社區(qū)指導(dǎo)嬰幼兒家庭教育的定義、任務(wù)和內(nèi)容

項目八《社區(qū)與嬰幼兒家庭教育》任務(wù)五

社區(qū)對0-3歲特殊嬰幼兒及特殊家庭的教育指導(dǎo)社區(qū)對0～3歲特殊嬰幼兒家庭教育的指導(dǎo)內(nèi)容

0～3歲特殊嬰幼兒是指有特殊教育需要的嬰幼兒，是指在發(fā)展過程中存在著個體特殊需要的0～3歲嬰幼兒。社區(qū)對0～3歲特殊嬰幼兒家庭教育的指導(dǎo)內(nèi)容

一、放平心態(tài)

積極尋求專業(yè)人士的幫助面對特殊嬰幼兒，家長會感到悲傷、難過，甚至有些家長不承認嬰幼兒有特殊需要，以至于錯過了最佳的干預(yù)治療期。社區(qū)應(yīng)指導(dǎo)家長平復(fù)情緒，積極尋求幫助，以改善嬰幼兒的現(xiàn)狀。社區(qū)對0～3歲特殊嬰幼兒家庭教育的指導(dǎo)內(nèi)容

二、早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療、早教育

社區(qū)應(yīng)指導(dǎo)家長認識到特殊嬰幼兒的病癥并非都是不可治愈的，如果早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療、早教育，還可以通過藥物或手術(shù)手段改善，即使無法改善，也能根據(jù)嬰幼兒的發(fā)育狀況采取相應(yīng)的特殊教育策略，為嬰幼兒以后的發(fā)展打好基礎(chǔ)。社區(qū)對0～3歲特殊嬰幼兒家庭教育的指導(dǎo)內(nèi)容

三、與專業(yè)人士合作

社區(qū)應(yīng)指導(dǎo)家長積極尋求與專業(yè)人士合作，根據(jù)嬰幼兒的問題制訂個性化的醫(yī)療和教育訓(xùn)練計劃，持之以恒、堅持執(zhí)行，改善嬰幼兒的現(xiàn)狀，培養(yǎng)嬰幼兒適應(yīng)社會的能力。社區(qū)對0～3歲特殊嬰幼兒家庭教育的指導(dǎo)內(nèi)容

四、營造良好的家庭氛圍

社區(qū)應(yīng)指導(dǎo)家長給予特殊嬰幼兒足夠的關(guān)愛，并用樂觀向上的心態(tài)感染嬰幼兒，鼓勵嬰幼兒正視現(xiàn)實、積極面對困難，教育嬰幼兒堅定信心，相信只要努力，任何困難都可以克服。社區(qū)對特殊家庭的指導(dǎo)內(nèi)容

特殊家庭一般包括離異家庭、重組家庭、服刑人員家庭、流動人口家庭、農(nóng)村留守兒童家庭等。社區(qū)對特殊家庭的指導(dǎo)內(nèi)容

社區(qū)應(yīng)指導(dǎo)家長學會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，不要在嬰幼兒面前流露出對離異配偶的不滿，不能簡單粗暴地對待嬰幼兒或者無原則地遷就、溺愛嬰幼兒。一、社區(qū)對離異家庭的指導(dǎo)內(nèi)容多與嬰幼兒進行交流溝通多為嬰幼兒創(chuàng)造當家做主的機會多鼓勵嬰幼兒參與社會活動定期讓非監(jiān)護方與嬰幼兒見面社區(qū)對特殊家庭的指導(dǎo)內(nèi)容

社區(qū)應(yīng)指導(dǎo)重組家庭的夫妻關(guān)心、幫助和親近嬰幼兒，減輕嬰幼兒的心理壓力，幫助嬰幼兒正視現(xiàn)實。夫妻對方應(yīng)互敬、互愛、互信，為嬰幼兒樹立積極的榜樣，對雙方子女一視同仁，加強家庭成員間的溝通，營造和諧、融洽的家庭氛圍。二

社區(qū)對重組家庭的指導(dǎo)內(nèi)容社區(qū)對特殊家庭的指導(dǎo)內(nèi)容

社區(qū)應(yīng)指導(dǎo)監(jiān)護人多關(guān)愛嬰幼兒，善于發(fā)現(xiàn)嬰幼兒的優(yōu)點，用教育和愛的力量培養(yǎng)嬰幼兒的自尊心，信任嬰幼兒，并引導(dǎo)嬰幼兒克服自卑心理，定期帶嬰幼兒探望父（母）親，紓解嬰幼兒思念父（母）親之情，與早教機構(gòu)和幼兒園積極聯(lián)系，共同為嬰幼兒的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。三

社區(qū)對服刑人員家庭的指導(dǎo)內(nèi)容社區(qū)對特殊家庭的指導(dǎo)內(nèi)容

社區(qū)應(yīng)指導(dǎo)家長勇敢面對陌生環(huán)境和生活困難，為嬰幼兒創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，處理好家庭成員之間的關(guān)系，為嬰幼兒創(chuàng)造寬松的心理環(huán)境。家長應(yīng)多與嬰幼兒交流，多了解嬰幼兒的思想動態(tài)，同時不斷學習，樹立全面發(fā)展的教育觀念，多與早教機構(gòu)和幼兒園聯(lián)系，共同為嬰幼兒的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。四

社區(qū)對流動人口家庭的指導(dǎo)內(nèi)容社區(qū)對特殊家庭的指導(dǎo)內(nèi)容

社區(qū)應(yīng)指導(dǎo)家長增強責任意識，認真履行家長的義務(wù)，承擔起監(jiān)護留守嬰幼兒時應(yīng)盡的責任。家長應(yīng)重視嬰幼兒教育，呵護嬰幼兒早期的身心健康，多與嬰幼兒交流溝通，對嬰幼兒的道德發(fā)展和精神需求給予充分關(guān)注。五

社區(qū)對農(nóng)村留守兒童家庭的指導(dǎo)內(nèi)容從這個視頻中，我們可以認識到，不管是農(nóng)村留守兒童還是其他