




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2023教師招聘考試真題題庫含答案解析預(yù)約:核實(shí):兌換手術(shù):插管:縫合招聘:培訓(xùn):辭職設(shè)想:實(shí)踐:總結(jié)募捐:調(diào)研:下鄉(xiāng)【答案】C【解析】題干邏輯關(guān)系:先預(yù)約,后核實(shí),然后兌換,如兌換紀(jì)念幣,需要先和銀行預(yù)約,然后在銀行核實(shí)信息,最后兌換,三者為時(shí)間先后順序的對(duì)應(yīng)關(guān)系。A項(xiàng):插管與縫合均屬于手術(shù)的步驟,與手術(shù)之間并無時(shí)間先后順序的對(duì)應(yīng)關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;B項(xiàng):先招聘,后培訓(xùn),最后辭職,三者為時(shí)間先后順序的對(duì)應(yīng)關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系一致,保留;c項(xiàng):先設(shè)想,后實(shí)踐,最后總結(jié),三者為時(shí)間先后順序的對(duì)應(yīng)關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系一致,保留;D項(xiàng):先調(diào)研,后募捐,下鄉(xiāng)與二者無明顯時(shí)間先后順序,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除。比較題干和B、C兩項(xiàng),首先看主體,題干的"預(yù)約"和"兌換”可以是同一個(gè)主體的行為,而"核實(shí)”一般是另一個(gè)主體的行為,B、C兩項(xiàng)沒有能跟題干主體完全對(duì)應(yīng)上的,有同學(xué)可能認(rèn)為題干涉及兩個(gè)不同主體,B項(xiàng)也涉及兩個(gè)不同主體,這個(gè)角度沒有看主體對(duì)應(yīng)的具體位置,其實(shí)是非常不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?,不建議這么思考,容易掉坑;本題與其他題的不同之處在于,題干三個(gè)詞是一件事從準(zhǔn)備到完成的過程,C項(xiàng)也是從準(zhǔn)備到完成的過程,而B項(xiàng)最后的辭職并非完成一件事的過程,故C項(xiàng)與題干邏輯關(guān)系更為一致,當(dāng)選。故正確答案為C。針線:布料:服飾剪刀:彩紙:窗花刻刀:璽?。河袷AВ捍皯簦捍翱螂u精:烏雞:雞湯【答案】【答案】B【答案】【答案】A【解析】題干邏輯關(guān)系:針線是制作服飾的工具,布料是制作服飾的原材料,三者為工具、原材料、成品的對(duì)應(yīng)關(guān)系。A項(xiàng):剪刀是制作窗花的工具,彩紙是制作窗花的原材料,三者為工具、原材料、成品的對(duì)應(yīng)關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系一致,當(dāng)選;B項(xiàng):刻刀是制作璽印的工具,玉石是制作璽印的原材料,三者為工具、成品、原材料的對(duì)應(yīng)關(guān)系,但三詞順序與題干不同,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;C項(xiàng):玻璃和窗框是窗戶的組成部分,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;D項(xiàng):雞精是一種調(diào)味品,不是制作雞湯的工具,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除。故正確答案為A。鉆木:取火指鹿:為馬以卵:擊石畫蛇:添足騎虎:難下【解析】題干邏輯關(guān)系:鉆木取火的意思是用硬木棒對(duì)著木頭摩擦,靠摩擦取火。拿"木"來"取火,,"木"是手用的工具,"取火'是目的,二者為工具和目的的對(duì)應(yīng)關(guān)系。A項(xiàng):指鹿為馬的意思是指著鹿說是馬,比喻故意顛倒黑白,混淆是非。"鹿"不是手用的工具,"為馬”不是目的,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;B項(xiàng):以卵擊石的意思是用雞蛋碰石頭,比喻不自量力,自取滅亡。拿"卵"來"擊石","卵〃是手用的工具,"擊石”是目的,二者為工具和目的的對(duì)應(yīng)關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系一致,當(dāng)選;C項(xiàng):畫蛇添足的意思是畫蛇時(shí)給它添上腳,比喻多此一舉,弄巧成拙。”蛇"不是手用的工具,"添足"不是目的,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;D項(xiàng):騎虎難下的意思是騎在老虎背上不能下來,比喻事情進(jìn)行中遇到困難,難以繼續(xù)又無法罷手。"虎"不是手用的工具,"難下"不是目的,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除。故正確答案為B。不知自量對(duì)于()相對(duì)于()對(duì)于堅(jiān)韌A.自戀;不堪一擊B.自強(qiáng);千回百轉(zhuǎn)故正確答案為故正確答案為C。c.自大;百折不撓D.自夸;鍥而不舍【答案】C【解析】帶括號(hào)的類比推理,要將四個(gè)選項(xiàng)逐一代入,判斷前后兩部分的邏輯關(guān)系。A項(xiàng):"不知自量"意思是沒有正確估計(jì)自己的能力有多大,與“自戀”無明顯邏輯關(guān)系,"不堪一擊"形容力量薄弱,經(jīng)不起一擊,也形容論點(diǎn)不嚴(yán)密,經(jīng)不起反駁,與"堅(jiān)韌"是反義關(guān)系,前后邏輯關(guān)系不一致,排除;B項(xiàng):"不知自量"意思是沒有正確估計(jì)自己的能力有多大,與"自強(qiáng)〃無明顯邏輯關(guān)系,"千回百轉(zhuǎn)"形容反復(fù)回旋或進(jìn)程曲折,與"堅(jiān)韌"無明顯邏輯關(guān)系,前后邏輯關(guān)系不一致,排除;C項(xiàng):"不知自量"意思是沒有正確估計(jì)自己的能力有多大,和"自大"是近義關(guān)系,“百折不撓"意思是無論受到多少打擊也不退縮,形容意志頑強(qiáng),和"堅(jiān)韌"是近義關(guān)系,前后邏輯關(guān)系一致,當(dāng)選;D項(xiàng):"不知自量”意思是沒有正確估計(jì)自己的能力有多大,與"自夸"不構(gòu)成近義關(guān)系,"鍥而不舍"意思是雕刻一件東西,一直刻下去不放手,比喻有恒心有毅力,和"堅(jiān)韌”是近義關(guān)系,前后邏輯關(guān)系不一致,排除。5.匿名投票:實(shí)名投票:現(xiàn)場(chǎng)投票早間會(huì)議:午間會(huì)議:工作會(huì)議戰(zhàn)國(guó)文字:象形文字:古代漢字金融危機(jī):糧食危機(jī):生態(tài)危機(jī)油料作物:糖料作物:經(jīng)濟(jì)作物【答案】A【解析】題干邏輯關(guān)系:匿名投票與實(shí)名投票是兩種投票方式,二者為并列關(guān)系;有的現(xiàn)場(chǎng)投票是匿名投票,有的現(xiàn)場(chǎng)投票是實(shí)名投票,前兩個(gè)詞語與第三個(gè)詞語均為交叉關(guān)系。A項(xiàng):早間會(huì)議和午間會(huì)議是兩種會(huì)議類型,二者為并列關(guān)系;有的工作會(huì)議是早間會(huì)議,有的工作會(huì)議是午間會(huì)議,前兩個(gè)詞語與第三個(gè)詞語均為交叉關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系一致,當(dāng)選;B項(xiàng):戰(zhàn)國(guó)文字是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期不同地區(qū)使用的漢字的統(tǒng)稱;象形文字是由圖畫文字演化而來的一種最古老的字體,如埃及的象形文字、蘇美爾文、古印度文以及中國(guó)的甲骨文。戰(zhàn)國(guó)文字是一種古代漢字,二者為種屬關(guān)系;有的象形文字是古代漢字,有的象形文字不是古代漢字,有的古代漢字是象形文字,有的古代漢字不是象形文字,二者為交叉關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;c項(xiàng):金融危機(jī)是指金融資產(chǎn)、金融機(jī)構(gòu)、金融市場(chǎng)的危機(jī);糧食危機(jī)指因糧食供應(yīng)不足造成的危機(jī);生態(tài)危機(jī)指生態(tài)環(huán)境被嚴(yán)重破壞使人類的生存與發(fā)展受到威脅的現(xiàn)象,三者是不同領(lǐng)域的危機(jī),為并列關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;D項(xiàng):油料作物和糖料作物是兩種經(jīng)濟(jì)作物,前兩個(gè)詞語為并列關(guān)系,與第三個(gè)詞語均為種屬關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除。故正確答案為A。1.近年來,我國(guó)人口出生率持續(xù)降低。有人認(rèn)為,這是因?yàn)榕c過去相比,越來越多的女性走岀家庭追求個(gè)人事業(yè),生育和撫養(yǎng)子女對(duì)她們來說成為追求持續(xù)發(fā)展的桎梏。因此,想要提高人口出生率,應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)女性回歸家庭。如果下列陳述為真,最有助于反駁上述推論的是:在很多國(guó)家,女性婚后做全職主婦的比例很高,但這些國(guó)家的人口出生率不升反降女性回歸家庭會(huì)導(dǎo)致家庭收入銳減,無法給子女提供良好的生活環(huán)境現(xiàn)代社會(huì)提倡男女平等,追求個(gè)人事業(yè)的男性也應(yīng)當(dāng)回歸家庭共擔(dān)照顧子女的責(zé)任故正確答案為故正確答案為D。數(shù)據(jù)顯示,近年來我國(guó)結(jié)婚率逐年下降,所以人口岀生率降低是正常現(xiàn)象【答案】D【解析】論點(diǎn):想要提高人口出生率,應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)女性回歸家庭。論據(jù):我國(guó)人口出生率持續(xù)降低,是因?yàn)榕c過去相比,越來越多的女性走出家庭追求個(gè)人事業(yè),生育和撫養(yǎng)子女對(duì)她們來說成為追求持續(xù)發(fā)展的桎梏。A項(xiàng):該項(xiàng)說的是其他國(guó)家的情況,而題干明確討論的是我國(guó)的情況,主體不一致,無法削弱,排除;B項(xiàng):該項(xiàng)說的是女性回歸家庭會(huì)導(dǎo)致家庭收入銳減,但沒有明確說明無法給予子女良好的生活環(huán)境是否就不生孩子了,不明確項(xiàng),無法削弱,排除;C項(xiàng):該項(xiàng)說的是男性也應(yīng)當(dāng)回歸家庭,但論點(diǎn)討論的是提高人口出生率是否應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)〃女性"回歸家庭,主體不一致,無法削弱,扣滁;D項(xiàng):該項(xiàng)說的是結(jié)婚率逐年下降是人口出生率降低的原因,那么即使鼓勵(lì)已婚女性回歸家庭,但由于結(jié)婚率低,人口還是會(huì)一直低,說明想通過鼓勵(lì)已婚女性回歸家庭來提高生育率是不可行的,否定論點(diǎn),當(dāng)選。長(zhǎng)期以來,我國(guó)高校一直按專業(yè)招生,專業(yè)分得過細(xì)過窄暴露出諸多突出問題,如太側(cè)重職業(yè)知識(shí)與技能的傳授,忽略人文素養(yǎng)與科學(xué)精神的培養(yǎng)。大類招生、大類培養(yǎng)被認(rèn)為是高等教育發(fā)展的趨勢(shì),能擴(kuò)大學(xué)生的自主選擇權(quán),更符合當(dāng)前學(xué)科交叉、專業(yè)界限淡化的改革方向,有利于培養(yǎng)創(chuàng)新性、綜合性人才。為此,有人主張當(dāng)下所有高校應(yīng)該用大類招生全面取代專業(yè)招生。以下哪項(xiàng)如果為真,最能質(zhì)疑上述觀點(diǎn)?—些學(xué)校的大類招生把熱門專業(yè)和冷門專業(yè)放在一起搞”捆綁式招生〃,是給學(xué)生〃挖坑“大類招生與培養(yǎng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,需要高校建立起一套完整的支撐體系,不能一蹴而褊口“一刀切“大類招生是大勢(shì)所趨,也是形勢(shì)所迫。據(jù)統(tǒng)計(jì),九成的一流大學(xué)建設(shè)高校和近七成的一流學(xué)科建設(shè)高校都實(shí)行了大類招生—些學(xué)校將大類招生簡(jiǎn)單作為應(yīng)對(duì)新高考的舉措,并沒有抓住改革良機(jī),下大力氣推行大類培養(yǎng),只有大類培養(yǎng)之名,沒有大類培養(yǎng)之實(shí)【答案】B【解析】論點(diǎn):當(dāng)下所有高校應(yīng)該用大類招生全面取代專業(yè)招生論據(jù):我國(guó)高校一直按專業(yè)招生,專業(yè)分得過細(xì)過窄暴露出諸多突出問題,如太側(cè)重職業(yè)知識(shí)與技能的傳授,忽略人文素養(yǎng)與科學(xué)精神的培養(yǎng)。大類招生、大類培養(yǎng)被認(rèn)為是高等教育發(fā)展的趨勢(shì),能擴(kuò)大學(xué)生的自主選擇權(quán),更符合當(dāng)前學(xué)科交叉、專業(yè)界限淡化的改革方向,有利于培養(yǎng)創(chuàng)新性、綜合性人才。A項(xiàng):選項(xiàng)指出部分學(xué)校的大類招生是把冷、熱門專業(yè)捆綁,給學(xué)生"挖坑〃,與論據(jù)中表述的大類招生能擴(kuò)大學(xué)生的自主選擇權(quán)相違背,削弱論據(jù),可以削弱,保留;B項(xiàng):選項(xiàng)指出實(shí)行大類招生不能一蹴而就^"一刀切〃,說明〃當(dāng)下"所有高校不能用大類招生〃全面取代"專業(yè)招生,應(yīng)該循序漸進(jìn),削弱論點(diǎn),可以削弱,保留;C項(xiàng):選項(xiàng)指岀大類招生是大勢(shì)所趨并舉例說明大部分一流大學(xué)都實(shí)行了大類招生,有加強(qiáng)作用,無法削弱,排除;D項(xiàng):選項(xiàng)指出大類招生在推行過程中出現(xiàn)有名無實(shí)的情況,這不利于培養(yǎng)創(chuàng)新性、綜合性人才,與論據(jù)中表述的利于培養(yǎng)創(chuàng)新性、綜合性人才相違背,削弱論據(jù),可以削弱,保留。對(duì)比A、B、D三項(xiàng),B項(xiàng)的削弱論點(diǎn)的削弱力度強(qiáng)于A、D兩項(xiàng)的削弱論據(jù),當(dāng)選。故正確答案為B。所有法學(xué)專業(yè)的學(xué)生,都獲得了法律職業(yè)資格證書;所有獲得法律職業(yè)資格證書的學(xué)生,都獲得了教師資格證書;有些法學(xué)專業(yè)的學(xué)生成為了公務(wù)員;有些邏輯學(xué)專業(yè)的學(xué)生也成為了公務(wù)員;所有邏輯學(xué)專業(yè)的學(xué)生都未獲得教師資格證。如果以上判定為真,以下哪種說法一定為假?—個(gè)人獲得了教師資格證書,但并非是邏輯學(xué)專業(yè)的學(xué)生—個(gè)公務(wù)員,既沒有獲得法律職業(yè)資格證書,又不是邏輯學(xué)專業(yè)的學(xué)生一個(gè)人獲得了法律職業(yè)資格證書,但并非是法學(xué)專業(yè)的學(xué)生_個(gè)人是邏輯學(xué)專業(yè)的學(xué)生,并且獲得了法律職業(yè)資格證書【答案】D【解析】翻譯題干:法學(xué)專業(yè)學(xué)生一法律職業(yè)資格證書;法律職業(yè)資格證書一教師資格證書;有的法學(xué)專業(yè)學(xué)生一公務(wù)員;有的邏輯學(xué)專業(yè)學(xué)生一公務(wù)員;邏輯學(xué)專業(yè)學(xué)生一一教師資格證書;①②⑤串聯(lián)可得⑥:邏輯學(xué)專業(yè)學(xué)生一-教師資格證書一-法律職業(yè)資格證書一■法學(xué)專業(yè)學(xué)生。A項(xiàng):獲得了教師資格證是對(duì)⑤的否后,否后必否前,那么他不是邏輯學(xué)專業(yè)的學(xué)生,故該項(xiàng)表述為真,排除;B項(xiàng):將條件④等價(jià)換位為"有的公務(wù)員—邏輯學(xué)專業(yè)學(xué)生",與條件進(jìn)行串聯(lián),〃有的公務(wù)員—邏輯學(xué)專業(yè)學(xué)生--教師資格證書一-法律職業(yè)資格證書,即有的公務(wù)員沒有獲得法律職業(yè)資格證書,有的公務(wù)員是邏輯學(xué)專業(yè),由于〃有的是〃和〃有的不是〃不能互相推岀,故"有的公務(wù)員不是邏輯學(xué)專業(yè)〃這句話有可能為真,故該項(xiàng)表述不一定為假,排除;C項(xiàng):獲得了法律職業(yè)資格證書是對(duì)①的肯后,肯后無必然結(jié)論,故有可能不是法學(xué)專業(yè)的學(xué)生,該項(xiàng)表述有可能為真,排除;D項(xiàng):邏輯學(xué)專業(yè)學(xué)生是5(寸⑥的肯前,肯前必肯后,故邏輯學(xué)專業(yè)學(xué)生一定沒有獲得法律職業(yè)資格證書,該項(xiàng)表述一定為假,當(dāng)選。本題為選非題,故正確答案為D。某機(jī)構(gòu)對(duì)在廣州有創(chuàng)業(yè)、就業(yè)、實(shí)習(xí)等經(jīng)歷的港澳青年進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果顯示,有留穗發(fā)展意愿的港澳青年比例占七成以上;九成港澳青年通過實(shí)習(xí)了解和認(rèn)識(shí)廣州;有超過一半的港澳青年非??春没浉郯拇鬄硡^(qū)的發(fā)展前景。因此,來廣州實(shí)習(xí)有助于港澳青年獲得對(duì)粵港澳大灣區(qū)的認(rèn)同感。要使上述推論成立,可以補(bǔ)充的前提是:熟悉廣州有助于港澳青年更好地適應(yīng)在廣州工作和生活港澳青年的留穗發(fā)展意愿是其對(duì)粵港澳大灣區(qū)具有認(rèn)同感的重要表現(xiàn)通過實(shí)習(xí),港澳青年對(duì)粵港澳大灣區(qū)發(fā)展前景更有信心超過一半的在穗實(shí)習(xí)港澳青年參與了這項(xiàng)調(diào)查【答案】B【解析】論點(diǎn):來廣州實(shí)習(xí)有助于港澳青年獲得對(duì)粵港澳大灣區(qū)的認(rèn)同感。論據(jù):有留穗發(fā)展意愿的港澳青年比例占七成以上;九成港澳青年通過實(shí)習(xí)了解和認(rèn)識(shí)廣州;有超過一半的港澳青年非??春没浉郯拇鬄硡^(qū)的發(fā)展前景。A項(xiàng):論點(diǎn)討論的是來廣州實(shí)習(xí)有助于港澳青年獲得對(duì)粵港澳大灣區(qū)的認(rèn)同感,而該項(xiàng)討論的是熟悉廣州能讓港澳青年更好地適應(yīng)在廣州工作和生活,適應(yīng)工作和生活與能否獲得認(rèn)同感無必然聯(lián)系,因此該項(xiàng)不是論點(diǎn)成立的前是,排除;B項(xiàng):該項(xiàng)討論的是港澳青年的留穗發(fā)展意愿是其對(duì)粵港澳大灣區(qū)具有認(rèn)同感的重要表現(xiàn),指出了〃留穗發(fā)展意愿〃與"對(duì)粵港澳大灣區(qū)的認(rèn)同感"之間的聯(lián)系,搭橋項(xiàng),保留;C項(xiàng):論點(diǎn)討論的是來廣州實(shí)習(xí)有助于港澳青年獲得對(duì)粵港澳大灣區(qū)的認(rèn)同感,而該項(xiàng)討論的是通過實(shí)習(xí)能讓港澳青年對(duì)粵港澳大灣區(qū)發(fā)展前景更有信心,但更有信心不等同于會(huì)產(chǎn)生認(rèn)同感,話題不一致,無法加強(qiáng),排除;D項(xiàng):論點(diǎn)討論的是來廣州實(shí)習(xí)有助于港澳青年獲得對(duì)粵港澳大灣區(qū)的認(rèn)同感,而該項(xiàng)討論的是超過一半的在穗實(shí)習(xí)港澳青年參與了這項(xiàng)調(diào)查,說明論據(jù)的調(diào)查結(jié)果相對(duì)準(zhǔn)確的,加強(qiáng)論據(jù),保留。比較B、D兩項(xiàng),D項(xiàng)是加強(qiáng)論據(jù),力度沒有B項(xiàng)搭橋強(qiáng),故排除D項(xiàng),B項(xiàng)當(dāng)選。故正確答案為B。5.2021年,人民幣匯率小幅升值2.3%。展望2022年,中國(guó)外貿(mào)順差仍將維持在較高水平,對(duì)人民幣匯率形成較強(qiáng)支撐;人民幣資產(chǎn)吸引力仍強(qiáng),海外資金凈流入中國(guó)也將支撐人民幣匯率。不過,美聯(lián)儲(chǔ)貨幣政策收緊將導(dǎo)致美元階段性走強(qiáng)、中美利差收窄,人民幣又存在一定貶值壓力。有專家據(jù)此預(yù)測(cè),2022年人民幣匯率將有降有升、保持雙向波動(dòng)特征。以下各項(xiàng)如果為真,最能支持上述預(yù)測(cè)的是:全球經(jīng)濟(jì)金融形勢(shì)復(fù)雜多變,人民幣匯率可能會(huì)出現(xiàn)單向波動(dòng)我國(guó)將會(huì)積極引導(dǎo)市場(chǎng)預(yù)期,避免人民幣對(duì)美元匯率單向波動(dòng)我國(guó)將采取穩(wěn)健的貨幣政策,降低貨幣單邊升值或貶值的概率堅(jiān)持風(fēng)險(xiǎn)中性理念,有效規(guī)避匯率風(fēng)險(xiǎn),更好應(yīng)對(duì)內(nèi)外部沖擊【答案】C【解析】論點(diǎn):2022年人民幣匯率將有降有升、保持雙向波動(dòng)特征。論據(jù):展望2022年,中國(guó)外貿(mào)順差仍將維持在較高水平,對(duì)人民帀匯率形成較強(qiáng)支撐;人民幣資產(chǎn)吸引力仍強(qiáng),海外資金凈流入中國(guó)也將支撐人民幣匯率。不過,美聯(lián)儲(chǔ)貨幣政策收緊將導(dǎo)致美元階段性走強(qiáng)、中美利差收窄,人民幣又存在一定貶值壓力。A項(xiàng):該項(xiàng)指出人民幣匯率可能會(huì)出現(xiàn)單向波動(dòng),而論點(diǎn)說的是人民幣匯率將保持雙向波動(dòng),有一定的削弱力度,無法加強(qiáng),排除;B項(xiàng):該項(xiàng)指岀我國(guó)會(huì)采取措施避免人民幣對(duì)美元匯率的單向波動(dòng),但論點(diǎn)討論的是人民幣整體匯率的情況,為不明確項(xiàng),無法加強(qiáng),排除;C項(xiàng):該項(xiàng)指出我國(guó)會(huì)采取穩(wěn)健的貨幣政策降低人民幣匯率單向波動(dòng)的概率,即讓人民幣匯率保持雙向波動(dòng),補(bǔ)充論據(jù),可以加強(qiáng),當(dāng)選;D項(xiàng):該項(xiàng)指出如何應(yīng)對(duì)內(nèi)外部沖擊對(duì)人民帀匯率的影響,沒有明確說明人民幣匯率的變化情況,為無關(guān)項(xiàng),無法加強(qiáng),排除。故正確答案為C。L數(shù)字經(jīng)濟(jì)事關(guān)國(guó)家發(fā)展大局,服務(wù)好數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展,金融業(yè) O抓住機(jī)遇,贏得主動(dòng),金融業(yè)要放手擁抱數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代,把握數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)和規(guī)律,把更多金融資源配置到數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前沿領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重要產(chǎn)業(yè),不斷為中國(guó)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展增添新動(dòng)能、培育新優(yōu)勢(shì)。填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.責(zé)無旁貸B機(jī)不可失義不容辭大有可為【答案】A【解析】橫線處體現(xiàn)"金融業(yè)〃和"數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展〃兩者的關(guān)系。根據(jù)"金融業(yè)要放手擁抱數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代,把握數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)和規(guī)律,把更多金融資源配置到數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展"可知,橫線處意在表達(dá)金融業(yè)應(yīng)負(fù)起服務(wù)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的責(zé)任。A項(xiàng)〃責(zé)無旁貸"指自己應(yīng)當(dāng)做的不可推卸的事,符合文意,當(dāng)選。B項(xiàng)〃機(jī)不可失"意為好的時(shí)機(jī)不可放過,失掉了不會(huì)再來,與文意無 關(guān),排除;C項(xiàng)"義不容辭〃指道義上不容許推辭、拒絕,文段與"道義"無關(guān),排除;D項(xiàng)〃大有可為"指事情很值得做,很有發(fā)展前途,文段并非側(cè)重金融業(yè)本身的發(fā)展前途,而是強(qiáng)調(diào)金融業(yè)對(duì)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用,與文意不符,排除。故正確答案為A。 統(tǒng)一市場(chǎng)是發(fā)達(dá)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要標(biāo)志,是大國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的 制度基礎(chǔ)。進(jìn)入新發(fā)展階段,作為世界最大的發(fā)展中國(guó)家,中國(guó)加快建 設(shè)全國(guó)統(tǒng)一大市場(chǎng),是構(gòu)建高水平社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的 選擇, 也是構(gòu)建新發(fā)展格局、實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的基礎(chǔ) 和內(nèi)在 O依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:必定支持需求必然支撐要求必須支架需要必由支柱請(qǐng)求【答案】B【解析】第一空,根據(jù)〃統(tǒng)一市場(chǎng)是發(fā)達(dá)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要標(biāo)志,是大國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的制度基礎(chǔ)〃可知,橫線處應(yīng)體現(xiàn)中國(guó)加快建設(shè)全 國(guó)統(tǒng)一大市場(chǎng)對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的重要性,B項(xiàng)〃必然"指一定會(huì)這樣,表示事理上確定不移,符合文意且"必然選擇"為常用詞搭配,保留。A項(xiàng)"必定"表示肯定的推斷,文段為客觀陳述,不涉及推斷,與文意無關(guān),排除;C項(xiàng)〃必須"表示事理上和情理上必要,與"選擇〃搭配不當(dāng),排除;D項(xiàng)〃必由〃表示必須要經(jīng)由的,如必由之路,與"選擇〃搭配不當(dāng),排除。 第二空,代入驗(yàn)證,B項(xiàng)〃基礎(chǔ)支撐"搭配恰當(dāng),且符合文意,保留; 第三空,代入驗(yàn)證,B項(xiàng)〃內(nèi)在要求〃搭配恰當(dāng),且符合文意,當(dāng)選。 故正確答案為B。 目前各類謠言四處傳播 誤導(dǎo)公眾,擾亂秩序,2022年8月的〃清朗?打擊網(wǎng)絡(luò)謠言和虛假信息”專項(xiàng)行動(dòng),要求全面清理涉及政 治經(jīng)濟(jì)、文化歷史和民生科普等領(lǐng)域的謠言信息,打上標(biāo)簽進(jìn)行警示; 建立健全治理網(wǎng)絡(luò)謠言工作機(jī)制,集中整治網(wǎng)絡(luò)暴力、散播謠言等問題,切實(shí)維護(hù)網(wǎng)民切身利益。開展辟謠標(biāo)簽工作,對(duì) 謠言進(jìn)行全面梳理標(biāo)記,及時(shí)通報(bào)曝光,擠壓其生存空間,讓謠言 O依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:危言聳聽增量潛形匿跡混淆視聽存量無處遁形良莠不齊留存無影無蹤撲朔迷離存積蕩然無存【答案】B【解析】第一空,根據(jù)"誤導(dǎo)公眾,擾亂秩序"可知,橫線處應(yīng)體現(xiàn)謠言的消極影響,A項(xiàng)”危言聳聽"指故意說些夸大的嚇人的話,使人驚疑震動(dòng),B項(xiàng)〃混淆視聽〃指用假象或謊言使人們視聽混亂,分辨不清是非,均符合文意,保留。C項(xiàng)"良莠不齊〃指好的、壞的混雜在一起,與〃謠言"搭配不當(dāng),排除;D項(xiàng)〃撲朔迷離"形容事情錯(cuò)綜復(fù)雜,難以辨別清楚,側(cè)重復(fù)雜,無法體現(xiàn)謠言的消極影響,排除。第二空,根據(jù)"開展辟謠標(biāo)簽工作"〃要求全面清理〃可知,橫線處表示對(duì)已掌握的謠言進(jìn)行標(biāo)記工作,B項(xiàng)〃存量〃指在指定的時(shí)點(diǎn)上結(jié)存的數(shù)量,符合文意,保留。A項(xiàng)“增量"指在數(shù)值上的正負(fù)變化,文段強(qiáng)調(diào)的是對(duì)現(xiàn)存的謠言進(jìn)行全面梳理,而非對(duì)謠言在數(shù)值上增加或減少的部分進(jìn)行標(biāo)記,與文意不符,排除。第三空,代入驗(yàn)證,根據(jù)〃擠壓其生存空間"可知,橫線處表示讓謠言無處可躲之意,B項(xiàng)〃無處遁形"指沒有地方可以隱藏形跡、身影,赤裸裸地展現(xiàn)在人們面前,符合文意,當(dāng)選。故正確答案為B。 自〃安史之亂"之后,盛極一時(shí)的唐王朝 。當(dāng)時(shí)的衣冠貴胄目睹國(guó)運(yùn)的 衰退,在政治上無法施展抱負(fù),只能夠在文化領(lǐng)域當(dāng)中尋找實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì),許多文人為了逃避現(xiàn)實(shí)又像魏晉時(shí)期的〃竹林七賢〃 -樣,從酒、音樂、文學(xué)、宗教、哲學(xué)中尋求解脫,但與"竹林七賢"不同的是,他們可以用繪畫來表達(dá)個(gè)人的情感和意念。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:轟然崩塌日漸風(fēng)光不再逐步 —蹶不振日益大廈將傾逐漸【答案】C【解析】第一空,根據(jù)〃自’安史之亂’之后,盛極一時(shí)的唐王朝"〃當(dāng)時(shí)的衣冠貴胄、國(guó)運(yùn)的 .....
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- T-ZZB Q071-2024 酶底物法微生物智能培養(yǎng)計(jì)數(shù)一體機(jī)
- T-ZJHIA 16-2024 特殊醫(yī)學(xué)用途配方食品臨床營(yíng)養(yǎng)治療營(yíng)養(yǎng)篩查數(shù)據(jù)集
- 二零二五年度離婚協(xié)議中夫妻共同財(cái)產(chǎn)清算補(bǔ)充協(xié)議
- 二零二五年度直播帶貨主播合作權(quán)益保障合同
- 2025年度智能制造合作伙伴協(xié)議書
- 二零二五年度木制家具生產(chǎn)廠木工用工協(xié)議書
- 二零二五年度車輛掛靠運(yùn)輸合同車輛運(yùn)輸合同安全保障協(xié)議
- 二零二五年度個(gè)人租賃帶太陽能熱水系統(tǒng)住宅合同
- 二零二五年度餐飲行業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)協(xié)議
- 二零二五年度兼職攝影師聘用合同模板
- 家校共育之道
- DeepSeek入門寶典培訓(xùn)課件
- 西安2025年陜西西安音樂學(xué)院專職輔導(dǎo)員招聘2人筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 《作文中間技巧》課件
- 廣東省2025年中考物理仿真模擬卷(深圳)附答案
- 2025屆八省聯(lián)考 新高考適應(yīng)性聯(lián)考英語試題(原卷版)
- 新蘇教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第1單元第3課時(shí)《8、7加幾》作業(yè)
- 2024年山東電力高等??茖W(xué)校高職單招職業(yè)技能測(cè)驗(yàn)歷年參考題庫(頻考版)含答案解析
- 2024年電力交易員(高級(jí)工)職業(yè)鑒定理論考試題庫(單選題、多選題、判斷題)
- 《平面廣告賞析》課件
- 【公開課】同一直線上二力的合成+課件+2024-2025學(xué)年+人教版(2024)初中物理八年級(jí)下冊(cè)+
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論