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文檔簡介

愛

29掌聲

自由讀課文，注意讀準字音，讀通語句。我會讀bìzhènglàojízīshì小兒麻痹癥落下殘疾姿勢我會讀小兒麻痹癥

落下殘疾姿勢我會讀

因為她得過小兒麻痹癥，腿腳落下了殘疾，不愿意讓別人看見她走路的姿勢。我會讀diàokuàngyùzhòuzhèn調(diào)動情況猶豫驟然間鎮(zhèn)定

xùshùyōuyùqílì情緒講述憂郁歧視鼓勵我會讀調(diào)動情況猶豫驟然間鎮(zhèn)定

情緒講述憂郁歧視鼓勵我會讀就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。我會讀從那以后，英子就像變了一個人似的，不再像以前那么憂郁。請讀第一自然段，想想：從哪些詞語中，你能感受到英子內(nèi)心的憂郁？她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。默默地上課前，她早早地級來到教室，下課后，她又總是最后一個離開。早早最后默讀二、三自然段，畫出描寫英子動作的句子。

輪到英子的時候，全班同學的目光一齊投向了那個角落，英子立刻把頭低了下去。

英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。

就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。愛

“我永遠不會忘記那掌聲，因為它使我明白，同學們并沒有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵，使我鼓起勇氣微笑著面對生活?！?/p>

掌聲是一種真摯的愛，它喚起我們的勇氣；掌聲是綿綿的春雨，它滋潤著我們的心田；掌聲是一縷清涼的風，它驅(qū)散我們心中的愁云；掌聲是一把鑰匙，為我們打開一片自信的天空。拓展：生活中你還有什么方式給同學送去關(guān)愛？導讀：讓我們獻出自己的愛，使生活變得更美好。掌聲是（），它能（

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