逢入京使課件

學(xué)科：語文

教材：人教版（2016教育部審定）

年級：七年級下冊

課題：逢入京使

執(zhí)教人：龐曉麗

單位：魏縣第二中學(xué)學(xué)科：語文

教材：人教版（2016教育部審定）

年級：1岑參（cénshēn）岑參（cénshēn）2

（約715—770）唐代詩人。江陵（今湖北荊州）人。曾任安西節(jié)度使判官，晚年出任嘉州刺史，世稱岑嘉州。在西北邊區(qū)從軍多年，對邊塞生活有較深的體驗(yàn)，擅長寫邊塞詩。與高適并稱“高岑”。其詩歌頌邊塞將士的英勇戰(zhàn)斗精神，對邊塞風(fēng)光的描繪氣勢豪邁，色彩濃烈。有《岑嘉州詩集》。一、知人論世——知詩人岑參:（約715—770）唐代詩人。江陵（今湖北荊州）3

此詩寫于唐天寶八載（749年），岑參第一次從軍西征，辭別了居住在長安的妻子，躍馬踏上漫漫征途，充任安西節(jié)度使高仙芝幕府書記，西出陽關(guān)，奔赴安西。一、知人論世——知詩人此詩寫于唐天寶八載（749年），岑參第一次從軍西征，4逢入京使唐?岑參

故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安。

二、因聲求氣——讀詩韻逢入京使二、因聲求氣——讀詩韻5逢

入京使唐?岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安。

因聲求氣：就是感受詩的節(jié)奏，根據(jù)聲韻的特點(diǎn)，把握詩的精神。二、因聲求氣——讀詩韻

逢入京使因聲求氣：就是感受詩的節(jié)奏，6逢

入京使唐?岑參故園

東望

路漫漫，雙袖

龍鐘

淚不干。馬上

相逢

無紙筆，憑君

傳語

報(bào)平安。

因聲求氣：就是感受詩的節(jié)奏，根據(jù)聲韻的特點(diǎn)，把握詩的精神。二、因聲求氣——讀詩韻/////////逢入京使因聲求氣：就是感受詩的節(jié)奏7逢入京使

唐（岑參）故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安。

三、疏通文意——悟詩意

只托你給我的家人，報(bào)個(gè)平安。

向東遙望長安家園，路途遙遠(yuǎn)，思鄉(xiāng)的淚沾濕雙袖，淚流不斷。你我騎馬匆匆相逢，沒有紙筆，逢入京使三、疏通文意——悟詩意

只托你給我的家人，報(bào)個(gè)平安。8三、疏通文意——悟詩意

1.展開聯(lián)想與想象，描繪一下“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干”所展現(xiàn)的畫面。

2.請你展開想象，用第一人稱把“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安”兩句詩的細(xì)節(jié)寫出來。

學(xué)法指導(dǎo)：落筆書寫，組內(nèi)交流，展示三、疏通文意——悟詩意

1.展開聯(lián)想與想象，描繪一下9三、疏通文意——悟詩意

1.展開聯(lián)想與想象，描繪一下“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干”所展現(xiàn)的畫面。離開長安已經(jīng)好多天了，回頭一望，只覺長路漫漫，塵煙蔽天，詩人又思念起家鄉(xiāng)和親人，不僅掩面抽泣，淚水很快就沾濕了雙袖。學(xué)習(xí)小貼士：時(shí)代背景長安家園西征安西節(jié)度使幕府書記三、疏通文意——悟詩意

1.展開聯(lián)想與想象，描繪一下10三、疏通文意——悟詩意

2.請你展開想象，用第一人稱把“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安”后兩句的細(xì)節(jié)寫出來?！盎鼐┏茄剑蔽已陲棽蛔◇@喜，“請給我?guī)Х庑呕厝ァ！睕]有紙和筆，可怎么跟家人說，又給家人說什么呢？算了吧，還是帶個(gè)口信吧，“請告訴我的家人，我一路平安好了！”聲音有些低沉。“好，我一定帶到?！蔽夜肮笆?，轉(zhuǎn)身策馬，“駕！”學(xué)習(xí)小貼士：細(xì)節(jié)描寫

人物當(dāng)時(shí)的神態(tài)和對話三、疏通文意——悟詩意

2.請你展開想象，用第一人稱11四、品味探究——賞詩情

1.“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干”運(yùn)用了什么修辭手法？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？2.請從情感的角度，賞析“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安”。

學(xué)法指導(dǎo)：組內(nèi)合作交流，展示四、品味探究——賞詩情

1.“故園東望路漫漫，雙袖12四、品味探究——賞詩情

1.“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干”運(yùn)用了什么修辭手法？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？

作者用了夸張的修辭手法，表達(dá)了詩人對長安親人的無限眷戀之情。四、品味探究——賞詩情

1.“故園東望路漫漫，雙袖13四、品味探究——賞詩情

2.請從情感的角度，賞析“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安”。學(xué)習(xí)小貼士：家、國四、品味探究——賞詩情

2.請從情感的角度，賞析“馬14岑參真正英雄一丈夫功名只應(yīng)馬上取

岑參的出塞有兩根精神支柱：

岑真正英雄一丈夫功名岑參的出塞有兩根精神支柱：15岑參一身無所求萬里奉王事也知塞垣苦豈為妻子謀岑一身無所求萬里奉王事也知塞垣苦豈為妻子謀16四、品味探究——賞詩情

一方面有對帝京、故園相思眷戀的柔情，一方面也表現(xiàn)了詩人渴望建功立業(yè)的豪邁胸襟，柔情與豪情交織相融，感人至深。

2.請從情感的角度，賞析“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安”。四、品味探究——賞詩情

一方面有對帝京、故園相思眷戀17名家點(diǎn)評：徐增評曰：“‘馬上相逢無紙筆’，此句人人道好，惟在玉關(guān)故妙，若在近處則不為妙矣?！?/p>

（《而庵說唐詩》）充滿濃郁邊塞生活氣息，語言樸素自然，不假雕琢，

既有生活情趣，又有人情味。

沈德潛評：“人人胸臆語，卻成絕唱?！?/p>

（《唐詩別裁集》卷十九）名家點(diǎn)評：徐增評曰：“‘馬上相逢無紙筆’，此句人人18四、品味探究——賞詩情

抒發(fā)了作者報(bào)國與親情難兩全，以及思念親人又不愿讓親人掛念的復(fù)雜情感。這首詩抓住一閃而過的生活片段，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？四、品味探究——賞詩情

抒發(fā)了作者報(bào)國與親情難兩全，19

行軍九日思長安故園唐·岑參強(qiáng)欲登高去，無人送酒來。遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。表現(xiàn)的不是一般的節(jié)日思鄉(xiāng)，更寄托著詩人對飽經(jīng)戰(zhàn)爭憂患的人民的同情和對和平的渴望。領(lǐng)悟情感行軍九日思長安故園表現(xiàn)的不20課堂檢測

(1)故園東望路漫漫,

。

雙袖龍鐘淚不干(2)岑參《逢入京使》一詩中，寫詩人由于行色

1.默寫填空。

馬上相逢無紙筆憑君傳語報(bào)平安匆匆，只好用捎口信的方式表達(dá)懷親之情的詩

句：

，

。

課堂檢測(1)故園東望路漫漫,21

2.中國書法歷經(jīng)演變而產(chǎn)生不同的字體，如隸書、楷書、草書、行書等，請說出下面兩幅書法作品所屬字體。

楷書行書2.中國書法歷經(jīng)演變而產(chǎn)生不同的字體，如隸書、楷書、223、請同學(xué)們，說一說這節(jié)課你的收獲。3、請同學(xué)們，說一說這節(jié)課你的收獲