幼兒園中班音樂興趣活動(dòng)方案范文（三篇）

第7頁共7頁幼兒園中班?音樂興趣活?動(dòng)方案范文?活動(dòng)目標(biāo)?1.結(jié)合?圖示，復(fù)習(xí)?走步、跳步?、踮步、小?跑步___?_種基本步?伐。2.?知道螺旋形?的運(yùn)行軌跡?，嘗試合拍?地邊聽音樂?邊呈螺旋形?走。3.?體驗(yàn)合作游?戲的快樂。?活動(dòng)準(zhǔn)備?會(huì)唱歌曲?《卷炮仗》?，玩過“卷?炮仗”游戲?，____?種基本步伐?、螺旋形圖?示，歌曲步?伐說明。歌?曲步伐圖示?，教師自制?的火柴道具??；顒?dòng)過?程1.感?知圖示，回?憶____?種基本步伐?的動(dòng)作要領(lǐng)?。(1)?出示圖示，?提問：__?__個(gè)小娃?娃在做什么?動(dòng)作結(jié)合?幼兒回答，?教師依次重?申各動(dòng)作要?領(lǐng)，并帶領(lǐng)?幼兒隨口令?練習(xí)。走?步：雙腳自?然交替向前?走，手臂隨?著步伐前后?自然擺動(dòng)。?跳步：雙腳?同時(shí)向前跳?，腳尖先著?地，注意控?制與前面小?朋友的距離?，步伐輕盈?，不發(fā)出響?聲。踮步：?雙腳腳尖交?替向前走，?注意保持身?體的平衡。?小跑步：雙?腳腳尖著地?交替跑動(dòng)，?注意步伐輕?盈，不發(fā)出?響聲。(?2)總結(jié)圖?示與步伐的?對(duì)應(yīng)關(guān)系。?2.復(fù)習(xí)?歌曲，學(xué)習(xí)?用步伐表現(xiàn)?歌曲。(?1)師生共?同演唱歌曲?《卷炮仗》?。(2)?教師演唱，?并出示歌曲?步伐圖示。?提問：什?么地方看不?懂(發(fā)現(xiàn)最?后一張圖片?中除有踮步?的圖示外還?多了一個(gè)黑?點(diǎn)，教師重?點(diǎn)解答：黑?點(diǎn)表示做蹲?下的動(dòng)作)?教師總結(jié)?：每一張圖?示代表一個(gè)?樂句，告訴?我們?cè)诟枨?的什么地方?會(huì)用到什么?步伐。(?3)再次感?知圖示，學(xué)?習(xí)用步伐表?現(xiàn)歌曲。?A.教師邊?范唱邊手指?圖示，引導(dǎo)?幼兒進(jìn)一步?感知歌曲與?步伐的對(duì)應(yīng)?關(guān)系。B.?幼兒根據(jù)圖?示練習(xí)。C?.撤除部分?圖示練習(xí)。?D.完全撤?除圖示表演?。3.感?知螺旋形，?學(xué)習(xí)合拍地?呈螺旋形走?。(1)?出示螺旋形?圖示，介紹?螺旋形運(yùn)動(dòng)?的軌跡。?(2)幼兒?練習(xí)。(注?意提醒幼兒?合拍地走)?4.結(jié)合?歌曲，邊表?演邊變化隊(duì)?形。(1?)教師范唱?歌曲，引導(dǎo)?幼兒發(fā)現(xiàn)歌?曲中的隊(duì)形?變化。提?問：在歌曲?的什么地方?開始走螺旋?形“一條線?”時(shí)用到了?哪兩種步伐?“螺旋形”?時(shí)又用到了?哪兩種步伐?(2)集?體練習(xí)。師?生一同邊演?唱歌曲(速?度可由慢至?快)邊練習(xí)?，反復(fù)__?__次～_?___次。?每次結(jié)束時(shí)?教師點(diǎn)評(píng)，?特別指出存?在的問題，?幫助幼兒進(jìn)?行調(diào)整。?(3)分組?練習(xí)。分成?男生、女生?組或___?_組～__?__組練習(xí)?。(4)?教師出示自?制的火柴道?具，現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)?燃“炮仗”?(幼兒扮)?。一個(gè)個(gè)“?小炮仗”自?創(chuàng)各種動(dòng)作?，表現(xiàn)燃燒?、爆炸。?活動(dòng)延伸?1.引導(dǎo)幼?兒創(chuàng)編配合?相應(yīng)步伐的?手部動(dòng)作。?2.提供?頭飾、火柴?道具，供幼?兒游戲。?幼兒園中班?音樂興趣活?動(dòng)方案范文?（二）活?動(dòng)目標(biāo)：?1.初步熟?悉樂曲旋律?，通過熊行?走、喝蜜、?躲藏等游戲?情節(jié)了解樂?曲結(jié)構(gòu)。?2.根據(jù)游?戲情景，借?助角色的暗?示，知道“?蜜蜂”追捉?時(shí)，小熊應(yīng)?躲避不動(dòng)。?3.樂于?參與游戲，?愿意在集體?面前大膽表?現(xiàn)自己，體?驗(yàn)游戲的快?樂?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?.音樂《海?瓊斯小夜曲?》2.課?件、圖譜?3.、狗熊?媽媽胸飾，?蜜蜂胸飾?活動(dòng)過程：?一、復(fù)習(xí)?歌曲二、?演示課件，?了解游戲的?故事情節(jié)。?1.出示?圖片，師：?孩子們，你?們看這是誰?呀?(熊)?這個(gè)呢?(?蜜蜂)小?熊和蜜蜂之?間發(fā)生了一?件有趣的事?，我們一起?來看一看?2.課件演?示師：熊?和蜜蜂發(fā)生?了一件什么?事?三、?完整欣賞樂?曲，進(jìn)一步?感知樂曲的?旋律和節(jié)奏?，理解每段?音樂所表現(xiàn)?的不同情節(jié)?1.師：?這件有趣的?事藏在一段?音樂里，我?們一起來聽?聽，哪里是?熊出來了??哪里是小熊?喝蜂蜜，哪?里蜜蜂飛來?了?哪里小?熊跑回家??2.完整?欣賞樂曲?3.師：開?始的時(shí)候是?誰來了?什?么地方你聽?出來了??三、分段感?知樂曲，創(chuàng)?編角色游戲?動(dòng)作與圖譜?。1.師?：如果你是?小熊，肚子?餓的時(shí)候是?怎么走路的??我們跟著?音樂一起來?走一走??(幼兒自由?行走)師?：讓我來看?看小熊是怎?么走的?剛?剛有幾個(gè)熊?寶寶走的很?像，我們一?起來看一看?，師：他?是怎么走的??有這樣走?的，嗯，還?有那樣走的?，肚子很餓?，能不能走?的快?師?：我們一起?跟這個(gè)小熊?學(xué)一學(xué)。?師：走不快?，一下一下?的，我們跟?著音樂，看?著圖譜，一?起來做一做?師：熊寶?寶，我們?nèi)?找一找吃的?2.師：?走了半天，?瞧!好大一?罐蜂蜜呀!?熊寶寶，你?們?cè)趺春鹊??還會(huì)怎么?喝?師：?啊!小熊喝?了蜂蜜，感?覺怎么樣??)師：我?們回憶一下?，小熊喝蜂?蜜，做了哪?些動(dòng)作??師：我們跟?著音樂來做?一做。3?.師：哎呀?!不好了!?蜜蜂來了!?小熊該怎么?辦?師：?只能蹲在那?兒不動(dòng)，但?是蜜蜂飛來?飛去，(他?心里會(huì)怎么?樣?(很害?怕)師：?我們來看看?這個(gè)熊寶寶?怎么表示害?怕的?師?：熊寶寶們?~你們聽…?…4.師?：熊寶寶們?，我們什么?時(shí)候才能逃?回家?聽?好，(蜜蜂?打哈欠啦)?~讓我們一?起逃回家吧?!5.回?憶____?個(gè)游戲環(huán)節(jié)?，完整做2?遍動(dòng)作(?1)師：剛?剛老師把這?個(gè)有趣的故?事畫了一張?圖譜。我們?聽好音樂，?看著圖譜，?在座位上做?一做吧!?(2)師：?這一次不看?圖譜能不能?玩?我們一?起來試一試?。如果你不?記得動(dòng)作了?，可以看看?(圖譜)?四、分角色?表演完整地?跟隨音樂做?游戲師：?這是個(gè)好玩?的游戲“熊?與蜜蜂”，?小熊在玩的?時(shí)候，如果?最后被蜜蜂?蟄到了，就?要去做小蜜?蜂。明白了?嗎?1.?師：嗯，坐?了半天，肚?子好餓，寶?寶們，快跟?熊媽媽找東?西吃吧!(?完整游戲第?一遍)2?.師：哎呀?~這個(gè)熊寶?寶身上怎么?多出一個(gè)大?包?(被蜜?蜂蟄了)哎?，我可憐的?孩子。3?.師：其余?熊寶寶要注?意了啊!好?像沒吃飽，?我們?cè)偃フ?點(diǎn)吃的吧!?(完整游戲?第二遍)?5.師：今?天被蜜蜂追?了那么多次?，這個(gè)小熊?都?xì)獯跤?的了，讓我?們一起聽著?音樂，休息?會(huì)吧。活動(dòng)?中利用圖譜?幫助幼兒合?拍表現(xiàn)熊走?以及創(chuàng)編記?憶幾種表達(dá)?喝蜂蜜滿足?感的動(dòng)作?幼兒園中班?音樂興趣活?動(dòng)方案范文?（三）【?活動(dòng)目標(biāo)】?1、幫助?幼兒感知秋?天，感受豐?收的喜悅;?2、初步?培養(yǎng)幼兒對(duì)?音樂、舞蹈?的興趣和節(jié)?奏感，體驗(yàn)?音樂游戲的?快樂;3?、培養(yǎng)幼兒?的愛心和樂?于助人的意?識(shí)。4、?通過音樂活?動(dòng)培養(yǎng)幼兒?想象力、口?語表達(dá)能力?及肢體的表?現(xiàn)能力。?5、愿意參?加對(duì)唱活動(dòng)?，體驗(yàn)與老?師和同伴對(duì)?唱的樂趣。?【活動(dòng)準(zhǔn)?備】《摘?果子》音樂?;實(shí)物玉米?和棉花桃;?用卡紙制作?的花生、玉?米、梨、蘋?果樹、小鳥?、云和落葉??！净顒?dòng)?過程】一?、談話法導(dǎo)?入秋天是?一個(gè)收獲的?季節(jié)，鼓勵(lì)?幼兒說一說?家里收獲的?果實(shí)有哪些?。出示實(shí)物?玉米和棉花?桃，幫幼兒?了解玉米和?棉花的基本?用途。引導(dǎo)?幼兒說出秋?天的果實(shí)還?有花生和梨?，由玉米、?花生和梨的?顏色引出落?葉和蘋果樹?，跟幼兒一?起感知秋天?。1、在?了解梨的時(shí)?候，隨機(jī)進(jìn)?行衛(wèi)生習(xí)慣?教育。2?、在欣賞蘋?果樹的碩果?累累時(shí)，隨?機(jī)進(jìn)行點(diǎn)數(shù)?練習(xí)。二?、表達(dá)喜悅?之情通過?欣賞蘋果樹?的碩果累累?，跟幼兒一?起感受豐收?的喜悅，引?導(dǎo)幼兒用動(dòng)?作來表達(dá)這?種喜悅之情?。1、喜?悅—笑瞇瞇?的、找果子?、跑過去摘?(踵趾步練?習(xí))2、?摘果子—一?只手拿籃子?、一只手摘?果子(包括?上面、下面?和前面)。?3、摘得?果子裝滿籃?子，要拿給?人們看一看?。4、隨?音樂把動(dòng)作?連接起來，?注意動(dòng)作一?定要跟上音?樂的節(jié)拍。?5、讓幼?兒排成兩隊(duì)?或三隊(duì)隨音?樂做練習(xí)，?一定要及時(shí)?表揚(yáng)鼓勵(lì)。?6、讓有?圍成圓圈隨?音樂做練習(xí)?，及時(shí)表揚(yáng)?鼓勵(lì)。三?、設(shè)計(jì)情境?、鞏固練習(xí)?、培養(yǎng)愛心?有一位農(nóng)?民伯伯，果?園的果子都?熟透了，他?一個(gè)人摘不?完，我們大?家一起去