一年級上冊美術說課稿-16我心中的太陽｜嶺南版

一年級上冊美術說課稿-16我心中的太陽|嶺南版一、教材分析嶺南版小學美術一年級上冊，第十六課是“我心中的太陽”。本課是一種推理游戲，讓學生們可以通過不同的元素，來推測教師手中所持的卡牌。通過該元素的感官刺激來聯(lián)想、描述、推理卡牌的情景，鍛煉學生的觀察、想象、記憶、綜合、判斷、表達等綜合素質(zhì)，增強學生的邏輯思維，拓展他們的感知、想象和表達能力。同時，本課可以與科學、數(shù)學等多個學科進行有機連接。二、教學目標能夠借助形、色、紋、質(zhì)、結(jié)構(gòu)及情景、故事、人物等元素，透過關聯(lián)思維，猜想、揣測教師手中所持的卡牌，加強對藝術現(xiàn)象的感知、理解和表述。發(fā)現(xiàn)和感受自然界中具有變化、多樣、美妙的事物，體驗美的尋找和創(chuàng)造。運用美術語言及元素，描述自己的心目中的陽光，體現(xiàn)自己的情感和認知，培養(yǎng)學生豐富想象力和表達能力。養(yǎng)成觀察、分析、思考、表達能力，提高對繪畫藝術的熱愛，大膽表達感受和思想。三、教學重點和難點教學重點：鍛煉學生觀察、想象、表述、推理和功能性繪畫能力，感知自然、表達美感。教學難點：培養(yǎng)學生的欣賞眼光，加深對美術元素的理解和應用，發(fā)揮想象力，提高功能性繪畫技能，引導學生在繪畫中尋找美、創(chuàng)造美。四、教學過程1.情境導入，引發(fā)興趣（5分鐘）在黑板上畫出一幅太陽的圖案，簡單介紹和學生關于太陽的相關知識，并引導學生發(fā)表自己對太陽的看法和想法。引導學生發(fā)現(xiàn)身邊的顏色和圖形，并想象太陽的形狀和顏色。通過思考、發(fā)現(xiàn)、觀察等方式，激發(fā)學生對太陽的感性認識。2.教學設計，培養(yǎng)學生觀察與想象能力（15分鐘）老師向?qū)W生出示畫卡，讓學生猜測老師手中所持卡的內(nèi)容。通過提問和給出提示，讓學生逐步揭示卡片的內(nèi)容，進行交流，鼓勵孩子說出自己的想法。3.藝術創(chuàng)作，展現(xiàn)學生的想象力（25分鐘）學生通過前面的活動，充分感受、了解和描繪太陽，然后自由創(chuàng)作自己心中的太陽。學生以色彩明亮豐富，形象和諧積極，描繪逼真準確的畫面，表現(xiàn)自己自信向上、開朗、健康的心態(tài)。4.評價結(jié)束（5分鐘）老師通過展示和點評學生作品，讓學生相互評價，提高學生的自我評價意識，加強學生對美的感知和表現(xiàn)力。五、板書設計課時標題：我心中的太陽教學目標：教學重難點：教學內(nèi)容：教學過程：板書：六、教學反思本課是通過啟示學生的求知欲、觀察、思考、表述，啟發(fā)學生發(fā)現(xiàn)事物變化、美感和邏輯關系的內(nèi)在原理。在教學過程中，通過情境設計、表