村干部民生信息員總結(jié)

1/1村干部民生信息員總結(jié)1村干部民生信息員總結(jié)作為一名學(xué)生教學(xué)信息員，我的主要職責(zé)是編寫任課老師的教學(xué)情況以及反饋學(xué)生對老師的評價(jià)，從而在老師和同學(xué)之間搭建一個相互溝通理解的橋梁，幫助老師更好的完善自己的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容，使得教學(xué)的效果大大的提升，學(xué)生也更加容易的掌握書本的內(nèi)容。在這個學(xué)期，得到同學(xué)們評價(jià)最高的老師便是宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的任課老師000老師，在臨近考試的時候000老師在課室為同學(xué)們講解習(xí)題，雖然這次復(fù)習(xí)是大家自愿去的，但是仍然有很多同學(xué)到達(dá)，老師很耐心的幫助我們解答各種問題，直到后來解決完問題的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)回去之后，只剩下一兩個同學(xué)，老師依然陪著他們復(fù)習(xí)，沒有絲毫的怨言。據(jù)我平時了解，老師在同學(xué)們心目中的聲望很高，她善于鼓勵同學(xué)們主動回答問題，并且她每次都會對來上課的同學(xué)表示感謝，雖然老師不常點(diǎn)名，但是來上課的人確實(shí)比較多的。這個學(xué)期的任課老師都非常的認(rèn)真的負(fù)責(zé)，教授機(jī)械基礎(chǔ)的0000老師給同學(xué)們批改作業(yè)時都會幫助同學(xué)們一一仔細(xì)圈點(diǎn)錯誤的地方。教授跨文化溝通的0000老師上課節(jié)奏也比較快，但是她的課程也是很具有吸引力的，她上課時常常引用古今中外的歷史。經(jīng)過一個學(xué)期的觀察和比較，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中如果多穿插一些歷史事件的分析或者一些視頻資料，那么這個課程的吸引力就一定會大很多。

2村干部民生信息員總結(jié)經(jīng)過各方面的編寫，及教學(xué)信息員的積極反應(yīng)，現(xiàn)對本月教學(xué)工作做以下總結(jié)：

一.教學(xué)態(tài)度問題。根據(jù)實(shí)際情況反映個別老師教學(xué)不認(rèn)真，不負(fù)責(zé)，授課時存在敷衍的現(xiàn)象，在幫助學(xué)生解決問題時態(tài)度不夠誠懇。二.教學(xué)設(shè)計(jì)問題。學(xué)生信息反饋顯示，有個別教師的教學(xué)設(shè)計(jì)不盡合理，有一定的隨意性，授課時只顧自己的教學(xué)任務(wù)，沒有照顧學(xué)生的接受能力，所以導(dǎo)致學(xué)生反映某門課程聽不懂，內(nèi)容太深奧，教學(xué)重點(diǎn)不突出，難點(diǎn)未能突破，缺乏一定的條理性。

三.教學(xué)進(jìn)度問題。有個別學(xué)科教師講課速度過快，學(xué)生跟不上進(jìn)度，無法理解消化；有的又過慢，感覺枯燥，浪費(fèi)時間，收獲不大。

四.教學(xué)方法問題。教學(xué)方式單一，講課欠生動，教學(xué)方法欠妥，缺乏吸引力，課堂氣氛沉悶。

五.教學(xué)秩序問題。個別教師仍存在上課接打手機(jī)的情況，應(yīng)加以注意。個別教師不能嚴(yán)格要求學(xué)生，課堂秩序不盡如人意

六.個別老師普通話不標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致學(xué)生不明白老師講的內(nèi)容。七.上課紀(jì)律不好，說話，看小說，玩手機(jī)的同學(xué)較多，導(dǎo)致無法上課。八.在此我們提出以下建議∶

九.建議多舉辦與學(xué)術(shù)有關(guān)的活動，讓學(xué)生了解與實(shí)踐有關(guān)的知識。

十.建議各系高度重視信息反饋工作，特別是對存在教學(xué)問題的教師采取幫扶措施，使其盡快提高、改進(jìn)，也使此項(xiàng)工作不流于形式，發(fā)揮其真正的作用。十一.嚴(yán)格課堂考勤制度，杜絕學(xué)生遲到早退。

一.老師上課缺乏互動環(huán)節(jié)，導(dǎo)致同學(xué)學(xué)習(xí)興趣缺乏

二.部分老師講課，講解的不透徹。難以聽懂、

三.部分老師課外答疑做的不怎么好、

四.遲到早退現(xiàn)象有之

五.實(shí)踐課程還有待增加

六.玩手機(jī)現(xiàn)象嚴(yán)重。

一.課堂紀(jì)律不好，上課講話、吵鬧的現(xiàn)象很嚴(yán)重

二.有的老師講課聲音有待提高，雖然與紀(jì)律有關(guān)，但是老師也是有一部分責(zé)任的

三.非專業(yè)課遲到缺到現(xiàn)象嚴(yán)重、

四.上課玩手機(jī)的同學(xué)也比較多、

五.缺勤情況比較嚴(yán)重、

一.上課遲到早退現(xiàn)象嚴(yán)重、

二.上課違紀(jì)現(xiàn)象時有發(fā)生、

三.新生剛上晚自習(xí)難以管理、

五.老師講課缺乏生動形象的意識、

六.上課玩手機(jī)的現(xiàn)象有之

一.老師上課缺乏互動環(huán)節(jié)，導(dǎo)致同學(xué)學(xué)習(xí)興趣缺乏

二.部分老師講課，講解的不透徹。難以聽懂、

三.部分老師課外答疑做的不怎么好、

五.遲到早退現(xiàn)象有之六.實(shí)踐課程還有待增加

一.部分老師講課速度過快，難以聽懂、

二.部分同學(xué)上課違紀(jì)

三.上課遲到早退現(xiàn)象比以前有好轉(zhuǎn)

四.機(jī)房也已經(jīng)換上了新的機(jī)器、

五.學(xué)校組織考證的次數(shù)要增加，很多同學(xué)都在為考證去哪考而擔(dān)憂、

一.上課遲到現(xiàn)象有之

三.上課睡覺的情況也有.

四.學(xué)習(xí)的積極性不強(qiáng)、

五.老師講課講解的不透徹.

注：基礎(chǔ)課部沒有教學(xué)信息員

二零一二年十月二十八日

3小區(qū)信息員組建發(fā)言稿小區(qū)信息員組建發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同僚：

你們好！

今天是XXX小區(qū)樓棟信息員組建的日子，在這里，我代表物業(yè)公司全體員工及黨員，向各位領(lǐng)導(dǎo)及主管部門，還有我們新建信息班的全體成員，標(biāo)識衷心的感謝！

物業(yè)信息員，你們是XXX小區(qū)和諧小區(qū)未來的團(tuán)隊(duì)。有你們的支持與幫助，我們更有信心把公租房物業(yè)服務(wù)工作搞好，幫你們服務(wù)好、把你們的整個信息納入到管理軌道，推動物業(yè)公司的服務(wù)，更有利于百姓的安居樂業(yè)。

我們在下一步的工作中，加強(qiáng)物業(yè)服務(wù)管理，加強(qiáng)物管員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加深物管與信息員的感情，搞好信息服務(wù)工作，做到信息工作一體化。我們做到信息到物管，我們會在短暫的15分鐘到場處理。我們還做到需要幫助的老弱病殘、五保戶、廉租戶，我們會上門定期走訪，送去我們物業(yè)公司的溫暖，送上一片溫馨，送上黨的溫暖和關(guān)懷。

在此，我感謝你們在百忙中，不計(jì)個人得失，你們把租戶的事放在首位，把群眾的難事放在首位；你們才是兩江名居最可愛的人，你們才是我們物業(yè)管理的希望。

物業(yè)公司管理處

4教訓(xùn)信息員工年終總結(jié)我校教學(xué)信息員隊(duì)伍自成立以來，為教學(xué)線及時了解教學(xué)動態(tài)、進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量保障體系，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理水平發(fā)揮了積極作用。為了更好的總結(jié)09年度的教學(xué)信息員工作，研究部署下學(xué)期的有關(guān)工作，1月7日（周四）下午在查濟(jì)民大樓-313會議室，教務(wù)處特邀請督導(dǎo)組老師、各學(xué)院學(xué)習(xí)部長、以及被評為優(yōu)秀信息員的同學(xué)共30余人參加了本次總結(jié)座談會。

會議最后由教務(wù)處副處長任條娟發(fā)言，她從學(xué)?？傮w情況出發(fā)，結(jié)合學(xué)校第五次教學(xué)工作會議，詳細(xì)介紹了《學(xué)校課程改革三年行動計(jì)劃》，闡明了我校教學(xué)管理的基本特點(diǎn)，從宏觀到微觀，對教學(xué)運(yùn)行中存在的一些問題做出了分析；并針對信息員隊(duì)伍的現(xiàn)狀，提出了四點(diǎn)要求：一是要善于發(fā)現(xiàn)問題，并能做出一定的調(diào)研、分析；二是能全面、客觀的反映問題，做到反映的真實(shí)性；三是要主動熟悉學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，傳達(dá)宣傳學(xué)校的各項(xiàng)動態(tài)；四是搜集信息的過程中，做到有取有舍，注重實(shí)效性。

5教學(xué)信息員個人工作總結(jié)一、學(xué)生信息員工作所取得的成績

學(xué)生信息員制度自20xx年實(shí)施以來，及時、準(zhǔn)確、全面、客觀地向教務(wù)部門反映在教學(xué)工作和教學(xué)管理過程中各類教學(xué)信息。反映學(xué)生的心聲，提出合理化建議，發(fā)揮學(xué)校與學(xué)生之間的橋梁和紐帶作用，弘揚(yáng)先進(jìn)，為學(xué)校改進(jìn)教學(xué)工作提供重要信息。20xx年學(xué)年度學(xué)院共聘請了250名學(xué)生信息員，這是一支強(qiáng)有力的學(xué)生信息員隊(duì)伍。許多學(xué)生信息員放棄課余休息時間，共采集教學(xué)信息2400多份，4000余條，教務(wù)處每兩周對收到的《教學(xué)信息反饋表》進(jìn)行歸納整理，并向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)和各系部反饋學(xué)生的教學(xué)意見與建議，其中很多質(zhì)量較高的教學(xué)信息已被有關(guān)部門所采用。這些教學(xué)信息，加強(qiáng)了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和教學(xué)督導(dǎo)力度，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)作出了貢獻(xiàn)。

1、學(xué)生信息員定期反饋任課教師的上課情況，幫助教師了解自己授課的不足之處，及時進(jìn)行調(diào)整，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、學(xué)院教務(wù)處，各系、部主任通過學(xué)生信息員信息反饋，及時掌握了教師上課的第一手資料，了解了各任課教師的實(shí)際教學(xué)狀況，對教學(xué)水平高的教師給予肯定和獎勵，對存在問題的教師實(shí)施跟蹤聽課，督促其改進(jìn)。

3、教師通過信息反饋及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對癥下藥，給學(xué)生予以具體的指導(dǎo)。

二、信息員工作的不足之處

1、有些學(xué)生信息員不夠積極主動，不認(rèn)真，不能按要求采集代表全班同學(xué)的信息，從而填寫的內(nèi)容比較單一，不能全面地反映本班同學(xué)的看法、意見。

2、有些學(xué)生信息員對于信息反饋表上內(nèi)容的保密性有些疑慮，從而導(dǎo)致不敢反映真實(shí)情況。擔(dān)心意見反饋會影響師生之間的關(guān)系，害怕老師不但不接受意見，甚至還會產(chǎn)生抵觸情緒；怕有些老師知道某班有學(xué)生向?qū)W校反饋?zhàn)约旱牟蛔阒帟驌魣?bào)復(fù)等。

因此，我們要繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生信息員的引導(dǎo)和培訓(xùn)，要使學(xué)生信息員充分認(rèn)識到這一工作的重要性，它不但有利于教師教學(xué)，有利于學(xué)院教學(xué)管理，更有利于廣大學(xué)生自己能更好地學(xué)到更多的知識，掌握更多的技能。

三、對學(xué)生信息員工作的幾點(diǎn)要求

教學(xué)信息是指學(xué)校與各系的教學(xué)工作情況和教學(xué)改革中存在的問題及相關(guān)的問題等，主要包括下列方面的內(nèi)容：

（一）與教學(xué)秩序相關(guān)的信息

1、教師上課遲到、提前下課（時間）、上課接打手機(jī)等情況的記實(shí)；教師缺課、代課、串課的情況記實(shí)；教師上課缺席情況記實(shí)；由于課前未安排好而臨時發(fā)生不能上或延時上課的情況記實(shí)。

2、學(xué)生上課遲到、缺席、課堂學(xué)風(fēng)差等現(xiàn)象比較嚴(yán)重的情況。

3、集中進(jìn)行的實(shí)踐教學(xué)不能如期按計(jì)劃進(jìn)行，使學(xué)生學(xué)習(xí)受到較大影響的情況。

4、考場紀(jì)律、考風(fēng)存在較突出問題的情況。

5、其它影響教學(xué)秩序穩(wěn)定的重要情況。

（二）與教學(xué)質(zhì)量相關(guān)的信息

1、反映學(xué)生對任課教師教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)效果等方面的意見和建議。

2、反映學(xué)生對任課教師輔導(dǎo)答疑、作業(yè)批改、課外指導(dǎo)等方面的意見和建議。

3、反映學(xué)生對實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)等實(shí)踐教學(xué)組織安排、教師指導(dǎo)、實(shí)踐效果等方面的意見和建議。

4、反映學(xué)生對成績考核評定方面的意見和建議。

5、其他影響教學(xué)質(zhì)量的重要信息。

（三）與教學(xué)條件相關(guān)的信息

1、教材的使用情況；

2、教學(xué)儀器損壞未能及時維修影響教學(xué)的信息；

3、教學(xué)設(shè)施損壞未能及時維修影響教學(xué)的信息；

4、教學(xué)環(huán)境方面有突出問題的信息，如教室衛(wèi)生、文化方面的信息。

5、其他如食堂、宿舍、超市等方面的信息。

四、教學(xué)信息員的工作方式

（一）教學(xué)信息采集的基本方式

1、根據(jù)本人參加教學(xué)活動親身經(jīng)歷的事實(shí)而形成的記實(shí)性信息。

2、根據(jù)本人參加教學(xué)活動的感受與參加同一活動同學(xué)們的感受相結(jié)合，形成的有代表性的意見。

（二）教學(xué)信息反饋的基本方式

信息員應(yīng)按照《學(xué)生教學(xué)信息員信息反饋表》的要求，每兩周通過“教學(xué)信息反饋表”反饋一次有關(guān)的教學(xué)信息，遇有時間性很強(qiáng)的重要信息，信息員可直接報(bào)教務(wù)處。

1、客觀公正地做好信息編寫與反饋，不受個人情感和其他因素影響。

2、認(rèn)真按規(guī)定編寫反饋信息，不遺漏重要的教學(xué)信息。

3、認(rèn)真填寫、按時上交信息反饋表，對信息的表述要做到：事實(shí)清楚、情節(jié)準(zhǔn)確、簡明扼要、內(nèi)容完整（包括必要的人、事、時、地、因、果等因素）。

4、注意信息反饋渠道的專一性，不擴(kuò)大反饋信息內(nèi)容的知曉范圍。

5、學(xué)生集中反映的、突出的教學(xué)方面的問題，系里應(yīng)及時