高中高考語文小說專題復習課件

高考小說閱讀要點12019-2-242019-2-24高考12019-2-242019-2-24三、應(yīng)對措施：回歸課本

,完善儲備精練習題,針對訓練及時反饋,歸納總結(jié)二、小說考查的特點：小說的情節(jié)、環(huán)境、人物形象、語言、表達技巧等方面來設(shè)題2三、應(yīng)對措施：回歸課本,完善儲備二、小說考查的特點：2《林黛玉進賈府》中小說知識清單：1、節(jié)選部分開頭描繪寧府門口“兩個大石獅，三間獸頭大門，……匾上大書敕造寧國府個大字……”，反復突出一個“大”字，用建筑物的宏偉壯觀暗示賈家社會地位的顯赫、威嚴、氣派。這是典型的社會環(huán)境描寫，為人物的活動提供場所。2、寫榮府長子賈赦的居所是“小巧別致”，黛玉去時，有許多“盛裝麗服之姬妾丫鬟迎著”，而賈家次子賈政的居所卻是“軒昂壯麗”，在對比中突出賈政正統(tǒng)地位、主人身份以及賈赦的“寡人有疾”的特點。這是用環(huán)境描寫揭示人物身份、刻畫人物性格。3、黛玉陪賈母用晚餐時“照樣漱了口”

屬于動作的細節(jié)描寫，突出黛玉的心思過人、善于應(yīng)變的特點。3《林黛玉進賈府》中小說知識清單：1、節(jié)選部分開頭描繪寧府門口4、本文刻畫人物的方法主要有正面描寫和側(cè)面描寫。5、黛玉對于“讀什么書”這個不同的人問的相同的問題，回答截然不同，是因為賈母評價賈家三姐妹讀書目的不過是不做“睜眼瞎子罷了”。在語言的前后對比中突出黛玉多思多慮的特點。6、用詩詞揭示人物性格：《西江月》，它用似貶實褒的口吻揭示寶玉不愿走仕途經(jīng)濟、落拓不羈、蔑視世俗、卓然獨立的叛逆性格、封建新人的形象。

《林黛玉進賈府》中小說知識清單：44、本文刻畫人物的方法主要有正面描寫和側(cè)面描寫。5、黛玉對2019-2-24①表達方式：敘述順序、描寫方法、抒情類型。②表現(xiàn)手法：懸念、鋪墊、伏筆、烘托、渲染、襯托、對比、象征、想像、聯(lián)想……③布局謀篇：線索選擇、順序選用、過渡照應(yīng)、伏筆鋪墊、卒章顯志、詳略剪裁④語言辭格：a.描繪類：比喻、夸張、擬人、借代—生動形象b.結(jié)構(gòu)類：對偶、排比、反復——強調(diào)突出c.語氣類：反問、設(shè)問——增強語氣特別注意：散文中的襯托（尤其是反襯）手法。文學作品常見表現(xiàn)手法與技巧概覽52019-2-24①表達方式：敘述順序、描寫方法、抒情類型。2019-2-24一、小說基本知識概述

小說的定義：以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫，揭示社會矛盾、反映現(xiàn)實生活的一種文學體裁。小小說：一種以很小的篇幅，反映生活中極短時間內(nèi)發(fā)生的較單一的事件的文學體裁。三要素人物［描寫手法］情節(jié)［構(gòu)建方法］環(huán)境［自然社會］把握形象特點把握主題思想鑒賞寫作技巧（1）情節(jié)結(jié)構(gòu)的特點；（2）環(huán)境或人物描寫方法；（3）作品的表現(xiàn)手法；（4）文章構(gòu)思技巧；（5）文章語言特色。62019-2-24一、小說基本知識概述小說的定義：三人物［2019-2-24二、賞析小說的人物形象1.人物描寫的方法：⑴正面描寫：肖像描寫、語言描寫、行動描寫、細節(jié)描寫、心理描寫等。（注意概括介紹）⑵側(cè)面描寫：側(cè)面烘托（別人的描述、作者的議論）、環(huán)境描寫、景物描寫2.常見題型⑴分析小說刻畫人物的方法與技巧；⑵概括人物的性格特征；⑶評價小說中的人物（包括作者自身對人物的態(tài)度和讀者對人物的評價）。72019-2-24二、賞析小說的人物形象1.人物描寫的方法：2019-2-24形象刻畫基本技巧

——各種描寫手法的運用與作用⑴肖像、神態(tài)、動作描寫：更好展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界及性格特征。⑵語言描寫：①刻畫人物性格，反映人物心理活動，促進故事情節(jié)的發(fā)展。②描摹人物的語態(tài)，使形象刻畫栩栩如生、躍然紙上。⑶心理描寫：直接表現(xiàn)人物思想和內(nèi)在情感（矛盾/焦慮/擔心/喜悅/興奮等），表現(xiàn)人物思想品質(zhì)，刻畫人物性格，推動情節(jié)發(fā)展。⑷細節(jié)描寫：更細膩地展示人物某一特征。對人物形象特征、語言、動作、服飾等細致而富有表現(xiàn)力的細節(jié)作特寫式的描寫82019-2-24形象刻畫基本技巧

——各種描寫手法的運用與2019-2-243.“人物性格特征分析題”解題思路⑴從故事情節(jié)的發(fā)展變化中把握人物性格。情節(jié)往往是人物性格的形成發(fā)展的過程。⑵從人物之間的矛盾沖突中認識人物性格。在激烈的矛盾沖突中，人物的思想性格往往反映得最充分最深刻。⑶從描寫手法中認識人物性格。

作品對人物的肖像描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫、細節(jié)描寫等，都是表現(xiàn)人物的思想感情和性格特征的。二、賞析小說的人物形象92019-2-243.“人物性格特征分析題”解題思路二、賞析2019-2-24二、賞析小說的人物形象⑷從社會環(huán)境、活動場景及人物關(guān)系中認識人物的典型意義。形象的典型意義往往要根據(jù)故事發(fā)生的歷史背景來思考，而人物活動的具體場所、人物之間的關(guān)系等，往往也與其典型意義有關(guān)。⑸借助作者對人物的介紹和評價把握人物基本特征。包括小說中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等，它們直接決定著人物的言行，影響著人物的性格。人物形象分析題表述要點：是一個怎樣的人+性格、品質(zhì)特征+形象的意義

102019-2-24二、賞析小說的人物形象⑷從社會環(huán)境、活動場2019-2-24三、賞析小說情節(jié)安排1.小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)序幕、開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局、尾聲。2.情節(jié)安排的基本手法3.常見題型最常見的是概括故事情節(jié)。①用一句話或簡明的語句概括故事情節(jié)；②文中共寫了哪幾件事，請依次加以概括；③概括小說某一環(huán)節(jié)的內(nèi)容（包括指出開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四部分中的某一方面）。112019-2-24三、賞析小說情節(jié)安排1.小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)112019-2-24情節(jié)安排基本技巧

——各種敘述手法的運用與作用⑴順敘：按時間（空間）順序來寫，情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)分明，層次清晰。⑵倒敘：不按時間先后順序，而是把某些發(fā)生在后的情節(jié)或結(jié)局先行提出，然后再按順序敘述下去的一種方法。造成懸念，引人入勝。⑶插敘：在敘述主要事件的過程中，插入另一與之有關(guān)的事件，然后再接上原來的事件寫。對主要情節(jié)或中心事件做必要補充說明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴密，內(nèi)容更加充實豐滿。122019-2-24情節(jié)安排基本技巧

——各種敘述手法的運用與2019-2-24⑷補敘：在敘述主要事件的過程中，插入另一與之有關(guān)的事件，然后再接上原來的事件寫。對上文內(nèi)容加以補充解釋，對下文做某些交代，照應(yīng)上下文。⑸平敘：指平行地敘述兩件或兩件以上同時發(fā)生的事?？梢允诡^緒清楚，照應(yīng)得體，但要注意交待事件起訖的時間。平敘的方式有二：①“花開兩朵，各表一枝”：先說甲的事，再說乙的事，兩邊都交待清楚；②時而說甲，時而說乙，按照情節(jié)發(fā)展輪番敘述。情節(jié)安排基本技巧

——各種敘述手法的運用與作用132019-2-24⑷補敘：在敘述主要事件的過程中，插入另一與2019-2-24三、賞析小說情節(jié)安排4.概括故事情節(jié)的方法思路⑴完整敘述。按照“何時何地何人做何事”的格式加以概括，應(yīng)有的要素不能丟失?！昂问隆币画h(huán)中有時要包括“原因、經(jīng)過、結(jié)果”。⑵從主人公的角度敘述。故事較復雜，關(guān)涉到的人物較多時，要避免前后情節(jié)的相互交錯。注意把握住事件涉及的對象，從同一角度概述，做到前后貫通。

142019-2-24三、賞析小說情節(jié)安排4.概括故事情節(jié)的方法2019-2-24情節(jié)安排的評價1.全文情節(jié)一波三折。引人入勝，扣人心弦，增強故事的戲劇性、可讀性。2.小說情節(jié)首尾呼應(yīng)。使情節(jié)完整結(jié)構(gòu)嚴謹。3.開頭運用倒敘，設(shè)置懸念，吸引讀者，引人入勝。4.結(jié)尾戛然而止，給讀者留下廣闊的想象空間，或引人深思。5.結(jié)尾出人意料，情節(jié)逆轉(zhuǎn)，深化主題。6.貫穿情節(jié)的線索，可作線索的有：事、物、人、情、時間、空間。注意：分析情節(jié)的目的是理解人物性格、把握主題。因此要注意體會情節(jié)對人物性格的形成及對小說主題的揭示上的作用。152019-2-24情節(jié)安排的評價1.全文情節(jié)一波三折。引人2019-2-24四、賞析小說的環(huán)境描寫1.環(huán)境包括社會環(huán)境和自然環(huán)境。小說中的環(huán)境描寫，有時是為了表現(xiàn)故事發(fā)生的時間、地點和社會條件，用于烘托人物活動的時代意義，有時是為了渲染氣氛，從側(cè)面表現(xiàn)人物的性格，它是整個作品中不可分割的構(gòu)成部分，對于增強故事的真實性是至關(guān)重要的。在分析人物形象時通常要結(jié)合環(huán)境進行分析。

2.常見題型就指定的環(huán)境描寫說出其作用。162019-2-24四、賞析小說的環(huán)境描寫1.環(huán)境包括社會環(huán)境2019-2-24環(huán)境描寫的作用1.社會環(huán)境（故事發(fā)生的時代背景）：①交待人物活動及其成長的時代背景，揭示各種復雜的社會關(guān)系；②交代人物身份，表現(xiàn)人物性格；或影響或決定人物性格；③揭示社會本質(zhì)特征，揭示主題。

2.自然環(huán)境（人物活動的具體場景）：①點明故事發(fā)生的時間、節(jié)令和地點；②交代人物活動背景，烘托人物性格、心理；③渲染氣氛，奠定基調(diào)；為刻畫人物作鋪墊；④推動故事情節(jié)發(fā)展；⑤暗示或象征社會環(huán)境，襯托主題。172019-2-24環(huán)境描寫的作用1.社會環(huán)境（故事發(fā)生的時代2019-2-24環(huán)境類試題答題思路一、表述要點：

①環(huán)境本身（交代……時間，交代……背景，營造……氛圍，渲染……氣氛）→→②情節(jié)（推動，暗示，鋪墊）→→③人物（烘托，襯托）→→④主題（表達，寄托，暗示，揭示）。二、表述格式

×××具體描寫了……景色，營造（創(chuàng)設(shè)）了一種……氣氛；渲染（定下）了……的抒情基調(diào)；烘托了人物的思想感情；為下文……情節(jié)展開作了鋪墊，推動……的情節(jié)發(fā)展。182019-2-24環(huán)境類試題答題思路一、表述要點：182019-2-24五、賞析把握小說主題1.主題是小說的靈魂。主題的深淺往往決定著作品價值的高低，因此，欣賞小說必須欣賞小說的主題。2.常見題型：⑴找出體現(xiàn)小說主題的句子（或用自己的話概括作品的主題）；⑵讀了全文后，文章讓你明白了什么道理（本文對你有何啟迪？談?wù)勀愕捏w會）；⑶結(jié)合全文主題，談?wù)勀銓δ骋痪湓挘骋粋€問題）的理解或看法。192019-2-24五、賞析把握小說主題1.主題是小說的靈魂。2019-2-24五、賞析把握小說主題3.小說主題分析概括題解題思路⑴從小說的情節(jié)和人物形象入手。⑵從作品所反映的時代特征與典型環(huán)境上把握主題。

聯(lián)系作品的時代背景及典型的環(huán)境描寫，認識人物形象的思想性格中所打上的時代烙印，把握住人物形象所折射出的時代特征，從而達到揭示小說主題的目的。⑶從小說的精巧構(gòu)思中把握作品的主題。202019-2-24五、賞析把握小說主題3.小說主題分析概括題2019-2-24五、賞析把握小說主題4.主題的常見表現(xiàn)形式：①以小說主要人物的性格特點、道德風貌、品格等揭示人性中的真善美和假丑惡。②用故事的形式針砭時弊。③通過寓言，寄寓人生哲理。④虛構(gòu)生活經(jīng)歷，反映人物生存狀態(tài)和心理狀態(tài)。212019-2-24五、賞析把握小說主題212019-2-24六、鑒賞小說的表達技巧常見題型：1.文中運用什么表現(xiàn)手法塑造形象？有何作用？細節(jié)描寫、正側(cè)結(jié)合、對比、襯托、抑揚、鋪墊、伏筆、照應(yīng)、懸念、巧合、象征等2.文中特有的表達方式是如何為表情達意服務(wù)的？記敘、描寫、說明、議論、抒情3.小說語言運用上有何特點？給讀者提供哪些藝術(shù)審美情趣？語言精煉、句式整齊而有節(jié)奏感、用詞準確而形象、詞語豐富而多樣222019-2-24六、鑒賞小說的表達技巧常見題型：222019-2-24小說的常用開頭及作用1.設(shè)疑法（懸念法）：開頭提出疑問，然后在行文過程中或結(jié)尾才回答疑問。作用是①造成懸念，引出下文情節(jié)；②引起讀者的思考，吸引讀者閱讀；③突出人物形象；④揭示或暗示小說的主題。2.寫景法。渲染環(huán)境氛圍，交代主人公活動背景，烘托人物性格。暗示小說主人公的命運。232019-2-24小說的常用開頭及作用1.設(shè)疑法（懸念法）：2019-2-24小說的常用結(jié)局及效果1.出人意料的結(jié)局。（《項鏈》）①從結(jié)構(gòu)上看，它使平淡的故事情節(jié)陡然生出波瀾，如石破天驚，猛烈撞擊讀者的心靈，產(chǎn)生震撼人心的力量。②從表現(xiàn)手法上看，與前文的伏筆相照應(yīng)，使人覺得又在情理之中。③從主題上看，能更好地深化主題。2.令人傷感的悲劇結(jié)局。（《藥》《杜十娘》）①從表現(xiàn)人物性格看，能更好地塑造人物性格。②這種結(jié)局令人感動，令人回味，引人思考。③從主題上看，能更好地深化主題。242019-2-24小說的常用結(jié)局及效果1.出人意料的結(jié)局。2019-2-24小說的常用結(jié)局及效果3.令人喜悅的大團圓結(jié)局。（《柳毅傳》）①從表達效果看，小說喜劇結(jié)局給讀者留下了廣闊的想象空間，耐人尋味。②從情感體驗看，喜劇性的結(jié)尾與主人公、作者的意愿構(gòu)成和諧的一體，給人以欣慰、愉悅之感。③從主題上看，這樣的結(jié)局凸顯出人性的真善美超越戰(zhàn)勝了假丑惡，反映出人類對和平美好幸福美滿生活的向往。4.戛然而止結(jié)局。留下了“空白”（廣闊的想象空間）給讀者想象，為讀者進行藝術(shù)再創(chuàng)造留下了空間。252019-2-24小說的常用結(jié)局及效果3.令人喜悅的大團圓結(jié)2019-2-24小說標題賞析題解題思路1.題型：小說的標題如何理解？有何作用？2.解題思路：⑴通過聯(lián)系、分析小說的主要情節(jié)、主要人物、主要內(nèi)容來理解標題含義。⑵常見作用：①起線索作用，貫穿全文；②暗示或點明小說主題。③象征某種精神品質(zhì)。3.答題模式：①標題表層的具體意思（文中具體的XX）；②與主題表達、形象特征相關(guān)的深層意思。262019-2-24小說標題賞析題解題思路1.題型：小說的標題2019-2-24語言鑒賞品味題解題思路1.從語言的個性化角度賞析。個性化的人物語言，能顯示人物獨特的性格，讓人如聞其聲、如臨其境，如見其人。以語言分析人物性格。2.從語言表達的豐富內(nèi)涵角度賞析。品味語言運用在簡潔傳神、細膩逼真、生動形象地描摹人物動作神態(tài)與內(nèi)心世界，表現(xiàn)獨特的物態(tài)特征等方面的魅力。3.從語言風格角度賞析。幽默風趣、典雅莊重、含蓄凝練、自然質(zhì)樸等。272019-2-24語言鑒賞品味題解題思路1.從語言的個性化角2019-2-24小說閱讀考點總結(jié)一、關(guān)鍵詞：環(huán)境、情節(jié)、人物、主題。二、具體考查角度：1.把握故事情節(jié)；2.揣摩人物形象；3.賞析環(huán)境描寫；4.概括小說主題；5.分析寫作技巧；6.品味語言特色。282019-2-24小說閱讀考點總結(jié)一、關(guān)鍵詞：28方法指津方法指津第一步：讀——小說三要素，把握主旨（1）寫了哪些人？主要人物是誰？（2）主要情節(jié)，在情節(jié)中體現(xiàn)人物什么特征？（3）作品有無環(huán)境描寫？如有作用？（4）作品塑造這一人物的用意何在？【主題思想】29方法指津方法指津第一步：讀——小說三要素，把握主旨（方法指津方法指津第二步：想——分析題干，明確要求（1）看題目，題目怎么問的，審清題干。（2）聯(lián)系的小說閱讀的哪個知識點？這一知識點，應(yīng)該答些什么？（3）想一想怎么組織語言？第三步：寫——組織語言，準確表達30方法指津方法指津第二步：想——分析題干，明確要求（1實戰(zhàn)演練：

第一步：讀1、人物--2、情節(jié)---3、環(huán)境描寫---4、塑造人物---用意（）31實戰(zhàn)演練：

第一步：讀31例1請根據(jù)小說內(nèi)容，談一談小一的臉由紅變成紫的原因。例2根據(jù)文意，說說古陽關(guān)為什么聞名遐邇？（08全國Ⅰ）例3作者到了“天涯海角”，為什么卻說“這哪里是天涯？（07’全國）例4作者為什么說“在我心中，泰山早已成為一個巍峨博大的文化符號”？（07‘浙江）特點內(nèi)容上邏輯關(guān)系作答方式

摘抄原文抄32例1請根據(jù)小說內(nèi)容，談一談小一的臉由紅變成紫的原因。相關(guān)語句：A、五年前倒下的松林，至今還在他的心頭滴血?！皡?，我又栽上了?！瘪劆斷?。駝爺是個護林員。B、瞇起眼，駝爺讀狗娃臉上的那道月牙疤。C、嗬嗬嗬，駝爺笑了，笑得極坦然。D、駝爺仿佛什么也沒聽見一樣，款款地卷好一支煙，款款地抽。“狗娃不是人？狗娃一點人味也沒有？我不信！”說罷，駝爺又啞啞地笑，竟一臉的燦爛。E、你就忍心不回家看看爹媽娘？這幾年，他們想你快想瘋了！信息A、他是個盡責的護林員

信息B、面對威脅時的表現(xiàn)信息C、坦然

信息D、想說服狗娃信息E、關(guān)心狗娃的父母

①忠于職守②面對威脅不退縮③坦蕩、自信④對像狗娃這樣犯過罪的人也并不喪失信心⑤關(guān)心他人參考答案

第一步找相關(guān)語句；第二步逐句提取信息；第三步根據(jù)題意對選出的有用的語言信息進行加工改造，重新組合表述。方法指津33相關(guān)語句：信息A、他是個盡責的護林員信息B、面對威脅時的表15請結(jié)合全文，簡要分析楊小一這一人物形象的性格特點（6分）文中楊小一是憨厚樂觀、孝順熱愛知識、有夢想堅強、有毅力、能吃苦不服輸?shù)那嗄?。①誠實、善良、安分守己、不善言辭，節(jié)儉、吃苦耐勞，為了低微的收入而四處奔波。②長期貧苦的生活已使他對自己、對他人、對生活沒有了太多、太高的要求，很容易滿足。他想進入“我的大學”看一看的愿望是那么卑微而可憐，而實現(xiàn)的過程又是那么辛酸而艱難，可他卻感到了無限的幸福。問題答案標準答案只有評簡析+性格3415請結(jié)合全文，簡要分析楊小一這一人物形象的性格特點（16、文中保安對待楊小一的態(tài)度和做法，人們有不同的觀點。請說出你的看法和理由（6分）纖夫給人的印象是：雄渾、壯闊、粗獷；人與自然的抗爭，人與命運的搏斗。①纖夫的性格雄渾、壯闊、粗獷；②纖夫是“人與自然的抗爭，人與命運的搏斗”的典型。③繁榮的纖文化，是纖夫們的集體創(chuàng)造。問題答案規(guī)范答案分點列寫語句完整關(guān)注分值照抄直搬不加整理不問分值3516、文中保安對待楊小一的態(tài)度和做法，人們有不同的觀點。請說2、作者為什么說纖夫只是“謀生而已，與偉