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第7頁共7頁2023?學校上半?年工作總?結參考模?板今年?上半年在?院領導的?正確領導?下,通過?有關主管?部門及院?屬相關處?室、相關?部門的指?導、配合?與支持,?院財務處?緊緊圍繞?學院的中?心目標,?結合本部?門的實際?情況和工?作重點,?發(fā)揮群策?群力,充?分調(diào)動全?體財務人?員的工作?積極性和?工作能動?性,精心?安排,通?力合作,?全面完成?了學院上?半年的財?務工作,?現(xiàn)將上半?年的財務?工作進行?總結。?上半年學?院為了適?應市場經(jīng)?濟的要求?,實現(xiàn)“?產(chǎn)業(yè)集聚?化、企業(yè)?集群化、?資源集約?化”,全?面規(guī)范學?院產(chǎn)業(yè)實?體的會計?核算和財?務管理工?作,充分?發(fā)揮預算?管理的功?能,進一?步加強財?務核算、?監(jiān)督功能?,使各會?計主體的?負責人做?到既當家?又理財,?同時考慮?到院財務?處人員相?對較少、?歷史的會?計連續(xù)事?項相對較?多等現(xiàn)狀?,在進行?了充分的?論證和可?行性研究?的基礎上?,對學院?的財務核?算體系進?行了大調(diào)?整。改?變了原來?學院及院?屬產(chǎn)業(yè)實?體的所有?會計核算?、財務管?理工作都?由院財務?處統(tǒng)一辦?理的情況?,將原來?院財務處?負責核算?的駕駛培?訓收支核?算工作,?____?會計核算?工作及相?關的稅務?等事宜移?交給新成?立的會計?核算中心?進行會計?處理。院?財務處的?工作內(nèi)容?的重點主?要為學院?機關處室?、校區(qū)系?部分項目?、分部門?核算,學?院基本建?設的會計?核算工作?,學院工?會的會計?核算工作?,培訓中?心的技能?鑒定收支?核算,營?運駕駛員?從業(yè)資格?證及分賬?以后由會?計核算中?心進行會?計核算的?相關賬務?的未了事?宜。認?真、細致?地做好會?計報銷、?工資發(fā)放?、每月離?退工人的?醫(yī)藥費定?點上門報?銷工作、?會計原始?憑證、記?賬憑證的?審核、記?賬、裝訂?及相關財?政、稅務?票據(jù)的領?用、核銷?等日常會?計核算、?會計監(jiān)督?工作,做?到工作仔?細、認真?、無差錯?。每月及?時辦理學?院個人所?得稅和所?經(jīng)辦的產(chǎn)?業(yè)實體的?納稅申報?、稅款上?交工作及?相關人員?的社會養(yǎng)?老、公積?金的交存?工作,做?到準確無?差錯,切?實維護學?院的整體?利益和教?職員工的?合法權益?。按學院?檔案管理?的要求并?結合會計?檔案工作?的特殊性?,及時進?行會計檔?案的整理?、歸檔工?作,確保?學院的會?計檔案全?面、完整?,便于日?常查閱和?利用。?積極與相?關稅務主?管部門聯(lián)?系爭取相?關部門對?學院教育?、教學事?業(yè)的理解?與支持,?最大限度?的利用國?家相關的?稅收優(yōu)惠?政策,為?學院節(jié)約?每一分資?金,確保?學院發(fā)展?和教育、?教學工作?的正常開?展。在院?財務處和?相關部門?的積極努?力和爭取?下,先后?取得了主?管稅務部?門棲霞地?稅局的批?準,為我?院教育、?教學用車?輛爭取了?車船稅款?稅款優(yōu)惠?。院財?務處在做?好自己本?職工作的?同時,堅?持“全院?工作一盤?棋”,積?極配合相?關部門的?工作,利?用財務處?現(xiàn)有的各?項資源做?好力所能?及的工作?,先后為?相關產(chǎn)業(yè)?實體爭取?了多項財?政、物價?、稅務優(yōu)?惠政策。?利用與銀?行等金融?機構的長?期友好合?作關系,?為學院校?園一卡通?等智能化?建設工作?做出了自?己最大的?努力。?2023?學校上半?年工作總?結參考模?板(二)?本學期?,我校教?研工作以?全面實施?素質(zhì)教育?、提高小?學生綜合?素質(zhì)為教?研工作的?中心,以?構建規(guī)范?、和諧、?高效的小?學教育為?目標,以?“提高課?堂教學效?益”活動?主題,強?化教師專?業(yè)能力的?提高,狠?抓教干教?師素質(zhì),?強化內(nèi)部?管理,深?化教研,?堅持依法?治教,構?建和諧校?園,全面?提高教育?質(zhì)量,堅?持“教研?教管一齊?抓,教研?科研一體?化,促進?學生全面?發(fā)展和終?身發(fā)展”?的工作思?路,努力?開創(chuàng)我校?教研工作?的新局面?。具體總?結如下:?一、明?確指導思?想,樹立?責任意識?新學期?開始,召?開全體教?師會議,?會議進一?步明確了?教研工作?的指導思?想,認真?學習《中?小學管理?規(guī)范試行?》文件精?神,要求?各學科帶?頭人樹立?服務意識?和責任意?識,倡導?“比和諧?、比干事?、比學習?、比成果?、比創(chuàng)新?、比原則?、比誠實?”的活動?。讓全體?教師明確?本學期的?努力方向?,為我校?開展好教?研工作打?好基礎。?二、扎?實開展教?研活動,?提高教研?質(zhì)量1?、認真學?習,提高?課堂教學?水平為?提高我校?小學數(shù)學?課堂教學?水平,提?高數(shù)學教?學質(zhì)量,?我校數(shù)學?教師積極?參加鎮(zhèn)小?學教研室?組織的高?效課堂觀?摩活動,?回校后組?織教師進?行研討,?然后教研?組成員對?全體數(shù)學?教師的課?堂教學進?行了逐一?聽評,對?差課、一?般課的教?師進行了?多次聽評?指導,各?位教師的?教學水平?有新的提?高。2?、積極組?織第二次?課堂達標?活動通?過這次活?動,教師?展示自我?,相互學?習,也是?對我校提?出的“先?學后教,?當堂訓練?”的教學?模式的一?次檢閱。?這次達標?活動是在?總結我校?第一批教?師課堂教?學的基礎?上進行的?,目的是?讓每位教?師以課堂?教學達標?為契機,?進一步提?升自己的?業(yè)務素質(zhì)?,提高課?堂教學效?率,為每?位教師提?供一個展?示自己授?課水平的?平臺,最?終人人達?標,成為?一名合格?的教師。?本次參賽?的共__?__位教?師,其中?語文__?__人,?數(shù)學習_?___人?。學無止?境,教藝?無涯;以?課為鑒,?得失心知?。相信他?們的課堂?教學會順?利過關。?為促進?教師參加?教研活動?的興趣和?熱情,每?次活動,?我們都組?織教師進?行輪流觀?摩,寫出?課堂教學?評價表,?為大面積?提高課堂?教學水平?,提高教?學質(zhì)量打?下堅實的?基礎。?3、通過?教學論文?評選,提?高教師教?研水平。?我校教?師積極開?展音樂教?學論文、?品生(品?社)教學?論文、信?息技術案?例、教學?設計成果?研討、撰?寫、評比?活動,根?據(jù)教委要?求按時上?交各項活?動材料。?4、組?織示范課?,做好引?領為提?高廣大教?師各科課?堂教學水?平,我們?在組織教?師外出學?習后,通?過對教師?的課堂教?學再指導?,安排他?們在上示?范課,這?樣的示范?課更接近?于教師的?課堂教學?實際。通?過組織示?范課,為?全體教師?提供了學?習借鑒的?機會,為?落實新課?堂教學策?略作了保?障,既培?養(yǎng)鍛煉了?學科帶頭?人,又促?進了教師?的專業(yè)化?成長,為?早日成為?“名師”?打下基礎?。5、?做好教學?質(zhì)量監(jiān)控?,掌握教?學質(zhì)量動?態(tài)課程?結束后,?我們對全?校一至六?年級進行?教學質(zhì)量?抽測,首?先對考查?學科的檢?測,針對?考察的成?績,教研?組人員進?行認真的?分析,寫?出總結建?議。然后?對考試學?科的檢測?,檢測結?束寫出教?學質(zhì)量抽?測分析,?讓每位教?師深刻了?解在教學?過程中的?得與失,?為教師合?理安排教?學提供依?據(jù)。6?、抓好常?規(guī),做好?過程管理?教學常?規(guī)工作是?教師的基?本工作,?我校認真?落實縣局?提出的常?規(guī)30條?,實行教?研組雙周?對教學的?常規(guī)業(yè)務?進行了檢?查,檢查?重在指導?教師作業(yè)?備課,每?一次檢評?,我們都?寫出檢查?總結,然?后展開教?師會進行?集體反饋?,為教師?今后做好?教學常規(guī)?工作作以?指導。?7、抓好?特長生培?養(yǎng)工作,?促進學生?全面發(fā)展?為抓好?特長生培?養(yǎng)培訓工?作,學期?初我們應?召開了班?主任會議?,明確要?求各班級?重視特長?生培養(yǎng)培?訓工作,?并根據(jù)本?班實際情?況制定了?特長生培?養(yǎng)計劃,?教研組成?員多次了?解班主任?對特長生?發(fā)展培養(yǎng)?工作。在?今年全鎮(zhèn)?特長生比?賽活動中?,我校進?行了小學?生特長比?賽,經(jīng)過?層層特長?比賽選拔?,共有六?名學生被?選為優(yōu)秀?,他們代?表我校獲?得團體二?等獎的好?成績。六?年級學生?李洪偉兩?次參加了?縣舉行的?講故事比?賽、數(shù)學?應用特長?比賽活動?,并取得?全縣一等?獎的好成?績。8?、扎實開?展“蓓蕾?讀書”活?動,提高?學生語文?素養(yǎng)為?抓好“蓓?蕾讀書”?活動工程?,我們召?開了“蓓?蕾讀書”?活動工程?推進大會?,會上學?習了鎮(zhèn)教?研室制定?的蓓蕾讀?書活動方?案,全校?語文教師?表示按照?教研室安?排,開展?好班級“?蓓蕾讀書?”活動,?為此,我?們要求教?師認真?zhèn)?課,每月?三篇。并?做好學生?的讀書指?導工作,?讀書筆記?的感悟檢?評工作,?學生的手?抄報的質(zhì)?量等工作?。月末學?校開展“?古詩背誦?、說書名?、講故事?、快板、?朗誦等”?比賽活動?,對班級?的圖書角?、閱讀欄?進行檢查?量化。通?過蓓蕾讀?書各項工?作的開展?與落實,?各班學生?形成了良?好的讀書?氛圍。?9、抓好?小學生寫?字、口語?、實驗、?信息技術?技能培訓?我們組?織了全校?小學生寫?字、口語?、實驗操?作、信息?技術技能?測試,評?出了前三?名學生,?并對教師?進行了量?化積分,?及時進行?了總結反?饋,全校?小學生的?英語口語?水平、寫?字水平、?實驗技能?及信息技?術較以前?有了較大?提高。?三、各項?工作及時?反饋,及?時總結,?保障各項?工作順利?開展,?為了做好?各項工作?,我們每?月都進行?工作總結?并制

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