關(guān)于工作總結(jié)自我鑒定范文集合5篇

關(guān)于工作總結(jié)自我鑒定范文集合5篇關(guān)于工作總結(jié)自我鑒定范文集合5篇忙碌而實(shí)的工作已經(jīng)段落了，回憶這段時(shí)的工作，收獲頗過(guò)去的成績(jī)聚集成一份吧。許多人都在為如何寫好工作總結(jié)吧，下面是幫大家的工作總結(jié)自我鑒定5篇，希望對(duì)大家有所幫助。這次實(shí)的主要工作是任工作：為期星期，導(dǎo)學(xué)生完成主題班會(huì)《誠(chéng)信在我心中》及組織班級(jí)友誼賽;信息技術(shù)教學(xué)工作：完成教案份，試講次數(shù)為四次，上課節(jié)數(shù)為六節(jié);信息技術(shù)與學(xué)科查找語(yǔ)文學(xué)科的資料及參與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自然學(xué)科圖表復(fù)習(xí)專題網(wǎng)站;教育調(diào)查：選題，合作設(shè)計(jì)問(wèn)，問(wèn)卷發(fā)放，問(wèn)計(jì)及完成一份教育調(diào)查報(bào)告;研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)：為期兩個(gè)星期，指導(dǎo)初一班部分學(xué)生完頁(yè)的制作。在教育化開(kāi)展的進(jìn)程信息技術(shù)教師中發(fā)揮很大的作用，作技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，我想更應(yīng)校期間努力學(xué)習(xí)各方面的技力提高自身的信息素養(yǎng)、提己的專業(yè)素質(zhì)，只有這樣充自己的價(jià)值，為信息化開(kāi)展加瓦。從這這幾項(xiàng)專業(yè)實(shí)習(xí)深刻認(rèn)識(shí)到了在學(xué)校學(xué)的專識(shí)不管是理論還是技術(shù)還不，不夠深入，比方網(wǎng)站的制幫老師做一些課件時(shí)發(fā)現(xiàn)自術(shù)還是比較欠缺的。我們所更多的是一些入門的根底，論學(xué)習(xí)方面根本沒(méi)有應(yīng)用到中。這次實(shí)踐是一次很好的機(jī)，我學(xué)習(xí)到了很多在學(xué)校到的知識(shí)。四、建議我希望院以后能多和中學(xué)聯(lián)系并和建立長(zhǎng)期的基地關(guān)系，并開(kāi)列的合作。包括課題的研究，教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)科資源網(wǎng)站等等，并把這些任務(wù)都布置們。這樣我們才能更好的學(xué)以致用，同時(shí)也可教育技術(shù)做一個(gè)很好的宣傳。經(jīng)歷了月的實(shí)習(xí)生活我初嘗了身為教師的甜苦辣，也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)月里，作為一名實(shí)習(xí)我能以教師身份嚴(yán)格要求自為人師表，處處注意自己言表，熱心保護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作;同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生，能夠遵學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽(tīng)取他們意見(jiàn)，并且和其他實(shí)習(xí)生一結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給任務(wù)，很好的塑造了我們教術(shù)專業(yè)的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下好的印象。自參加**公司以來(lái)已經(jīng)一年多的時(shí)間了。里我從學(xué)校的一名學(xué)生踏上崗位成為一名員工，學(xué)到了的知識(shí)技能，各方面都有了。在領(lǐng)導(dǎo)的支持和同事們的下，較好的完成了自己的本。很感謝當(dāng)初公司領(lǐng)導(dǎo)給我成長(zhǎng)的平臺(tái)，讓我可以在工斷成長(zhǎng)，不斷學(xué)習(xí)，提升了的素質(zhì)，現(xiàn)將一年的工結(jié)如下：行政的工作瑣碎，收發(fā)、郵件、報(bào)紙，護(hù)辦公設(shè)備、送水、接待來(lái)訪人員等。剛接觸工作時(shí)時(shí)候事情趕到一塊就會(huì)有些過(guò)來(lái)，顯得手忙腳亂。雖然了工作，但是在工作過(guò)程中節(jié)就沒(méi)能注意到，做事情也沒(méi)有條理。效率也就低了下來(lái)。經(jīng)過(guò)不摸索和總結(jié)，識(shí)到要想優(yōu)質(zhì)成這些作，首先要把工作從全局統(tǒng)籌好，入手，保持良好的工作狀態(tài)，提高效永不懈怠的提高自己，才能看似簡(jiǎn)單的行政工作?，F(xiàn)在較好的統(tǒng)籌安排工作，并努工作細(xì)節(jié)處理得當(dāng)。爭(zhēng)取給到位的支持和效勞，不斷提己的業(yè)務(wù)水平，按職業(yè)化的刻要求自己。同時(shí)，標(biāo)準(zhǔn)化還需要加強(qiáng)，我也會(huì)在的工作中更加注一點(diǎn)。人低為王，為海。行政本身是一個(gè)性和支持性的工作，尤其是待。當(dāng)有客戶到訪或是公司型會(huì)議時(shí)，前臺(tái)就會(huì)負(fù)責(zé)一準(zhǔn)備和效勞工作，要了解到人的需求，適時(shí)地為大家效勞。在接待其他人員，如送報(bào)、送水、來(lái)訪人員的司機(jī)，也要效勞表達(dá)出公司的良好的形象。只有保持良工作狀態(tài)，才能提升效量。在工作過(guò)程中，我要求止情緒，謹(jǐn)記工作職責(zé)，時(shí)自己的位置放到一個(gè)適宜的本著為人效勞提升自己的態(tài)入到工作中。這也是一個(gè)行政人員必備的素養(yǎng)。溝通，個(gè)人生存在這會(huì)中必不可少種能力前臺(tái)工作需要對(duì)外和各部門以及社會(huì)上很多打交道。溝通、以及良好有通顯得尤為重要在這一年的中，各項(xiàng)溝通根本暢通，但本身也存在著不少問(wèn)題。當(dāng)一件事情發(fā)生時(shí)，很多情況下我在溝通時(shí)缺少積極性和主是花費(fèi)時(shí)間在去想這件事上，而不是去了解、溝通，在處理事情顯被動(dòng)。因此，也浪費(fèi)了一些時(shí)低了工作效率。不專業(yè)的一面。遇事積動(dòng)，在第一時(shí)解決問(wèn)題。不以把工更好的完成，也自己養(yǎng)成做事不逃避、勇于、負(fù)責(zé)到底的品質(zhì)。在今后中，我會(huì)以這種標(biāo)準(zhǔn)去要求，爭(zhēng)取把工作完成的更出色。承蒙醫(yī)科室領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望，我于20xx年4至20xx年11月參加了市衛(wèi)生局舉辦的重慶級(jí)中醫(yī)骨干醫(yī)師。4份在重慶市高等醫(yī)藥專科學(xué)校參加理論培訓(xùn)，5月至11月在重慶醫(yī)科大學(xué)附屬第醫(yī)院康復(fù)科和中西醫(yī)結(jié)合科學(xué)習(xí)，現(xiàn)將體會(huì)和感受匯報(bào)如下：1、學(xué)習(xí)目的2、學(xué)習(xí)內(nèi)容3、感受和收獲4、下一步方案5、返院后開(kāi)展的業(yè)務(wù)及效果學(xué)習(xí)目系統(tǒng)掌握中醫(yī)底知識(shí)，提高能力，為同行廣泛認(rèn)可較大社會(huì)影響，能勝任縣級(jí)中醫(yī)（含中西醫(yī)結(jié)合）臨床科室技術(shù)骨干。學(xué)習(xí)內(nèi)容1、理論學(xué)習(xí)（中醫(yī)大經(jīng)典、中藥、、針、推拿、名師講座）2、臨床進(jìn)修半年（中西醫(yī)結(jié)合科康復(fù)科）3、總結(jié)提高感受和收獲西醫(yī)結(jié)合科國(guó)家中管理局中西醫(yī)臨點(diǎn)學(xué)科國(guó)家中醫(yī)藥管理局“十老年病重點(diǎn)?？迫珖?guó)性醫(yī)院中醫(yī)工作示范單位重慶市生局中西醫(yī)結(jié)濕免點(diǎn)專科重慶市的中西醫(yī)結(jié)合臨床碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)科室設(shè)置：中醫(yī)(中西醫(yī)結(jié)合)診中西醫(yī)結(jié)房針灸推拿室實(shí)驗(yàn)室中藥煎藥室專業(yè)特色1、風(fēng)濕免疫病重點(diǎn)診治類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡、多發(fā)性肌炎皮病、枯燥綜合征等結(jié)締疾??；骨質(zhì)增生、骨質(zhì)頸腰椎病等骨關(guān)節(jié)疾病及各節(jié)痛、免疫功能異常等2、老年病與疑難病癥重點(diǎn)診治各種老年病、冠心病、糖尿病、高血壓、慢支炎等；各種癱(包括面神經(jīng)癱瘓)病癥、虛弱性病癥、腫瘤手術(shù)放化療后等針灸理療運(yùn)用針灸理療等特色治療手段重點(diǎn)診治面癱、風(fēng)后遺癥等各種癱瘓病癥濕關(guān)節(jié)炎、急性扭傷、頸椎腰椎病等頸肩腰腿痛各種痛痛、三叉神經(jīng)痛、末梢神經(jīng)頑固性呃逆、便秘、尿潴留、失眠、肥胖等先進(jìn)理：責(zé)任醫(yī)、主管護(hù)士制、按勞分、細(xì)節(jié)管理充分應(yīng)用現(xiàn)學(xué)科學(xué)診療手段，密切中醫(yī)辨證論治精華，形成了中醫(yī)與西醫(yī)取長(zhǎng)補(bǔ)互補(bǔ)的臨床方面診療特色康復(fù)科組成模醫(yī)生（康復(fù)、、骨傷、內(nèi)科、康復(fù)療師（運(yùn)動(dòng)治療、物理因子治療、、言語(yǔ)吞咽治療、針灸推拿）、護(hù)士過(guò)程：康復(fù)評(píng)定、康復(fù)治療。腦卒中床常見(jiàn)病、多，其發(fā)病率、率及死率較高，而腦卒體運(yùn)動(dòng)功能障礙是主要的殘征。據(jù)報(bào)道，腦卒中發(fā)病后一周的病人736％有偏癱，71-77％有行動(dòng)困難，47％不能獨(dú)坐。我國(guó)管意外發(fā)病率為217/10萬(wàn)；患病率為719/10萬(wàn)（城市）與394/10萬(wàn)（農(nóng)）。腦血管意外的致殘率很高，約3/4的病人有不同程度勞動(dòng)力喪活需要照顧，給患者、家庭和來(lái)沉重的負(fù)擔(dān)。大量臨床研明中西醫(yī)結(jié)合綜合治療腦卒中對(duì)患者功能的恢好的效果。1.急性期康復(fù)治療腦卒中急性期通常是指發(fā)病后的1~2周，康復(fù)治療是在神經(jīng)內(nèi)科常規(guī)治(包括原發(fā)病治療，合并癥治療，控制血壓、、血脂等治療)的根底上，患者病情穩(wěn)定48h后開(kāi)始進(jìn)展。此期康復(fù)治療的目的是通過(guò)被動(dòng)活動(dòng)和主動(dòng)參與，促進(jìn)張力的恢復(fù)和主動(dòng)的出現(xiàn)，以及肢體正確的和體位的轉(zhuǎn)換(身)，預(yù)防可能出瘡、關(guān)節(jié)腫脹、下肢深靜脈形成、泌尿系和呼吸道的感同時(shí)，偏癱側(cè)各種感覺(jué)刺激理疏導(dǎo)以及相關(guān)的康復(fù)治療(如吞咽功能訓(xùn)練，發(fā)音器官運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、呼吸功能訓(xùn)練等)，有助于腦卒中患者受損功能的改善。.恢復(fù)早期康復(fù)治療⑴發(fā)病后2-4周。相當(dāng)于Brunnstrom分期Ⅰ-期、Bobath分期緩慢階段、”攻關(guān)工程急性腦血管病的三級(jí)康復(fù)的期（從發(fā)病到滿1個(gè)月）。康復(fù)目標(biāo)：發(fā)癥（如褥瘡、肺炎、泌尿染、肩手綜合征等）、合征（如骨質(zhì)疏松、肌肉萎關(guān)節(jié)攣縮等）和誤用綜合征節(jié)肌肉損傷、骨折、痙攣加）；從床上被動(dòng)活動(dòng)盡快過(guò)動(dòng)運(yùn)動(dòng)；獨(dú)立完成仰臥位到坐位轉(zhuǎn)換；初步到達(dá)Ⅰ-Ⅱ級(jí)坐位平衡；調(diào)控心理狀取患者配合治療；開(kāi)始床上生活自理訓(xùn)練，改善床上生力。1）正確肢位的保持：a.患側(cè)臥位：b.健側(cè)臥位：c.臥：2）肢體被動(dòng)運(yùn)要是為了預(yù)防關(guān)受限，另外可能有促進(jìn)肢體血和增強(qiáng)感覺(jué)輸入的作用。先側(cè)開(kāi)始，然后參照健側(cè)關(guān)節(jié)活動(dòng)動(dòng)患側(cè)。一般按從肢體近端到遠(yuǎn)端的順進(jìn)展，動(dòng)作要慢。重點(diǎn)進(jìn)展肩關(guān)節(jié)外旋、和屈曲，肘關(guān)節(jié)伸展，腕和展，髖關(guān)節(jié)外展和伸展，膝伸展，足背屈和外翻。在急性期每天做兩次，以做3遍?；颊咭庾R(shí)清醒后盡早開(kāi)始做自助被動(dòng)運(yùn)動(dòng)。3）體位變換：預(yù)防褥瘡和肺部另外，由于仰臥位強(qiáng)化伸肌優(yōu)側(cè)臥位強(qiáng)化患側(cè)屈肌優(yōu)勢(shì)，臥位強(qiáng)化患側(cè)伸肌優(yōu)勢(shì)，不體位可使肢體的伸屈肌張力平衡，預(yù)防痙攣模式出現(xiàn)。一般1-2h變換體位一次。體位變換包括被動(dòng)、主動(dòng)向健側(cè)和患側(cè)反射，主動(dòng)、被動(dòng)向健側(cè)和患橫向移動(dòng)。4）從仰臥位到床邊坐起訓(xùn)練：采用仰臥位經(jīng)側(cè)臥位起坐訓(xùn)練法。5）坐位平衡訓(xùn)確坐姿，床邊坐，包括前后左右各向。還用坐位操以加強(qiáng)訓(xùn)練。6）神經(jīng)促進(jìn)技術(shù)：可酌情選用Bobath技術(shù)、Brunnstrom技、Rood技術(shù)和PNF技術(shù)中的一些方法以誘發(fā)粗大運(yùn)動(dòng)、抑制異常運(yùn)動(dòng)。7）功能性電刺物反響療法：對(duì)肉萎縮、維持關(guān)節(jié)活動(dòng)度、促運(yùn)動(dòng)模式形成都有一定的康療效果，可酌情應(yīng)用。8）床到或椅）轉(zhuǎn)移和站立訓(xùn)練酌情進(jìn)展。9）言語(yǔ)治療：有言語(yǔ)障礙者應(yīng)進(jìn)展評(píng)估。10ADL的訓(xùn)練：主要對(duì)床上的進(jìn)食、穿衣和衛(wèi)生進(jìn)展評(píng)估和訓(xùn)練。11）心理治療：由于發(fā)病后時(shí)間，一般一時(shí)不能現(xiàn)實(shí)，所以常、回絕、恐懼、焦慮、抑郁種心理障礙。首先評(píng)定患者心理障礙，再根據(jù)病員心理進(jìn)展心理治療，必要時(shí)，可加用適當(dāng)藥物配合。3.恢復(fù)中期康復(fù)治療從發(fā)病后第2個(gè)月到第3個(gè)月。相當(dāng)于Brunnstrom分期-Ⅳ期、Bobath分期痙攣階段、“十五”攻關(guān)工程急性腦血管病的三級(jí)康復(fù)方案的中期?？祻?fù)目抑制痙攣與共動(dòng)模式、誘發(fā)運(yùn)動(dòng)、進(jìn)正常運(yùn)動(dòng)模式促進(jìn)和改善偏癱肢體運(yùn)動(dòng)的性、協(xié)調(diào)性；到達(dá)Ⅲ級(jí)坐位平衡；初步級(jí)站位平衡；到達(dá)治行能力；改善床椅、入廁室內(nèi)步行、個(gè)人日常生活能力。1）上肢功能訓(xùn)點(diǎn)是抑制由于共、聯(lián)合反響、異常姿勢(shì)等構(gòu)成的異常運(yùn)動(dòng)模式，，特別是手的別離運(yùn)動(dòng)。2）下肢功能訓(xùn)點(diǎn)是抑制由于共、聯(lián)合反響、異常姿勢(shì)等構(gòu)成運(yùn)動(dòng)模式，誘發(fā)下肢，特別的別離運(yùn)動(dòng)，必要時(shí)安裝下肢足內(nèi)翻矯正支具。3）平衡訓(xùn)練展Ⅲ級(jí)坐位平衡訓(xùn)練和Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ級(jí)立位平衡訓(xùn)練。對(duì)軀干肌和臀肌恢的增加跪位和爬行位的訓(xùn)練。4）ADL訓(xùn)練：以提高日常生活活動(dòng)主，主要進(jìn)展個(gè)人衛(wèi)生、穿脫衣便處理、坐位與站位轉(zhuǎn)換、等訓(xùn)練及支具、矯形器的使用。5）言語(yǔ)療：有言語(yǔ)障礙者應(yīng)進(jìn)展評(píng)估和治療。6）認(rèn)知功能訓(xùn)認(rèn)知功能訓(xùn)練應(yīng)估和治療。4.恢復(fù)后期康復(fù)治療從發(fā)病后第4個(gè)月至滿6個(gè)月。相當(dāng)于Brunnstrom分期-Ⅵ期、Bobath分期相對(duì)恢復(fù)階段、“十五”攻關(guān)工程急性腦血管病的三級(jí)康復(fù)方案的后期。康復(fù)目抑制痙攣與共動(dòng)模式、修正運(yùn)動(dòng)模；改善和促進(jìn)精巧運(yùn)動(dòng)；改善和提高速度運(yùn)提高實(shí)用性步行能力；熟練掌握ADL技能，提高生活質(zhì)量。1）上肢功能訓(xùn)點(diǎn)是改善和促進(jìn)細(xì)和技巧運(yùn)動(dòng)；改善和提高速；對(duì)于仍然有痙攣與共同運(yùn)式的患者，繼續(xù)采用抑制共同運(yùn)動(dòng)、促進(jìn)別離法。對(duì)于手功能恢復(fù)較差者，應(yīng)進(jìn)展利手交換訓(xùn)練。2）下肢功能訓(xùn)點(diǎn)進(jìn)展改善步態(tài)協(xié)調(diào)性和復(fù)雜步行訓(xùn)練，提高步行能力。對(duì)于仍然有痙攣同運(yùn)動(dòng)模式的患者，應(yīng)采用抑制共同運(yùn)動(dòng)、促動(dòng)的方法。3）ADL訓(xùn)練：目的是爭(zhēng)取生活自理進(jìn)展必要的家務(wù)、修飾動(dòng)作（洗臉、刷牙、剃須、裝、剪指甲等）、戶外活動(dòng)、入浴和上下樓梯訓(xùn)練等。本職工認(rèn)真學(xué)習(xí)新的理論，廣泛涉種知識(shí)形成比較完整的造，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有不斷提高，從而不斷提高自教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，為了年的教育工作做的更好，下本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)歷及教訓(xùn)。一、政想方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及教育理念。積極參培訓(xùn)，并做了大量的政治筆理論筆記。新的教育形式不們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的開(kāi)展。但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。二、教學(xué)方面：要提學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵好課。了上好課，我做了下面的工作：1、課前準(zhǔn)備：備好課。2、認(rèn)真鉆研教教材的根本思想概念，每句話、每個(gè)字都弄清解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎才能教好。3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采應(yīng)的預(yù)防措施。4、考慮教法，何把已掌握的教給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的。5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反響，調(diào)的有意注意，使其保持相對(duì)性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明服了以前重復(fù)的毛病，課堂面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。6、要提高教學(xué)還要做好課后輔，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)題，就要抓好學(xué)生的思想教并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，努力做到從友善開(kāi)始，比方，握握他摸摸他的頭，或幫助衣服。美著手，所有的人都渴望得的理解和尊重，所以，和差談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表的理解和尊重，還有在批評(píng)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?、積極聽(tīng)課、，虛心向同行學(xué)學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提學(xué)水平。8、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。三、工勤方面：我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中，我取的成績(jī)：輔導(dǎo)的科幻繪畫《太空花園光市二等獎(jiǎng)，我班的劉小麗古詩(shī)詞表演中獲故事大王稱語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計(jì)的腳本獲省三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)的《美麗的`仙人掌》獲濰坊市三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)。"進(jìn)無(wú)足赤，人無(wú)完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，言平緩，平時(shí)考試較少，語(yǔ)夠生動(dòng)。考試成績(jī)不穩(wěn)定等。走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)，我將更嚴(yán)格要求自己，努作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。一下大學(xué)三得失，從中繼承做得好面改進(jìn)缺乏的地方，使自己走過(guò)的路，也更是為了將來(lái)要走的路。我的學(xué)習(xí)成是非常好，但我卻在學(xué)過(guò)程中收獲了很多。首先是我端習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)大學(xué)時(shí)，腦子里想的好好放松從重放出來(lái)的自己，然而很快我白了，大學(xué)仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)?？吹街車拿膶W(xué)習(xí)，我也消除了初衷，開(kāi)始大習(xí)旅程。其次是極大程度的了自己的自學(xué)能力。由于大課已不再像高中時(shí)填鴨式那而是一節(jié)課講述很多知識(shí)，堂上聽(tīng)講是完全不夠的。這求在課下練習(xí)穩(wěn)固課堂上所識(shí)，日積月累，自學(xué)能力得提高。再有就是懂得了運(yùn)用法同時(shí)注重獨(dú)立思考。要想只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)“，做事情的方法。但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)，我換了好多，做什么都勤于思考，遇有的地方能勤于請(qǐng)教。在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)”作為自己的，時(shí)刻備。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步止是學(xué)到了公共根底學(xué)科知很多專業(yè)知識(shí)，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí)，我認(rèn)為這對(duì)于將來(lái)很重要。在學(xué)習(xí)這段時(shí)間里，與老師建立了的師生誼。老師們的諄，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互克服難關(guān)。現(xiàn)在我已經(jīng)大三，正在做計(jì)，更鍛煉了自我的動(dòng)手和問(wèn)題能力，受益匪淺。一直在追求人格