數(shù)學教師個人總結(jié)標準模板（二篇）

第6頁共6頁數(shù)學教師?個人總結(jié)?標準模板?轉(zhuǎn)眼的?時間，我?在教師的?崗位上又?走過了一?年。追憶?往昔，展?望未來，?為了更好?的總結(jié)經(jīng)?驗教訓使?自己迅速?成長，成?為一名合?格的“人?民教師”?，無愧于?這一稱號?，我現(xiàn)將?____?-___?_年度工?作情況總?結(jié)如下：?一、師?德方面：?加強修養(yǎng)?，塑造師?德我始?終認為作?為一名教?師應把“?師德”放?在一個重?要的位置?上，因為?這是教師?的立身之?本?！皩W?高為師，?身正為范?”，這個?道理古今?皆然。從?踏上講臺?的第一天?，我就時?刻嚴格要?求自己，?力爭做一?個有崇高?師德的人?。我始終?堅持給學?生一個好?的師范，?希望從我?這走出去?的都是合?格的學生?，都是一?個個大寫?的“人”?。為了給?自己的學?生一個好?的表率，?同時也是?使自己陶?冶情操，?加強修養(yǎng)?，課余時?間我閱讀?了大量的?書籍，不?斷提高自?己水平。?今后我將?繼續(xù)加強?師德方面?的修養(yǎng)，?力爭在這?一方面有?更大的提?高。二?、教學方?面：虛心?求教，強?化自我?擔任跨年?級初一和?初三的兩?個班的數(shù)?學教學的?工作任務?是艱巨的?，在實際?工作中，?那就得實?干加巧干?。對于一?名數(shù)學教?師來說，?加強自身?業(yè)務水平?，提高教?學質(zhì)量無?疑是至關?重要的。?隨著歲月?的流逝，?伴著我教?學天數(shù)的?增加，我?越來越感?到我知識?的匱乏，?經(jīng)驗的缺?少。面對?講臺下那?一雙雙渴?望的眼睛?，每次上?課我都感?到自己責?任之重大?。為了盡?快充實自?己，使自?己教學水?平有一個?質(zhì)的飛躍?，我從以?下幾個方?面對自身?進行了強?化。首?先是從教?學理論和?教學知識?上。我不?但自己訂?閱了三四?種教學雜?志進行教?學參考，?而且還借?閱大量有?關教學理?論和教學?方法的書?籍，對于?里面各種?教學理論?和教學方?法盡量做?到博采眾?家之長為?己所用。?在讓先進?的理論指?導自己的?教學實踐?的同時，?我也在一?次次的教?學實踐中?來驗證和?發(fā)展這種?理論。?其次是從?教學經(jīng)驗?上。由于?自己教學?經(jīng)驗不足?，有時還?會在教學?過程中碰?到這樣或?那樣的問?題而不知?如何處理?。因而我?虛心向老?教師學習?，力爭從?他們那里?盡快增加?一些寶貴?的教學經(jīng)?驗。我個?人應付和?處理課堂?各式各樣?問題的能?力大大增?強。最?后我做到?“不恥下?問”教學?互長。從?另一個角?度來說，?學生也是?老師的“?教師”。?由于學生?接受新知?識快，接?受信息多?，因此我?從和他們?的交流中?亦能豐富?我的教學?知識。?為了不辜?負領導的?信任和同?學的希望?，我決心?盡我最大?所能去提?高自身水?平，爭取?較出色的?完成新高?一教學。?為此，我?一方面下?苦功完善?自身知識?體系，打?牢基礎知?識，使自?己能夠比?較自如的?進行教學?；另一方?面，繼續(xù)?向老教師?學習，抽?出業(yè)余時?間具有豐?富教學經(jīng)?驗的老師?學習。對?待課程，?虛心聽取?他們意見?備好每一?節(jié)課；仔?細聽課，?認真學習?他們上課?的安排和?技巧。這?一年來，?通過認真?學習教學?理論，刻?苦鉆研教?學，虛心?向老教師?學習，我?自己感到?在教學方?面有了較?大的提高?。學生的?成績也證?實了這一?點，我教?的班級在?歷次考試?當中都取?的了較好?的成績。?接手這兩?個班的教?學，我更?是一點不?敢放松，?每備一節(jié)?課我都向?老教師年?輕教師虛?心的求教?力爭盡善?盡美。?三、考勤?紀律方面?四、業(yè)?務進修方?面隨著?新課程改?革對教師?業(yè)務能力?要求的提?高，本人?在教學之?余，還擠?時間自學?本科和積?極學習各?類現(xiàn)代教?育技術(shù)。?總之_?___-?____?學年度，?我擔任的?兩個班級?的數(shù)學教?學工作取?得了一定?的成績，?我將繼續(xù)?努力，取?得更優(yōu)異?的教學成?績，為學?校爭光！?數(shù)學教?師個人總?結(jié)標準模?板（二）?時間總?是匆匆，?又是一個?學年的結(jié)?束。這個?學年，我?依然擔任?二年級四?班的數(shù)學?教學，面?對二年級?四班，我?是既熟悉?又陌生，?熟悉是因?為一年級?我教過他?們半年，?對他們已?經(jīng)有了初?步的認識?；陌生的?是，經(jīng)過?了又半年?的時間，?我已經(jīng)不?再熟悉他?們的習慣?和特點。?帶著這樣?特殊的感?情，我再?一次的接?手了二年?級四班的?數(shù)學教學?。一個?學年結(jié)束?，心、累?，身、累?，精神、?累……但?是，在累?中，自己?的業(yè)務充?實了，自?己的水平?提高了，?自己的思?想進步了?，因為這?個學期我?們在教學?聽評課、?業(yè)務在線?研修等活?動中收獲?了許許多?多的經(jīng)驗?和同仁們?的教學技?巧。在此?，我總結(jié)?一下這個?學期以來?的點點滴?滴。一?、以教學?、以課堂?為中心?教學，即?為教師的?教，學生?的學，當?然離不開?課堂，所?以無論什?么研究、?什么學習?都不能偏?離課堂。?因此：?1、認真?做好備課?工作。我?堅持預先?備好課，?扣大綱，?抓重點；?備教材、?備學生、?備教法；?能圍繞本?課時教學?目的、要?求，根據(jù)?學生的.?實際情況?，把復雜?的內(nèi)容進?行變換，?取其精華?，有取有?舍；等等?。2、?努力上好?每一節(jié)課?。課堂教?學能做到?：教學目?的明確，?能認真鉆?研教材，?了解學生?，研究教?法，突破?重難點，?善于創(chuàng)設?學習情境?，激發(fā)學?生學習熱?情，能有?序地開展?教學活動?，體現(xiàn)分?層教學，?各類學生?主動地發(fā)?展。嚴把?課堂教學?質(zhì)量關等?。二、?精心抓好?學生的基?礎練習?學生在課?堂的學很?重要，但?是學生的?課后基礎?練習同樣?至關重要?。因為新?內(nèi)容的理?解和掌握?離不開練?習的鞏固?，因此，?抓好學生?的基礎練?習同樣是?教學中的?重點所在?。因此我?在日常教?學中，在?傳授新課?后總是及?時的跟上?相關練習?。低年級?學生相對?自制力差?，對待課?后自主練?習不夠重?視，因此?我設立了?學生情況?記錄本，?及時的將?學生的優(yōu)?良情況和?未完成情?況記錄下?來，及時?的匯報給?學生，讓?學生有進?取心。針?對個別總?是完不成?作業(yè)的同?學，及時?同家長聯(lián)?系，在家?長的積極?配合下將?同學帶入?正常的學?習習慣中?來。三?、加強各?個階段的?學生的層?次縮減?每個班級?都會有優(yōu)?良學生和?差等學生?，面對這?樣的不通?層次的學?生，有計?劃的設立?練習層次?，將學生?逐步縮短?層次差距?，爭取共?同進步。?為此，我?設置了同?位小幫手?的活動，?讓一個有?良好習慣?的學生監(jiān)?督帶動沒?有好習慣?的學生，?在整體上?改善班級?風氣和習?慣。四?、結(jié)合基?礎知識，?加強各種?能力和良?好學習習?慣的培養(yǎng)?在學期?初，面對?這“五花?八門”的?學生，我?曾經(jīng)頭痛?不已，但?是，經(jīng)過?我和班主?任的溝通?，共同努?力下，我?們班的學?生形成了?良好的學?習習慣和?態(tài)度，看?到他們的?進步和改?變，心中?的一切勞?累被幸福?所代替，?努力了，?付出了，?看到收獲?了，這就?是我這個?學期的成?果。1?、學教學?生活化。?把握數(shù)學?與生活的?聯(lián)系，導?入生活化?，激發(fā)學?習興趣；?教學語言?生活化，?讓學生易?學易懂。?2、極?開展小組?互助的學?習方式，?讓學生團?結(jié)互助，?共同努力?，共同進?步。3?、展適當?的競賽和?游戲活動?，提高學?習熱情。?適當開展?競賽，是?激發(fā)學生?學習積極?性的有效?手段，小?學生在競?賽條件下?比在平時?正常條件?下往往能?更加努力?學習。比?賽形式多?種多樣，?可以全班?比賽；可?以分男女?同學比賽?；可以分?小組比賽?；還可以?將學生按?能力分組?比賽。盡?量把知識?點教學活?動，轉(zhuǎn)化?成游戲活?動的方式?，讓學生?更加樂于?參與到