2023年初二班主任工作總結范文（2篇）

第4頁共4頁2023?年初二班?主任工作?總結范文?光陰荏?苒，轉眼?已到期末?。我感慨?歲月匆匆?，回想這?一學期以?來開展的?各項工作?。班主任?工作是復?雜的，細?致的。我?班共有學?生___?_名，男?女比例相?當。但由?于我班生?源的特殊?性，學生?比較難管?理。班里?____?%的學生?是單親家?庭，處于?無人管理?或管理不?力狀態(tài);?還有很多?學生十分?自卑;這?就給我?guī)?來管理上?的不便。?于是我總?結出只有?愛每個學?生，關心?每個學生?，建立一?個溫暖的?群眾，才?能讓學生?走出陰影?，融入到?班級中。?下面我談?談我的工?作經驗點?滴：一?、分析班?情，制定?目標1?、學生學?習基礎相?對較差，?有三分之?二的學生?沒有良好?的學習習?慣，但也?有部分學?生，上課?老是講話?，不寫作?業(yè)等，學?習風氣不?夠好，搗?亂課堂秩?序的事件?屢禁不止?。他們的?學習習慣?有待進一?步培養(yǎng)。?2、整?個班群眾?比較活躍?，班干部?隊伍有明?顯的號召?力。3?、動手潛?力不強，?也不愿意?動手，更?不愿意勞?動，有的?甚至斤斤?計較。學?生的凝聚?力仍然不?好，群眾?榮譽感不?強。4?、行為習?慣還遠遠?達不到要?求，頂撞?老師，追?逐打鬧等?事時有發(fā)?生。二?、營造氛?圍，促進?班風的構?成三、?任用人才?，放手管?理四、?因材施教?，關心后?進在考?核評價學?生是不能?一刀切。?要承認個?體差異，?給予多元?化的評價?，公平評?價學生，?激勵他們?進步。至?于后進生?的改變，?滲透了班?主任的心?血。我班?的后進生?比較多，?一開始我?就制定好?后進生的?花名冊，?透過各方?面了解他?們的詳細?狀況，從?他們興趣?的事情或?話題入手?，與他們?交流，漸?漸地打開?他們的心?扉，會診?“頑疾”?，對癥下?藥，藥到?病除。?不得不承?認，每一?個學生，?包括后進?生都有他?們的閃光?點，經過?我的努力?，張興宇?、張寒梅?在風箏節(jié)?比賽中獲?得第一的?好成績;?張歡《在?祖國在我?心中》演?講比賽中?榮獲學校?第一、全?鎮(zhèn)第一、?全區(qū)第二?的好成績?;童漣、?何嬌等同?學的節(jié)目?在學校及?鎮(zhèn)分別獲?得第一的?好成績…?…八年級?在多次群?眾活動中?團結一心?，獲得第?一。五?、增強學?生的安全?衛(wèi)生教育?六、多?鼓勵，樹?立學生的?信心。?七、多渠?道，用心?學習，做?好學生的?思想工作?。本學?期中，透?過有關的?學習材料?、互聯(lián)網?等方式以?學習一些?先進的教?學和管理?經驗。更?接近地去?學習成功?教育的成?功之處，?并把成功?學校中學?生的學習?和生活，?也介紹給?我們班的?學生，讓?他們明白?：沒有做?不到的，?只有想不?到的，只?要我們付?出了，就?必須會有?收獲的。?這樣，不?但提高了?自己的教?育素質和?潛力，同?時也給學?生了必須?的影響。?同時也會?給學生以?提示：學?習中的主?動性和自?覺性是今?后走向成?功的關鍵?所在。?本期八年?級學生雖?然有了很?大進步，?但仍然存?在許多不?足，如學?習成績還?能令人滿?意，個別?同學紀律?差等。但?是，我相?信我自己?，也相信?我的學生?們，下學?期我們會?很努力，?我們會不?斷進步。?202?3年初二?班主任工?作總結范?文（二）?一、一?期限來的?工作情況?：1、?重視和搞?好班干部?的發(fā)掘、?扶持和培?養(yǎng)。2?、深入了?解學生，?多和學生?溝通。及?時了解學?生的思想?、學習和?生活情況?，以便對?學生進行?有針對性?的教育。?3、加?強與家長?的溝通。?我經常?與家長取?得聯(lián)系，?爭取積極?作好合力?教育工作?。主要是?通過電話?聯(lián)系，讓?家長第一?時間了解?學生最近?的學習情?況等，有?時邀請家?長來學校?面談或到?學生家中?了解情況?。與家長?取得了共?識，學生?學習、品?德上等問?題的解決?都收到了?事半功倍?。1、?班風的培?養(yǎng)與建設?班風，?是本級內?大多數同?學情緒、?言行、道?德風貌和?作風等方?面的共同?傾向。是?鞏固和發(fā)?展班集體?的必要條?件，是班?集體形成?的綜合標?志。有良?好班風的?集體，首?先能普遍?地珍惜自?己的班集?體成員的?身份，使?自己的言?行與群體?的風尚協(xié)?調一致，?融為一體?。要培養(yǎng)?良好的班?風，就要?：(1?)培養(yǎng)學?生對班級?的歸屬感?和團體感?。我所擔?的班雖然?在初一時?是一個紀?律很差的?班，但也?是一個很?活躍的集?體，是一?個很有潛?能，很團?結的班級?，但我相?信這樣的?班級，不?會是一個?差班。我?讓他們對?班充滿信?心，自然?而然，對?班的歸屬?感就上來?了，也會?自豪的說?：我是二?(3)班?的。并且?在以后的?日子里表?達的鼓勵?，要有競?爭精神，?跟其他班?競賽。慢?慢的，一?個班就組?合起來了?。當班?主任很辛?苦，但也?很充實，?有很多鉆?不完的學?問，同時?與學生多?接觸，得?到很多感?觸，也使?自己在各?方面得