三年級下冊班主任工作計劃樣本（2篇）

第11頁共11頁三年級下冊?班主任工作?計劃樣本?有人說：一?個好班主任?就是一個好?班集體。為?了讓班級充?滿活力與創(chuàng)?新;為了能?更好地塑造?孩子們的心?靈，讓他們?得到全面的?發(fā)展;也為?了使新學期?班級上能有?更新的氣息?，我特制定?班主任計劃?如下：一?、班級情況?分析本班?共有___?_名學生，?男生___?_人，女生?____人?，經(jīng)過和孩?子們一學期?的學習和生?活，我們已?經(jīng)形成了一?種友好、和?諧的學習氛?圍，孩子們?也已有一定?的學習習慣?和生活習慣?。大多數(shù)同?學集體榮譽?感強，有很?強的上進心?和責任感，?能把自己的?事情和班級?的工作認真?的做好。孩?子們之間都?夠互相團結?，友好相處?，遇到問題?互相關心和?幫助。他們?能夠尊敬每?一位老師，?所以課堂紀?律相對較好?，但由于學?生的年齡特?征和個性特?點，個別孩?子課堂上的?自制能力差?，時常不能?控制自己，?上課時愛隨?便說話或者?做小動作，?甚至有的孩?子的書寫需?進一步努力?，很多行為?習慣有待進?一步培養(yǎng)。?特別是“三?姿”、課堂?學習氛圍很?需要進一步?加強。二?、抓好常規(guī)?工作1、?了解學生思?想狀況。?了解和研究?學生是做好?班主任工作?的前提。為?了深入了解?學生的思想?狀況，我主?要采取以下?幾種途徑：?⑴與學生?交談。有計?劃地利用班?會課與學生?交談，通過?召開中下生?座談會、召?開班干部會?議等方式來?了解學生情?況，增加師?生感情消除?學生與教師?之間的隔膜?，有利于開?展工作。?⑵不定期檢?查學生的作?業(yè)。通過平?時的觀察與?檢查學生的?書面作業(yè)，?了解學生的?學習態(tài)度和?進度，學生?出現(xiàn)較大的?進步要及時?鼓勵與表揚?，當學生的?成績出現(xiàn)較?大的退步時?，要及時調?查原因，扭?轉局勢。?⑶進行家庭?訪問、召開?家長會。通?過與小學生?父母的對話?，了解小學?生在家庭、?社會等方面?的表現(xiàn)情況?。爭取家長?對學校工作?的配合。?2、抓好班?主任的日常?工作。⑴?組織好學生?參加升旗和?做操。組?織學生參加?每一周的升?國旗，是對?學生進行形?象具體的愛?國主義教育?，進一步把?自己的學習?、生活與祖?國的前途、?命運聯(lián)系起?來。組織?和指導學生?的課間操，?是保證小學?生經(jīng)常鍛煉?身體的重要?措施。做課?間操是班主?任堅持跟班?指導，要求?學生做到精?神飽滿，姿?勢正確，動?作符合節(jié)奏?，做操完畢?聽口令整理?好隊伍，依?次返回課室?。⑵檢查?本班學生值?日生工作。?班級的值?日制是培養(yǎng)?小學生良好?道德品質和?自治自理能?力的重要途?徑。目前學?校中獨生子?女的比重越?來越大，在?他們的身上?不可避免地?會具有獨生?子女在性格?上的弱點。?學校通過班?級的值日工?作，對他們?進行關心他?人，關心集?體，熱愛勞?動，培養(yǎng)勞?動習慣等方?面的教育，?都有著重要?的現(xiàn)實意義?。3、組?織和培養(yǎng)班?集體。班?級集體是班?主任教育的?對象，又是?班主任工作?依靠的教育?力量。班級?集體不是自?然而然形成?的，需要班?主任進行長?期工作，進?行組織和培?養(yǎng)。確立?共同的奮斗?目標、培養(yǎng)?良好的班風?。共同的?目標是班集?體形成和發(fā)?展的動力。?班主任在了?解和研究學?生的基礎上?，向全班學?生提出明確?的前進目標?，并制定出?有效措施，?鼓勵全班學?生努力去實?現(xiàn)奮斗目標?，一個奮斗?目標的實現(xiàn)?，就可以使?班集體達到?鞏固和發(fā)展?。一個優(yōu)秀?的班集體還?應該有良好?的班風，正?確的輿論。?這種班風、?輿論對學生?有很大的教?育作用。為?此，班主任?必須培養(yǎng)良?好的班風，?而培養(yǎng)班風?要以正確的?輿論做起。?班上有了正?確的輿論，?壞事在班上?就得不到支?持，就會很?快被制止，?學風、班風?就可以達到?鞏固的目的?。4、認?真、積極組?織學生共同?過好科技節(jié)?、藝術節(jié)、?讀書節(jié)，使?學生在每一?個活動中都?能展示自己?，充分感受?到在活動中?的樂趣，培?養(yǎng)集體榮譽?感和自主活?動意識。?5、做好個?別學生的教?育工作。?班主任在組?織學生開展?集體活動的?同時，要注?意對學生進?行個別教育?工作。班集?體中總有一?些比較特殊?的學生，他?們或是學習?差，或是性?格孤僻，或?是頑皮搗蛋?。班主任必?須做好這些?特殊學生的?教育工作。?具體做法如?下：對于?個別學生的?教育，班主?任應持正確?的態(tài)度，思?想上不要歧?視，感情上?不要厭惡，?態(tài)度上不能?粗暴。對學?困生要一分?為二，善于?發(fā)現(xiàn)身上的?積極因素，?特別是要注?意培養(yǎng)學困?生的自尊心?和自信心，?做到動之以?情，深于父?母，曉之以?理，細如雨?絲。三、?班級紀律方?面一個班?級要想有良?好的班風，?必須要有良?好的紀律才?行。因而，?我從以下幾?點入手：?1、課堂紀?律首先師?生共同制定?班規(guī)班紀，?并制定相應?的獎懲辦法?。這樣學生?既感到有趣?，又有動力?，而且可以?在不知不覺?中遵守紀律?。由于是孩?子們自己制?定的，這樣?變被動的各?種要求為主?動的行為，?有助于學生?將文字內化?為行為。我?們班的宗旨?是“每天進?步一點點。?”2、課?間紀律課?間是學生輕?松休息的時?間，良好的?課間紀律將?會給整個校?園帶來活躍?而輕松的氣?氛。豐富多?彩的課間活?動，既能活?躍學生的思?維，又能培?養(yǎng)學生之間?的友誼，班?主任老師更?要積極和學?生一起活動?，徹底解決?課間紀律亂?的問題。?3、路隊紀?律為了讓?學生養(yǎng)成良?好的行為習?慣，適應集?體生活，將?在班級開展?"路隊小標?兵"評比活?動，使學生?不僅做到快?、齊、靜，?而且能夠進?行自主管理?。每一個路?隊將分別設?立一個小隊?長，每天定?時向班級匯?報路隊情況?，及時監(jiān)督?，及時管理?。四、衛(wèi)?生方面樹?立講究衛(wèi)生?的良好觀念?。俗話說，?病從口入，?收拾好衛(wèi)生?，既能使身?體健康，又?能養(yǎng)成良好?的生活習慣?，還能創(chuàng)設?一個良好的?學習環(huán)境。?1、個人?衛(wèi)生：要求?衣著整潔，?做好“三勤?”，桌椅勤?清，物品勤?擺，兩操勤?做。2、?班級衛(wèi)生：?每天早、中?分派值日生?清掃，設立?衛(wèi)生監(jiān)督崗?，進行檢查?與監(jiān)督。對?于主動，及?時打掃衛(wèi)生?的同學或小?組，進行獎?勵。五、?班干部的培?養(yǎng)方面我?擔任班主任?后，首先注?意選拔培養(yǎng)?班級的積極?分子，物色?班干部，組?成班委會，?讓學生初步?學習自己管?理自己。在?使用過程中?不斷指出他?們的不足，?給予及時培?養(yǎng)和教育，?教育學生要?民主觀念。?班干部定期?輪換，讓更?多的學生有?得到鍛煉的?機會，同時?也培養(yǎng)了學?生既能當領?導，又能被?領導的適應?能力。實踐?證明，班干?部是班主任?的好助手，?正確選拔、?培養(yǎng)和使用?班干部，有?利于班主任?搞好班上的?工作。三?年級下冊班?主任工作計?劃樣本（二?）新的學?期，又是要?制定小學班?主任工作計?劃的時刻了?。我是三年?級的班主任?，這個班級?是我從一年?級帶班一直?這樣跟過來?的?？梢哉f?跟班級的學?生已經(jīng)是比?較熟悉了，?對班級的優(yōu)?等生、中等?生和偏差生?都了如指掌?了，所以對?再次進行綜?合教育方面?有了進一步?打算。為了?讓班級充滿?活力與創(chuàng)新?，為了能更?好地塑造孩?子們的心靈?，讓他們得?到全面的發(fā)?展，也為了?使新學期班?級上能有更?新的氣息，?特制定三年?級班主任工?作計劃如下?：一、指?導思想以?學?？傮w工?作計劃為指?導，以深入?開展素質教?育和創(chuàng)新教?育為目標，?圍繞學校主?題教育活動?，提高學生?的思想素質?和科學文化?素質、以愛?國主義教育?為主線，以?學生的行為?習慣的養(yǎng)成?為主要內容?，注意培養(yǎng)?和提高學生?的基本道德?。上好每一?堂課，規(guī)范?班級日常管?理工作，開?展豐富而有?意義的少先?隊活動，實?施切實有效?的學生心理?健康教育。?努力探索班?級工作的新?特色。二?、學生概況?：本班共?有____?位學生，其?中男生__?__人，女?生____?人，學生在?紀律、勞動?等方面表現(xiàn)?較好，但在?個別方面如?團結協(xié)助、?展現(xiàn)自己的?勇氣、敢于?創(chuàng)新方面仍?有待鍛煉和?培養(yǎng)。三?、工作目標?：本學期?我班的基本?目標是：建?立一支有進?取心、能力?較強的班干?部隊伍;全?體同學都能?樹立明確的?學習目的，?形成良好的?學習風氣;?培養(yǎng)學生良?好的行為規(guī)?范，弘揚正?氣，逐步形?成守紀、進?取、勤奮的?班風，培養(yǎng)?一個團結、?向上、文明?的集體。?四、工作重?點：1、?繼續(xù)抓學生?的常規(guī)養(yǎng)成?教育，培養(yǎng)?良好行為。?2、搞好?班級衛(wèi)生工?作管理、學?生的日常行?為培養(yǎng)。?3、搞好每?位學生的自?我保護教育?，增強安全?意識，形成?一定的能力?。五、具?體工作：?(一)常規(guī)?教育方面：?三年級的?學生，對于?學校的日常?生活和學習?已經(jīng)比較適?應，每一項?規(guī)章制度對?于他們來說?也是比較熟?悉的。但是?他們正處在?由低年級向?高年級轉化?的階段，許?多地方還需?要班主任在?日常生活中?能有序的引?導，并且內?容要近一點?、小一點、?實一點，時?時處處向學?生進行有針?對性的常規(guī)?教育。因此?，我決定從?以下幾點入?手：1、?充分利用班?隊會和晨會?的時間學習?《小學生守?則》和《小?學生日常行?為規(guī)范》，?并在日常學?習的過程中?讓學生知道?什么行為是?對的，什么?是不對的，?使學生養(yǎng)成?良好的學習?和生活習慣?。并對表現(xiàn)?不夠好的學?生，及時進?行點撥、指?導，加強教?育。2、?利用升旗儀?式、班會，?加強學生的?德育教育。?通過主題班?會，使學生?懂得做人的?道理，培養(yǎng)?其愛國主義?情感。同時?，讓學生在?各種活動和?勞動中學會?合作，學會?生活。3?、充分發(fā)揮?各項活動中?的教育陣地?的作用，增?強學生的榮?譽感，使學?生心中有他?人、有集體?。如：對于?學生的書寫?姿勢，我將?采用“誰的?小樹長得最?直”的活動?進行監(jiān)督，?并在課堂上?隨時提醒與?幫助。(?二)班級紀?律方面一?個班級，要?想有良好的?班風，必須?要有良好的?紀律才行。?因而，我從?以下幾點入?手：1、?課堂紀律?首先，師生?共同制定班?規(guī)班紀，并?制定相應的?獎懲辦法。?這樣學生既?感到有趣，?又有動力，?而且可以在?不知不覺中?遵守紀律。?由于是孩子?們自己制定?的，這樣變?被動的各種?要求為主動?的行為，有?助于學生將?文字內化為?行為。我們?班的宗旨是?“說到就要?做到?！?2、課間紀?律課間是?學生輕松休?息的時間，?良好的課間?紀律將會給?整個校園帶?來活躍而輕?松的氣氛。?然而，豐富?多彩的課間?活動，就是?解決課間紀?律亂的法寶?。我將針對?學生的年齡?特點，采用?師生共同參?與的方式，?開展“跳繩?、做游戲、?拍球”等活?動，使學生?既健體又受?教育，還能?增進師生之?間的感情，?擴大交流的?空間。同時?，隨時提醒?學生要注意?的危險活動?和場地，寓?教于樂。?3、午間紀?律中午學?生來校有的?比較早，為?了安全，我?讓學生輪流?值日管理班?級，每人帶?一本課外書?或字帖。學?生有的看書?，有的練字?，有的討論?問題。輪流?值日既讓全?體學生得到?了鍛煉，又?可讓調皮的?學生感受到?管理的不容?易，從而認?識到自己的?不足。(?三)衛(wèi)生方?面講究衛(wèi)?生很重要。?俗話說，病?從口入。整?理好衛(wèi)生，?既能使身體?健康，又能?養(yǎng)成良好的?生活習慣，?還能創(chuàng)設一?個良好的學?習環(huán)境。?1、個人衛(wèi)?生：要求衣?著整潔，做?好“三勤”?，桌洞勤清?，物品勤擺?，兩操勤做?。2、班?級衛(wèi)生：每?天早、中、?晚分派值日?生清掃，設?立衛(wèi)生監(jiān)督?崗，進行檢?查與監(jiān)督。?對于主動、?及時打掃衛(wèi)?生的同學或?小組，進行?獎勵。同時?利用黑板報?，專欄美化?班級環(huán)境。?(四)班?干部的培養(yǎng)?方面班級?管理光靠班?主任一人來?管理是不夠?的，而班干?部卻是班級?管理的小助?手。這學期?我將采取班?干部輪流制?(包括班長?和組長)，?使班級管理?再上新臺階?，讓每個孩?子的潛能都?得到充分的?挖掘，培養(yǎng)?有個性的人?，使孩子們?學會學習，?學會生活，?學會合作和?學會管理。?(五)其?他方面班?級管理中還?應注重個體?的發(fā)展，在?各項活動中?挖掘各種人?才及學生的?潛力，使班?上的每個同?學都能在某?一方面得到?進一步的發(fā)?展。因此，?在班級繼續(xù)?開展各種活?動。如：文?明小標兵評?選、小書法?家、小發(fā)明?家、小詩人?、數(shù)學小博?士和愛書人?等各種評比?活動。在這?些活動中，?大力推出新?人、新作，?讓每個孩子?都敢于面對?大家展示自?我，充分鍛?煉自己，提?高學生的自?信心。另外?，充分利用?班級板報中?的德育陣地?，加強管理?。還給孩?子們一個金?色的童年。?這學期，我?將會蹲下身?子和學生說?話，用心去?交流，用欣?賞的眼光尋?找孩子身上?的每一處閃?光點。我相?信，只要關?愛孩子，尊?重孩子，寬?容孩子，我?們就能找到?開啟學生心?靈的鑰匙。?上述措施只?是我對班級?本學期的初?步打算，在?今后的工作?中，我將不?斷地加以改?進。(六?)具體安排?：第一周?：始業(yè)教育?，提出新學?期要求，做?好新學期打?算第二周?：抓好學生?常規(guī)，早日?進入正常秩?序。進行習?慣養(yǎng)成教育?，形成良好?行為習慣。?開展尊師好?學及民族傳?統(tǒng)的教育活?動。出黑板?報。第三?周：班容班?貌布置，選?舉班干部。?第四周：?對學生進行?安全教育。?第五周：?會對學生進?行愛國主義?、集體主義?的教育。?第六周：召?開班干部及?不同層次學?生會議，深?入了解學生?情況。第?七周：繼續(xù)?抓好紀律和?學習目的教?育。第八?周：對學生?進行安全教?育。第九?周：主題班?會：