第2課《梅嶺三章》 統(tǒng)編版語文九年級下冊

梅嶺三章陳毅梅嶺就是大庾嶺，位于江西、廣東兩省交界處是秦嶺余脈。課時目標(biāo)1、比喻、借代的修辭方法及其作用。2、在了解全詩大意的基礎(chǔ)上，朗讀詩歌，讀出氣勢，讀出感情，直至熟練背誦。3、學(xué)習(xí)陳毅同志為革命獻身的凜然正氣、視死如歸的壯烈情懷和對革命勝利的堅定信念。（重點）4、堅定的節(jié)操表示出的情操美和遠大的理想表示出的思想美。（難點）5、總領(lǐng)全篇的“斷頭今日意如何”是怎樣把全詩組織起來的。（重點）6、詩中修辭手法的運用，重點講解借代。（難點）情境導(dǎo)入

1936年冬天，陳毅同志和所率部隊在梅山被敵人包圍。陳毅同志帶著傷病，伏在密密的草叢中20多天?？紤]到難以脫身，便寫了三首詩藏在衣袋里。不久，到處搜索的敵人一無所獲，便悻悻解圍而去。這三首詩，就是這樣誕生的。作者簡介

陳毅（1901-1972）久經(jīng)考驗的無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家、外交家、詩人。中國人民解放軍的創(chuàng)建者和領(lǐng)導(dǎo)者之一、新四軍老戰(zhàn)士，中華人民共和國元帥(十大元帥之一)。寫作背景

一九三六年四月，他到梅山地區(qū)檢查工作。十月，由于叛徒出賣，陳毅同志在大庾嶺遇上險情，馬上轉(zhuǎn)回梅山?；氐矫飞綍r遇上敵人搜山，他便暫時隱蔽在一個山坳里。敵人縱火燒山，但天下大雨，山火被雨淋滅。他們圍山搜捕一直到天黑才偽裝撤走，半夜時又如狼似虎地撲回來，但還是一無所獲。當(dāng)時陳毅同志用刀在陡坡上開出一塊一尺寬、五尺長的平地，躺在那里休息。后來敵人從叛徒口中得知山上有“大人物”，再次搜山，一直圍搜“二十余日”才“解圍”。這三首帶有絕筆性質(zhì)的詩就是在“慮不得脫”的情況下寫的?！暗迷姟保f明陳毅同志當(dāng)時從容、鎮(zhèn)定；詩“留衣底”，又說明陳毅同志當(dāng)時是準(zhǔn)備把它作為遺言留給黨和人民的。檢查預(yù)習(xí)字音字形叢莽（）旌旗（）閻羅（）懸（）應(yīng)有（）當(dāng)紙錢（）mǎngjīngyánxuányīngdāng詩歌賞析

一九三六年冬，梅山被困。余傷病伏叢莽間二十余日，慮不得脫，得詩三首留衣底。旋圍解。詩前小序交代了哪些內(nèi)容？小序交待了寫作時間、地點、寫作背景及緣由。“旋圍解”說明是補寫的。小序體現(xiàn)了詩人怎樣的情懷和精神？表現(xiàn)了詩人從容、鎮(zhèn)定、大義凜然的情懷以及老一輩無產(chǎn)階級革命家大無畏的犧牲精神和革命樂觀主義精神。詩歌賞析斷頭今日意如何？創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。此去泉臺招舊部，旌旗十萬斬閻羅?；厥渍鞒讨了啦挥鍛?zhàn)斗到底現(xiàn)實想象1.首句設(shè)問，總領(lǐng)全篇。2.“斷頭今日”倒裝，前置強調(diào)“斷頭”寫出身處必死的險惡處境.3、“旌旗”——部隊“閻羅”——人間反動頭領(lǐng)借代借喻4.“招”表現(xiàn)出把在不同戰(zhàn)場，不同時間犧牲的部下的英魂召集起來。有聲勢，有號召力?！皵亍睂懗隽藦V大士兵和作者一樣，與反對派斗爭到底。有力量，有氣勢，沉著痛快。詩歌賞析南國烽煙正十年，此頭須向國門懸。后死諸君多努力，捷報飛來當(dāng)紙錢。視死如歸關(guān)心革命激勵戰(zhàn)斗期盼勝利現(xiàn)實想象請從修辭的角度鑒賞詩句?！胺闊煛痹腹糯吘秤脕韴缶臒熁稹＿@里是借代的修辭方法，指戰(zhàn)爭，表現(xiàn)出革命戰(zhàn)爭的如火如荼、革命征程的艱辛。

“此頭須向國門懸”，使用典故，抒寫了詩人壯志未酬，死難瞑目的情懷和視死如歸的精神。勉勵戰(zhàn)友伍子胥的頭懸東門典故典故出自《史記伍子胥列傳》。春秋時期，吳越爭雄。楚人伍子胥為吳將，他屢建戰(zhàn)功。后來，吳王夫差舉兵攻齊，伍子胥認為吳的敵人是越，而不是齊，就多次提醒夫差，要警惕越國報仇。夫差聽信讒言，疑伍子胥謀反，逼他自殺。伍子胥臨死時，對身邊人說：“抉（剜出）吾眼懸吳東門之上，以觀越寇之滅吳也?！焙髞恚瑓菄槐辉絿鴾绲?。詩歌賞析南國烽煙正十年，此頭須向國門懸。后死諸君多努力，捷報飛來當(dāng)紙錢。視死如歸關(guān)心革命激勵戰(zhàn)斗期盼勝利現(xiàn)實想象請從煉字的角度鑒賞詩句。“須”表達詩人視死如歸的精神。“多”，表達對同志、對戰(zhàn)友的無限期望，表達了詩人激勵同志們英勇戰(zhàn)斗取得勝利和期盼得到勝利消息的強烈感情?！帮w來”一詞含有輕快、歡欣的意思，詩人盼望捷報當(dāng)紙錢，表現(xiàn)詩人豪爽的性格和樂觀的革命主義情懷.勉勵戰(zhàn)友詩歌賞析投身革命即為家，血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯。取義成仁今日事，人間遍種自由花現(xiàn)實想象必勝信念獻身精神必勝信念請從修辭的角度鑒賞詩句?！把晷蕊L(fēng)”借喻國民黨反動派對革命人民的屠殺和鎮(zhèn)壓?！白杂苫ā苯栌鞲锩晒?、人民解放；這兩句表達了作者堅信革命必勝的樂觀主義精神。

“取義成仁今日事”借用古語“舍生取義”“殺身成仁”，指為真理、為中國人民的解放而英勇犧牲。板書設(shè)計梅嶺三章時間內(nèi)容精神一、過去二、現(xiàn)在三、未來回首征程勉勵戰(zhàn)友展望未來革命到底的凜然正氣視死如歸的壯烈豪情革命勝利的堅定信念現(xiàn)實、理想、想象相結(jié)合主題

這三首絕筆是一曲贊歌，表達了詩人與反動派殊死斗爭、死而不已的堅定信念，表達了詩人英勇無畏，視死如歸的英雄氣概，贊美了詩人的革命英雄主義和樂觀精神。寫作特色①構(gòu)思新穎，結(jié)構(gòu)嚴謹。這三首詩，首章首句設(shè)問，總領(lǐng)全篇。然后依時間順序，從“追憶往昔”“面對當(dāng)日”“展望未來”三個角度回答首句問題，從眼前回顧過去，從現(xiàn)實寫到理想，構(gòu)成了遞進的關(guān)系，酣暢淋漓盡致地抒寫出了作者的壯烈情懷。②想象、理想相結(jié)合充分表達了詩人的無產(chǎn)階級革命家的偉大氣魄。如第一首中一、二句寫了創(chuàng)業(yè)艱難的現(xiàn)實。三、四句便借助想象，用“去泉臺”“招舊部”“斬閻羅”抒發(fā)豪邁的革命胸襟。第二首、第三首想象“捷報飛來當(dāng)紙錢”“人間遍種自由花”，都是在寫實的基礎(chǔ)上進行的浪漫主義的寫法，表達作者強烈的思想感情，加強了詩的藝術(shù)感染力。③引經(jīng)據(jù)典，創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。

詩中提到的泉臺、閻羅、燒紙錢等，本都是封建迷信中的傳說和行為。而詩人將閻羅和陰間地府比作禍國殃民的蔣介石和蔣介石反動政府統(tǒng)治下的人間地獄，用紙錢來代替革命軍隊的勝利捷報，賦予它一種全新的含義。拓展延伸你知道新中國十大元帥嗎？拓展延伸

就義詩

吉鴻昌恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭。課堂檢測1、理解性默寫（1）《梅嶺三章》中統(tǒng)領(lǐng)三章的句子：_____________________________。（2）《梅嶺三章》中表現(xiàn)共產(chǎn)主義一定到來的遠大理想的句子：_____________________________。（3）《梅嶺三章》中最能表現(xiàn)作者視死如歸氣概的句子的句子：_____________________________。斷頭今日意如何取義成仁今日事，人間遍種自由花此去泉臺招舊部，旗旗十萬斬閻羅4、詩句“此去泉臺招舊部，旌旗十萬斬閻羅”與下面哪一句詩的意境相同?（）A．生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。（李清照）B．王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。（陸游）C．生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，二者皆可拋。（裴多菲）D．人生