高考生物光合作用和細(xì)胞呼吸課件-新課標(biāo)-人教版

植物的光合作用(guānghé-zuòyòng)與細(xì)胞呼吸及其在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用第一頁(yè)，共24頁(yè)。植物的光合作用(guānghé-zuòyòng)與細(xì)胞呼吸第光合作用(guānghé-zuòyòng)細(xì)胞(xìbāo)呼吸聯(lián)系發(fā)現(xiàn)、場(chǎng)所過(guò)程、意義C3植物與C4植物提高光能利用率有氧呼吸無(wú)氧呼吸第二頁(yè)，共24頁(yè)。光合作用(guānghé-zuòyòng)細(xì)胞(xìbāo)發(fā)現(xiàn)、場(chǎng)所過(guò)程、意義C3植物與C4植物提高光能利用率光合作用聯(lián)系細(xì)胞呼吸有氧呼吸無(wú)氧呼吸影響光合作用速率與細(xì)胞呼吸速率的因素生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用第三頁(yè)，共24頁(yè)。發(fā)現(xiàn)、場(chǎng)所C3植物與C4植物提高光能利用率光合作用聯(lián)系細(xì)胞光合作用與細(xì)胞呼吸(hūxī)的聯(lián)系A(chǔ)BCDCO2O2CO2O2第四頁(yè)，共24頁(yè)。光合作用與細(xì)胞呼吸(hūxī)的聯(lián)系A(chǔ)BCDCO2O2CO光合作用與細(xì)胞呼吸(hūxī)的聯(lián)系A(chǔ)BEGCO2O2CO2O2第五頁(yè)，共24頁(yè)。光合作用與細(xì)胞呼吸(hūxī)的聯(lián)系A(chǔ)BEGCO2O2CO2溫室(wēnshì)大棚第六頁(yè)，共24頁(yè)。溫室(wēnshì)大棚第六頁(yè)，共24頁(yè)。假如你是一個(gè)溫室(wēnshì)大棚的主人，你最關(guān)心的是？你將采取哪些措施，其依據(jù)是？第七頁(yè)，共24頁(yè)。假如你是一個(gè)溫室(wēnshì)大棚的主人，你最關(guān)心的是？第AGFEDCB第八頁(yè)，共24頁(yè)。AGFEDCB第八頁(yè)，共24頁(yè)。①圖中A點(diǎn)含義：；②B點(diǎn)含義：；③C點(diǎn)表示(biǎoshì)：；④若甲曲線代表陽(yáng)生植物，則乙曲線代表植物。光照強(qiáng)度為0，只進(jìn)行(jìnxíng)呼吸作用光補(bǔ)償點(diǎn)，即光合作用(guānghé-zuòyòng)與呼吸作用強(qiáng)度相等光飽和點(diǎn)，光合作用強(qiáng)度不再隨光照強(qiáng)度增強(qiáng)而增強(qiáng)陰生第九頁(yè)，共24頁(yè)。①圖中A點(diǎn)含義：增強(qiáng)(zēngqiáng)大棚光照第十頁(yè)，共24頁(yè)。增強(qiáng)(zēngqiáng)大棚光照第十頁(yè)，共24頁(yè)。

段為幼葉，

段為壯葉，

段為老葉。OAABBC第十一頁(yè)，共24頁(yè)。段為幼葉，段為壯葉，OAABBC圖中A點(diǎn)表示：。若A點(diǎn)所在曲線(qūxiàn)代表C3植物，則B曲線(qūxiàn)可表示植物。CO2濃度(nóngdù)達(dá)到植物所需的最大值，光合速率不再上升C4第十二頁(yè)，共24頁(yè)。圖中A點(diǎn)表示：①光合作用是在的催化(cuīhuà)下進(jìn)行的，溫度直接影響；②B點(diǎn)表示：；③BC段表示：；酶的活性酶此溫度條件(tiáojiàn)下，光合速率最高超過(guò)最適溫度，光合速率(sùlǜ)隨溫度升高而下降第十三頁(yè)，共24頁(yè)。①光合作用是在的催化(cuīhuà)下進(jìn)行的，溫①細(xì)胞(xìbāo)呼吸在時(shí)最強(qiáng)；②溫度低于，下降，呼吸受抑制；③溫度高于，下降甚至，呼吸受抑制。最適溫度(wēndù)最適溫度(wēndù)酶的活性酶的活性最適溫度變性失活第十四頁(yè)，共24頁(yè)。①細(xì)胞(xìbāo)呼吸在時(shí)最強(qiáng)；最適①氧氣濃度為零時(shí)只進(jìn)行。②氧氣濃度在10%以下(yǐxià)時(shí)，既又。③氧氣濃度為時(shí)，只進(jìn)行有氧呼吸。思考：圖中隨氧氣濃度變化產(chǎn)生的CO2總量的變化曲線應(yīng)畫(huà)在哪里？無(wú)氧呼吸(hūxī)進(jìn)行(jìnxíng)無(wú)氧呼吸進(jìn)行有氧呼吸10%CO2釋放總量

51015202530氧氣濃度（%）CO2的釋放速率無(wú)氧呼吸有氧呼吸第十五頁(yè)，共24頁(yè)。①氧氣濃度為零時(shí)只進(jìn)行。無(wú)氧呼吸(hūxī農(nóng)產(chǎn)品葉菜類果實(shí)(guǒshí)類種子(zhǒngzi)類第十六頁(yè)，共24頁(yè)。農(nóng)產(chǎn)品葉菜類果實(shí)(guǒshí)類種子(zhǒngzi)類例題(lìtí)：在生產(chǎn)實(shí)踐中，貯存蔬菜和水果的最佳組合條件是（）A．低溫、干燥、低氧B．低溫、濕度適中、低氧C．高溫、干燥、高氧D．高溫、濕度適中、高氧如果是貯存(zhùcún)種子？B第十七頁(yè)，共24頁(yè)。例題(lìtí)：在生產(chǎn)實(shí)踐中，貯存蔬菜和水果的最佳組合條件圖中A點(diǎn)表示(biǎoshì)：；原因是：；隨葉面積指數(shù)的增加，光合作用實(shí)際(shíjì)量不再增加有很多葉片(yèpiàn)被遮擋在光補(bǔ)償點(diǎn)以下第十八頁(yè)，共24頁(yè)。圖中A點(diǎn)表示(biǎoshì)：第十九頁(yè)，共24頁(yè)。第十九頁(yè)，共24頁(yè)。上圖表示在不同溫度條件下被測(cè)植物光合作用同化二氧化碳量和呼吸作用(hūxīzuòyònɡ)釋放二氧化碳量的曲線。據(jù)圖回答：

（1）在該實(shí)驗(yàn)條件下，植物體中有機(jī)物增加量最快的溫度是左右。（2）在該實(shí)驗(yàn)條件下，植物體中有機(jī)物開(kāi)始減少的溫度是。

（3）請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出光合作用有機(jī)物凈積累量的變化曲線。250C370C例題(lìtí)：第二十頁(yè)，共24頁(yè)。上圖表示在不同溫度條件下被測(cè)植物光合作用同化二氧化碳量和呼吸例題:隆冬時(shí)節(jié)，有一瓜農(nóng)為提高黃瓜產(chǎn)量，在冬暖式大棚內(nèi)，放置了三個(gè)大煤球爐，以便提高棚內(nèi)的溫度和二氧化碳的濃度，使黃瓜早日上市。一天，有人發(fā)現(xiàn)他在天氣晴朗的白天，三個(gè)煤球爐燒著。而到了晚上，卻只燒兩個(gè)煤球爐，于是有人覺(jué)得該瓜農(nóng)這種做法有點(diǎn)不可思議，認(rèn)為相反的做法才是正確(zhèngquè)的。你認(rèn)為該瓜農(nóng)這樣做科學(xué)嗎?試說(shuō)明理由。

第二十一頁(yè)，共24頁(yè)。例題:隆冬時(shí)節(jié)，有一瓜農(nóng)為提高黃瓜產(chǎn)量，在冬暖式大棚內(nèi)，放置例題(lìtí)：（1）預(yù)計(jì)乙圖Q點(diǎn)之后三條曲線的走勢(shì)為：。（2）干旱初期，小麥光合作用速率下降的主要原因可以用圖來(lái)說(shuō)明，其具體解釋(jiěshì)是：。（3）小麥灌漿期如遇連綿陰雨會(huì)減產(chǎn)，其原因由圖信息可以說(shuō)明；溫室大棚作物如遇陰雨天，為避免減產(chǎn)，可以適當(dāng)降溫，原因是。都會(huì)隨溫度(wēndù)上升而下降丙干旱初期因氣孔關(guān)閉導(dǎo)致CO2吸收減少,光合作用速率下降光照弱，光合速率低，適當(dāng)降溫不影響光合作用卻可降低呼吸作用對(duì)有機(jī)物的消耗乙第二十二頁(yè)，共24頁(yè)。例題(lìtí)：（1）預(yù)計(jì)乙圖Q點(diǎn)之后三條曲線的走勢(shì)為：都發(fā)現(xiàn)、場(chǎng)所過(guò)程、意義C3植物與C4植物提高光能利用率光合作用聯(lián)系細(xì)胞呼吸有氧呼吸無(wú)氧呼吸影