幼兒教師的實(shí)習(xí)總結(jié)范文（2篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)幼兒教師?的實(shí)習(xí)總?結(jié)范文?我是__?__市_?___學(xué)?院初等教?育學(xué)院，?08學(xué)前?本二班的?一名學(xué)生?。在__?__年_?___月?____?日，在赤?峰市直屬?機(jī)關(guān)幼兒?園鐵路分?園參加見?習(xí)。一直?以來，我?認(rèn)為，做?為一名幼?兒園老師?，特別容?易，無非?是每天帶?著小朋友?們一起做?游戲，適?當(dāng)教給他?們一些他?們能夠接?受和理解?的知識(shí)，?可到了幼?兒園才知?道，想管?好一個(gè)班?的孩了并?讓他們接?對(duì)待孩子?一定要語?言和藹可?親，表情?和動(dòng)作一?定要吸引?孩子。只?要孩子們?愿意去做?的事才會(huì)?配合老師?，去學(xué)習(xí)?這些。老?師才會(huì)覺?得更容易?。我去的?是大班，?大班的孩?子理解能?力比中小?班的孩子?都強(qiáng)的多?，但是卻?都比他們?難管，因?為他們有?更多自己?的想和主?意，受自?己，接受?和理解教?給他們的?知識(shí)，真?很多事情?不會(huì)聽別?人的，老?師必須有?一定的方?法，才能?把他們管?好。否則?，孩子會(huì)?把老師弄?的手足無?措。特?別是作為?一個(gè)一點(diǎn)?經(jīng)驗(yàn)都沒?有的新老?師，想管?好孩子們?更是困難?。首先，?他不了解?孩子，對(duì)?孩子們的?性格、脾?氣，還有?各方面素?質(zhì)的是太?不容易了?都不了解?。所以，?最先應(yīng)該?做的就是?去理解孩?子，從每?個(gè)孩子的?每個(gè)方面?出發(fā)去一?步步調(diào)查?，要經(jīng)常?有家長(zhǎng)溝?通，這樣?教師和家?長(zhǎng)聯(lián)合在?一起，更?有助于孩?子的發(fā)展?。這五?天以來，?真的讓我?獲益匪淺?，老師教?會(huì)了我好?多東西，?這些都是?我在學(xué)校?所接觸不?到的?，F(xiàn)?在我知道?，要做好?一名教師?，光有理?論是遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不夠的，?實(shí)踐也占?據(jù)非常重?要的位置?，一定要?理論和實(shí)?踐結(jié)合，?才是最重?要的。每?天上完課?孩子們快?要吃飯的?時(shí)候，老?師總是給?我們講一?些有助于?我們發(fā)展?的事情。?教我們?nèi)?何去理解?孩子，如?何去教育?和管理孩?子。什么?時(shí)候該對(duì)?他們笑;?什么時(shí)候?該對(duì)他們?嚴(yán)肅。她?是個(gè)有經(jīng)?驗(yàn)的幼兒?老師，如?果按年齡?算，我覺?得她并不?大，但如?果按經(jīng)驗(yàn)?算，她應(yīng)?該算個(gè)老?教師了。?她把她的?好多經(jīng)驗(yàn)?都傳授給?了我們，?我真的好?感謝她?不僅如此?，她還給?了我們特?別的機(jī)會(huì)?;去給孩?子們講一?節(jié)課，讓?我們煅煉?一下自己?。按學(xué)校?規(guī)定，我?們是沒有?資格去講?課的。我?們這次只?是去看老?師如何上?課的，吸?取寶貴的?經(jīng)驗(yàn)，以?利于我們?以后的發(fā)?展。我和?同學(xué)來合?作，講了?一節(jié)音樂?課和舞蹈?課。剛?cè)?到孩子們?的面前，?真覺得很?緊張，有?些語無倫?次的感覺?。提前準(zhǔn)?備好的教?案也忘的?一干二凈?了。就連?唱的熟熟?的兒歌也?因?yàn)榫o張?唱的跑調(diào)?了。開始?運(yùn)用了孩?子們根本?理解不了?的“禮貌?用語”四?個(gè)字，鬧?了三個(gè)大?冷場(chǎng)，問?題提了好?半天，孩?子們都愣?住了，后?來孩子們?的回答完?全跑題了?，我怎么?拉不回來?，緊張之?下，我有?叫了個(gè)“?同學(xué)們”?，孩子們?對(duì)同學(xué)這?兩個(gè)字特?別陌生，?又尷尬了?好一會(huì)兒?，最后老?師給我們?做了點(diǎn)評(píng)?，指出了?我們的不?足，這次?機(jī)會(huì)真的?讓我學(xué)到?了好多的?東西。實(shí)?習(xí)報(bào)告?這次見習(xí)?所收獲的?不僅僅是?課外知識(shí)?，也是一?次深刻的?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?，為以后?的實(shí)習(xí)打?下了基礎(chǔ)?。希望以?后有更多?的機(jī)會(huì)去?實(shí)踐。?幼兒教師?的實(shí)習(xí)總?結(jié)范文（?二）_?___年?____?月，我在?佳語幼兒?園進(jìn)行了?為期半個(gè)?月的實(shí)習(xí)?，在這次?實(shí)習(xí)中我?第一次懂?得了理解?、喜歡孩?子，要有?很多很多?的耐心、?細(xì)心和愛?心，這正?是我們學(xué)?習(xí)和努力?的方向。?我在實(shí)習(xí)?中增長(zhǎng)了?見識(shí)，我?才知道，?做老師難?，做幼兒?教師更難?;也知道?了自己的?不足。我?們要回到?學(xué)校來充?實(shí)知識(shí)，?彌補(bǔ)缺口?。每個(gè)?孩子都有?自己的內(nèi)?心世界，?他們好比?一把把鎖?，老師就?是開啟那?把鎖的主?人。真正?走進(jìn)孩子?的世界，?去發(fā)現(xiàn)他?們，改變?他們，教?育他們，?這個(gè)世界?就是天才?的世界。?跟孩子?們?cè)谝黄?挺有意思?的，還真?想他們。?咱也當(dāng)了?一回張老?師呢!經(jīng)?過實(shí)習(xí)，?我才發(fā)現(xiàn)?，要想當(dāng)?一名真正?合格的幼?兒教師還?真不容易?，光靠現(xiàn)?在學(xué)的知?識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不夠的。?和孩子?們?cè)谝黄?的喜怒哀?樂，現(xiàn)在?回想起來?就象一串?串冰糖葫?蘆，緊緊?的串在一?起，甜甜?的。我?愿用我的?熱心，換?取孩子們?的安心;?我愿用我?的真心，?換取孩子?們的開心?;我愿用?我的實(shí)心?，換取所?有人的認(rèn)?同。初?為人師，?欣喜中有?困惑，歡?樂中有感?悟。幼兒?的教育和?成長(zhǎng)，都?掌握在幼?兒教師的?手中，我?真正感受?到這份職?業(yè)的神圣?