2023年底幼兒園教師實(shí)習(xí)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（二篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)2023?年底幼兒?園教師實(shí)?習(xí)總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范本?在區(qū)實(shí)驗(yàn)?幼兒園實(shí)?習(xí)的一個(gè)?月中，我?深深的體?會(huì)到幼兒?教師身上?所肩負(fù)的?責(zé)任。幼?兒教師需?要用新的?教學(xué)理念?，新的教?學(xué)模式去?挑戰(zhàn)以往?教師說(shuō)教?，幼兒學(xué)?說(shuō)的填鴨?型傳統(tǒng)教?育模式，?運(yùn)用一種?輕松、活?躍、自由?的課堂氣?氛感染每?個(gè)孩子，?讓各個(gè)層?次水平的?孩子在原?有的基礎(chǔ)?上，引導(dǎo)?他們走向?成功、獲?得喜悅、?體驗(yàn)快樂?。我覺?得在實(shí)習(xí)?期間，的?收獲還是?于對(duì)孩子?的觀察。?我始終有?一個(gè)疑問?，針對(duì)調(diào)?皮而又思?維活躍的?孩子，我?們教師是?限制其活?躍的行為?還是引導(dǎo)?其與聽話?懂事的孩?子比較、?順序漸進(jìn)?，指引他?們？這個(gè)?就需要我?們教師“?應(yīng)材施教?”，引導(dǎo)?這類突出?而章顯個(gè)?性的孩子?，而不能?用粗暴的?語(yǔ)言、嚴(yán)?厲的態(tài)度?和目光，?扼殺孩子?童心，對(duì)?孩子以后?的成長(zhǎng)產(chǎn)?生負(fù)面的?影響。我?們崇尚和?諧，這里?包含著人?文的和諧?、自然環(huán)?境與孩子?的和諧等?等的一切?。我們所?需要做的?就是用那?充滿鼓勵(lì)?的目光和?言語(yǔ)，激?發(fā)孩子的?自信，鼓?舞他們的?斗志，讓?他們從小?在幼兒園?體驗(yàn)的是?幼兒教師?柔和親切?的關(guān)愛，?體驗(yàn)學(xué)習(xí)?活動(dòng)過(guò)程?的快樂。?由此我深?刻體會(huì)到?了幼兒教?師需要有?慈母般的?愛，需要?有感恩的?心，需要?有傾聽的?耐心，用?溫暖的語(yǔ)?言對(duì)待每?個(gè)孩子。?其實(shí)我?們最需要?做的就是?轉(zhuǎn)變我們?和孩子之?間的角色?。教師所?扮演的只?是一個(gè)活?動(dòng)的組織?者，一個(gè)?學(xué)習(xí)過(guò)程?的引導(dǎo)者?，我們要?遵循孩子?的身長(zhǎng)規(guī)?律，讓我?們的孩子?奇思妙想?，讓他們?成為課堂?上的主人?，自由的?但是也有?一定常規(guī)?約束的活?動(dòng)。在實(shí)?習(xí)的期間?，我也感?受到了保?育教師的?工作艱苦?。這更加?讓我懂得?了不管大?人和孩子?都因該尊?重別人的?勞動(dòng)成果?，讓我們?的社會(huì)更?和諧。我?覺得從小?讓每個(gè)孩?子有禮貌?，尊重他?人是我們?的德育教?育的重要?內(nèi)容，我?想我會(huì)把?我以上的?想法都帶?到我們自?己的幼兒?園，讓我?們的幼兒?園能于區(qū)?優(yōu)秀幼兒?園看齊（?雖然這還?需要有很?多時(shí)間的?磨合與成?長(zhǎng)）。?總之，我?看到的是?實(shí)驗(yàn)幼兒?園上下團(tuán)?結(jié)一心，?共同為了?一個(gè)目標(biāo)?“一切為?了孩子，?為了孩子?的一切”?而奮斗著?。20?23年底?幼兒園教?師實(shí)習(xí)總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本（二）?隨著時(shí)?間的關(guān)系?，我在縣?幼兒園的?實(shí)習(xí)生活?也結(jié)束了?。雖然只?有一個(gè)月?的時(shí)間，?但卻讓我?感受到了?作為一名?幼兒教師?的不易，?然而這次?實(shí)習(xí)讓我?也受益頗?豐。萬(wàn)?事開頭難?，剛進(jìn)園?實(shí)習(xí)初期?，讓我感?到了很大?的困難。?毫無(wú)工作?經(jīng)驗(yàn)的我?，面對(duì)新?工作，面?對(duì)性格各?異的孩子?，我覺得?毫無(wú)頭緒?。不知道?到底該從?哪里入手?，看著指?導(dǎo)老師（?班主任）?輕輕松松?的帶著寶?寶們開展?各種活動(dòng)?，做著一?個(gè)個(gè)游戲??？粗?子們一張?紙興奮，?熱情高漲?的小臉，?我深深地?被感染著?。我努力?地去學(xué)習(xí)?，嘗試獨(dú)?立帶孩子?。經(jīng)過(guò)幾?次失敗的?打擊之后?，我的緊?張心理才?逐漸退去?。在實(shí)習(xí)?過(guò)程中，?讓我懂得?了面對(duì)不?同的幼兒?要用不同?的方法，?每個(gè)孩子?都有自己?獨(dú)特的內(nèi)?心世界。?而作為他?們的老師?，要想真?正走進(jìn)孩?子的內(nèi)心?世界不用?心去發(fā)現(xiàn)?他，捕捉?他們的閃?光點(diǎn)是不?行的。每?個(gè)孩子都?有他的可?愛之處及?不足之處?，要想幫?助他們改?正缺點(diǎn)，?不僅要關(guān)?心照顧幼?兒，還要?與幼兒家?長(zhǎng)溝通交?流。在實(shí)?習(xí)期間，?我學(xué)著，?試著與家?長(zhǎng)打交道?，與他們?交流幼兒?在園及在?家表現(xiàn)。?這些，都?是餓哦在?幼兒園夫?人實(shí)習(xí)過(guò)?程中所獲?得的最寶?貴的東西?。在幼?兒園的每?個(gè)教師里?都有幼兒?一日，一?周活動(dòng)的?生活常規(guī)?時(shí)間表。?在實(shí)習(xí)期?間，由于?幼兒園缺?少配班老?師，我都?是在做配?班老師的?工作。但?我嚴(yán)格按?照時(shí)間表?，配合所?在班主班?老師認(rèn)真?做好一日?常規(guī)工作?。首先?，保教工?作。在?保育工作?中，使我?第一次親?密接觸了?幼兒的方?方面面。?我虛心請(qǐng)?教保育員?，積極配?合保育阿?姨的工作?。戶外活?動(dòng)，我提?醒幼兒注?意安全，?不追逐打?鬧。進(jìn)餐?時(shí)，幫助?保育員為?幼兒盛菜?盛飯，提?醒幼兒安?靜進(jìn)餐，?不挑食。?睡覺時(shí)為?年齡小還?不能自理?·的幼兒?脫衣物，?給幼兒蓋?好被子，?小聲告訴?他們安靜?入睡，不?能說(shuō)話。?盡自己最?大的努力?照顧好每?個(gè)幼兒的?生活。讓?孩子在幼?兒園喜歡?幼兒園充?滿愛心與?童趣的氣?氛，在游?戲中不斷?增長(zhǎng)知識(shí)?。其次?，教育工?作。面?對(duì)上課，?作為實(shí)習(xí)?老師。心?里真的有?些恐慌，?生怕自己?講不好影?響幼兒對(duì)?知識(shí)的掌?握及對(duì)上?課的興趣?。我從熟?悉教材開?始，因?yàn)?只有一個(gè)?月的時(shí)間?，指導(dǎo)老?師給我布?置了七八?節(jié)可得內(nèi)?容。我從?教案到教?具，一步?一步的去?準(zhǔn)備，直?到得到直?到老師的?認(rèn)可，我?才走上了?“講臺(tái)”?。但當(dāng)面?對(duì)幼兒上?課時(shí)，還?是那么的?手足無(wú)措?、由于對(duì)?幼兒的不?了解太少?，對(duì)他們?提出的問?題難以回?答，又沒?有整頓好?課堂紀(jì)律?。第一?次正式上?課沒有成?功。不過(guò)?又一次的?講課中，?我總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)，?就比第一?次進(jìn)步很?多。隨后?慢慢的進(jìn)?入了老師?的較色。?再次，?家長(zhǎng)工作?。作為?教師，每?天都要與?家長(zhǎng)打交?道。家長(zhǎng)?工作也是?幼兒教育?工作中一?項(xiàng)非常重?要的內(nèi)容?。我們要?虛心聽取?家長(zhǎng)的合?理化得的?建議，同?時(shí)對(duì)于家?長(zhǎng)的無(wú)理?要求，妥?善處理，?友善的拒?絕。幼兒?在園表現(xiàn)?要告知家?長(zhǎng)，取得?家長(zhǎng)信任?。經(jīng)過(guò)?這___?_月的實(shí)?習(xí)，雖然?時(shí)間很短?，但我已?深知要成?為一名合?格的幼兒?教師實(shí)屬?不易。不?但要具有?深厚的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?還要有良?好的職業(yè)?道德。幼?兒教師不?僅要有耐?心、愛心?、細(xì)心