有關(guān)高校輔導(dǎo)員年終工作總結(jié)模板（二篇）

第11頁共11頁有關(guān)高校?輔導(dǎo)員年?終工作總?結(jié)模板?上午好!?自___?_年__?__月至?今，我在?科文工作?已一年半?有余。一?年多的時(shí)?間，在領(lǐng)?導(dǎo)、同事?的熱心幫?助下，于?工作中且?行且思，?現(xiàn)將工作?情況匯報(bào)?如下：?一、三個(gè)?階段搭建?我成長的?三步階梯?。我將工?作以來的?時(shí)間大致?分為三個(gè)?階段。?1.__?__年_?___月?至___?_年__?__月，?所在系為?文學(xué)與法?學(xué)系(現(xiàn)?語言文學(xué)?系)，主?要協(xié)助系?學(xué)工辦相?關(guān)工作的?開展，擔(dān)?任___?_商英2?、___?_商英(?專轉(zhuǎn)本)?兩個(gè)班級(jí)?輔導(dǎo)員，?負(fù)責(zé)指導(dǎo)?“繁星”?文學(xué)社。?期間實(shí)?現(xiàn)了由學(xué)?生到師長?角色的順?利轉(zhuǎn)換，?并于工作?中體會(huì)了?輔導(dǎo)員工?作的性質(zhì)?，初步了?解了科文?學(xué)生的特?點(diǎn)。曾組?織策劃“?繁星”文?學(xué)社舉辦?“天空之?城”詩歌?朗誦會(huì)以?及徐州市?高校文學(xué)?社的聯(lián)誼?活動(dòng);曾?協(xié)助《青?春的思緒?》部分文?稿的篩選?、修改工?作。2?.___?_年__?__月至?____?年___?_月，所?在系為經(jīng)?濟(jì)學(xué)系(?現(xiàn)經(jīng)濟(jì)與?法學(xué)系)?，期間主?要分擔(dān)教?育管理和?團(tuán)建工作?，擔(dān)任_?___商?英2、_?___商?英(專轉(zhuǎn)?本)、_?___金?融、__?__金融?四個(gè)班級(jí)?輔導(dǎo)員。?班級(jí)管?理方面，?因所帶班?級(jí)分散在?一期與二?期兩個(gè)系?，為了有?效開展工?作、及時(shí)?掌握班級(jí)?動(dòng)態(tài)以及?保證將相?關(guān)信息及?時(shí)傳達(dá)到?位，在各?班級(jí)建立?了班委層?級(jí)管理負(fù)?責(zé)制，保?證了各項(xiàng)?工作的順?利開展。?尤其是學(xué)?期末，所?帶班級(jí)有?三個(gè)班級(jí)?需要宿舍?搬遷，保?證了每一?位同學(xué)搬?遷的順利?進(jìn)行。?班級(jí)工作?方面，重?視各班級(jí)?良好學(xué)風(fēng)?的形成，?能夠把握?相關(guān)契機(jī)?開展主題?班會(huì)活動(dòng)?，根據(jù)不?同年級(jí)和?專業(yè)特色?，開展系?列交流學(xué)?習(xí)，每個(gè)?班級(jí)均具?有活潑積?極的氛圍?。在__?__-1?1學(xué)年度?第一學(xué)期?班主任工?作考核中?獲得“優(yōu)?秀”。?二、善于?思考，理?清思路，?總結(jié)規(guī)律?，不斷探?求科學(xué)的?工作途徑?。結(jié)合?工作實(shí)際?，對輔導(dǎo)?員工作主?要有以下?幾點(diǎn)思考?：1.?突出輔導(dǎo)?員在學(xué)生?管理工作?中的“引?導(dǎo)性”作?用。輔?導(dǎo)員工作?的本質(zhì)是?服務(wù)學(xué)生?成長，在?為了實(shí)現(xiàn)?該目的過?程中，我?們會(huì)采取?各式各樣?的管理方?式。時(shí)常?發(fā)現(xiàn)強(qiáng)制?性的管理?容易實(shí)現(xiàn)?“一時(shí)一?地”的效?果，學(xué)生?的接受也?往往是被?動(dòng)的;而?當(dāng)管理上?出現(xiàn)“松?動(dòng)”的時(shí)?候，部分?學(xué)生可能?又恢復(fù)了?原來不好?的養(yǎng)成。?所以，在?管理中應(yīng)?變督促、?強(qiáng)制為引?導(dǎo)，引導(dǎo)?會(huì)是一種?鼓勵(lì)，通?過對某方?面意識(shí)的?增強(qiáng)讓學(xué)?生主動(dòng)去?提升自己?，養(yǎng)成優(yōu)?秀的習(xí)慣?顯得更為?重要。?輔導(dǎo)員的?部分工作?具有一定?的重復(fù)性?，重復(fù)容?易使工作?程式化，?經(jīng)驗(yàn)主義?的慣性往?往影響工?作思路的?創(chuàng)新，同?時(shí)也會(huì)帶?來對工作?的疲乏感?。為此，?應(yīng)階段性?地為自己?辟出時(shí)間?去總結(jié)一?個(gè)時(shí)期的?工作，反?思所做工?作是否圍?繞學(xué)生的?進(jìn)步和成?長在進(jìn)行?，所做工?作是否有?利于形成?優(yōu)良的學(xué)?風(fēng)，而自?己的工作?方式是否?又切實(shí)有?成效3?.言傳不?如身教，?要不斷充?實(shí)自己，?適應(yīng)不同?特點(diǎn)學(xué)生?發(fā)展的需?求。輔?導(dǎo)員工作?，并不具?有很強(qiáng)的?專業(yè)性，?但也決定?了它所需?要的知識(shí)?儲(chǔ)備是廣?泛的。因?此，要不?斷擴(kuò)展自?己的知識(shí)?結(jié)構(gòu)。輔?導(dǎo)員工作?應(yīng)該是與?時(shí)俱進(jìn)的?，在把握?好學(xué)生特?點(diǎn)的同時(shí)?，也應(yīng)該?能夠把握?社會(huì)現(xiàn)狀?與發(fā)展趨?勢，要不?斷更新理?念，適應(yīng)?不同時(shí)期?的學(xué)生發(fā)?展需求。?同時(shí)，要?對社會(huì)文?化有一定?的敏感度?，在精神?素養(yǎng)方面?不斷提升?自己，做?到教學(xué)相?長，把自?身發(fā)展好?也是引導(dǎo)?好學(xué)生進(jìn)?步的重要?榜樣之一?。三、?客觀認(rèn)識(shí)?自我，尋?找不足，?迎頭趕上?。1.?工作方式?上，委婉?有余，威?嚴(yán)不足。?2.工?作思路過?于保守，?缺乏大膽?嘗試的勇?氣。3?.處理緊?急事件的?應(yīng)變能力?不強(qiáng)，表?現(xiàn)出經(jīng)驗(yàn)?不足的弱?點(diǎn)?；?顧這一年?多的時(shí)間?，心中感?慨頗多，?曾經(jīng)有過?不止一次?的彷徨和?猶豫，但?更多的卻?是堅(jiān)持和?期待。我?為科文同?事和諧的?工作氛圍?所感染著?;為校園?的青春氣?息所涌動(dòng)?著。感謝?科文學(xué)院?為我提供?的機(jī)會(huì)，?讓我可以?踐行從事?教育的理?想!在科?文學(xué)院以?后的工作?時(shí)間里，?我將會(huì)針?對自身存?在的不足?，不斷改?進(jìn)工作方?式方法，?繼續(xù)提升?自己各方?面素養(yǎng)，?將學(xué)生工?作做得更?加規(guī)范、?細(xì)致，真?正服務(wù)學(xué)?生的成長?和成才。?有關(guān)高?校輔導(dǎo)員?年終工作?總結(jié)模板?（二）?一、班級(jí)?建設(shè)本?學(xué)期一開?學(xué)我們就?給班級(jí)工?作定下了?工作重心?，創(chuàng)造良?好的學(xué)習(xí)?環(huán)境，掀?起勤奮刻?苦的學(xué)習(xí)?風(fēng)氣，營?造全面發(fā)?展的學(xué)習(xí)?氛圍.?人的成才?離不開良?好的環(huán)境?和氛圍。?一個(gè)班集?體，對個(gè)?人來說就?是一個(gè)重?要的成長?環(huán)境。一?個(gè)立志成?才的學(xué)生?，如果處?于較好的?集體中，?就會(huì)有如?魚得水之?感，相反?，如果班?集體不理?想，就會(huì)?感到處處?受壓，甚?至在成才?的道路上?中途夭折?。理想的?班集體，?應(yīng)該是既?寬松和諧?，又充滿?競爭氣息?。寬松和?諧能夠保?證大家心?情舒暢，?互幫互學(xué)?,競爭氣?息又能推?動(dòng)學(xué)生們?刻苦學(xué)習(xí)?，奮發(fā)向?上。所以?在班級(jí)建?設(shè)中首當(dāng)?其沖的便?是我們的?班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?班子。在?班干部的?選擇任用?上，我要?求我們每?個(gè)班的團(tuán)?支部、班?委會(huì)成員?精干負(fù)責(zé)?。同時(shí)保?障學(xué)生監(jiān)?督干部的?權(quán)利，兼?聽則明。?遇事從多?方面調(diào)查?，保證班?級(jí)工作公?平公正。?而后就?是班級(jí)工?作的開展?，要求班?級(jí)在加強(qiáng)?管理的同?時(shí)，每周?組織一次?班會(huì)，討?論當(dāng)前最?受同學(xué)們?關(guān)注的問?題，我們?每次班會(huì)?的目標(biāo)是?解決同學(xué)?們心中的?疑難。尤?其是本學(xué)?期，關(guān)于?專升本的?話題，尤?為同學(xué)們?關(guān)注，那?么我們每?個(gè)班都舉?行了一次?以專升本?為主題的?班會(huì)。從?最后的結(jié)?果來看，?我們的主?題班會(huì)都?是很成功?的，使每?位同學(xué)都?認(rèn)識(shí)到了?專升本是?我們努力?的目標(biāo)，?卻不是我?們學(xué)習(xí)的?唯一目的?。這樣的?主題班會(huì)?幫我們做?好了專升?本期間學(xué)?生的思想?穩(wěn)定工作?，使得我?們的專升?本工作順?利完成。?二、思?想政治工?作對于?學(xué)生群體?，我們不?能開展同?一模式的?思想政治?教育。首?先我把學(xué)?生分類，?在進(jìn)行統(tǒng)?一的政治?理論學(xué)習(xí)?的同時(shí)，?有重點(diǎn)的?、分層次?的對不同?類的學(xué)生?進(jìn)行教育?。1、?政治理論?學(xué)習(xí)首?先，我?guī)?領(lǐng)學(xué)生開?展每次的?政治理論?學(xué)習(xí)，引?導(dǎo)學(xué)生從?理論上掌?握正確的?指導(dǎo)思想?，從實(shí)?際行動(dòng)上?，結(jié)合理?論知識(shí)，?正確地全?面地看待?問題、分?析問題、?解決問題?。把枯燥?的理論知?識(shí)與實(shí)際?生活中的?問題結(jié)合?起來，幫?他們分析?，使他們?了解到自?己身邊的?小事也能?與自己所?學(xué)的理論?知識(shí)掛鉤?，從而使?他們發(fā)現(xiàn)?政治理論?學(xué)習(xí)的必?要性。?2.關(guān)注?貧困生?貧困生是?我們學(xué)生?中一個(gè)較?大的群體?，我?guī)Я?____?個(gè)班，共?____?人，其中?有近20?℅的不同?程度的貧?困生。所?以關(guān)注貧?困生也是?我們工作?中的重心?。在關(guān)心?貧困學(xué)生?的同時(shí)，?幫助他們?樹立自信?自強(qiáng)的觀?念更為重?要。首?先，我對?班級(jí)里的?貧困生進(jìn)?行摸底調(diào)?查，分出?不同程度?的貧困生?，并組織?調(diào)查統(tǒng)計(jì)?和掌握貧?困生的生?活和學(xué)習(xí)?情況，建?立貧困生?檔案。平?時(shí)經(jīng)常與?他們談心?，了解他?們的身體?狀況，日?常生活狀?況，當(dāng)他?們連生活?費(fèi)都緊張?的時(shí)候及?時(shí)伸出援?助之手;?并積極向?有關(guān)部門?推薦安排?他們從事?勤工助學(xué)?活動(dòng)，幫?他們聯(lián)系?家教等。?認(rèn)真仔細(xì)?地做好獎(jiǎng)?學(xué)金評(píng)定?、貧困補(bǔ)?助、勤工?助學(xué)崗位?、減免學(xué)?費(fèi)等工作?，把國家?、學(xué)校有?限的專項(xiàng)?撥款用準(zhǔn)?用好，盡?力減少貧?困生的后?顧之憂，?減輕他們?因經(jīng)濟(jì)困?難而造成?的生活壓?力。其?次，幫助?他們樹立?自信自強(qiáng)?的觀念。?貧困生因?經(jīng)濟(jì)原因?常產(chǎn)生自?卑心理，?對貧困生?經(jīng)濟(jì)上的?資助固然?重要，更?為重要的?是關(guān)心他?們的心理?健康，幫?助他們擺?脫自卑心?理。這中?間尤為重?要的是端?正他們的?金錢觀、?價(jià)值觀和?人生觀，?使他們認(rèn)?識(shí)到經(jīng)濟(jì)?情況的好?壞并不能?代表人格?的高低，?正視自己?，發(fā)掘自?己的潛力?，以知識(shí)?和能力作?為自己的?精神糧食?來充實(shí)自?己，在精?神上脫貧?。2、?注重女生?工作我?們英語系?女生多是?眾所周知?的，女生?多了有女?生多的好?處，但也?有女生多?的麻煩。?要充分發(fā)?揮女生多?的優(yōu)勢，?就要作好?女生工作?。在充分?發(fā)揮其主?觀能動(dòng)性?的同時(shí)，?要她們謹(jǐn)?記自尊自?重自愛。?教育她們?正確地看?待現(xiàn)在大?學(xué)生談戀?愛，同居?等現(xiàn)象，?擺正她們?的位置，?端正她們?的生活作?風(fēng)，不斷?地給她們?敲警鐘。?平時(shí)多深?入到女生?寢室，跟?她們聊天?，做她們?的大姐姐?，幫她們?解決一些?感情困擾?，擯除不?正確的思?想觀念。?3、注?重心理健?康教育?隨著社會(huì)?的飛速發(fā)?展，人們?的生活節(jié)?奏正在日?益加快，?競爭越來?越強(qiáng)烈，?人際關(guān)系?也變得越?來越復(fù)雜?，“人類?已經(jīng)進(jìn)入?了情緒負(fù)?重年代”?，人們的?觀念意識(shí)?、情感態(tài)?度復(fù)雜嬗?變。作為?現(xiàn)代社會(huì)?的組成部?分，當(dāng)代?的大學(xué)生?對社會(huì)心?理這塊時(shí)?代的“晴?雨表”十?分敏感。?況且，大?學(xué)生作為?一個(gè)特殊?的社會(huì)群?體，還有?他們自己?許多特殊?的問題，?如對新的?學(xué)習(xí)環(huán)境?與任務(wù)的?適應(yīng)問題?。對專業(yè)?的選擇與?學(xué)習(xí)的適?應(yīng)問題，?理想與現(xiàn)?實(shí)的沖突?問題，人?際關(guān)系的?處理與學(xué)?習(xí)、戀愛?中的矛盾?問題以及?對未來職?業(yè)的選擇?問題等等?。我們在?注重思想?教育的過?程中必須?注重心理?健康教育?，使學(xué)生?避免或消?除由上述?種.種心?理壓力而?造成的心?理應(yīng)激、?心理危機(jī)?或心理障?礙，增進(jìn)?心身健康?，以積極?的、正常?的心理狀?態(tài)去適應(yīng)?當(dāng)前的社?會(huì)環(huán)境，?預(yù)防精神?疾患和身?心疾病的?產(chǎn)生，加?強(qiáng)對他們?的心理健?康教育。?這一工作?現(xiàn)在對我?們的要求?還很高，?一是我們?專業(yè)知識(shí)?的匱乏，?二是我們?多重事物?纏身。但?學(xué)生工作?的使命感?和責(zé)任感?告訴我們?必須加強(qiáng)?學(xué)生的心?理素質(zhì)的?培養(yǎng)。平?時(shí)要多關(guān)?心學(xué)生，?注意觀察?學(xué)生思想?動(dòng)態(tài)，正?確地開導(dǎo)?學(xué)生，充?分開發(fā)他?們的潛能?，培養(yǎng)學(xué)?生樂觀、?向上的心?理品質(zhì)，?促進(jìn)學(xué)生?人格的健?全發(fā)展。?使學(xué)生不?斷正確認(rèn)?識(shí)自我，?增強(qiáng)調(diào)控?自我、承?受挫折、?適應(yīng)環(huán)境?的能力;?培養(yǎng)學(xué)生?健全的人?格和良好?的個(gè)性心?理品質(zhì);?對少數(shù)有?心理困擾?或心理障?礙的學(xué)生?，給予科?學(xué)有效的?心理咨詢?和輔導(dǎo)，?使他們盡?快擺脫障?礙，調(diào)節(jié)?自我，提?高心理健?康水平，?增強(qiáng)自我?教育能力?。4、?加大組織?發(fā)展力度?，提高組?織發(fā)展質(zhì)?量在大?力發(fā)展學(xué)?生黨員的?同時(shí)，我?更加注意?嚴(yán)把組織?發(fā)展的質(zhì)?量。教育?學(xué)生時(shí)刻?以黨員的?標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)?格要求自?己，積極?向上，力?求上進(jìn)，?努力向黨?組織靠攏?。首先我?建立了黨?員發(fā)展檔?案，對每?個(gè)學(xué)生入?黨思想動(dòng)?態(tài)進(jìn)行歸?檔，合格?一批發(fā)展?一批。在?發(fā)展黨員?的時(shí)候力?求公正公?平。5?.專升本?思想穩(wěn)定?工作今?年的工作?我又遇到?了新問題?，學(xué)生下?半學(xué)期面?臨“2+?2”、“?3+2”?專升本考?試，學(xué)習(xí)?緊張不用?說，關(guān)鍵?是考試名?額問題，?以及考試?過后結(jié)果?出來后個(gè)?別同學(xué)心?理承受能?力問題。?針對這些?問題，我?們系事先?召開了專?升本考試?動(dòng)員會(huì)及?穩(wěn)定大會(huì)?，提前給?學(xué)生打思?想上的預(yù)?防針，而?我則深入?學(xué)生寢室?，跟他們?聊天、談?心，交流?思想，交?換意見，?解開他們?心中的疙?瘩。并在?考試期間?堅(jiān)持在學(xué)?生區(qū)值班?，積極調(diào)?動(dòng)學(xué)生干?部的積極?性，及時(shí)?發(fā)現(xiàn)問題?，并解決?問題，順?利通過專?升本這一?敏感時(shí)期?，并且在?專升本考?試中取得?了好成績?，據(jù)初步?統(tǒng)計(jì)，我?們八個(gè)班?共有__?__余人?被不同的?本科院校?錄取。?三、日常?管理我?們系學(xué)生?多，輔導(dǎo)?員少，工?作量大，?日常的管?理工作如?果沒有一?套可行有?效的方法?是不行的?。今年我?們系在注?重教學(xué)管?理的同時(shí)?，加大了?對學(xué)生的?日常管理?力度。?首先，我?們實(shí)行了?雙向考核?表制度，?讓任課教?師參與到?我們的課?堂考勤工?作中來，?使老師與?學(xué)生雙向?監(jiān)督，提?高了教學(xué)?質(zhì)量，也?調(diào)動(dòng)了同?學(xué)們上課?的積極性?。其次?，我們對?早操升旗?采取每日?抽查，并?及時(shí)通報(bào)?的方法，?規(guī)范早操?出勤管理?。每天由?系學(xué)生會(huì)?組織抽查?，并在當(dāng)?天把抽查?的結(jié)果反?饋到各位?輔導(dǎo)員那?里，提高?早操考勤?的效果。?再次，?我們對寢?室衛(wèi)生、?教室衛(wèi)生?規(guī)范管理?，每周通?報(bào)檢查結(jié)?果，再反?饋到輔導(dǎo)?員處，讓?輔導(dǎo)員有?重點(diǎn)的對?不合格寢?室進(jìn)行督?查。最?后是查寢?，我們系?自律委員?會(huì)每周不?定期抽查?兩次。查?寢對我們?的女生工?作幫助很?大，使我?們更容易?發(fā)現(xiàn)有問?題的女生?，并能及?時(shí)對其進(jìn)?行批評(píng)教?育。今?年受系里?委托，我?分管我們?系的自律?委員會(huì)工?作，主要?是針對寢?室衛(wèi)生，?查寢工作?加以指導(dǎo)?，同時(shí)配?合系團(tuán)總?支、學(xué)生?會(huì)搞好學(xué)?生工作。?在管理系?自律委員?會(huì)的工作?中，我和?學(xué)生干部?想方設(shè)法?把我們的?寢室環(huán)境?建設(shè)搞的?更好，檢?查督促是?一方面，?另一方面?是鼓勵(lì)表?揚(yáng)，繼續(xù)?執(zhí)行我們?的文明寢?室、標(biāo)兵?寢室的評(píng)?選活動(dòng)。?在這一系?列制度的?管理下，?我們的學(xué)?生日常管?理工作蒸?蒸日上，?我們系的?學(xué)生活動(dòng)?率獲先進(jìn)?，我們系?的寢室衛(wèi)?生始終保?持在前三?名。這?些工作使?我認(rèn)識(shí)到?我們肩上?所擔(dān)負(fù)的?使命是多?么的重大?，而我們?各方面的?知識(shí)又有?多少欠缺?，我們將?來的工作?還需要多?少的努力?。在這兩?年的工作?中我嚴(yán)格?要求自己?，力求做?到以下三?點(diǎn)，讓學(xué)?生工作穩(wěn)?中求進(jìn)，?力求創(chuàng)新?。一、?不斷地學(xué)?習(xí)與思考?，并注意?提高自身?綜合素質(zhì)?。教育?者必先受?教育，不?但要學(xué)專?業(yè)知識(shí)，?科學(xué)文化?知識(shí)，還?要學(xué)政治?知識(shí)，實(shí)?踐知識(shí)，?以不斷豐?富和提高?教師的教?書育人的?水平。只?有具備了?良好的綜?合素質(zhì)的?輔導(dǎo)員，?才能當(dāng)好?學(xué)生健康?成長的指?導(dǎo)者和引?路人，用?自己正確?的思想，?優(yōu)良的品?德，良好?的行為，?淵博的學(xué)?識(shí)為學(xué)生?樹立學(xué)習(xí)?的榜樣，?這就要求?我們在工?作中除了?爭取培訓(xùn)?交流的機(jī)?會(huì)，還要?在日常生?活中嚴(yán)格?要求自己?，樹立"?終身學(xué)習(xí)?"的理念?。在平時(shí)?我不僅加?強(qiáng)學(xué)習(xí)馬?克思主義?哲學(xué)，還?加深現(xiàn)代?科學(xué)知識(shí)?的學(xué)習(xí)，?不僅熟悉?思想政治?工作原理?，而且還?利用空余?時(shí)間學(xué)習(xí)?心理學(xué)、?人際關(guān)系?的處理等?相關(guān)知識(shí)?，爭取能?做到一