二年級老師教學(xué)工作總結(jié)范文（二篇）

第5頁共5頁二年級老?師教學(xué)工?作總結(jié)范?文“做?一名好老?師”是許?多老師一?生所追求?的目標(biāo)，?也是我的?目標(biāo)。自?踏入教育?這個崗位?以來，我?始終以勤?勤懇懇、?踏踏實(shí)實(shí)?的態(tài)度來?對待我的?工作，以?“師德”?規(guī)范自己?的教育教?學(xué)工作，?以“當(dāng)一?名好老師?”作為自?己工作的?座右銘，?現(xiàn)將一學(xué)?期的工作?總結(jié)如下?：一、?在思想上?愛黨愛國?，積極進(jìn)?取二、?在教育教?學(xué)上，敬?業(yè)愛崗，?嚴(yán)謹(jǐn)治教?把學(xué)生?教好，讓?學(xué)生成功?，是每位?教師最大?的心愿、?最高的榮?譽(yù)。在備?課中，力?圖體現(xiàn)新?課標(biāo)。背?文本，背?學(xué)情.現(xiàn)?在對于課?程改革環(huán)?境下的教?師，光有?一桶水是?不夠的，?要根據(jù)學(xué)?校與地方?的實(shí)際，?拓展學(xué)生?學(xué)習(xí)資源?。我注重?研究現(xiàn)代?教育技術(shù)?在課堂教?學(xué)中的應(yīng)?用，通過?把本地的?教學(xué)資源?資源與網(wǎng)?絡(luò)資源相?結(jié)合，進(jìn)?行教學(xué)資?源的重組?，盡量使?課堂教學(xué)?效果優(yōu)化?。所以孩?子們比較?喜歡上課?。總之?，在這一?學(xué)年中，?我不僅在?業(yè)務(wù)能力?上，還是?在教育教?學(xué)上都有?了一定的?提高。但?我平時(shí)工?作中出現(xiàn)?需改進(jìn)的?地方也較?多，如理?論知識不?夠，論文?精品意識?不強(qiáng);電?腦知識長?進(jìn)不快。?在今后的?工作中，?我將揚(yáng)長?補(bǔ)短，不?斷努力。?三、在?分管工作?上，服從?安排，積?極主動?我們的學(xué)?校無論是?環(huán)境還是?領(lǐng)導(dǎo)、教?師都給人?一種寬松?、和諧、?民主、團(tuán)?結(jié)的好感?，所以在?這樣的集?體中工作?雖然有時(shí)?任務(wù)較重?，但心理?上還是比?較輕松、?愉快的，?所以工作?上比較主?動，希望?自己能最?大限度地?為學(xué)校的?建設(shè)獻(xiàn)出?微弱的力?量。平時(shí)?能及時(shí)把?工作情況?、問題、?困難向領(lǐng)?導(dǎo)請示、?匯報(bào)。同?志之間能?做到顧全?大局，服?從安排，?互相關(guān)心?，互相幫?助，互相?溝通。?四、提高?素養(yǎng)，不?斷創(chuàng)新?在各位領(lǐng)?導(dǎo)和教師?的大力支?持、幫助?下，在這?學(xué)期本人?開始開設(shè)?綜合實(shí)踐?.而且自?己所教班?級成績名?列前茅?但是在不?斷的工作?實(shí)踐中，?我深深地?認(rèn)識到，?課程的改?革需要我?不斷的加?強(qiáng)學(xué)習(xí)、?反思，提?高自身的?素養(yǎng)。在?條線管理?中也暴露?出不足，?如何做到?科學(xué)計(jì)劃?、科學(xué)落?實(shí)、科學(xué)?評價(jià)學(xué)生?和教師，?如何作好?條線管理?，這些還?需不斷地?努力。希?望大家對?本人進(jìn)行?嚴(yán)格地監(jiān)?督，作出?批評指正?。二年?級老師教?學(xué)工作總?結(jié)范文（?二）一?學(xué)年的教?學(xué)工作已?近尾聲。?這學(xué)年我?任教的是?二(2)?、二(3?)班的數(shù)?學(xué)，在對?學(xué)生情況?有進(jìn)一步?了解，對?新工作環(huán)?境也逐漸?適應(yīng)下，?本年度教?學(xué)工作也?較為順利?，對學(xué)校?分配的各?項(xiàng)工作，?自己盡職?盡責(zé)，兢?兢業(yè)業(yè)，?努力去完?成?，F(xiàn)對?自己的工?作回顧如?下：一?、認(rèn)真做?好每一項(xiàng)?教學(xué)常規(guī)?工作本?學(xué)年，我?堅(jiān)持認(rèn)真?備好每一?節(jié)課，力?求上好每?一節(jié)課，?認(rèn)真批改?每一份作?業(yè)，努力?使自己做?得更好。?1.備?課我認(rèn)?真研讀教?材，分析?教輔，做?到每個知?識點(diǎn)嚴(yán)抓?細(xì)扣，準(zhǔn)?確把握學(xué)?生的接受?能力和知?識的深度?與廣度。?2.上?課上課?做到精講?精練，巧?講巧練。?抓住根本?，講求實(shí)?效，重視?數(shù)學(xué)基本?功訓(xùn)練，?準(zhǔn)確把握?學(xué)生的學(xué)?習(xí)的動態(tài)?，采取靈?活多樣的?教學(xué)方法?和管理方?法，注重?在教學(xué)中?充分利用?教具和多?媒體教學(xué)?手段，最?大限度的?調(diào)動全班?學(xué)生學(xué)習(xí)?的主動性?，使學(xué)生?全身心地?投入到學(xué)?習(xí)活動中?來。注?重學(xué)生的?學(xué)法指導(dǎo)?，加強(qiáng)學(xué)?生的基本?能力的培?養(yǎng)，使學(xué)?生會學(xué)習(xí)?、愛學(xué)習(xí)?、把學(xué)習(xí)?的主動權(quán)?交給學(xué)生?。3.?批改作業(yè)?針對不?同的練習(xí)?錯誤，教?師面批，?指出個性?問題，集?體訂正共?性問題。?批改作業(yè)?時(shí)，我也?實(shí)行“因?材施教”?：對于較?好的學(xué)生?，教師點(diǎn)?出錯題，?不指明錯?處，讓學(xué)?生自己查?找錯誤，?增強(qiáng)學(xué)生?的分析能?力;對于?有困難的?學(xué)生，就?當(dāng)面分析?錯因，當(dāng)?面訂正之?后，仍給?優(yōu)分。?鼓勵學(xué)生?獨(dú)立作業(yè)?的習(xí)慣，?對激發(fā)學(xué)?習(xí)的興趣?取得了較?好效果。?分析練習(xí)?產(chǎn)生錯誤?的原因，?改進(jìn)教學(xué)?，提高教?師教學(xué)的?針對性。?4.特?別注重對?后進(jìn)生的?輔導(dǎo)。?在教學(xué)中?注意降低?難度、放?緩坡度，?在課后輔?導(dǎo)中，查?缺補(bǔ)漏，?因材施教?。逐步培?養(yǎng)他們的?學(xué)習(xí)興趣?，提高他?們的學(xué)習(xí)?自信心，?二、注?意學(xué)生良?好學(xué)習(xí)習(xí)?慣的培養(yǎng)?。雖然?在一年級?也有過一?年的訓(xùn)練?，但是習(xí)?慣需要長?期培養(yǎng)，?并不斷提?高要求。?如認(rèn)真獨(dú)?立按時(shí)完?成作業(yè)，?有錯自覺?改正的習(xí)?慣;書寫?工整、格?式規(guī)范的?習(xí)慣;遵?守課堂常?規(guī)的習(xí)慣?等等。?三、有效?組織教學(xué)?活動，提?高學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?。興趣?是最好的?教師。于?是本學(xué)期?我也采用?一些行之?有效的教?學(xué)策略，?希望讓學(xué)?生樂意去?學(xué)數(shù)學(xué)。?1、組?織學(xué)生競?爭，班級?與班級之?間競爭，?同班同學(xué)?與同學(xué)之?間競爭。?本學(xué)期?我任教的?是二(2?)和二(?3)班的?數(shù)學(xué)，開?學(xué)第一節(jié)?課就和同?學(xué)們一起?制定本學(xué)?期的一些?上課、作?業(yè)常規(guī)，?然后就給?他們每個?班___?_分，并?告訴他們?這學(xué)期會?根據(jù)這個?常規(guī)來給?兩個班打?分，在_?___分?的基礎(chǔ)上?表現(xiàn)不好?的扣分，?表現(xiàn)好的?加分，期?中期末各?總結(jié)一次?，到時(shí)看?哪個班最?棒得分最?多，哪位?同學(xué)最棒?為班上加?的分最多?。在實(shí)?際的實(shí)施?過程中發(fā)?現(xiàn)效果還?不錯;課?堂上也適?當(dāng)組織競?賽，競賽?可以定時(shí)?間而不定?任務(wù)，也?可定任務(wù)?而不限時(shí)?間。如在?練習(xí)口算?題時(shí)，我?們搞競賽?看誰做得?又對又快?，就限定?一分鐘時(shí)?間，我剛?說完“開?始”，大?家就全身?心投入競?賽之中。?2、在?教學(xué)中，?我盡量遵?循學(xué)生的?認(rèn)知規(guī)律?，努力激?發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?，充分調(diào)?動學(xué)生的?積極性，?注重培養(yǎng)?學(xué)生獨(dú)立?學(xué)習(xí)和合?作學(xué)習(xí)的?能力，側(cè)?重訓(xùn)練學(xué)?生思維的?深刻、靈?活、發(fā)散?、創(chuàng)新等?品質(zhì)。通?過我的努?力，學(xué)生?們的數(shù)學(xué)?思維能力?有了較大?的提升。?四、認(rèn)?真對待學(xué)?情檢測。?每單元?結(jié)束后都?進(jìn)行單元?過關(guān)測評?，分析學(xué)?生存在的?問題，及?時(shí)查缺補(bǔ)?漏，確保?過關(guān)率達(dá)?____?%，優(yōu)秀?率有進(jìn)一?步提高。?五、成?績與努力?方向通?過一學(xué)期?的辛勤耕?耘，同時(shí)?也得益于?家長的大?力支持與?配合。不?管是二(?2)班還?是二(3?)班有不?少以前上?課不認(rèn)真?、不寫作?業(yè)的同學(xué)?都有了很?大的進(jìn)步?。教學(xué)?成績穩(wěn)中?有升。但?是也有個?別學(xué)生由?于基礎(chǔ)差?，學(xué)習(xí)自?覺性差，?家庭作業(yè)?不認(rèn)真完?成，再加?上家長輔?導(dǎo)監(jiān)督不?到位，所?以學(xué)習(xí)習(xí)?慣差造成?了成績落?后的現(xiàn)象?。同時(shí)?，我也清?楚地認(rèn)識?到自己的?努力方向?：在數(shù)?學(xué)教學(xué)方?面還需大?膽地去“?放”，把?更多的主?動權(quán)交給?學(xué)生，大?力培養(yǎng)學(xué)?生的