三年級(jí)班主任教學(xué)計(jì)劃（2篇）

第8頁共8頁三年級(jí)班主?任教學(xué)計(jì)劃?一、指導(dǎo)?思想以學(xué)??？傮w工作?計(jì)劃為指導(dǎo)?，以深入開?展素質(zhì)教育?和創(chuàng)新教育?為目標(biāo)，圍?繞學(xué)校主題?教育活動(dòng)，?提高學(xué)生的?思想素質(zhì)和?科學(xué)文化素?質(zhì)、以愛國(guó)?主義教育為?主線，以學(xué)?生的行為習(xí)?慣的養(yǎng)成為?主要內(nèi)容，?注意培養(yǎng)和?提高學(xué)生的?基本道德。?規(guī)范班級(jí)日?常管理工作?，開展豐富?而有意義的?少先隊(duì)活動(dòng)?，努力探索?班級(jí)工作的?新特色。?二、本班學(xué)?生現(xiàn)狀分析?我共有學(xué)?生____?人，其中男?生____?人，女生_?___人，?男女人數(shù)失?衡。學(xué)生來?自周邊各個(gè)?村寨，在個(gè)?性、學(xué)習(xí)習(xí)?慣等方面都?存在很大的?差異，其中?班干部__?__人，沒?有品德特殊?的學(xué)生。?具體情況分?析如下：?品德方面，?本班學(xué)生熱?愛學(xué)校、班?集體，團(tuán)結(jié)?上進(jìn)、思想?端正、遵守?紀(jì)律、尊敬?師長(zhǎng)、熱愛?勞動(dòng)。能按?照《小學(xué)生?守則》來規(guī)?范自己的言?行。但由于?種種的原因?，部分學(xué)生?身上仍存在?著以自我為?中心，紀(jì)律?觀念淡薄等?現(xiàn)象，可以?通過集體教?育來轉(zhuǎn)化。?學(xué)習(xí)方面，?本班學(xué)生熱?愛學(xué)習(xí)，有?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。上課?大部分專心?聽講，發(fā)言?積極，作業(yè)?美觀大方。?個(gè)別學(xué)生學(xué)?習(xí)習(xí)慣不好?，上課不能?集中注意力?聽講，需要?進(jìn)行個(gè)別輔?導(dǎo)和特別的?關(guān)注。家長(zhǎng)?大多是農(nóng)民?。家長(zhǎng)能支?持老師的工?作，但不重?視家庭教育?，能希望與?教師積極配?合，共同教?育好孩子。?班級(jí)特點(diǎn)，?本班學(xué)生愛?學(xué)習(xí)、守紀(jì)?律。男生活?潑、好動(dòng)，?愛表現(xiàn);女?生文靜、可?愛，不愛張?揚(yáng)。總的來?說，班級(jí)特?點(diǎn)比較穩(wěn)，?但穩(wěn)中有活?。三、班?級(jí)工作重點(diǎn)?及目標(biāo)班?級(jí)教育工作?重點(diǎn)加強(qiáng)?行為規(guī)范的?養(yǎng)成教育，?培養(yǎng)學(xué)生良?好的行為習(xí)?慣，繼續(xù)進(jìn)?行熱愛班級(jí)?的教育、團(tuán)?結(jié)同學(xué)的教?育，搞好心?理健康教育?。具體工?作：1、?繼續(xù)抓好五?年級(jí)學(xué)生的?常規(guī)養(yǎng)成教?育，培養(yǎng)良?好行為。?2、搞好班?級(jí)衛(wèi)生工作?管理、學(xué)生?的日常行為?培養(yǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)?衛(wèi)生文明示?范班。3?、搞好每位?學(xué)生的自我?保護(hù)教育，?增強(qiáng)安全意?識(shí)，形成一?定的能力。?4、搞好?每位學(xué)生的?心理健康教?育，使其身?心都能得到?健康地發(fā)展?。5、使?學(xué)生愛科學(xué)?、學(xué)科學(xué)，?主動(dòng)探索新?知。本班?學(xué)生奮斗目?標(biāo)1、形?成健康向上?的良好班風(fēng)?，增強(qiáng)集體?凝聚力。?2、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)?校的“優(yōu)秀?班集體”。?3、發(fā)展?個(gè)性特長(zhǎng)，?促進(jìn)身心健?康。具體?工作：(?1)鼓勵(lì)支?持學(xué)生積極?參加學(xué)校、?班級(jí)的各項(xiàng)?活動(dòng)，力爭(zhēng)?優(yōu)異成績(jī)，?鍛煉能力，?培養(yǎng)其集體?榮譽(yù)感。?(2)注意?育人環(huán)境的?美化，充分?發(fā)揮其育人?功能。建立?各種生動(dòng)活?潑的評(píng)比欄?.(3)?開展豐富多?采的主題班?隊(duì)會(huì)，在集?體活動(dòng)中增?強(qiáng)班級(jí)的凝?聚力，形成?良好的班風(fēng)?。四、常?規(guī)管理措施?1、學(xué)習(xí)?方面，為使?學(xué)生在學(xué)習(xí)?上形成你追?我趕的良好?風(fēng)氣，制定?以下措施：?(1)、?建立健全評(píng)?比制度，班?里建立全方?位量化評(píng)比?欄，學(xué)生在?某一方面表?現(xiàn)好就可以?隨時(shí)加分，?學(xué)生每得到?____分?，就可以換?____月?亮。表明學(xué)?生在各方面?都有顯著的?提高。對(duì)每?個(gè)小組的學(xué)?習(xí)、紀(jì)律、?衛(wèi)生情況進(jìn)?行評(píng)比，鼓?勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)?合作，培養(yǎng)?集體榮譽(yù)感?。(2)?、建立本班?的“學(xué)習(xí)小?組”，前后?位四個(gè)同學(xué)?為一組，選?出小組的組?長(zhǎng)。“學(xué)習(xí)?小組”中的?四位同學(xué)要?互相幫助，?團(tuán)結(jié)協(xié)作，?共同努力，?才能取得好?成績(jī)，這一?方法培養(yǎng)了?同學(xué)們的團(tuán)?結(jié)協(xié)作精神?，也是轉(zhuǎn)化?后進(jìn)生的一?條有效途徑?。四人小組?的組長(zhǎng)不是?終身制，而?是競(jìng)爭(zhēng)上崗?，誰的獎(jiǎng)?wù)?多誰就擔(dān)任?，如果下一?次評(píng)比你超?過了組長(zhǎng)，?那就可以取?而代之，這?也培養(yǎng)了學(xué)?生的競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)。2、?文明行為方?面，為進(jìn)一?步規(guī)范學(xué)生?的行為，讓?學(xué)生的日常?行為也參與?評(píng)比，具體?做法如下：?(1)、?學(xué)生在到校?、課堂上、?課間、兩操?、放學(xué)等方?面表現(xiàn)好的?發(fā)獎(jiǎng)卡，不?好的適當(dāng)減?獎(jiǎng)卡，由每?組的組長(zhǎng)記?錄。(2?)、定期對(duì)?學(xué)生進(jìn)行道?德行為的教?育。(3?)、利用“?優(yōu)秀小組”?的評(píng)比，要?求小組中的?每一位組員?都要規(guī)范自?己的行為，?齊心合力才?能成為“優(yōu)?秀小組”。?3、衛(wèi)生?方面，通過?四年的鍛煉?，學(xué)生能夠?打掃衛(wèi)生，?但不夠認(rèn)真?仔細(xì)，為此?我將采取以?下措施：?(1)進(jìn)一?步對(duì)衛(wèi)生小?組長(zhǎng)進(jìn)行培?訓(xùn)，指導(dǎo)他?們?nèi)绾畏止?，責(zé)任到人?，增強(qiáng)小組?意識(shí)，起到?模范帶頭作?用。(2?)衛(wèi)生委員?和每天的環(huán)?境小衛(wèi)士分?工明確，把?教室內(nèi)外檢?查整理干凈?，警告衛(wèi)生?習(xí)慣不良的?同學(xué)，做好?記錄。有大?問題及時(shí)向?老師匯報(bào)。?(3)每?天由衛(wèi)生委?員檢查個(gè)人?衛(wèi)生。(?4)綜合各?方面表現(xiàn)，?結(jié)合衛(wèi)生委?員的記錄，?每周評(píng)選一?次“衛(wèi)生標(biāo)?兵”。五?、德育工作?措施在德?育方面的工?作，要處處?與學(xué)校教育?保持一致，?搞好班級(jí)的?育人環(huán)境，?在班內(nèi)張貼?“團(tuán)結(jié)、勤?奮、求實(shí)、?創(chuàng)新”的校?風(fēng)。培養(yǎng)班?干部同學(xué)的?責(zé)任心，號(hào)?召他們積極?幫助后進(jìn)的?同學(xué)。班主?任本著“抓?兩頭，帶中?間”的原則?，不忽視中?間學(xué)生，讓?他們同樣受?到老師的關(guān)?心，有積極?上進(jìn)的動(dòng)力?，從而也成?為優(yōu)秀的學(xué)?生。班主任?要“學(xué)高為?師，身正是?范”，時(shí)刻?做學(xué)生的表?率，身教重?于言教。?六、學(xué)生心?理健康教育?1、班主?任要積極學(xué)?習(xí)心理健康?方面的知識(shí)?，以便做好?學(xué)生的心理?健康教育，?正確地給予?教育。2?、對(duì)少數(shù)有?心理問題的?學(xué)生，要多?與這些孩子?交流或與家?長(zhǎng)取得聯(lián)系?，實(shí)施有計(jì)?劃的教育。?3、上好?心理輔導(dǎo)課?，培養(yǎng)學(xué)生?健康的心理?品質(zhì)。隨?著社會(huì)的進(jìn)?步，學(xué)生的?心理健康教?育問題越來?越受到人們?的普遍關(guān)注?。有的孩子?因?yàn)榧彝ァ?社會(huì)的原因?會(huì)出現(xiàn)各種?心理問題。?作為班主任?，對(duì)學(xué)生加?強(qiáng)心理健康?教育就顯得?尤為重要。?三年級(jí)班?主任教學(xué)計(jì)?劃（二）?一、指導(dǎo)思?想以學(xué)校?的指導(dǎo)思想?為依據(jù)，認(rèn)?真____?各級(jí)教育安?全工作的法?律法規(guī)和會(huì)?議精神，落?實(shí)安全教育?內(nèi)容，努力?創(chuàng)建班級(jí)安?全氛圍。?二、教育內(nèi)?容安排1?、交通安全?教育交通?安全教育是?安全教育重?中之重的教?育，要把交?通安全教育?擺在十分突?出的位置、?必須每周進(jìn)?行集中教育?，以及做好?放學(xué)路對(duì)的?管理。2?、防溺水教?育要進(jìn)行?防溺水的教?育，開展以?溺水后自救?，溺水者的?救護(hù)為主要?內(nèi)容的教育?。3、防?觸電的教育?對(duì)同學(xué)們?進(jìn)行電的基?本知識(shí)講座?，預(yù)防觸電?事故的發(fā)生?以及對(duì)觸電?后急救常用?知識(shí)的了解?和應(yīng)用。?4、防食物?中毒的教育?邀請(qǐng)醫(yī)生?來校進(jìn)行飲?食衛(wèi)生和防?止食物中毒?的教育，以?杜絕同學(xué)們?食物中毒的?事件發(fā)生。?5、藥品?管理安全教?育請(qǐng)家長(zhǎng)?配合將需吃?藥的學(xué)生的?藥品上寫明?姓名、劑量?、時(shí)間等，?教師做好藥?品管理工作?，以免學(xué)生?誤食。6?、防病、防?傷害的教育?。7、防?火、防盜、?防震、防煤?氣中毒等的?安全教育?檢查班里的?防電設(shè)施，?落實(shí)專人負(fù)?責(zé)，班里應(yīng)?經(jīng)常開展防?火、防盜、?防震、防煤?氣中毒等的?防范措施教?育。8、?家庭安全教?育向家長(zhǎng)?宣傳安全教?育的重要性?，以及學(xué)生?園的安全教?育活動(dòng)，請(qǐng)?家長(zhǎng)積極配?合學(xué)生園做?好安全教育?工作，及家?居生活安全?與家居活動(dòng)?環(huán)境安全(?如：燒傷、?燙傷、觸電?、中毒、摔?傷等預(yù)防教?育工作)。?9、生活?安全教育?此項(xiàng)教育在?班主任工作?計(jì)劃很重要?。教育學(xué)生?不動(dòng)插座、?電板，以防?觸電，不將?手指放在門?、窗處，以?防夾傷，注?意不玩水、?火、肥皂以?及消毒物品?，教育學(xué)生?入廁時(shí)不推?不擠，以防?撞傷、碰傷?。三、實(shí)?施措施1?、加強(qiáng)大周?乘車的管理?，每路車設(shè)?立車隊(duì)長(zhǎng)，?對(duì)該路進(jìn)行?負(fù)責(zé)管理。?2、通過?看影碟和課?堂講述等渠?道，增強(qiáng)學(xué)?生學(xué)會(huì)保護(hù)?自我，學(xué)會(huì)?生存。3?、圍繞“消?防安全”出?好黑板報(bào)。?教育學(xué)生加?強(qiáng)安全防火?意識(shí)。4?、平時(shí)重視?交通、飲食?、體育、人?身、用電等?安全，做到?安全教育天?天講，時(shí)時(shí)?講，處處講?，努力營(yíng)造?“平安班級(jí)?”，做到無?意外事故發(fā)?生。5、?重視同學(xué)們?身體健康教?育，建立個(gè)?人健康檔案?，進(jìn)行一次?健康檢查，?體育活動(dòng)應(yīng)?重視安全保?護(hù)措施，積?極做好運(yùn)動(dòng)?前的準(zhǔn)備操?，盡量避免?運(yùn)動(dòng)傷害事?故的發(fā)生。?教育學(xué)生遵?守規(guī)則，游?戲中不做危?險(xiǎn)動(dòng)作(如?：頭朝下滑?滑梯、由下?向上爬滑梯?、不攀爬等?)，不攜帶?危險(xiǎn)物品進(jìn)?行游戲(如?：剪刀、玩?具等尖銳物?件)，不擅?自離開集體?，同伴間友?好相處，互?相謙讓，不?擠不撞，不?(打、推、?咬、抓)人?。會(huì)躲避(?如：發(fā)生火?災(zāi)時(shí)的自救?方法)。培?養(yǎng)學(xué)生多做?力所能及的?事，學(xué)會(huì)自?理。6、?簡(jiǎn)單自救方?法教育：識(shí)?別特殊號(hào)碼?的用途(如?1