幼兒園教師年度實(shí)習(xí)總結(jié)（二篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)幼兒園教?師年度實(shí)?習(xí)總結(jié)?我于__?__年_?___月?____?日至__?__年_?___月?____?日在__?__市第?二幼兒園?進(jìn)行了一?個(gè)學(xué)期得?頂崗實(shí)習(xí)?。四個(gè)月?的實(shí)習(xí)生?涯轉(zhuǎn)瞬即?逝，此刻?回想起四?個(gè)月生活?的點(diǎn)點(diǎn)滴?滴有些不?舍、有些?留念。?昨日還為?在一個(gè)陌?生的地方?，應(yīng)對(duì)著?陌生的人?，強(qiáng)迫自?我適應(yīng)著?陌生的飲?食及行為?習(xí)慣而苦?惱，今日?卻要為離?開這可愛?的孩子，?可親的教?師，及可?敬的家鄉(xiāng)?文化而傷?感。__?__這個(gè)?地方充滿?了我這個(gè)?頂崗實(shí)習(xí)?生的歡樂(lè)?與淚水，?____?二幼這所?幼兒園飽?含了我這?個(gè)頂崗生?的艱難與?困苦，同?時(shí)也見證?了我的成?長(zhǎng)與收獲?。為期?____?個(gè)月的實(shí)?習(xí)生活，?我已經(jīng)體?驗(yàn)到了當(dāng)?一名幼兒?教師的酸?甜苦辣，?也更讓我?體會(huì)到當(dāng)?一名教師?所肩負(fù)的?職責(zé)。作?為一名實(shí)?習(xí)教師，?我深感自?我的職責(zé)?重大。所?以腳踏實(shí)?地，虛心?學(xué)習(xí)，提?高自身素?質(zhì)，不斷?完善自我?和超越自?我便成為?了我實(shí)習(xí)?生活的主?旋律。我?能以教師?身份嚴(yán)格?要求自我?，為人師?表，處處?注意自我?言行和儀?表，愛護(hù)?實(shí)習(xí)學(xué)校?的學(xué)生，?本著對(duì)學(xué)?生負(fù)責(zé)的?態(tài)度盡全?力做好帶?班教師及?教學(xué)的每?一項(xiàng)工作?。同時(shí)?作為一名?實(shí)習(xí)生，?嚴(yán)格遵守?實(shí)習(xí)學(xué)校?的規(guī)章制?度，尊重?實(shí)習(xí)學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和教?師，虛心?聽取他們?的指導(dǎo)意?見，并且?和其他實(shí)?習(xí)生一齊?團(tuán)結(jié)協(xié)作?完成實(shí)習(xí)?學(xué)校布置?給我們的?任務(wù)。進(jìn)?取的參加?實(shí)習(xí)學(xué)校?組織的各?項(xiàng)活動(dòng)，?很好的塑?造了我們?河北師范?大學(xué)學(xué)前?教育專業(yè)?的形象，?給實(shí)習(xí)學(xué)?校留下很?好的印象?。__?__年_?___月?____?日我們頂?著黑朧朧?的霧霾坐?上頂崗分?隊(duì)的客車?歷經(jīng)__?__小時(shí)?來(lái)到__?__，實(shí)?習(xí)學(xué)校的?領(lǐng)導(dǎo)把我?們安排好?之后請(qǐng)我?們吃了一?頓飯，我?們倍感領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)懷?和重視。?第二天?我們?nèi)齻€(gè)?實(shí)習(xí)生便?被分到了?不一樣的?指導(dǎo)教師?班級(jí)。我?被安排到?了大五班?劉教師的?班級(jí)，第?一次看到?我的指導(dǎo)?教師有一?種似曾相?識(shí)的感覺(jué)?。早晨?的第一縷?陽(yáng)光迎來(lái)?了我實(shí)習(xí)?期間的第?一批孩子?，他們看?看我，我?看看他們?，感覺(jué)都?很陌生。?給孩子們?介紹完自?我，從此?便有了新?的稱呼“?董教師”?。孩子們?每一天來(lái)?到幼兒園?都不會(huì)忘?記說(shuō)一聲?“董教師?好”“董?教師，再?見”。這?種充滿幸?福感的聲?音還沒(méi)有?被我這個(gè)?稚嫩的教?師享受完?，就被園?長(zhǎng)的一聲?通知調(diào)到?了大七班?。我在大?五班僅有?四天的實(shí)?習(xí)生活，?第五天就?被調(diào)到了?大七班，?剩下的實(shí)?習(xí)日子便?是在大七?班度過(guò)的?。所以?，我又有?了新的指?導(dǎo)教師尹?教師。尹?教師十分?的熱情，?在教學(xué)方?面給了我?很多的指?導(dǎo)與幫忙?。在那里?我要向我?的指導(dǎo)教?師說(shuō)一聲?“多謝”?。多謝您?幫忙我將?理論與實(shí)?踐相結(jié)合?，在教學(xué)?工作上自?我有了新?的提高和?上升。?剛走進(jìn)大?七班心境?是十分低?落的，因?為我已經(jīng)?熟悉了大?五班的學(xué)?生和環(huán)境?，再者是?因?yàn)榇笃?班的環(huán)境?很差。幼?兒園后院?有三個(gè)班?級(jí)分別是?大七班、?中三班、?小班，我?們?nèi)齻€(gè)稱?之為“冷?宮”。因?為這三個(gè)?班級(jí)與前?院與世隔?絕，還有?就是環(huán)境?差，我所?在的大七?班一個(gè)大?講臺(tái)、一?塊大黑板?、___?_個(gè)孩子?，教室十?分的小，?座位完全?是小學(xué)模?式。這就?是這個(gè)班?級(jí)的大概?布局和設(shè)?施，完全?不像幼兒?園的教室?。當(dāng)時(shí)?心境十分?的低落，?環(huán)境不能?改變你可?是你能夠?試著去創(chuàng)?設(shè)新的環(huán)?境，想明?白后，立?馬改變了?這種消極?的態(tài)度，?以進(jìn)取的?心態(tài)迎接?我新的一?批孩子。?我接手了?尹教師的?班，開始?自我去組?織管理課?堂?？墒?在我剛帶?班時(shí)，一?個(gè)孩子便?出了事故?。因?yàn)槲?的一些做?法都是模?仿這個(gè)班?的教師做?的，中午?孩子吃完?飯就讓他?們出去玩?，自我在?屋里收拾?衛(wèi)生。?沒(méi)想到孩?子在自由?狀態(tài)下，?一個(gè)女孩?摔倒了，?這件事情?對(duì)我的觸?動(dòng)十分深?。讓我對(duì)?幼兒教師?這個(gè)職業(yè)?又有了新?的認(rèn)識(shí)，?同時(shí)，在?那一瞬間?感覺(jué)自我?成長(zhǎng)了！?也要感激?楊教師的?一句話：?作為新教?師自我?guī)?班職責(zé)十?分重，可?是你要有?一個(gè)“闖?”勁，就?會(huì)做得很?成功?！?闖”字讓?我學(xué)會(huì)了?應(yīng)對(duì)班里?發(fā)生的一?切問(wèn)題，?沒(méi)有退縮?，重新又?開始了我?的帶班生?涯?？偨Y(jié)?失敗的教?訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)?，最終直?到實(shí)習(xí)結(jié)?束一切都?很成功和?順利。我?想這就是?一種成長(zhǎng)?，這就是?實(shí)習(xí)的一?種收獲。?在教學(xué)?方面，剛?開始認(rèn)真?聽園里骨?干教師講?課，吸取?經(jīng)驗(yàn)。之?后在__?__月下?旬就開始?自我備課?，修改教?案，確保?教案教學(xué)?課件規(guī)范?，資料準(zhǔn)?確。進(jìn)取?了解幼兒?的個(gè)性差?異，針對(duì)?幼兒的年?齡特點(diǎn)進(jìn)?行教學(xué)。?課堂上進(jìn)?取應(yīng)對(duì)，?教學(xué)語(yǔ)言?表達(dá)清晰?流暢，虛?心聽取指?導(dǎo)教師的?意見，彌?補(bǔ)自我在?教學(xué)工作?的不足。?有錯(cuò)必改?，自我提?高。給?幼兒上好?一節(jié)課，?導(dǎo)入十分?重要，為?了吸取幼?兒的注意?力，我經(jīng)?常采用的?方法有，?視頻、頭?飾、圖畫?等。導(dǎo)入?成功這節(jié)?課便成功?了一半。?在教學(xué)過(guò)?程中，始?終體現(xiàn)以?幼兒為主?體的教學(xué)?模式，尊?重幼兒的?個(gè)性發(fā)展?，培養(yǎng)幼?兒的創(chuàng)造?力和想象?力。教育?無(wú)處不在?，對(duì)幼兒?的教育更?貫穿的日?常生活中?。觀察幼?兒的行為?習(xí)慣使幼?兒養(yǎng)成良?好的常規(guī)?。幼兒園?工作雖然?繁瑣可是?在教學(xué)與?日常管理?中嚴(yán)格要?求自我，?同時(shí)也要?求幼兒做?一名懂禮?貌、愛學(xué)?習(xí)的好孩?子。真正?履行做一?名實(shí)習(xí)教?師的職責(zé)?。在服?務(wù)幼兒園?方面，我?們進(jìn)取配?合幼兒園?參加一類?園評(píng)比活?動(dòng)。每個(gè)?班級(jí)都要?創(chuàng)設(shè)區(qū)域?角，而我?們大七班?，地方十?分狹小，?什么材料?也沒(méi)有，?所以創(chuàng)設(shè)?起來(lái)十分?的困難。?我們?nèi)齻€(gè)?教師在思?索之后，?創(chuàng)設(shè)了圖?書吧、娃?娃家、美?工區(qū)、自?然角。所?需要的圖?書架、美?工區(qū)的小?桌子、自?然角的花?盆全是我?們自我動(dòng)?手做的，?正所謂“?自我動(dòng)手?，豐衣足?食”。創(chuàng)?設(shè)完成后?自我感覺(jué)?到十分的?有成就感?。這些都?是在學(xué)校?未接觸到?的，在那?里學(xué)習(xí)到?了環(huán)境創(chuàng)?設(shè)和區(qū)角?創(chuàng)設(shè)的經(jīng)?驗(yàn)，這又?是一種成?長(zhǎng)，一種?收獲。?在實(shí)習(xí)學(xué)?校工作方?面，進(jìn)取?努力的投?入到實(shí)習(xí)?學(xué)校的各?項(xiàng)工作中?，充分利?用實(shí)習(xí)的?機(jī)會(huì)，參?加學(xué)校的?各項(xiàng)活動(dòng)?，使自我?更加的完?善起來(lái)。?不光只要?求自我完?成就好，?應(yīng)當(dāng)更加?出色的完?成高質(zhì)量?的工作，?這樣才能?更好的鍛?煉自我。?在幼兒園?除了教學(xué)?工作外，?我們還參?加幼兒園?的“教研?活動(dòng)”、?“優(yōu)質(zhì)課?比賽活動(dòng)?”、“案?例課題研?究活動(dòng)”?、“幼兒?運(yùn)動(dòng)會(huì)”?、“組織?大班考試?”、“師?德師風(fēng)演?講比賽”?、“六一?兒童節(jié)表?演活動(dòng)”?、“主題?課活動(dòng)”?、“簡(jiǎn)筆?畫比賽活?動(dòng)”……?進(jìn)取參加?學(xué)校組織?的一切活?動(dòng)，并且?還得到校?領(lǐng)導(dǎo)的多?次表?yè)P(yáng)，?榮譽(yù)證書?便是對(duì)自?我的鼓勵(lì)?。這也是?一種成長(zhǎng)?，一種收?獲。在?團(tuán)隊(duì)工作?方面，我?們?nèi)齻€(gè)實(shí)?習(xí)生都是?來(lái)自同一?個(gè)班級(jí)，?所以比較?認(rèn)識(shí)和了?解。在生?活和工作?方面都相?互理解、?相互幫忙?。而我作?為實(shí)習(xí)小?組長(zhǎng)負(fù)責(zé)?通知他們?學(xué)校里分?配的各項(xiàng)?任務(wù)，組?織大家進(jìn)?取完成工?作。聽從?駐縣教師?的安排，?進(jìn)取配合?，完成任?務(wù)。注重?團(tuán)隊(duì)合作?，相互學(xué)?習(xí)，不管?是生活上?還是工作?上都不能?出現(xiàn)分歧?，即使有?意見應(yīng)當(dāng)?提出來(lái)，?大家一齊?分析解決?問(wèn)題，保?證團(tuán)隊(duì)了?的和諧和?高質(zhì)量完?成任務(wù)。?這更是一?種成長(zhǎng)一?種收獲。?為期四?個(gè)月的實(shí)?習(xí)生活快?要結(jié)束了?，最終我?要對(duì)自我?說(shuō)一聲多?謝。多謝?自我的努?力，多謝?自我的勇?敢，使我?最終滿載?而歸。相?信這四個(gè)?月的挑戰(zhàn)?生活對(duì)自?我未來(lái)工?作和生活?都將會(huì)影?響至深。?“路漫漫?其修遠(yuǎn)兮?，吾將上?下而求索?”在幼兒?教師這條?道路上我?還有很多?路要走，?但不管怎?樣，我都?將虛心求?教，勇敢?的嘗試，?因?yàn)槲沂?終相信“?寶劍鋒從?磨礪出，?梅花香自?苦寒來(lái)！?”幼兒?園教師年?度實(shí)習(xí)總?結(jié)（二）?時(shí)光飛?逝，轉(zhuǎn)眼?間實(shí)習(xí)結(jié)?束，回想?起我的實(shí)?習(xí)生活，?頗多感受?。新教?師面臨的?最大問(wèn)題?是不熟悉?教材，也?不知道應(yīng)?該怎么上?課。對(duì)此?我的心里?十分著急?，生怕因?為上得不?好而影響?了幼兒對(duì)?知識(shí)的掌?握以及對(duì)?我上課的?興趣。所?以，我會(huì)?查閱資料?把自己的?教案寫好?.聽課是?提高自身?教學(xué)能力?的一個(gè)好?方法，新?教師只有?多聽課才?能夠逐漸?積累經(jīng)驗(yàn)?。所以對(duì)?每一次聽?課的機(jī)會(huì)?我都十分?珍惜。聽?課的主要?對(duì)象是園?里的老師?。這一個(gè)?月我聽了?許多節(jié)課?，我的收?獲很大，?逐步掌握?了一些上?課的技巧?。除了聽?課之外，?平時(shí)我也?經(jīng)常和我?班級(jí)老師?以及其他?老師請(qǐng)教?教學(xué)上的?問(wèn)題。這?些老師都?非常熱情?的幫我解?答，特別?是我的班?長(zhǎng)，使我?獲益匪淺?。從中我?也明白了?，知識(shí)和?經(jīng)驗(yàn)不是?自己從天?上掉下來(lái)?的，必須?發(fā)揚(yáng)勤學(xué)?好問(wèn)的精?神，把自?己當(dāng)成學(xué)?生一樣，?積極吸取?周圍其他?老師一些?先進(jìn)的東?西，才能?提高自己?的水平。?此外，我?們也組織?了集體備?課活動(dòng)，?這些活動(dòng)?使我明白?了教學(xué)的?目標(biāo)和方?向。要做?一名合格?的教師，?除了有良?好的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)外，?最重要的?是應(yīng)具備?良好的職?業(yè)道德。?為此，我?始終用自?己的愛心?，去熱情?的關(guān)懷身?邊的每一?位孩子。?在幼兒的?常規(guī)方面?，不怕苦?、不怕累?，要象孩?子的母親?一樣關(guān)心?和愛護(hù)他?們。在?實(shí)習(xí)期間?我始終以?主人公的?態(tài)度，積?極協(xié)助班?上的老師?完成各種?工作，遵?守實(shí)習(xí)所?在學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)章?制度。給?我自己的?工作注入?了新的動(dòng)?力。在?保育方面?，像這些?瑣碎的生?活常規(guī)事?情，每天?都要做，?我覺(jué)得可?以訓(xùn)練一?個(gè)人的耐?心、忍耐?性、恒心?、細(xì)心等?等，對(duì)于?人的性格?培養(yǎng)確實(shí)?有幫助。?頭幾天覺(jué)?得很新鮮?，做事情?很有興趣?，很賣力?，時(shí)間一?長(zhǎng)，就需?要其它方?面的東西?來(lái)支撐自?己了，也?就是我上?面所說(shuō)的?。，保育?工作上，?經(jīng)過(guò)自己?的認(rèn)真思?考和總結(jié)?，我覺(jué)得?自己做得?比較好的?地方在于?：能夠很?快地適應(yīng)?這些工作?，基本上?能夠做好?。不足在?于：還不?夠細(xì)心，?沒(méi)有完全?做到根據(jù)?每個(gè)幼兒?的特點(diǎn)進(jìn)?行保育，?最主要的?原因是是?與幼兒相?處時(shí)間短?，對(duì)幼兒?了解不夠?。上午半?日活動(dòng)是?指從早晨?____?點(diǎn)30幼?兒來(lái)園到?中午__?__點(diǎn)3?0幼兒午?飯，包括?兩個(gè)教學(xué)?活動(dòng)和兩?餐一點(diǎn)還?有日常生?活常規(guī)活?動(dòng)。在組?織幼兒半?日活動(dòng)中?，我發(fā)現(xiàn)?要讓幼兒?都做到守?紀(jì)律，做?到按時(shí)按?量按質(zhì)完?成活動(dòng)任?務(wù)很難。?老師要照?顧到每個(gè)?幼兒也很?難，特別?是混齡的?班級(jí)。所?以要想有?一個(gè)成功?的活動(dòng)，?需要老師?的精心策?劃、靈活?應(yīng)