8.1總復(fù)習(xí)（基礎(chǔ)作業(yè)）2024-2025學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版（含解析）

五年級(jí)同步個(gè)性化分層作業(yè)8.1總復(fù)習(xí)一．選擇題（共10小題）1．（2023秋?巴州區(qū)校級(jí)月考）不透明的袋子里有紅球、黃球、綠球各6個(gè)（球只有顏色不同），小明每次任意摸出一個(gè)球，然后放回，攪勻后再摸。前3次都摸到了紅球，下面關(guān)于第4次摸球結(jié)果的說法正確的是（）A．一定摸到紅球。 B．摸到紅球的可能性大。 C．不可能摸到紅球。 D．摸到三種顏色球的可能性一樣大。2．（2024?臨安區(qū)）一件襯衫a元，一條褲子的價(jià)格比它的2倍多3元，一條褲子的價(jià)格是（）A．（2a+3）元 B．（2a﹣3）元 C．2（a+3）元 D．（a+2+3）元3．（2023秋?大田縣期末）下面算式中，得數(shù)最接近1的是（）A．1.12×0.5 B．2.01÷2 C．1+0.89 D．11.5﹣1.254．（2023秋?陽新縣期末）下面豎式中圈出的“45”表示（）A．45個(gè)一 B．45個(gè)0.1 C．45個(gè)0.01 D．45個(gè)0.0015．（2023秋?大田縣期末）觀察如圖除法豎式，箭頭所指的“2”表示2個(gè)（）A．10 B．1 C．0.1 D．0.016．（2023秋?衡水期末）小芳坐在音樂教室的第6列、第3行，用數(shù)對(duì)（6，3）表示，下面哪名同學(xué)坐在小芳的正后方？（）A．小明（5，4） B．小亮（6，2） C．小紅（6，4）7．（2023秋?梁子湖區(qū)期末）與a÷15不相等的是（）A．a(chǎn)÷3÷5 B．a(chǎn)÷（3×5） C．（a×2）÷（15×2） D．（a×5）÷（15÷5）8．（2023秋?寶安區(qū)期末）小亮的座位在教室中的位置用數(shù)對(duì)表示是（4，2），小林坐在小亮相鄰的一個(gè)座位。在下列數(shù)對(duì)中，（）不會(huì)是小林的位置。A．（2，4） B．（3，2） C．（5，2） D．（4，3）9．（2023秋?寶安區(qū)期末）小樂用一枚硬幣做了240次拋硬幣實(shí)驗(yàn)，其中正面朝上的次數(shù)是122次，反面朝上的次數(shù)是118次。如果她再拋1次，那么這枚硬幣（）A．一定正面朝上 B．不可能正面朝上 C．一定反面朝上 D．可能正面朝上也可能反面朝上10．（2023秋?大田縣期末）從下面盒子中任意摸出一個(gè)球，一定摸到黑球的是（）A． B． C． D．

五年級(jí)同步個(gè)性化分層作業(yè)8.1總復(fù)習(xí)參考答案與試題解析一．選擇題（共10小題）1．（2023秋?巴州區(qū)校級(jí)月考）不透明的袋子里有紅球、黃球、綠球各6個(gè)（球只有顏色不同），小明每次任意摸出一個(gè)球，然后放回，攪勻后再摸。前3次都摸到了紅球，下面關(guān)于第4次摸球結(jié)果的說法正確的是（）A．一定摸到紅球。 B．摸到紅球的可能性大。 C．不可能摸到紅球。 D．摸到三種顏色球的可能性一樣大。【專題】推理能力．【答案】D【分析】紅球、黃球、綠球數(shù)量相同，那么摸到的可能性就相同，既然每次摸后放回，那么就與摸球次數(shù)無關(guān)，據(jù)此解答?！窘獯稹拷猓焊鶕?jù)分析可知，第4次摸球，摸到三種顏色球的可能性一樣大。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了可能性的大小，要熟練掌握。2．（2024?臨安區(qū)）一件襯衫a元，一條褲子的價(jià)格比它的2倍多3元，一條褲子的價(jià)格是（）A．（2a+3）元 B．（2a﹣3）元 C．2（a+3）元 D．（a+2+3）元【專題】代數(shù)初步知識(shí)．【答案】A【分析】根據(jù)題意，得出數(shù)量關(guān)系：一件襯衫的價(jià)格×2+3＝一條褲子的價(jià)格，據(jù)此用含字母的式子表示一條褲子的價(jià)格?！窘獯稹拷猓阂患r衫a元，一條褲子的價(jià)格比它的2倍多3元，一條褲子的價(jià)格是（2a+3）元。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查用字母表示式子，找到數(shù)量關(guān)系，按數(shù)量關(guān)系寫出含字母的式子。3．（2023秋?大田縣期末）下面算式中，得數(shù)最接近1的是（）A．1.12×0.5 B．2.01÷2 C．1+0.89 D．11.5﹣1.25【專題】運(yùn)算能力．【答案】B【分析】分別計(jì)算出選項(xiàng)中各個(gè)算式的結(jié)果，與1求差，比較所得結(jié)果即可。【解答】解：A．1.12×0.5＝0.56，1﹣0.56＝0.44B．2.01÷2＝1.005，1.005﹣1＝0.005C．1+0.89＝1.89，1.89﹣1＝0.89D．11.5﹣1.25＝10.25，10.25﹣1＝9.259.25＞0.89＞0.44＞0.0050.005最接近1，所以2.01÷2的得數(shù)最接近1。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查了小數(shù)乘法、小數(shù)除法、小數(shù)減法的計(jì)算以及小數(shù)大小的比較，相差最小則最進(jìn)階。4．（2023秋?陽新縣期末）下面豎式中圈出的“45”表示（）A．45個(gè)一 B．45個(gè)0.1 C．45個(gè)0.01 D．45個(gè)0.001【專題】運(yùn)算能力．【答案】B【分析】“45”中的4在個(gè)位，表示4個(gè)一，5在十分位，表示5個(gè)0.1，則“45”表示45個(gè)0.1?！窘獯稹拷猓骸比Τ龅摹?5”表示45個(gè)0.1。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查了小數(shù)除法的豎式計(jì)算方法，哪一位上是幾就表示有幾個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位。5．（2023秋?大田縣期末）觀察如圖除法豎式，箭頭所指的“2”表示2個(gè)（）A．10 B．1 C．0.1 D．0.01【專題】運(yùn)算能力．【答案】C【分析】“2”對(duì)應(yīng)的數(shù)字“6”，在十分位，表示2個(gè)0.1?！窘獯稹拷猓杭^所指的“2”表示2個(gè)0.1。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查了小數(shù)除法的豎式計(jì)算方法，哪一步是幾就表示有幾個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位。6．（2023秋?衡水期末）小芳坐在音樂教室的第6列、第3行，用數(shù)對(duì)（6，3）表示，下面哪名同學(xué)坐在小芳的正后方？（）A．小明（5，4） B．小亮（6，2） C．小紅（6，4）【專題】綜合判斷題；應(yīng)用意識(shí)．【答案】C【分析】用數(shù)對(duì)表示位置時(shí)，先表示第幾列，再表示第幾行，根據(jù)小芳的位置用數(shù)對(duì)（6，3）表示可知其正后方的同學(xué)是小紅。據(jù)此選擇。【解答】解：小芳坐在音樂教室的第6列、第3行，用數(shù)對(duì)（6，3）表示，坐在小芳的正后方用數(shù)對(duì)（6，4）表示，即小紅。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】此題考查了數(shù)對(duì)的寫法，即先看在第幾列，這個(gè)數(shù)就是數(shù)對(duì)中的第一個(gè)數(shù)；再看在第幾行，這個(gè)數(shù)就是數(shù)對(duì)中的第二個(gè)數(shù)。7．（2023秋?梁子湖區(qū)期末）與a÷15不相等的是（）A．a(chǎn)÷3÷5 B．a(chǎn)÷（3×5） C．（a×2）÷（15×2） D．（a×5）÷（15÷5）【專題】用字母表示數(shù)；應(yīng)用意識(shí)．【答案】D【分析】把四個(gè)含義字母的式子，把字母看作數(shù)，進(jìn)行計(jì)算，再與a÷15比較，即可解答?！窘獯稹拷猓篈.a÷3÷5＝a÷（3×5）＝a÷15符合題意；B.a÷（3×5）＝a÷15，符合題意；C（a×2）÷（15×2）＝a÷15，符合題意；D.（a×5）÷（15÷5）＝5a÷3不符合題意；故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是用字母表示數(shù)，把字母看作數(shù)是解答關(guān)鍵。8．（2023秋?寶安區(qū)期末）小亮的座位在教室中的位置用數(shù)對(duì)表示是（4，2），小林坐在小亮相鄰的一個(gè)座位。在下列數(shù)對(duì)中，（）不會(huì)是小林的位置。A．（2，4） B．（3，2） C．（5，2） D．（4，3）【專題】圖形與位置；應(yīng)用意識(shí)．【答案】A【分析】根據(jù)用數(shù)對(duì)表示位置的方法，第一個(gè)數(shù)字表示列，第二個(gè)數(shù)字表示行；相鄰可以是前面、后面、左面、右面，據(jù)此解答。【解答】解：小亮的座位在教室中的位置用數(shù)對(duì)表示是（4，2），小林坐在小亮相鄰的一個(gè)座位，如果小林在小亮的前面，用數(shù)對(duì)表示是（4，1），如果小林在小亮的后面，用數(shù)對(duì)表示是（4，3），如果小林在小亮的左面，用數(shù)對(duì)表示是（3，2），如果小林在小亮的右面，用數(shù)對(duì)表示是（5，2），所以選項(xiàng)A（2，4）不會(huì)是小林的位置。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】掌握數(shù)對(duì)與位置的關(guān)系是解題的關(guān)鍵。9．（2023秋?寶安區(qū)期末）小樂用一枚硬幣做了240次拋硬幣實(shí)驗(yàn)，其中正面朝上的次數(shù)是122次，反面朝上的次數(shù)是118次。如果她再拋1次，那么這枚硬幣（）A．一定正面朝上 B．不可能正面朝上 C．一定反面朝上 D．可能正面朝上也可能反面朝上【專題】綜合判斷題；推理能力．【答案】D【分析】硬幣拋棄后落下來正反面出現(xiàn)的可能性是一樣的，據(jù)此判斷。【解答】解：因?yàn)橛矌懦虾统碌目赡苄允且粯拥?，所以小樂再拋一次，硬幣可能朝上也可能朝下。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】此題考查了可能性大小的問題，硬幣只有兩個(gè)面，正反面朝上的可能性是一樣的。10．（2023秋?大田縣期末）從下面盒子中任