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文檔簡(jiǎn)介

寶應(yīng)縣桃園小學(xué)個(gè)人備課紙

課

課題

小貓出題

新授

1

型

1、了解什么是變量，并學(xué)會(huì)建立新變量。

2、利用變量進(jìn)行計(jì)算，掌握比較變量大小的方法。

3、學(xué)會(huì)使用“偵測(cè)”模塊中的詢問與回答控件。

4、通過完整的作品制作過程，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、交流表達(dá)和解決問題的能力。

5、積極思考和主動(dòng)嘗試?yán)肧cratch解決日常生活與學(xué)習(xí)中的實(shí)際問題。

重點(diǎn)：

范例程序、計(jì)算機(jī)

預(yù)習(xí)

要求

教學(xué)過程（師生活動(dòng)內(nèi)容、方式）

旁注

揭示課題：小貓出題。

（一）分析范例，探究舞臺(tái)與角色

①教師出示加法算式：1+1=2；2+5=7；4+5=9……

②教師出示一般性等式：加數(shù)1+加數(shù)2=和

③教師講解普及變量與常量的概念。（師：像加數(shù)1和加數(shù)2這樣在

程序的運(yùn)行過程中沒有固定的值，隨時(shí)可以發(fā)生變化的量，我們稱為變量。）

寶應(yīng)縣桃園小學(xué)個(gè)人備課紙

師：如何新建一個(gè)變量并給它命名呢？

①教師出示任務(wù)：請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材。

②學(xué)生匯報(bào)演示新建變量過程。

①學(xué)生：將變量前面的鉤打上。

2.師提問：和是怎么計(jì)算出來的？需要哪些控件？

寶應(yīng)縣桃園小學(xué)個(gè)人備課紙

（四）計(jì)算與判斷。

①生討論，匯報(bào)。

②回答=加數(shù)1+加數(shù)2。

③學(xué)生繼續(xù)完成計(jì)算和判斷的腳本。

④生演示作品，師生評(píng)價(jià)。

1.說一說通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲。

2.想

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