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文檔簡(jiǎn)介

板書(shū)設(shè)計(jì)和簡(jiǎn)筆畫(huà)的巧妙運(yùn)用Enjoy!（2）examplary（示范性）

教師可以在黑板上展示某種規(guī)則，進(jìn)行邏輯推理等等。這一過(guò)程本身給學(xué)生提供了模仿學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。Part1Blackboarddesign（3）guidingrole（引導(dǎo)作用）

板書(shū)的引導(dǎo)作用體現(xiàn)在課堂教學(xué)的全過(guò)程。教師通過(guò)板書(shū)把一節(jié)課的內(nèi)容梳理出來(lái)，按照一定的邏輯關(guān)系貫通內(nèi)容結(jié)構(gòu)，形成講授的基本思路，也是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課堂內(nèi)容重點(diǎn)和難點(diǎn)的路徑。

Part1Blackboarddesign3.Thecontentsofblackboarddesign(1)title(2)keywordsandexpressions(3)typicalexamples(4)relevantsupplementarymaterials(signs,pictures,chart,etc.)Part1Blackboarddesign4.Themainpatternsofblackboarddesign(1)Outline-styleblackboarddesign(提綱式板書(shū))以文字表達(dá)為主，把教學(xué)內(nèi)容綱要化。Part1Blackboarddesign4.Themainpatternsofblackboarddesign(2)Inductiveblackboarddesign歸納法板書(shū)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括歸納教學(xué)內(nèi)容的方法。Part1Blackboarddesign4.Themainpatternsofblackboarddesign(3)Cluemethodblackboarddesign線(xiàn)索法板書(shū)采用脈絡(luò)線(xiàn)索法板書(shū)。Part1BlackboarddesignTask1:以Myfavo

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