己生疏的車么。領一些車標，標。指導學生歸類存歸入玩耍題板放自己生疏的車中的相應位-1標圖案。置。活動評價：見《學習包》P，星星榜活動主題二活動評價：見《學習包》P，星星榜容：標：級：間：

生活中的飲料1．親歷簡潔的調查活動，初步學習一些調查方法，并能夠將自己的探究收獲應用到實際生活中去。2．初步了解飲料的一些種類和成分，知道飲料中的有些成分對身體安康存在潛在的危害。3．在活動中熬煉與同伴協(xié)同合作的力氣，提高交往力氣。的意識。二年級其次~五周單元活動安排：時間：其次周1〕2：飲料與安康時間：第三周2〕3：超級變變變時間：第四周成果要求：圖畫——附：探究學習單〔3〕活動1：哪些飲料受歡送〔83頁〕活動學習目標：體驗調查活動的一般過程，學習一些簡潔的調查方法。能對常見飲料進展歸類。4.熬煉團結合作的力氣和與人交往的力氣。活動預備：1.教師：2.學生：活動過程活動環(huán)節(jié)學生活動教師行為活動建議設計意圖說一說自己喝在學生發(fā)言時，教師可分類板對飲料的品種等過的飲料。可有意識地歸類書學生提到的產(chǎn)生興趣。溝通導入總結。飲料。覺察同學們寵愛的飲料有所不同。各組商量，確指導學生先思考建議教師不要初步形成方案意定調查對象。期望了解哪些問用成人的眼光識。爭論可以問哪題。去打量學生的嘗試確定調查對方案必過多。計問題。象和內容。提示學生提問應簡潔，讓別人能聽明白。開放調查。提示學生不能重熬煉交往力氣和總結調查結復問同一名學生口頭表達力氣。調查和分果。調查。析在總結時，可指導學生作根本的統(tǒng)計。各小組匯報本板書學生提到的有信息共享的意小組的調查結全部飲料，引導識。果。學生對這些飲料能對常見飲料進統(tǒng)計全班的調進展歸類。行歸類。班級溝通查結果。指導學生依據(jù)調對飲料品種及查結果總結這些受歡送的特點飲料在口味、包開放進一步的裝等方面的特分析。點。-1活動評價：見《學習包》P16，星星榜活動學習目標：學會生疏飲料的成分，了解各種飲料成分對人體安康的影響。-1活動評價：見《學習包》P16，星星榜活動學習目標：學會生疏飲料的成分，了解各種飲料成分對人體安康的影響?；顒宇A備：1.教師：搜集飲料與安康的信息，了解各種飲料成分對于人體的影響，并制作PowerPoint用于課堂呈現(xiàn)。2.學生：搜集各種飲料瓶?；顒舆^程活動環(huán)節(jié) 學生活動教師行為活動建議設計意圖溝通尋常各自組織學生溝通自教師可以請學引起對飲料與健寵愛的飲料介紹和交流己寵愛的飲料及生上臺介紹自料。康問題的關注。于身體安康。讀一讀自己喜指導學生可以通教師可以板書了解飲料的成認認說說 歡喝的飲料包過詢問家人、教幾種常見不益分。裝上標明的成師等，弄清楚這于身體安康的意識到常喝某些分。產(chǎn)生不利影響。些成分的讀法及意思。是否有利。飲料成分。飲料會給身體健害。結合自己的飲引導學生找一找教師可以組織懂得合理、安康深入思考 怎樣飲用才合理安康。的區(qū)分。飲料。地飲用飲料。-1活動評價：見《學習包》P，星星榜活動-1活動評價：見《學習包》P，星星榜活動學習目標：活動學習目標：能發(fā)揮創(chuàng)意，嘗試自主設計、制作一個用飲料瓶、罐完成的作品。會用簡潔的工具，提高動手力氣?；顒宇A備：教師：用廢舊飲料瓶〔罐〕自制1~2個作品。學生：各種飲料瓶〔罐〕、彩紙、吹塑紙、硬紙板，以及完成作品所需要的工具〔剪刀、膠水等〕?；顒舆^程活動環(huán)節(jié)學生活動教師行為活動建議設計意圖引入活動呈現(xiàn)、溝通各引導學生認真觀教師可事先用提高觀看能自搜集的飲料察，覺察飲料飲料瓶、罐搭力，激發(fā)想象瓶、罐。瓶、罐在大小、配輔料，制作力。外形、顏色、材筆筒、魚缸、料等方面的不小工藝品等，同。引起學生興趣。在組內爭論本引導學生將飲料教師要提示學提高思維能組搜集的飲料瓶的外形、顏色生留意平安。力、創(chuàng)力氣瓶、罐適合制以及其他特點與需要使用特別和動手力氣。創(chuàng)制作作的物品。爭論需要的材要制作物品的特點聯(lián)系起來進展的工具，較難完成的局部，有協(xié)作意識。料和制作方考慮。教師可以幫法。助。制作作品。各小組依次上對于學生的設體驗成功的快臺呈現(xiàn)作品并計、創(chuàng)作，應予樂。介紹。以確定，保護學呈現(xiàn)溝通自由發(fā)言，說一說本組和其生的創(chuàng)作熱忱。他小組的不同之處或各自的成功之處。-1活動評價：見《學習包》P，星星榜活動主題三〔117頁〕容：標：

奇異的雞蛋1．了解生、熟雞蛋的差異，會從不同角度進展觀看和比較，能夠找出區(qū)分生、熟雞蛋的各種方法。2．通過觀看、比較，覺察一些與雞蛋有關的問題。3．經(jīng)受簡潔的試驗過程，熬煉觀看力氣，并能用各種符號記錄級：間：

試驗的數(shù)據(jù)與結果。4．通過動手制作“彩蛋〞，加深對雞蛋的寵愛，提高審美能力。5．養(yǎng)成關注身邊現(xiàn)象的習慣，大膽探究，發(fā)揮想象力和制造力。二年級其次~五周單元活動安排：時間：第周1〕2：秀麗的彩蛋時間：第三周2〕3：碎蛋殼也秀麗時間：第四周成果要求：圖畫——附：探究學習單〔3〕活動1：巧辯雞蛋〔119頁〕活動學習目標：活動學習目標：了解雞蛋養(yǎng)分價值等方面的學問。通過嘗試、詢問等方法，覺察能快速、準確區(qū)分生、熟雞蛋的方法?；顒宇A備：教師：①預備生、熟雞蛋各5枚；②為每個學生小組預備手電筒〔或臺燈〕一只。學生：以組為單位，每組預備生、熟雞蛋各5枚，做好標記?；顒舆^程活動環(huán)節(jié)學生活動教師行為活動建議設計意圖在小組里說一引導學生從雞蛋的學生也可以講對探究雞蛋產(chǎn)溝通引入說自己知道的養(yǎng)分、吃法、孵化一講關于雞蛋生的興趣。關于雞蛋的知等方面溝通。的故事。了解雞蛋的營識。養(yǎng)價值等。通過各種途徑指導學生通過詢問教師可鼓舞學嘗試通過多種了解區(qū)分生、家人、和家人一起生大膽嘗試用途徑搜集信熟雞蛋的方上網(wǎng)查詢等了解區(qū)手摸、搖、照息。法，并在班級分方法。等方式區(qū)分經(jīng)受簡潔的實里溝通。要求學生針對某一生、熟雞蛋，驗過程，知道小組試驗，嘗種區(qū)分方法，細致看是否有效。要細致觀看，熟雞蛋試驗證同學們法。雞蛋的表現(xiàn)。引導學生從生、熟教師可打碎一開一只熟雞準確記錄。做好觀看記雞蛋的內部構造進蛋，供學生觀錄。行分析。察。溝通：為什么這些方法能分辨雞蛋的生、熟？思考并嘗試：鼓舞學生樂觀嘗可以開放一次感受到科學無其他種類的蛋試。區(qū)分雞蛋大處不在。也可以這樣分賽。開展問題意拓展、延辨誕生與熟識。伸嗎？爭論并嘗試：如何區(qū)分好雞蛋和壞雞蛋？-1活動評價：見《學習包》P16，星星榜活動2：秀麗的彩蛋〔121頁〕活動學習目標：能獲得較完整的蛋殼，并有創(chuàng)意的在蛋殼上作畫。生疏手繪彩蛋的技巧。4.充分發(fā)揮想象力，熬煉動手力氣?；顒宇A備：教師：幾枚已經(jīng)完成的彩蛋作品、一次性茶杯。學生：每組預備生雞蛋1~2枚、鉛筆、上色工具、顏料等。活動過程活動環(huán)節(jié)學生活動教師行為活動建議設計意圖觀看、賞識彩出示彩蛋作教師可有意搜集一些對彩蛋產(chǎn)生興溝通引入蛋作品。自編故事，在品，要求學生依據(jù)畫面畫面內容較豐富的彩蛋作呈現(xiàn)，便于學生趣。充分發(fā)揮想象班級里溝通。編小故事。想象故事情節(jié)。力。利用針筒抽去鼓舞學生嘗教師可引導學生不斷提高動手能蛋殼中的蛋試其他獲得嘗試、摸索，總結在力。液，清洗后，空蛋殼的方蛋殼上作畫的小技能夠不斷覺察晾干蛋殼。法，如在一巧。和提出問題，用鉛筆在蛋殼頭鑿洞，搖并通過反復嘗上畫草圖。動使蛋液慢試解決問題。修改后，用毛慢流盡等?？偨Y、生疏手自制彩蛋筆上色。晾干。巡察指導，鼓舞學生在繪彩蛋的技巧。遇到問題時，先認真爭論，再嘗試解決。如：畫什么圖案、選用什么顏色、在涂色時怎樣保持蛋殼其他局部不被沾污等。爭論：如何擺提示學生充可以用來擺放、固定樹立勇于自我放、固定彩蛋分利用身邊彩蛋的材料或物體呈現(xiàn)的自信作品？廢舊材料安如：橡皮泥、盒蓋、心。價蛋作品。參考“星星品。教師也可確鐵絲架等。榜〞，開放互定的評價評。工程，供學生自評。-1活動評價：見《學習包》P，星星榜活動-1活動評價：見《學習包》P，星星榜活動學習目標：活動學習目標：能夠發(fā)揮創(chuàng)意，利用碎蛋殼制作貼畫。培育觀看、動手力氣和創(chuàng)意設計的力氣?；顒宇A備：教師：一幅碎蛋殼貼畫。學生：各種各樣的碎蛋殼、厚卡紙、鉛筆、上色工具、顏料、白膠。活動過程活動環(huán)節(jié)學生活動教師行為活動建議設計意圖賞識蛋殼貼呈現(xiàn)蛋殼貼畫，教師也可請學對創(chuàng)作貼畫產(chǎn)生畫，溝通感請學生說一說貼生說一說類似興趣。賞識引入想。畫的特別之處。的布貼畫、五提高觀看力氣。觀看蛋殼并交引導學生覺察碎谷貼畫等。流。蛋殼的顏色、大小、外形都不相同。以組為單位，鼓舞學生大膽創(chuàng)教師可以盡可提高創(chuàng)意設計的設計貼畫內意，但畫面不宜能多供給幾幅力氣。制作貼畫容。太簡潔。多樣的蛋殼貼底板用鉛筆在厚卡草圖不必很精畫，啟發(fā)學紙上畫出草細，有或許輪廓生。圖。就可以。確定要粘貼蛋可通過呈現(xiàn)有關學生可用筷子提高動手力氣和殼的局部。作品，指導學生等工具均勻涂合作力氣。在相應局部涂覺察，不同外形抹白膠。開展制造性思維抹適量白膠。蛋殼的表現(xiàn)效果在粘貼前要剝力氣。粘貼蛋殼。不同。如：半圓離蛋殼內膜。晾干后，上形蛋殼可以作太教師要提示學色色。修整畫面。陽，長圓形蛋殼蛋殼可以作魚生在壓碎蛋殼鱗。面相應涂好膠提示學生不必給的位置，圓弧全部的蛋殼上面朝上，用尺色，有的局部可子或其他平坦以用蛋殼的本色物體輕壓。表現(xiàn)。各小組派代表對學生的大膽創(chuàng)學生還可在此共享創(chuàng)作的歡快呈現(xiàn)、介紹本意賜予充分肯活動根底上創(chuàng)與困惑。呈現(xiàn)和交組作品。定。作布貼畫、豆流班級自由交鼓舞學生說說創(chuàng)貼畫等。流：說一說自作過程中遇到的己最寵愛的作困難和解決的方品。品。法。-1活動評價：見《學習包》P，星星榜活動主題四〔126頁〕容：標：級：間：

愉快動物園1．通過各種途徑搜集信息，了解一些動物的體態(tài)特征、生活習性，并生疏各種動物的生活環(huán)境。2．嘗試用身邊可利用的廢舊物品制作動物模型，提高動手力氣。二年級其次~五周單元活動安排：時間：其次周1〕2：我會照看小動物時間：第三周2〕3：預防被動物損害時間：第四周成果要求：圖畫——附：探究學習單〔3〕活動1：自己的動物園〔128頁〕活動學習目標：活動學習目標：能夠通過觀看，了解一些動物的體型和顏色。能嘗試用吹塑紙剪出不同動物的外形，熬煉動手力氣。能夠了解一些動物的生活環(huán)境特點，完成一幅表現(xiàn)動物園場景的拼貼畫。活動預備：教師：①預備有關動物的照片及錄像；②制作一幅動物園拼貼畫。學生：以組為單位，預備圓珠筆、卡紙、各色吹塑紙、白膠、剪刀?；顒舆^程活動環(huán)節(jié)學生活動教師行為活動建議設計意圖依據(jù)動作，猜指導學生在表演學生表演時，對生疏、了解猜表演者所模和猜測時，抓住可借用簡潔的動物產(chǎn)生興猜一猜擬的動物。動物的主要特征。道具。趣。引出任務：制作動物園貼畫。構思、設計自引導學生認真觀學生可以搜集了解一些動物己想要剪貼的察動物的外形特相關動物的圖的體態(tài)特點，動物造型，用征、動作特點片作參考。并能用吹塑紙筆在吹塑紙上等，在此根底各小組剪貼的表現(xiàn)不同的動畫好草圖。上，畫出草圖。動物種類和造物。沿外輪廓剪下鼓舞學生嘗試用型應盡量多樣知道一些動物動物草圖。不同顏色的吹塑化。的生活環(huán)境特將可以生活在紙剪貼成動物身教師要提示學點。上。胡須等。作時留意平安。。熬煉動手能用吹塑紙剪貼在學生剪貼動物學生也可以通力。這幾種動物的的“家〞前，要過會議逛動物“家〞。充分爭論，搜集園的經(jīng)受，了信息，了解這些解動物的生活動物的生活環(huán)環(huán)境。境。對學生作品不必要求過高，表現(xiàn)出主要特征即可。將各小組的剪組織好參觀活也可以由每組提高表達、交貼畫布置在教動，并鼓舞學生同學帶著自己流的力氣。室里，自由參記錄對每幅剪貼的作品輪番上觀。畫的看法，用于臺介紹、展呈現(xiàn)與交溝通活動收溝通。示。流獲。引導學生從生疏的動物、動物的生活環(huán)境、剪貼的技巧等方面交流收獲。-1活動評價：見《學習包》P16，星星榜活動學習目標：了解一些動物的食性和對居住環(huán)境的要求。-1活動評價：見《學習包》P16，星星榜活動學習目標：了解一些動物的食性和對居住環(huán)境的要求。熬煉查閱和匯總資料的力氣。活動預備：教師：了解各種常見動物的生活習性。學生：活動過程活動環(huán)節(jié)學生活動教師行為活動建議設計意圖說說自己或家人、朋友明確本次活動任務：競聘XXX飼養(yǎng)員。所確定的動物最好是動物園常見對飼養(yǎng)動物產(chǎn)生興溝通引入養(yǎng)小動物的的，如長頸鹿、趣。經(jīng)受〔故老虎、猴子。事〕。撰寫飼養(yǎng)了解這種動指導學生從這種動物的生教師可以事先搜了解這種卡片物的生活習性。片。活環(huán)境、食物、日常行為等方面進展了解。提示學