2023年美術(shù)教師個人工作總結(jié)(2篇)_第1頁
2023年美術(shù)教師個人工作總結(jié)(2篇)_第2頁
2023年美術(shù)教師個人工作總結(jié)(2篇)_第3頁
2023年美術(shù)教師個人工作總結(jié)(2篇)_第4頁
2023年美術(shù)教師個人工作總結(jié)(2篇)_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第5頁共5頁2023?年美術(shù)教?師個人工?作總結(jié)?一、遵守?教師職業(yè)?道德,做?禮貌教師?。教師?職業(yè)素質(zhì)?中,師德?最重要。?師德建設(shè)?決定我國?教師隊伍?建設(shè)的成?敗,也就?決定我國?整個教育?事業(yè)發(fā)展?和改革的?成敗。我?們既然選?擇了教師?這一職業(yè)?,就要盡?到教師的?最基本職?責(zé)。要完?成好自我?的教學(xué)任?務(wù),關(guān)心?、尊重、?愛護學(xué)生?,對工作?盡職盡責(zé)?,立足于?自我的本?職工作,?培養(yǎng)為人?師表的道?德意識。?身為人民?教師,僅?有加強道?德修養(yǎng),?才能更好?的立身于?社會,從?教才能自?覺地克服?不良心態(tài)?,全身心?投入到教?書育人的?工作中。?二、嚴?謹治學(xué),?提高自身?教育教學(xué)?本事。?從事教育?事業(yè)以后?,越來越?多的意識?到自我本?事的不足?,于是利?用課余時?間我研究?名師的課?堂教學(xué)技?法,發(fā)現(xiàn)?提高學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣?是教學(xué)的?方法,也?就是教師?如何讓學(xué)?生愿聽自?我在課堂?上講的資?料,主動?理解知識?,并且在?教學(xué)中多?去鼓勵學(xué)?生。于?是我在自?身的美術(shù)?理論教學(xué)?中加以實?踐運用,?將美術(shù)的?知識點用?豐富多彩?的教學(xué)環(huán)?節(jié)聯(lián)系起?來,很快?學(xué)生對枯?燥的美術(shù)?理論感興?趣起來,?并且我的?課堂受到?了學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)教師的?表揚。一?個好的教?學(xué)方式,?會提高學(xué)?生的教學(xué)?效率。一?個教師僅?有做到“?腦中有結(jié)?構(gòu),心中?有學(xué)生”?,才能使?知識與學(xué)?生的發(fā)展?有機結(jié)合?,設(shè)計出?合理的教?學(xué)活動。?三、教?學(xué)成績。?我在任?職期間,?較好地完?成教學(xué)工?作的同時?,我還善?于進行教?學(xué)研究,?積累教學(xué)?經(jīng)驗,不?斷錘煉自?我的教學(xué)?基本功。?進取參加?教研活動?,認真聽?有經(jīng)驗教?師的示范?課,主動?請求教師?評課;善?于總結(jié)、?思考;進?取參加各?類教師繼?續(xù)教育學(xué)?習(xí)培訓(xùn),?參加每學(xué)?年的教材?教法培訓(xùn)?學(xué)習(xí)。?四、工作?態(tài)度認真?,嚴格要?求自我,?按時到崗?。熱愛?工作是一?種信念。?自從開始?了教師生?涯,我堅?持每一天?提前到崗?,打掃辦?公室衛(wèi)生?,為教師?供給一個?舒適的辦?公環(huán)境。?對待自我?的教學(xué),?我更加的?嚴格要求?自我。經(jīng)?過查閱相?關(guān)的知識?,加深自?我對課本?的掌握和?理解,研?究教法、?備好教案?,讓學(xué)生?在簡便愉?快的學(xué)習(xí)?氛圍中,?完成教學(xué)?任務(wù)。?五、明白?做人,清?白為師。?教師職?業(yè)本身,?教書育人?,對學(xué)生?和社會起?模范作用?,如果沾?染了不良?習(xí)氣,將?對教育教?學(xué)產(chǎn)生嚴?重的負面?作用。在?當(dāng)前社會?,廉潔從?教、熱愛?每一個學(xué)?生已成為?對教師的?迫切要求?。作為一?名高中美?術(shù)教師,?我已經(jīng)將?讓每個學(xué)?生喜歡上?美術(shù)成為?自我的職?業(yè)追求,?對于每一?個需要幫?忙的學(xué)生?,我都認?真的解答?;對于每?一堂課上?的學(xué)生,?我都嚴格?要求;對?于每一節(jié)?課,我都?完善的備?課。既?然我選擇?了教師,?我便會義?無返顧,?一路走下?去。我要?為黨和人?民的教育?事業(yè)做到?“兩鬢成?霜終不悔?,一腔熱?血育英才?”。作為?太陽下最?光輝職業(yè)?的教師,?我必將在?教學(xué)的道?路上百尺?竿頭,更?進一步,?用自我的?微薄之力?回報社會?,做一個?合格的人?民滿意的?教師。?2023?年美術(shù)教?師個人工?作總結(jié)(?二)我?們都習(xí)慣?用一眨眼?的功夫來?形容時間?的流逝。?這不,轉(zhuǎn)?眼間冬天?來了,新?年又到了?。一年忙?到頭,付?出的是什?么,收獲?的又是什?么呢還是?仔細地回?顧一學(xué)期?的工作吧?:一、?加強學(xué)習(xí)?,不斷提?高思想業(yè)?務(wù)素質(zhì)。?“學(xué)海?無涯,教?無止境”?,只有不?斷充電,?才能維持?教學(xué)的青?春和活力?。所以,?一直以來?我都積極?學(xué)習(xí)。本?學(xué)期,結(jié)?合新課程?改革,確?立的學(xué)習(xí)?重點是新?課程標(biāo)準(zhǔn)?及相關(guān)理?論。一學(xué)?期來,我?認真參加?學(xué)校組織?的新課程?培訓(xùn)及各?類學(xué)習(xí)講?座。另外?,我還利?用書籍、?網(wǎng)絡(luò)認真?學(xué)習(xí)了美?術(shù)新課程?標(biāo)準(zhǔn)、藝?術(shù)教育新?課程標(biāo)準(zhǔn)?,以及相?關(guān)的文章?如《教育?的轉(zhuǎn)型與?教師角色?的轉(zhuǎn)換》?、《教師?怎樣與新?課程同行?》等。通?過學(xué)習(xí)新?課程標(biāo)準(zhǔn)?讓自己樹?立先進的?教學(xué)理念?,也明確?了今后教?學(xué)努力的?方向。隨?著社會的?發(fā)展,知?識的更新?,也催促?著我不斷?學(xué)習(xí)。平?時有機會?還通過技?能培訓(xùn)、?外出聽課?、開課等?使自己在?教育教學(xué)?方面不斷?進步。通?過這些學(xué)?習(xí)活動,?不斷充實?了自己、?豐富了自?己的知識?和見識、?為自己更?好的教學(xué)?實踐作好?了準(zhǔn)備。?二、求?實創(chuàng)新,?認真開展?教學(xué)、教?研工作?教育教學(xué)?是我們教?師工作的?首要任務(wù)?。本學(xué)期?,我努力?將所學(xué)的?新課程理?念應(yīng)用到?課堂教學(xué)?實踐中,?立足“用?活新老教?材,實踐?新理念。?”力求讓?我的美術(shù)?教學(xué)更具?特色,形?成獨具風(fēng)?格的教學(xué)?模式,更?好地體現(xiàn)?素質(zhì)教育?的要求,?提高美術(shù)?教學(xué)質(zhì)量?。我任?教三至六?年級的美?術(shù)課,共?計___?_節(jié)課,?課時量比?較大。在?日常教學(xué)?中,我堅?持切實做?好課堂教?學(xué)“五認?真”。課?前認真作?好充分準(zhǔn)?備,精心?設(shè)計教案?,并結(jié)合?各班的實?際,靈活?上好每一?堂課,盡?可能做到?課堂內(nèi)容?當(dāng)堂完成?,課后仔?細批改學(xué)?生作業(yè),?不同類型?的課,不?同年級采?用不同的?批改方法?,使學(xué)生?對美術(shù)更?有興趣,?同時提高?學(xué)生的美?術(shù)水平。?另外,授?課后根據(jù)?得失及時?寫些教后?感、教學(xué)?反思,從?短短幾句?到長長一?篇不等,?目的是為?以后的教?學(xué)積累經(jīng)?驗。同時?,我還積?極和班主?任進行溝?通,了解?學(xué)生,改?進教法,?突破學(xué)法?。針對舊?教材內(nèi)容?陳舊、單?一、脫離?學(xué)生實際?問題,我?積極進行?校本課程?的開發(fā)與?設(shè)計,設(shè)?計了“神?奇的鞋子?”、“我?的椅子”?、“神奇?的椅子”?、“美麗?的門簾”?等課,著?重培養(yǎng)學(xué)?生的綜合?實踐能力?和創(chuàng)新思?維能力。?美術(shù)課教?學(xué)中,我?采用系統(tǒng)?性、階段?性相結(jié)合?的原則,?做到每堂?課都能讓?學(xué)生有收?獲。總?之,不管?在課堂教?學(xué),還是?在課外教?學(xué)中,我?都以培養(yǎng)?學(xué)生能力?,提高學(xué)?生的素質(zhì)?為目標(biāo),?力求讓美?術(shù)教學(xué)對?學(xué)生的成?長和發(fā)展?起到更大?的作用。?三、任?勞任怨,?完成學(xué)校?其他工作?本學(xué)年?我校開展?了一系列?的比較大?型的文藝?表演活動?,“六一?文藝晚會?”,“學(xué)?生才藝表?演”,“?師生手工?制作發(fā)明?展覽”等?等。同時?還有許多?的宣傳海?報、展覽?櫥窗、各?科的課件?制作等任?務(wù)。其中?不僅涉及?到很多的?美術(shù)宣傳?工作,有?的更是需?要我們?nèi)?程積極參?與創(chuàng)作作?品。對于?學(xué)校布置?下來的每?一項任務(wù)?,我都能?以我最大?的熱情把?它完成好?,基本上?能夠做到?“任勞任?怨、優(yōu)質(zhì)?高效”。?四、加?強反思,?及時總結(jié)?教學(xué)得失?反思本?學(xué)年來的?工作,在?喜看成績?的同時,?也在思量?著自己在?工作中的?不足。?不足有以?下幾點:?1、對?于美術(shù)新?課程標(biāo)準(zhǔn)?的學(xué)習(xí)還?不夠深入?,在新課?程的實踐?中思考得?還不夠多?,不能及?時將一些?教學(xué)想法?和問題記?錄下來,?進行反思?。2、?教科研方?面本學(xué)年?加大了學(xué)?習(xí)的力度?,認真研?讀了一些?有關(guān)教科?研方面的?理論書籍?,但在教?學(xué)實踐中?的應(yīng)用還?不到位,?研究做得?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論