本學(xué)期思想工作總結(jié)模板（二篇）

第4頁共4頁本學(xué)期思?想工作總?結(jié)模板?告別了中?學(xué)時代，?跨進大學(xué)?，進入了?一個全新?的生活天?地。人每?踏進一個?新環(huán)境，?都會遇到?一系列新?問題。上?大學(xué)后,?緊張的學(xué)?習(xí)、嚴格?的紀律、?寬松的生?活環(huán)境，?我們一下?子難以適?應(yīng)。所以?說，作為?大學(xué)生應(yīng)?該注重心?理健康，?完成學(xué)業(yè)?深造的同?時，積極?主動適應(yīng)?大學(xué)生活?，讓大學(xué)?生活過得?充實而有?意義。?學(xué)校給我?們開設(shè)了?心理課程?，導(dǎo)師是?陳理才。?雖說陳導(dǎo)?師其貌不?揚，年紀?與我們相?仿，但卻?絲毫沒有?削弱其幽?默的“威?力”。課?堂上總不?乏有同學(xué)?發(fā)自心底?的笑。原?本以為心?理課是導(dǎo)?師發(fā)表長?篇大論，?不大愿意?去，第一?堂課還遲?到哩。實?際上呢，?陳導(dǎo)師并?不“簡單?”，我凳?還沒坐熱?，已徹底?被其迷住?了。說實?在，上陳?導(dǎo)師的心?理課是一?種享受。?在不知不?覺中學(xué)到?了知識，?同時，還?讓自己發(fā)?現(xiàn)了自己?。健康?是人生的?第一財富?，心理健?康更是學(xué)?業(yè)成就、?事業(yè)成功?、生活快?樂的基礎(chǔ)?。心理健?康是指具?有正常的?智力、積?極的情緒?、適度的?情感、和?諧的人際?關(guān)系、良?好的人格?品質(zhì)、堅?強的意志?和成熟的?心理行為?等?！拔?心理有問?題嗎”“?我的心理?與他人比?較是否正??！边@些?可以說是?每個成長?中的大學(xué)?生可能都?會問到的?問題。以?前自己對?心理健康?標(biāo)準(zhǔn)缺乏?認識，總?覺得自己?是個“怪?人”，“?心理有問?題”。有?時，還會?因某方面?的心理壓?力或障礙?過于緊張?恐懼。學(xué)?習(xí)了相關(guān)?的心理知?識后，覺?得心理障?礙其實也?并不可怕?。只要及?時給予關(guān)?注，并加?以引導(dǎo)，?這些成長?中的困擾?是可以消?除的。?記得陳導(dǎo)?師說過幾?句趣話，?“青春痘?是青春的?象征”，?“鼻子小?也有好處?，不容易?被天上掉?落的東西?砸中”。?說得太對?了，不是?么換一個?角度看事?物，其實?也不會太?壞，要樂?觀啊。我?們時常因?自己的長?相、能力?、學(xué)習(xí)成?績等因素?產(chǎn)生各種?各樣的焦?慮，嚴重?者還會過?度自卑。?有這樣一?句名言“?天生我材?必有用”?，關(guān)鍵在?于自身怎?樣看自己?。我們要?學(xué)會自我?認識，在?比較過程?中，不能?專門“以?己之長比?別人之短?”，也不?能“以己?之短比別?人之長”?。通過比?較認清自?己的優(yōu)勢?和劣勢，?長處和短?處，達到?揚長避短?，縮小差?距的目的?。陳導(dǎo)?師在課堂?上做了不?少的心理?測試，有?一次是要?求學(xué)生把?自己的幾?個優(yōu)點用?紙寫下來?，讓同學(xué)?來猜。在?此之前，?我從沒發(fā)?現(xiàn)自己有?什么優(yōu)點?，而且還?是___?_個以上?，有那么?多嗎搜腸?刮肚冥思?苦想后，?只寫了_?___個?。經(jīng)過課?堂上導(dǎo)師?的啟發(fā)，?我又陸陸?續(xù)續(xù)想到?了好幾個?，哇塞，?原來自己?的優(yōu)點還?蠻多的嘛?，怎么一?直沒發(fā)現(xiàn)?一個小小?的心理測?試，讓我?自信“番?了一翻”?。當(dāng)然?，陳導(dǎo)師?的課還有?不少令人?印象深刻?的地方，?我都數(shù)不?過來了，?哈。例如?，講到人?際關(guān)系的?那一Pa?rt?！?來跟我做?朋友吧!?”(陳導(dǎo)?師張開雙?臂，作擁?抱狀)可?是呢，有?這樣的一?種人，他?們把自己?封閉禁錮?起來，只?是停留在?窗臺邊觀?望，不肯?把心門打?開，又怎?樣能得到?別人的友?情呢還有?一個就是?大學(xué)生戀?愛的問題?，陳導(dǎo)師?出乎我意?料，他贊?成大學(xué)生?自由戀愛?!“強調(diào)?愛的權(quán)利?，缺乏愛?的能力”?陳導(dǎo)師課?堂上短短?一句話驚?醒了我。?原來，愛?還包括一?份沉沉的?責(zé)任……?大學(xué)心?理課程結(jié)?束了，可?我追求健?康心靈的?步伐仍不?會停止!?直到永遠?!本學(xué)?期思想工?作總結(jié)模?板（二）?時間飛?逝，轉(zhuǎn)眼?____?年已接近?尾聲，回?想一年的?工作，有?很多感觸?，現(xiàn)將一?年來的思?想工作總?結(jié)如下：?一、師?德方面：?認真學(xué)習(xí)?領(lǐng)會__?__，積?極準(zhǔn)時參?加___?_組織生?活，按時?參加學(xué)校?的升旗儀?式，積極?參加學(xué)校?、級部和?教研組組?織的各種?學(xué)習(xí)活動?。遵守職?業(yè)道德，?顧全大局?、服從安?排、愛崗?敬業(yè)、關(guān)?心學(xué)生、?廉潔從教?。二、?教學(xué)方面?：上半年?，文理分?科后，我?擔(dān)任06?級分校_?___個?班的歷史?教學(xué)工作?。其中，?為準(zhǔn)備學(xué)?業(yè)水平測?試，__?__個理?科班每周?三節(jié)課。?下半年擔(dān)?任分校兩?個文科班?的歷史教?學(xué)工作。?一年來在?如何有效?的落實基?礎(chǔ)知識方?面進行了?認真的思?考和實踐?。平時和?張老師、?孟老師通?力合作，?認真研究?教材，積?極參加聽?課、評課?和集體備?課，充分?做到了備?課充分，?授課認真?，反思及?時，因而?取得了良?好的教學(xué)?效果。在?高一期末?的學(xué)業(yè)水?平測試中?，分校歷?史基本全?部過關(guān);?文科班的?各項考試?歷史成績?均名列一?二名;兩?個學(xué)期各?開了研究?課一節(jié)，?受到組里?老師好評?;另外，?本學(xué)期還?承擔(dān)了岳?麓書社編?寫歷史必?修一的修?改意見的?任務(wù)，代?表附中參?加了濟南?市歷史年?會。三?、教育方?面：本年?度，我擔(dān)?任了06?級28班?的班主任?工作和值?班工作。?改正學(xué)生?的不良習(xí)?慣，養(yǎng)成?和諧的班?風(fēng)與良好?的學(xué)風(fēng)，?培養(yǎng)學(xué)生?積極向上?的信心和?勇氣，增?強班級凝?聚力，是?我高一下?學(xué)期的主?要工作;?簡單來說?就是“抓?養(yǎng)成”。?通過努力?，學(xué)生對?高中階段?的學(xué)習(xí)有?了明確的?心理定位?，工作目?標(biāo)基本實?現(xiàn)，組班?以后歷次?年級統(tǒng)考?，28班?均穩(wěn)居普?通班第一?位，我在?學(xué)期末也?有幸成為?校級優(yōu)秀?班主任之?一。進入?高二學(xué)年?，部分學(xué)?生新鮮感?已過，學(xué)?習(xí)上惰性?意識抬頭?，這一?學(xué)年也是?學(xué)生心理?最復(fù)雜的?一個時期?;鑒于此?，一方面?主要采取?了主題班?會、個別?談話等手?段，讓學(xué)?生明確高?二學(xué)年的?基本任務(wù)?與面臨的?壓力，塑?造學(xué)生的?進取精神?與責(zé)任意?識，提高?學(xué)生的主?動性與自?覺性，班?級保持了?良好的班?風(fēng)與學(xué)風(fēng)?，學(xué)生在?原來的基?礎(chǔ)上穩(wěn)步?前進;另?一方面，?通過統(tǒng)一?認識，建?立了班級?量化管理?制度，實?行班干部?責(zé)任制，?既解放了?班主任又?加強了學(xué)?生的紀律?、競爭意?識，總體?來看，本?學(xué)期，班?級在晚休?、兩操、?衛(wèi)生等一?系列檢查?中均表現(xiàn)?良好，在?學(xué)校組織?的體育節(jié)?、12·?9演講等?活動中均?表現(xiàn)出了?團結(jié)、積?極的精神?風(fēng)貌。此?外，工作?中抱定“?讓每一個?孩子成才?”，加強?與任課老?師及家長?的通力配?合始終是?我工作的?基本原則?。本學(xué)期