初中音樂音樂《搖籃曲》課件

搖籃曲CRADLESONG搖籃曲CRADLESONGD:\4.swfD:\4.swf

這是一首民歌風(fēng)格的歌曲，作于1868年，全曲由兩個(gè)樂段構(gòu)成，方整性結(jié)構(gòu)，每個(gè)樂段包括兩個(gè)樂句。它通過強(qiáng)弱拍節(jié)奏的起伏，來(lái)塑造搖籃擺動(dòng)的形象。曲調(diào)優(yōu)美抒情，語(yǔ)氣安詳平緩，情緒親切、溫柔、恬靜，細(xì)膩地勾畫出一副母親對(duì)孩子親切祝福的動(dòng)人畫面。這是一首民歌風(fēng)格的歌曲，作于1868這首歌雖為3/4拍，但作者巧妙從第三拍起音，把節(jié)奏進(jìn)行了細(xì)致的改變，將節(jié)拍的舞曲性格化為內(nèi)在的旋律，使音樂更富于徐緩敘事的語(yǔ)氣，而更適用于詞義。

這首歌雖為3/4拍，但作者巧妙從第三拍初中音樂音樂《搖籃曲》ppt課件

勃拉姆斯在指揮漢堡女聲合唱團(tuán)的時(shí)候，認(rèn)識(shí)了當(dāng)時(shí)還是單身的法柏夫人。法柏夫人有著一副靚麗動(dòng)聽的歌喉，非常喜歡演唱鮑曼創(chuàng)作的維也納風(fēng)格的圓舞曲。多年后的1868年，勃拉姆斯得知法柏夫人次子出生，就想給她寫一首搖籃曲表示祝賀。于是，勃拉姆斯從《德意志兒童繪畫讀本》中選了一首詩(shī)，并將其修改成后來(lái)的歌詞，又把法柏夫人喜歡演唱的一首圓舞曲的音調(diào)加以變化，配上具有切分節(jié)奏的伴奏音型，這首頗負(fù)盛名的《搖籃曲》就誕生了。勃拉姆斯在指揮漢堡女聲合唱團(tuán)的時(shí)候，初中音樂音樂《搖籃曲》ppt課件實(shí)踐與創(chuàng)造：如何表達(dá)歌曲的內(nèi)在情感？用怎樣的速度、力度、音色演唱？用輕柔、自然圓潤(rùn)的聲音和優(yōu)美抒情的情緒來(lái)唱實(shí)踐與創(chuàng)造：如何表達(dá)歌曲的內(nèi)在情感？用用輕柔、初中音樂音樂《搖籃曲》ppt課件D:\4.swfD:\4.swf欣賞各國(guó)搖籃曲：一、東北民歌《搖籃曲》二、舒伯特《搖籃曲》三、印度尼西亞搖籃曲《寶貝》欣賞各國(guó)搖籃曲：搖籃曲：《搖籃曲》最初為母親撫慰嬰兒入睡時(shí)詠唱的歌謠，后發(fā)展成為一種音樂體裁。搖籃曲的音樂形象一般都具有溫存、親切、安寧的氣氛。曲調(diào)平靜、徐緩、優(yōu)美，充滿母親對(duì)孩子未來(lái)的祝福和希望。搖籃曲的伴奏音型多模仿?lián)u籃擺動(dòng)的節(jié)奏，6/8拍是搖籃曲中最常見的節(jié)拍，其次3/4拍、4/4拍也常見于這種體裁中。許多著名的作曲家都曾寫過搖籃曲，并在世界各國(guó)廣為流傳。除了為人聲創(chuàng)作的搖籃曲外，還有為各種器樂演奏而創(chuàng)作的搖籃曲。這種搖籃曲在內(nèi)容和規(guī)模上都比聲樂搖籃曲有更多的發(fā)展。器樂搖籃曲不限于催眠和描寫嬰兒入睡，而更多的是