五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)導(dǎo)學(xué)案-人類的朋友-樹 全國(guó)通用

五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)導(dǎo)學(xué)案-人類的朋友——樹一、活動(dòng)目的通過參加本次活動(dòng)，學(xué)生將了解到樹的重要性，懂得愛護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境，提高環(huán)保意識(shí)，同時(shí)了解到樹木的相關(guān)知識(shí)，進(jìn)一步提高環(huán)保知識(shí)和實(shí)踐能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備準(zhǔn)備必備工具：鐵鍬、鏟子、水桶等；準(zhǔn)備創(chuàng)設(shè)小組活動(dòng)，每組4-5人，確保每個(gè)小組有齊全的工具；準(zhǔn)備優(yōu)秀樹木種類展示；準(zhǔn)備相關(guān)知識(shí)講解。2.學(xué)生準(zhǔn)備攜帶好個(gè)人隨身物品，確保熱身；準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)筆記本與相關(guān)書籍；著裝要求：穿運(yùn)動(dòng)鞋、休閑鞋或登山鞋，穿適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)裝，帶遮陽(yáng)帽子、太陽(yáng)鏡。三、活動(dòng)內(nèi)容1.了解樹的基本知識(shí)（1）什么是樹？樹是種高達(dá)5米以上，有著木本結(jié)構(gòu)的植物。樹木分泌氧氣，吸收二氧化碳，可以調(diào)節(jié)氣候，降低溫度，減輕空氣污染，對(duì)人類的健康有益。（2）樹的部分根部：吸收水分和養(yǎng)分，固定植物身體。樹干：樹的主體部分，作用是支撐樹冠和運(yùn)輸水分和養(yǎng)分。樹冠：指樹枝和樹葉組成的部分。2.實(shí)踐活動(dòng)在學(xué)校校園內(nèi)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐活動(dòng)，植樹、施肥或修剪樹枝等。（1）植樹在空地或?qū)W校指定區(qū)域植樹，種植符合適應(yīng)地區(qū)氣候、土壤和地形的樹木。在樹木栽下后，應(yīng)將樹干周圍的土坑填好，給樹木澆上一桶適量的水，幫助樹木順利生長(zhǎng)。（2）施肥樹木不是一上來就能長(zhǎng)得很快，需要得到養(yǎng)分和水分的補(bǔ)充。通過施肥，給樹木提供能量，使樹木健康成長(zhǎng)。（3）修剪樹枝好的樹樁通常具有一些分叉小枝。如果不修剪這些分叉小枝，它們會(huì)搶奪樹樁上的養(yǎng)分，使樹樁的其余部分生長(zhǎng)緩慢或甚至死亡。因此，修剪樹枝很重要，它可以使樹看起來干凈整潔，增加樹的生命力。3.項(xiàng)目總結(jié)在活動(dòng)結(jié)束后，要求學(xué)生討論總結(jié)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)和理解，回答一些問題。例如：為什么要種樹？植樹對(duì)我們社會(huì)有哪些好處？為什么要保護(hù)樹木？以后要怎么護(hù)理我們種的樹？四、活動(dòng)延伸在活動(dòng)結(jié)束后，可進(jìn)行延伸性活動(dòng)，例如：1.制作樹木手抄報(bào)由學(xué)生自己搜集有關(guān)樹木的圖片、文字材料，制作樹木手抄報(bào)。在展示時(shí)，要求學(xué)生介紹手抄報(bào)的內(nèi)容，讓其他同學(xué)了解更多的樹木知識(shí)。2.觀察樹周邊環(huán)境要求學(xué)生利用課余時(shí)間觀察周圍的樹木，記錄下變化，例如：樹葉花落、樹上野果成熟、樹木萌發(fā)等，通過觀察，感受大自然的恢弘與神奇。3.推廣自然保育知識(shí)要求學(xué)生通過微信朋友圈或其它社交媒體，普及環(huán)保知識(shí)，為我們的地球做好事，同時(shí)，讓更多人了解到我們珍惜樹木的重要性。五、結(jié)語(yǔ)通過上述活動(dòng)，學(xué)生可以加深對(duì)樹木的了解，明白樹木在生活中的作用，同時(shí)，也可以提高他們的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)