設(shè)備部人員培訓(xùn)

設(shè)備部人員培訓(xùn)培訓(xùn)時間培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)時間培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)內(nèi)容所獲證書培訓(xùn)經(jīng)受對以往培訓(xùn)的感知〔可復(fù)選〕□課堂講授式□角色扮演式1培訓(xùn)形式□玩耍訓(xùn)練2參與的培訓(xùn)□自己要求□自費(fèi)學(xué)習(xí)3是否針對個人進(jìn)展需求調(diào)查 □是□間或4培訓(xùn)后技能、績效的提升□明顯提升□不了解〔一〕設(shè)備部員工培訓(xùn)需求調(diào)查表根本狀況姓名 性別年齡部門 職務(wù)入司時間時間學(xué)校名稱專業(yè) 學(xué)歷教育背景5是否與個人績效考核相聯(lián)系□是6目前工作中遇到的困難、欠缺的學(xué)問及技能〔把握的技能、近期目標(biāo)7擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任、擔(dān)當(dāng)?shù)穆殑?wù)、中期目標(biāo)到達(dá)的收入等〕長期目標(biāo)您感興趣的培訓(xùn)方式內(nèi)部培訓(xùn)□課堂講授□案例分析□角色扮演外部培訓(xùn)外部培訓(xùn)□同行溝通□全脫產(chǎn)對將來培訓(xùn)的建議和想法〔請?jiān)诜娇騼?nèi)填寫數(shù)字1～7，以表示你的選擇挨次〕你最寵愛、最有效、最抱負(fù) □課堂講授□小組爭論式 □角色扮演式1的培訓(xùn)方式排序□戶外拓展訓(xùn)練□案例分析2最能承受的培訓(xùn)時間排序□上班時間□下班后□無所謂3單元培訓(xùn)時間50分鐘90分鐘120分鐘150分鐘□專業(yè)技術(shù)學(xué)問□溝通技巧4最想要承受的培訓(xùn)課題排序□公司業(yè)務(wù)流程□治理技能□每星期一次□每半月一次5適宜的培訓(xùn)頻率□每月一次□其他6有必要寫明的其他內(nèi)容急需參與的具體培訓(xùn)內(nèi)容7〔至少列出兩項(xiàng)〕迫切期望提高的技能、學(xué)問8〔至少列出兩項(xiàng)〕9其他的要求和建議學(xué)問A學(xué)問ABC說明機(jī)械設(shè)備原理學(xué)問公司設(shè)備的特點(diǎn)特性設(shè)備治理流程和技巧技能技巧ABC說明設(shè)備使用操作技術(shù)設(shè)備檢驗(yàn)技術(shù)設(shè)備故障處理與修理技術(shù)設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)技術(shù)個人素養(yǎng)ABC說明溝通協(xié)調(diào)力量團(tuán)結(jié)協(xié)作力量任務(wù)安排力量突發(fā)大事處理力量治理力量ABC說明組織、領(lǐng)導(dǎo)力量推斷、決策力量打算、推動力量ABC√調(diào)查主題資料份數(shù)調(diào)查主題資料份數(shù)調(diào)查時間1．資料完整狀況2．資料回收準(zhǔn)時狀況3．來自上級主管的主要信息4．來自部門內(nèi)部工程人員的主要信息5．來自部門內(nèi)部治理人員的主要信息6．來自外部的主要信息整理人簽名時間培訓(xùn)課程名稱日期培訓(xùn)課程名稱日期時間地點(diǎn)參與人數(shù)備課狀況講師狀況現(xiàn)場講授講義印制質(zhì)量講義狀況講義內(nèi)容質(zhì)量大小容量教室狀況燈光照明干凈、衛(wèi)生白板、水筆、板擦擴(kuò)音設(shè)備設(shè)備狀況投影、演示設(shè)備錄像、錄音設(shè)備遲到狀況課程紀(jì)律留意力是否集中早退狀況提問與答復(fù)現(xiàn)場氣氛現(xiàn)場反響狀況與講師的目光溝通其他狀況姓名培訓(xùn)課程姓名培訓(xùn)課程評價時間評價工程評價內(nèi)容□優(yōu)□中等□差本課程最有效的一點(diǎn)是什么？1．對本課程的整體印象本課程哪一點(diǎn)最沒有幫助？〔1〕本課程是否滿足了您的愿望？假設(shè)是，到達(dá)了何種程度？假設(shè)沒有，為什么？〔2〕您認(rèn)為您從本課程中學(xué)到了什么？9．意見與建議〔3〕您認(rèn)為應(yīng)如何改進(jìn)此類培訓(xùn)課程？〔4〕您認(rèn)為有必要提出的批判和建議？2．對教師授課水平的評價□優(yōu)□中等□差3．對課程內(nèi)容的評價□優(yōu)□中等□差4．對互動、溝通的評價□優(yōu)□中等□差5．對課程打算的評價□優(yōu)□中