人教版四年級音樂上冊 第6單元《匈牙利舞曲第五號》教學設(shè)計

人教版四年級音樂上冊第6單元《匈牙利舞曲第五號》教學設(shè)計一、教學目標1.知識目標理解匈牙利舞曲的特點和歷史背景；熟悉《匈牙利舞曲第五號》的曲式和旋律，理解曲子的情景和情感表達；能夠聽、唱、說該曲子的歌曲內(nèi)容。2.能力目標通過參與學習活動，培養(yǎng)學生聽、唱、說、演的音樂素養(yǎng)，提高音樂綜合素質(zhì)；通過學習《匈牙利舞曲第五號》，激發(fā)學生對音樂的興趣和愛好，培養(yǎng)良好的審美、情感、心理、思想和道德素質(zhì)，以此提升自身美育水平；練習歌唱教學方法，提高學生的音樂表現(xiàn)力。3.情感目標培養(yǎng)學生的團隊合作精神，學會與他人協(xié)作共同完成任務；培養(yǎng)學生在音樂欣賞與表演中體驗、表達、領(lǐng)略人生的情感和意義。二、教學步驟1.鋪墊環(huán)節(jié)A.導入老師放一遍《匈牙利舞曲第五號》的音樂，引導同學聆聽。然后向?qū)W生介紹曲子的背景知識，比如：《匈牙利舞曲第五號》這首歌曲是匈牙利作曲家布拉姆斯寫的，他是一位著名的浪漫主義音樂家，也是位鋼琴大師。這首歌曲的曲調(diào)熱情高漲，節(jié)奏跳躍明快，具有匈牙利風格的獨特韻味。B.熱身活動老師帶領(lǐng)學生做一些熱身活動，讓學生放松身體，并且為接下來的學習做好準備。比如：帶動大家小跑一圈；一起做一些舞蹈動作，活動頭、頸、肩膀等器官，為唱歌作好準備。2.學習環(huán)節(jié)A.內(nèi)容1：歌曲欣賞老師放二遍《匈牙利舞曲第五號》的音樂，引導學生仔細聽，感受曲子的節(jié)奏和氣息，并且感受完整的具有故事情節(jié)性歌曲。首先讓學生自己發(fā)表感受，接著老師可以邀請一些同學分享自己感受，老師可以帶領(lǐng)大家分組講解。B.內(nèi)容2：的歌詞學習向?qū)W生展示歌詞，讓學生先進行全文閱讀了解曲子歌詞的大致內(nèi)容和主旨。然后，按照短句講解，讓學生深入理解歌詞的意思。同時可以請學生整理好自己的思路，分別來解釋具體部分其含義。最后，請學生跟隨老師朗讀唱歌詞，并且根據(jù)詞的含義，理解歌詞中蘊含的情感。C.內(nèi)容3：歌曲演唱給學生分別分組練習唱歌，《匈牙利舞曲第五號》的歌曲為大合唱，每個組進行自己的表演活動。歌唱過程中，老師應該不斷激勵學生，為他們加油吶喊，讓每個孩子盡情表達自己的情感。3.鞏固環(huán)節(jié)A.小結(jié)向?qū)W生問一些有關(guān)曲子的問題，看看他們是否真正懂得匈牙利音樂風格。B.課后練習老師可以為學生留一道相關(guān)練習作業(yè)，希望學生在家里，認真練習歌唱，以及學習自己所唱歌曲的情感表達。C.下課最后，老師應該鼓勵學生，讓他們感受到自己的成功和進步。為學生恭喜，鼓勵，加油，配合動作的節(jié)奏，強化學習過程，