二次函數(shù)動點與等腰三角形課件_第1頁
二次函數(shù)動點與等腰三角形課件_第2頁
二次函數(shù)動點與等腰三角形課件_第3頁
二次函數(shù)動點與等腰三角形課件_第4頁
二次函數(shù)動點與等腰三角形課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

二次函數(shù)動點等腰三角形存在性問題二次函數(shù)動點1目錄01考情分析03方法總結(jié)02例題講解04經(jīng)典例題目錄01考情分析03方法總結(jié)02例題講解04經(jīng)典例題2PART01考情分析PART01考情分析3考情分析0103041.題目背景:

以二次函數(shù)拋物線為載體,探討是否存在一些點,使其能構(gòu)成某些特殊的幾何圖形,或研究構(gòu)成幾何圖形的面積、周長,這是代幾綜合性問題的一種重要考察形式,也是各地中考中常見的考點,這類問題有以下常見的形式:(1)等腰三角形存在性問題(2)直角三角形存在性問題(3)相似三角形存在性問題(3)平行四邊形、矩形、菱形、正方形存在性問題(4)動點與面積、周長、對稱性結(jié)合等等2.題型考察:各地中考試卷壓軸大題(14分左右)考情分析0103041.題目背景:4PART02例題講解PART02例題講解5例題講解例1、二次函數(shù)的圖象經(jīng)過點A(1,0),與y軸交于點B.(1)求二次函數(shù)的表達(dá)式(2)P是坐標(biāo)軸正半軸上的點,直接寫出能使ΔPAB是以AB為腰的等腰三角形的點P的坐標(biāo).例題講解例1、二次函數(shù)6例題講解

例題講解

7例題講解例3.如圖,已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象與y軸交于點A(0,4),與x軸交于B(﹣2,0)、C(8,0)兩點,其對稱軸與x軸交于點D,連接AC、AB.(1)求該二次函數(shù)的表達(dá)式;(2)判斷ΔABC的形狀,并加以說明;(3)線段AC上是否存在點E,使得△EDC為等腰三角形?若存在,直接寫出符合條件的點E的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.(4)若點P是拋物線上的動點,則能使△PDC稱為等腰三角形的點P的個數(shù)有____個.例題講解例3.如圖,已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象與8PART03方法總結(jié)PART03方法總結(jié)9方法總結(jié)此類代幾綜合題幾何關(guān)系→代數(shù)關(guān)系通用思路:1、求、設(shè)坐標(biāo)(定點求出來,動點設(shè)出來)2、分情況討論表示邊長、列方程(按腰、底邊分類,表示長度)3、解方程

4、檢驗(去掉重合或共線等無法構(gòu)成三角形的解)常用計算工具:1、勾股定理2、相似3、兩點距離坐標(biāo)公式方法總結(jié)此類代幾綜合題通用思路:常用計算工具:10方法總結(jié)在平面中找點P,使得點P與已知點A、點B構(gòu)成等腰三角形.第一類點:圖1所示,以AB為底,做AB的垂直平分線,則垂直平分線上的點(除AB中點外都可構(gòu)成等腰三角形)第二類點:圖2所示,以AB為腰,分別以A、B為圓心,AB的長為半徑畫圓,則兩圓上的點(除去與A、B重合或共線的點)都能與A、B構(gòu)成等腰三角形ABBAB圖1圖2方法總結(jié)在平面中找點P,使得點P與已知點A、點B構(gòu)成等腰三角11PART

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論