幼兒園小班戶外體育活動(dòng)策劃方案（三篇）

第2頁共2頁幼兒園小班戶外體育活動(dòng)策劃方案活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)兩個(gè)人用棍子運(yùn)球。2、通過教師的語言提示和同伴的示范作用，逐步掌握運(yùn)西瓜技能。3、控制自己的耐心，堅(jiān)持把西瓜運(yùn)到終點(diǎn)?；顒?dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)兩個(gè)人用棍子運(yùn)球活動(dòng)難點(diǎn)：掌握運(yùn)的技能，控制力量活動(dòng)準(zhǔn)備：棍子人手一根、球(幼兒人數(shù)的一半)、障礙物(椅子或者蹺蹺板代替)____個(gè)活動(dòng)過程：1、開始部分：隊(duì)列練習(xí)：四路縱隊(duì)--兩路縱隊(duì)--開花走--大圓。游戲：大皮球，邊唱歌邊做動(dòng)作。2、基本部分：(1)教師引出游戲"豬八戒運(yùn)西瓜"師：你們知道豬八戒最喜歡吃什么嗎?豬八戒像多運(yùn)一些西瓜，在家里吃起來方便。如果請(qǐng)你們兩兩合作用棍子來運(yùn)，該怎么完成?(2)幼兒自由找空地方嘗試運(yùn)球要求：兩個(gè)人一組，商量好誰拿皮球，看哪組小朋友能堅(jiān)持長時(shí)間不掉下來。(3)請(qǐng)兩組幼兒示范講解：兩個(gè)人手里的棍子要保持一定的距離，不能太近，球會(huì)滑下來，距離太遠(yuǎn)，球會(huì)漏下來，兩人走路速度要一樣。(4)全體幼兒排隊(duì)進(jìn)行抬西瓜接力反饋：如果球掉下來，再用兩根棍子從地上把球夾起，繼續(xù)前進(jìn)。(5)幼兒再次進(jìn)行比賽要求：到了終點(diǎn)后要繞過小椅子過來。幼兒園小班戶外體育活動(dòng)策劃方案（二）活動(dòng)目標(biāo)：1.樂于探索繩的不同跳法，初步學(xué)會(huì)雙人跳繩的技巧。2.增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，發(fā)展幼兒腿部肌肉的跳躍能力。3.感受跳繩的樂趣和與他人合作帶來的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：每位幼兒一根跳繩，幼兒已有雙腳同時(shí)跳繩的經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)過程：一、列隊(duì)入場(chǎng)教師帶領(lǐng)幼兒排成四列縱隊(duì)入場(chǎng)后，聽口令進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。(根據(jù)情況可將繩對(duì)折，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行上肢、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍等動(dòng)作練習(xí)。)二、引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種玩法。1.交流討論繩子的多種玩法。2.自由玩繩：教師帶領(lǐng)幼兒自由玩繩，剛開始可以探索一個(gè)人玩繩的方法，然后探索兩個(gè)人玩繩的方法，最后可以探索許多個(gè)人一起玩繩的方法。每當(dāng)有幼兒想出一種好玩的方法時(shí)，教師可以先請(qǐng)這個(gè)幼兒示范，然后帶領(lǐng)大家跟這個(gè)孩子一起玩。3.教師一起參與幼兒跳繩，并與幼兒配合“雙人跳”。請(qǐng)幼兒觀察并嘗試結(jié)伴跳，教師提示兩個(gè)人要?jiǎng)幼饕恢拢赏ㄟ^喊拍子讓幼兒同步跳。4.在教師的引導(dǎo)下，嘗試玩法多人跳繩的方法。(1)引導(dǎo)幼兒嘗試找出多人跳繩的方法。(2)根據(jù)幼兒描述，教師交代玩法和規(guī)則后進(jìn)行示范練習(xí)。(3)幼兒集體參與多人跳繩的練習(xí)，感受跳繩的樂趣和與他人合作帶來的快樂。小結(jié)：多人跳繩離不開大家的合作，只有大家一起跳齊了才能順利的跳下一個(gè)，所以這就需要大家合作的默契。三、結(jié)束活動(dòng)。教師帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)后，帶幼兒回教室。幼兒園小班戶外體育活動(dòng)策劃方案（三）指導(dǎo)要點(diǎn)1、利用有趣的兒歌，是幼兒在聽清教師的口令后，由簡單到難地發(fā)展幼兒的走、跑、跳的基本動(dòng)作。2、本次活動(dòng)中，要注意安全，養(yǎng)成一定的良好的行為習(xí)慣：不相互推閃、不擁擠等。3、在幼兒熟悉了解游戲玩法的基礎(chǔ)上，可以設(shè)置些有趣的游戲情景，如：請(qǐng)兩名幼兒當(dāng)小動(dòng)物的家的門，小動(dòng)物回家時(shí)，念咒語“輕輕走，輕輕跑，我是小貓喵喵喵”。如果幼兒找對(duì)了，“門”自動(dòng)打開等?；顒?dòng)目標(biāo)1、練習(xí)聽信號(hào)向指定方向走、跑、跳，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作。2、能找到空的位置，不推他人?；顒?dòng)準(zhǔn)備：在場(chǎng)地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標(biāo)記，表示小動(dòng)物的家?；顒?dòng)過程一、開始部分幼兒跟著教師隨音樂一起做模仿操。二、基本部分1、新授游戲。幼兒四散站在場(chǎng)地中間，教師說：“輕輕走，輕輕跑，我的小貓喵喵喵”，幼兒邊學(xué)小貓邊向小貓家走去;教師說：“愛吃蟲子，愛吃米，我的小雞嘰嘰嘰”，幼兒邊學(xué)小雞邊向小雞家走去;教師說：“黃黃嘴巴大腳丫，我的小鴨呷呷呷”，幼兒邊學(xué)小鴨邊向小鴨家走去;教師說：“長長耳朵三瓣嘴，我的小兔蹦蹦蹦”，幼兒邊學(xué)小兔邊向小兔家走