婁底市新化縣2019-2020學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(附答案)

婁底市新化縣學(xué)2年0七2年0級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考語(yǔ)文試卷考生在答題前請(qǐng)認(rèn)真閱讀本注意事項(xiàng)及各題答題要求1.本試卷分試卷和答題卡，試卷共8頁(yè)。滿分15分0，考試用時(shí)15分0鐘?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將答題卡卷交回，試題卷自己保存。2.答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的班級(jí)、姓名、考號(hào)用0.毫5米黑色簽字筆填寫在答題卡上。3.作答非選擇題必須用0.毫5米的黑色簽字筆寫在答題卡上的指定位置，在其它位置作答一律無(wú)效。4.保持答題卷清潔、完整，嚴(yán)禁使用涂改液和修正帶。、知識(shí)的積累與運(yùn)用。（30分）、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）。．．．．蟬蛻（1）、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）。．．．．蟬蛻（1）．勉強(qiáng)（a）．一茬（h．撰文（a）．驪歌（i）．戲謔（u．毛坯（e）．半晌（a）．稱職（e．哽咽（e）．凝聚（i）．和睦（o）．、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是。（．．、炫耀云宵急燥銷聲匿跡 、煩鎖、私塾博學(xué)滯笨趾高氣揚(yáng) 、愧D（2分）g駭人聽(tīng)聞（a）．乳臭未干（i．心血來(lái)潮（i．言簡(jiǎn)意賅（a）．）（2分）溫馨取諦大庭廣眾勞祿笸蘿煞廢苦心、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）。（2分）．．母驪親沒(méi)有灰心，她對(duì)窮苦農(nóng)民的同情和對(duì)為富不仁者的反感卻更強(qiáng)烈了。．．．．“驪冷血護(hù)工”虐待養(yǎng)老院老人的事件曝光后，社會(huì)各界群眾義憤填膺。．．．．驪暑假我和爸爸媽媽去北京大觀園一日游，亭臺(tái)樓榭、小橋流水的美景令人六神無(wú)．．．主。．許多孩子的精英之路，也許僅緣起于一個(gè)微不足道的夢(mèng)想。．．．．4、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。（2分）．．在暑假的戶外活動(dòng)中，同學(xué)們要注意安全，防止不要發(fā)生意外事故。驪在老師的耐心教育下，使我終于明白了這個(gè)道理。.能否努力拼搏，是取得成功的關(guān)鍵。.科學(xué)發(fā)展到今天，難道還有人否定地球是繞著太陽(yáng)運(yùn)轉(zhuǎn)的嗎？5、下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）。（2分）．．《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一，它記錄了孔子的弟子的言行，共篇。美國(guó)作家馬克?吐溫在《我的第一次文學(xué)嘗試》中表現(xiàn)出了他的幽默諷刺的藝術(shù)風(fēng)格。冰心的《繁星?春水》內(nèi)容包括對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌和對(duì)大自然的贊美及對(duì)人生的思考和感悟等。我國(guó)四大古典名著是《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》。6、下列各句修辭手法判斷不正確的一項(xiàng)是（）。（2分）．．．油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。（擬人）母親把飯煮了，還要種田，種菜，喂豬，養(yǎng)蠶，紡棉花。（排比）那極短的發(fā)，似剛收割過(guò)的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去了生機(jī)。（比喻）在災(zāi)難面前，我們能對(duì)受災(zāi)的同胞置之不理嗎？不能。（設(shè)問(wèn)）7、古詩(shī)文默寫。（每空1分，共10分）（）,楊花愁殺渡江人。,君向?yàn)t湘我向秦。（鄭谷《淮上與友人別》）（）君自故鄉(xiāng)來(lái)，。來(lái)日綺窗前，?（王維《雜詩(shī)》）（）,。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（）劉禹錫在《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)中》用“,?！钡脑?shī)句，說(shuō)明了新事物必將取代舊事物的道理。（）在《論語(yǔ)》中體現(xiàn)學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系的句子是：,8、根據(jù)下面提供的情境回答問(wèn)題。（2分）端午節(jié)的中午，家人團(tuán)聚，一起熱熱鬧鬧地過(guò)節(jié)，可是弟弟卻一直低頭玩著手機(jī)。爸爸媽媽批評(píng)他，他卻說(shuō)：“年年都圍在一起吃粽子，有什么意思，還不如玩手機(jī)呢！”此時(shí)，你想對(duì)他說(shuō)：、綜合性學(xué)習(xí)。（6分）在一些偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)，孩子們想得到的課外讀物近乎奢求，而在我們家里，沉睡的書(shū)籍已落上厚厚的灰塵。在武漢三鎮(zhèn)，有這樣一群快樂(lè)的“綠書(shū)”志愿者，他們將自己或朋友家中的書(shū)籍收集起來(lái)，根據(jù)需求整理、造冊(cè)、打包，捐贈(zèng)給農(nóng)村學(xué)校的孩子們，送去他們渴望的課外讀物。201年64月15日，武漢“綠書(shū)”志愿者來(lái)到巴東縣官渡口鎮(zhèn)中心小學(xué)。將200本0課外書(shū)擺放到校圖書(shū)室專門設(shè)立的“綠書(shū)”書(shū)架上。當(dāng)天，隨著學(xué)校讀書(shū)月活動(dòng)的啟動(dòng)，孩子們終于開(kāi)心地從圖書(shū)室里借到了自己喜愛(ài)的課外書(shū)。（1）請(qǐng)為本次“綠書(shū)”捐贈(zèng)活動(dòng)寫一句有關(guān)書(shū)籍的名人名言。（2）假如你是接受捐贈(zèng)學(xué)校的學(xué)生，請(qǐng)寫幾句話來(lái)表達(dá)你對(duì)“綠書(shū)”志愿者的感激之情。（2分）（3）我們還可以采取什么措施來(lái)幫助那些偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)的孩子？（2分）二、閱讀（60分）（一）［甲］陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。［乙］華歆、王朗俱乘船避難，有一人欲依附，歆輒難之。朗曰：“幸尚寬，何為不可？”后賊追至，王欲舍所攜人。歆曰：“本所以疑，正為此耳。既已納其自托，寧可以急相棄邪？”遂攜拯如初，世以此定華、王之優(yōu)劣。TOC\o"1-5"\h\z10、下列句子中朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）．．．元方時(shí)年七歲 歆輒難之寧可以急相棄邪？ 遂攜拯如初。11、下列加點(diǎn)詞的意思和用法相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）．．元方入門不顧尊君在不。 王欲舍所攜人太丘舍去．． ． ．世以此定華王之優(yōu)劣下車引之 華歆、王朗俱乘船避難歆輒難之． ． ．．12、用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面文言語(yǔ)句的大意。（4分）（1）友人慚，下車引之。元方入門不顧。（2）既已納其自托，寧可以急相棄邪？13、甲乙兩文分別告訴我們?cè)鯓幼鋈说牡览?？?分）甲文：乙文：14、下面對(duì)甲、乙兩文的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）．．．甲、乙兩文中的人物的思想性格，都是通過(guò)人物的言行表現(xiàn)出來(lái)的，給人留下了深刻的印象。甲文最后寫友人的神態(tài)和動(dòng)作，襯托了元方的形象；乙文最后一句的議論表現(xiàn)了兩個(gè)人物不同的為人處世態(tài)度。甲文中的陳太丘撇下友人獨(dú)自走了，是失信的表現(xiàn)；友人發(fā)怒，意在批評(píng)不要失信于人。乙文對(duì)華歆、王朗兩人面對(duì)逃難者搭船的要求時(shí)，所表現(xiàn)出來(lái)的前后不同的態(tài)度的對(duì)比描寫，突出了文章的主題。（二）夜雨寄北（李商隱）君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。15、這首詩(shī)描繪了怎樣一個(gè)場(chǎng)景？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（4分）16、“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)?！保?分）這兩句詩(shī)是由當(dāng)前所激發(fā)出來(lái)的對(duì)未來(lái)的憧憬。（三）《回憶我的母親》（片斷）朱德我應(yīng)該感謝母親，她教給我與困難作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)。我在家庭中已經(jīng)飽嘗艱苦，這使我在三十多年的軍事生活和革命生活中再?zèng)]感到過(guò)困難，沒(méi)被困難嚇倒。母親又給我一個(gè)強(qiáng)健的身體，一個(gè)勤勞的習(xí)慣，使我從來(lái)沒(méi)感到過(guò)勞累。我應(yīng)該感謝母親，她教給我生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志，鼓勵(lì)我以后走上革命的道路。在這條路上，我一天比一天更加認(rèn)識(shí)：只有這種a這種b才是世界上最可寶貴的。母親現(xiàn)在離我而去了，我將永不能再見(jiàn)她一面了，這個(gè)哀痛是無(wú)法補(bǔ)救的。母親是一個(gè)平凡的人，她只是中國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一員，但是，正是這千百萬(wàn)人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史。我用什么方法來(lái)報(bào)答母親的深恩呢？我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望——中國(guó)共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠過(guò)快樂(lè)的生活。這是我能做到的，一定能做到的。17、概括母親對(duì)“我”的教育和影響的句子（用文中語(yǔ)句回答）（3分）8填入處的詞分別是（分）, ,1、9作者回憶了母親哪幾方面的事？（4分）2、0如何理解“這個(gè)哀痛是無(wú)法補(bǔ)救”的含義？（3分）2、1“母親是個(gè)平凡的人，她只是中國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一員。但是，正是這千百萬(wàn)人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史?！边@句話表達(dá)了作者怎樣的思想感情？對(duì)文章的主題有什么作用？（4分）22、這幾個(gè)自然段的主要表達(dá)方式是什么？有什么作用?（4分）（四）程怡①十個(gè)月的時(shí)候，我得了一場(chǎng)可怕的腦膜炎，到了一歲半還不會(huì)說(shuō)話，父母非常擔(dān)心。一天，爸爸看報(bào)，我坐在他的膝上，指著某一個(gè)標(biāo)題中的“上”字，爸爸說(shuō)：“上?”我對(duì)他表示滿意，趕緊從他的膝上爬下來(lái)，拽著他走到書(shū)箱前，得意洋洋地指著書(shū)箱外“函上”的“上”字，表明我認(rèn)識(shí)這個(gè)字，這件事對(duì)父母而言，真是“上上大吉”!他們不再擔(dān)心我有智力障礙了。之后，爸爸開(kāi)始教我讀詩(shī)。②爸爸常教我念兩個(gè)人的詩(shī)：一個(gè)是杜甫，一個(gè)是陸游。③依稀記得，孩提時(shí)的一個(gè)夏夜，我困極了，趴在爸爸的膝上，爸爸搖著大蒲扇，滿天的星斗朦朦朧朧的?！敖┡P孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)……”突然，爸爸那江西鄉(xiāng)音很重的誦讀聲使我睜開(kāi)了眼睛，我不知道那奇特的吟嘯中有什么，但我一下子記住了這首詩(shī)。④上學(xué)前我已經(jīng)會(huì)背那首《示兒》：“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁?！卑职謫?wèn)我懂不懂最后那句，我很得意地嚷嚷說(shuō)：“那意思就是燒香磕頭的時(shí)候別忘了告訴你爸爸"當(dāng)時(shí)，爸爸高興得眼淚都流出來(lái)了。⑤年秋，我上小學(xué)。那年冬天，爸媽因故很長(zhǎng)時(shí)間不能住在家。姐姐是長(zhǎng)女，照顧我和弟弟。一天晚上，爸爸出乎意料地出現(xiàn)在我們面前，令我們歡天喜地，難以入眠。躺在床上跟爸爸念杜甫的詩(shī)：“遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安?！卑职謫?wèn)我懂不懂這詩(shī)句，我說(shuō)：“我懂的，不過(guò)，爸爸想念我們的時(shí)候，我們也想念爸爸的?！卑职植辉僬f(shuō)話，只是聽(tīng)我繼續(xù)背他教我的詩(shī)。⑥爸爸生命的最后幾年，完全臥床不起。每當(dāng)?shù)挛窒目说拇筇崆賲f(xié)奏曲悲鳴的旋律在蕉影婆娑的窗邊響起的時(shí)候，爸爸就會(huì)喃喃吟誦杜甫的詩(shī)。他告訴我，那一刻讓他想起了故鄉(xiāng)老宅，想起了祖母和母親。⑦那時(shí)我已在大學(xué)教中國(guó)古代文學(xué)，我理解父親：人生無(wú)非家國(guó)之情，杜甫、陸游，我父親他們這一代的知識(shí)分子，對(duì)家國(guó)，都有一種深情。父親吟詩(shī)的聲音，永遠(yuǎn)留在了我心底。⑧很多年后，我看見(jiàn)報(bào)上某篇文章引了一首絕句，感覺(jué)就像遇到了一個(gè)老熟人。我沒(méi)有念過(guò)那首詩(shī)，但我熟悉那種風(fēng)格?；貋?lái)一查，果然是陸游的詩(shī)，“征車已駕晨窗白，殘燭依然伴客愁?！蔽耶?dāng)時(shí)的感受真是難以名狀。爸爸在我童年時(shí)便種在我生命里的東西，突然宣告了它的無(wú)可移易的存在有刪改2、3請(qǐng)給本文擬一個(gè)標(biāo)題。（2分）、對(duì)第③段畫線部分分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（分）．．寫出了夏天夜晚滿天繁星的景色 表現(xiàn)出了夏夜“我”朦朧欲睡的狀態(tài)突出了“我”童年學(xué)詩(shī)歌的模糊記憶 引出我被父親吟詩(shī)聲喚醒的情節(jié)、第④段畫線句用了什么描寫？爸爸高興得流淚的原因是什么？（分）、6文中圍繞爸爸教我讀中國(guó)詩(shī)，記敘了三件事，請(qǐng)概括。（4分）

（2）上學(xué)前，爸爸教我理解《示兒》詩(shī)中的句意。7、根據(jù)全文，概括爸爸的形象。（3分）8談?wù)勀銓?duì)第⑧段畫線句的理解。（分）三、作文。（60分）題目：的目光要求：1、先把題目補(bǔ)充完整再作文。例如：父親的目光，嚴(yán)厲的目光，期待的目光等等。、寫一篇60字0左右的記敘文。

語(yǔ)文參考答案*、、 、 、 、 、 、、略8、示例：一家人在一起過(guò)節(jié)，融洽了親情，拉近了距離，爸爸媽媽多想和你聊聊天啊，不要玩手機(jī)了，好嗎？9、（1）示例：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯——高爾基（2）示例：“綠書(shū)”志愿者們，謝謝你們，因?yàn)槟銈兊膸椭?，我們可以看到那些我們?mèng)寐以求的圖書(shū)，你們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。（3）示例：為他們捐助衣物以及學(xué)習(xí)用品；加大教育投資，興建校舍；鼓勵(lì)邊區(qū)支教活動(dòng)。二、、 、 、略1、3甲文：做人要明禮誠(chéng)信。乙文：一個(gè)人要對(duì)自己的話負(fù)責(zé)，不能輕諾寡信。1、4C1、5描繪了詩(shī)人身處巴山傾聽(tīng)秋雨時(shí)寂寥之苦的場(chǎng)景。表現(xiàn)了詩(shī)人思念歸鄉(xiāng)與家人團(tuán)聚的急切心情。16、離別愁苦 相聚的歡樂(lè)1、7（1）教給我與困難作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)。（2）給我一個(gè)強(qiáng)健的身體，一個(gè)勤勞的習(xí)慣。（3）教給我生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志，鼓勵(lì)我以后走革命的道路。（注：把（3）分開(kāi)作兩點(diǎn)也算對(duì)）8a知識(shí) 意志 財(cái)產(chǎn)19、（1）母親勤勞儉樸的習(xí)慣和寬厚仁慈的態(tài)度。（2）母親堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，對(duì)壓迫者的反抗以及對(duì)作者參加革命的支持和慰勉。20、表達(dá)了作者對(duì)母親“離我而去”的萬(wàn)分悲痛之情和對(duì)母親無(wú)限熱愛(ài)的真摯感情。21、（1）感情：抒發(fā)了作者對(duì)母親的悼念之情，表達(dá)了其報(bào)答母親深恩的決心。（2）作用：由愛(ài)母親推廣到愛(ài)勞動(dòng)人民，由贊美母親到