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語文S版六年級(jí)語文上冊(cè)第一單元稻草人葉圣陶學(xué)習(xí)提示:學(xué)習(xí)3—8自然段,邊讀邊畫出描寫稻草人感情變化的語句,結(jié)合課文體會(huì)他感情變化的原因。

稻草人見小蛾落下了,心里非常著急??墒撬纳碜痈鷺淠疽粯樱ㄔ谀嗤晾?,想往前移動(dòng)半步也做不到;扇子盡管扇動(dòng),那小蛾卻依舊穩(wěn)穩(wěn)的歇著。他想到將來田里的情形,想到主人的眼淚和干癟的臉,又想到主人的命運(yùn),心里就像刀割一樣。1.掌握生字新詞。2.運(yùn)用已掌握的各種方法,把課文讀通順。3.通過默讀把握課文的主要內(nèi)容,弄清孔明借箭的前因后果,進(jìn)一步感知作者敘述故事和刻畫人物的方法。4.聯(lián)系全文內(nèi)容,理解全文中心句,認(rèn)識(shí)孔明、周瑜這兩個(gè)人物的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)瑜曰晌擂曹瞞吾囑勿詐吶支吾擂鼓叮囑吶喊隱瞞勿信詐騙少頃神機(jī)妙算欣然而至懊悔不已不解其意軍中無戲言理解詞語我會(huì)選:1、他在出差(chàchāichā)考察時(shí)發(fā)現(xiàn),這兩種植物雖然外表上差(chàchāichā)不多,但在生長(zhǎng)發(fā)育上卻有著很大的差(chàchāichā)別。2、我們班只有少(shǎoshào)數(shù)幾個(gè)同學(xué)沒有加入少(shǎoshào)年先鋒隊(duì)。√√√√√借箭的起因、經(jīng)過、結(jié)果是怎樣的?

迅速瀏覽課文,看看課文中哪個(gè)詞最能概括諸葛亮的特點(diǎn)?

聯(lián)系全文思考:哪些地方體現(xiàn)了諸葛亮的“神機(jī)妙算”?

“魯肅驚曰:‘倘曹兵齊出,如之奈何?’孔明笑曰:‘吾料曹操于重霧中必不敢出。吾等只顧酌酒取樂,待霧散便回。’”“吾料曹操于重霧中必不敢出……”這是話中有話、話后有話呀!你能把諸葛亮沒說出來的話說出來嗎?

諸葛亮算得準(zhǔn)不準(zhǔn)呢?從那里可以看出來?“操傳令曰:‘重霧迷江,彼軍忽至,必有埋伏,切不可輕動(dòng)。可撥水軍弓弩手亂箭射之?!薄s一萬余人,盡皆向江中放箭:箭如雨發(fā)。1.逼近水寨、“孔明叫把船吊回,頭東尾西受箭,一面擂鼓吶喊?!睘槭裁??2.什么時(shí)候曹操才知道上當(dāng)了?3.孔明借箭成功的原因有哪些?借這件事贊美諸葛亮的一首小詩:一夜?jié)忪F滿長(zhǎng)江,遠(yuǎn)近難分水渺茫。驟雨飛蝗來戰(zhàn)艦,孔明今日伏周郎。1.你還知道《三國(guó)演義》的那些歷史故事?選擇周瑜、魯肅、曹操三個(gè)人物中的一個(gè),談?wù)勛?/p>

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